Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 66,251 εγγεγραμμένα μέλη και 2,391,553 μηνύματα σε 74,178 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 462 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool!

Εγγραφή Βοήθεια

Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά Προσανατολισμού - Θεωρία

Mariniw

Απόφοιτος

H Mariniw αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών και Απόφοιτος . Έχει γράψει 7 μηνύματα.

H Mariniw έγραψε στις 08:31, 29-07-09:

#151
Αν ειναι ασυνεχης δεν σημαινει απαραιτητα οτι ισχυει η ανισοτητα μπορει το οριο να μν υπαρχε κοντα στο χο μπορει τα πλευρικα ορια να ειναι...Αρα ειναι Λ
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

elena92 (ελενα)

Μαθητής Β' λυκείου

H ελενα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Μαθητής Β' λυκείου και μας γράφει απο Ιεράπετρα (Λασιθίου). Έχει γράψει 17 μηνύματα.

H elena92 έγραψε στις 15:40, 29-07-09:

#152
μετρο του z+6i=6 και μετρο του w-4=2 ν.δ.ο μετρο του z-2w<=20.πως θα τη λυνατε?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

pipis1990

Απόφοιτος

Ο pipis1990 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών και Απόφοιτος . Έχει γράψει 13 μηνύματα.

O pipis1990 έγραψε στις 16:07, 29-07-09:

#153
πολλαπλασισε επι 2 το μετρο με το W και εφαρμοσε τριγωνικη ανισοτητα και επιτα προσθεσε 10 και στα τρια μελη της ανισοτητας
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

elena92 (ελενα)

Μαθητής Β' λυκείου

H ελενα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Μαθητής Β' λυκείου και μας γράφει απο Ιεράπετρα (Λασιθίου). Έχει γράψει 17 μηνύματα.

H elena92 έγραψε στις 16:33, 29-07-09:

#154
Αρχική Δημοσίευση από pipis1990
πολλαπλασισε επι 2 το μετρο με το W και εφαρμοσε τριγωνικη ανισοτητα και επιτα προσθεσε 10 και στα τρια μελη της ανισοτητας
και το μετρο του ζ δεν το χρησιμοποιεις? αν δεν το χρησιμοποιησεισ δεν καταληγεις στο ζητουμενο το οποιο εχει μεσα ζ
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

lostG (Γιώργος)

Καθηγητής

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 59 ετών , Καθηγητής του τμήματος Άλλο και μας γράφει απο Ηράκλειο (Κρήτη). Έχει γράψει 373 μηνύματα.

O lostG έγραψε στις 07:14, 30-07-09:

#155
Αρχική Δημοσίευση από elena92
μετρο του z+6i=6 και μετρο του w-4=2 ν.δ.ο μετρο του z-2w<=20.πως θα τη λυνατε?
Αφού κάνεις σωστές πράξεις και μετά από εφαρμογή της τριγωνικής ανισότητας θα καταλήξεις εδώ.
|(z-2w)-(-8-6i)|<=10
Εποπτεύοντας γεωμετρικά αυτή την ανισότητα θα δείς αν κάνεις το σχήμα και ξέροντας ότι ο (z-2w) θα ανήκει σε κυκλικό δίσκο κέντρου Κ(-8.-6) και ακτίνας 10 μονάδων, ότι η πιό απομακρυσμένη εικόνα μιγαδικού (z-2w) από το σημείο Ο(0,0), που επαληθεύει την ανισότητα, είναι αυτή που θα δίνει μέτρο την απόσταση του Κ από το σημείο Ο(0,0) η οποία είναι 10 μονάδες συν μιά ακτίνα τού κυκλικού δίσκου η οποία είναι και αυτή 10 μονάδες.Σύνολο 20. Έτσι όλοι οι άλλοι μιγαδικοί (z-2w) που θα ανήκουν στο δίσκο θα έχουν μικρότερο μέτρο.
[Αν δεν μπορείς να κάνεις τις πράξεις ώστε να καταλήξεις στην παραπάνω ανισότητα πές μου να στις γράψω}.

Σημείωση.
Το θέμα εδώ έχει τίτλο "Απορίες στη θεωρία στα Μαθ.Κατ." κατά συνέπεια δεν είναι σωστό να αναρτούμε εδώ ασκήσεις.Έτσι γιά διευκόλυνση των παιδιών αλλά και των καθηγητών που μπαίνουν στο συγκεκριμένο νήμα.Ας την έγραφες την άσκηση στο μέρος με τις ασκήσεις.Έτσι γιά την τάξη.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Conceicao (Δημήτρης)

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών , Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Βόλος (Μαγνησία). Έχει γράψει 88 μηνύματα.

O Conceicao έγραψε στις 20:03, 17-08-09:

#156
Παιδια,να σας ρωτησω κατι στους μιγαδικους....Iσχυει οτι Z^2=|Z^2|=|Z|^2=Z*Z ΠΑΥΛΑ???Α,κ η σχεση Ζ=W => |Ζ|=|W| ισχυει ετσι??Απλα δν ισχυει το αντιστροφο.....η μηπως οχι??
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

hale (Δημητρης)

Φοιτητής

Ο Δημητρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Κρήτης (Χανιά) και μας γράφει απο Χανιά (Χανιά). Έχει γράψει 464 μηνύματα.

O hale έγραψε στις 20:09, 17-08-09:

#157
z=w => |z|=|w| αλλά δεν ισχύει το αντίστροφο.
|z^2|=|z|^2=z*z παύλα αλλά δε νομίζω z^2=|z^2|. Αμα έχω κάνει λάθος να με διορθώσετε αμέσως.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Boom

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο Boom αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 7,201 μηνύματα.

O Boom έγραψε στις 20:18, 17-08-09:

#158
το σκεφτηκα αρκετα,τελικα δεν ισχυει λογω του οτι το |z^2| ειναι ιδιοτητα..... στο R ενω ισχυει πχ |5^2|=5^2 στο C δεν ισχυει ...
πχ z=1-i, |z^2|=z*zσυζηγη=2 , z^2=-2i



στο R λεγεται απολυτη τιμη ενω στο C μετρο..
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

fdLP.

Φοιτητής

Ο fdLP. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων Αιγαίου (Σάμος) . Έχει γράψει 130 μηνύματα.

O fdLP. έγραψε στις 16:38, 18-08-09:

#159
Γεια σας παιδια , ισχυει αυτη η ιδιοτητα ?



Ευχαριστω εκ των προτερων
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Crookshanks

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο Crookshanks αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 3,055 μηνύματα.

O Crookshanks έγραψε στις 16:49, 18-08-09:

#160
Όχι, δεν ισχύει.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

fdLP.

Φοιτητής

Ο fdLP. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων Αιγαίου (Σάμος) . Έχει γράψει 130 μηνύματα.

O fdLP. έγραψε στις 16:51, 18-08-09:

#161
θαινξ crook
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Boom

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο Boom αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 7,201 μηνύματα.

O Boom έγραψε στις 16:52, 18-08-09:

#162
χμ.... δεν ειμαι 100% σιγουρη αλλα λεω πως δεν ισχυει..και αυτο το λεω επειδη ισχυει η τριγωνικη ανισοτητα η οποια ''σπαει'' ενα μετρο..αλλα το ''σπαει'' με χρηση ανισοτητων και οχι ισοτητων...


οποιαδηποτε διορθωση δεκτη:p
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

djimmakos (Μήτσος)

Μαθητής Β' λυκείου

Ο Μήτσος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 24 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 2,519 μηνύματα.

O djimmakos έγραψε στις 17:02, 18-08-09:

#163
Στην αρχή έχεις τον συζυγή του μέτρου ή το μέτρο του συζυγή του z1+z2+z3;

Η γραμμή μπαίνει μέσα στο μέτρο αν εννοείς το δεύτερο
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

hale (Δημητρης)

Φοιτητής

Ο Δημητρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Κρήτης (Χανιά) και μας γράφει απο Χανιά (Χανιά). Έχει γράψει 464 μηνύματα.

O hale έγραψε στις 17:03, 18-08-09:

#164
Αρχική Δημοσίευση από fdLP.
Γεια σας παιδια , ισχυει αυτη η ιδιοτητα ?



Ευχαριστω εκ των προτερων
Δεν ισχύει αυτό
Αλλά ισχύει ότι |z1 + z2 + z3| (όλο συζυγές) =
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Boom

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο Boom αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 7,201 μηνύματα.

O Boom έγραψε στις 17:29, 18-08-09:

#165
Αρχική Δημοσίευση από Djimmakos
Στην αρχή έχεις τον συζυγή του μέτρου ή το μέτρο του συζυγή του z1+z2+z3;

Η γραμμή μπαίνει μέσα στο μέτρο αν εννοείς το δεύτερο
αλλο εννοει...αφου εσπασε το μετρο
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

fdLP.

Φοιτητής

Ο fdLP. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων Αιγαίου (Σάμος) . Έχει γράψει 130 μηνύματα.

O fdLP. έγραψε στις 19:26, 18-08-09:

#166
Αρχική Δημοσίευση από Djimmakos
Στην αρχή έχεις τον συζυγή του μέτρου ή το μέτρο του συζυγή του z1+z2+z3;

Η γραμμή μπαίνει μέσα στο μέτρο αν εννοείς το δεύτερο
το πρωτο που ειπες , αλλα δεν πειραζει
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Meddle

Φοιτητής

Ο Meddle αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών Θράκης (Ξάνθη) . Έχει γράψει 56 μηνύματα.

O Meddle είναι γαμάτος έγραψε στις 13:57, 11-09-09:

#167
Λοιπόν, είχα μια διαφωνία με τον καθηγητή μου πάνω στο θέμα.
Μου είπε πως δεν μπορώ να βάζω μέτρα σε μια ισότητα του τύπου z=z+1 (πχ) διότι το αντίστροφο δεν θα ισχύει και θα έχουμε βλάβη της γενικότητας.
Όμως, ειδικά ο Μπάρλας λύνει πολλές ασκήσεις με αυτόν τον τρόπο, όμως αντί για διπλή συνεπαγωγή γράφει "όποτε".
Π.χ.:

οπότε

κλπ

Το παραπάνω το έχει ο μπάρλας σε άσκηση, καθηγητής μου είπε όμως πως αυτό απαγορεύεται....

Τώρα σε κάτι ασκήσεις σε φάση:
δεν μου έρχεται κάτι άλλο στο μυαλό εκτός από τα μέτρα....

εσείς τι άποψη έχετε πάνω στο θέμα;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

djimmakos (Μήτσος)

Μαθητής Β' λυκείου

Ο Μήτσος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 24 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 2,519 μηνύματα.

O djimmakos έγραψε στις 14:08, 11-09-09:

#168
Nαι, μπορείς να βάλεις μέτρα, απ' ό,τι ξέρω δηλαδή (Μόνο με απλή συνεπαγωγή όμως) ..Το θέμα πιστεύω ότι είναι στις ασκήσεις τύπου "αν και μόνο αν", όπου εκεί πάλι μπορείς να βάλεις, αλλά θα αναγκαστείς να αποδείξεις και το αντίστροφο (ενώ σ' άλλες ασκήσεις το "αν και μόνο αν" καλύπτεται απλά με τη διπλή συνεπαγωγή)
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

manos66 (Μάνος)

Καθηγητής

Ο Μάνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 52 ετών , Καθηγητής και μας γράφει απο Περιστέρι (Αττική). Έχει γράψει 379 μηνύματα.

O manos66 έγραψε στις 14:12, 11-09-09:

#169
Αρχική Δημοσίευση από Meddle
Λοιπόν, είχα μια διαφωνία με τον καθηγητή μου πάνω στο θέμα.
Μου είπε πως δεν μπορώ να βάζω μέτρα σε μια ισότητα του τύπου z=z+1 (πχ) διότι το αντίστροφο δεν θα ισχύει και θα έχουμε βλάβη της γενικότητας.
Όμως, ειδικά ο Μπάρλας λύνει πολλές ασκήσεις με αυτόν τον τρόπο, όμως αντί για διπλή συνεπαγωγή γράφει "όποτε".
Π.χ.:

οπότε

κλπ

Το παραπάνω το έχει ο μπάρλας σε άσκηση, καθηγητής μου είπε όμως πως αυτό απαγορεύεται....

Τώρα σε κάτι ασκήσεις σε φάση:
δεν μου έρχεται κάτι άλλο στο μυαλό εκτός από τα μέτρα....

εσείς τι άποψη έχετε πάνω στο θέμα;
Αν δύο μιγαδικοί είναι ίσοι τότε και τα μέτρα τους είναι ίσα.
Το αντίστροφο δεν ισχύει.
Άρα μπορούμε να "μετρώνουμε" κατά μέλη ισότητες μιγαδικών, με απλή συνεπαγωγή και όχι ισοδυναμία, γράφοντας άρα, οπότε κλπ.

Π.χ.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Meddle

Φοιτητής

Ο Meddle αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών Θράκης (Ξάνθη) . Έχει γράψει 56 μηνύματα.

O Meddle είναι γαμάτος έγραψε στις 14:37, 11-09-09:

#170
Δηλαδή σε αποδεικτικές ασκήσεις με αν και μόνο αν απαγορεύεται να το χρησιμοποιήσω; Οκ.

Αν η άσκηση λέει όμως "να δείξετε ότι μπλαμπλά", μπορώ να το κάνω; Βάζοντας φυσικά μονή συνεπαγωγή στο "μέτρωμα".

Ευχαριστώ για το ενδιαφέρον, anyways.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

leobakagian (Λεωνίδας)

Φοιτητής

Ο Λεωνίδας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Φοιτητής του τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών Κρήτης (Ηράκλειο) . Έχει γράψει 157 μηνύματα.

O leobakagian έγραψε στις 15:24, 11-09-09:

#171
Αρχική Δημοσίευση από fdLP.
Γεια σας παιδια , ισχυει αυτη η ιδιοτητα ?



Ευχαριστω εκ των προτερων
Όχι,δεν ισχύει γιατί ναι μεν η παύλα του συζυγή "σπάει παντού"...ο συζυγής του αθροίσματος είναι τα αθροίσματα των συζυγων,μπαινοβγαίνει στα μέτρα και τα λοιπά αλλά |z1+z2+z3| δεν είναι ίσο με |z1|+|z2|+|z3| γιατί το άθροισμα των μέτρων δεν είναι και μέτρο του αθροίσματος...Ελπίζω να βοήθησα...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

blacksheep (ΓιαννηςΤουφεξης)

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο ΓιαννηςΤουφεξης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 1,244 μηνύματα.

O blacksheep έγραψε στις 20:08, 11-09-09:

#172
για να το θυμαστε η ιδιοτητα αυτη των μετρων ισχυει μονο στο πολλαπλασιασμο και στη διαιρεση
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Metal-Militiaman

Φοιτητής

Ο Metal-Militiaman αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών και Φοιτητής του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Θεσσαλονίκης . Έχει γράψει 90 μηνύματα.

O Metal-Militiaman έγραψε στις 22:06, 11-09-09:

#173
Αρχική Δημοσίευση από Meddle
Δηλαδή σε αποδεικτικές ασκήσεις με αν και μόνο αν απαγορεύεται να το χρησιμοποιήσω; Οκ.

Αν η άσκηση λέει όμως "να δείξετε ότι μπλαμπλά", μπορώ να το κάνω; Βάζοντας φυσικά μονή συνεπαγωγή στο "μέτρωμα".

Ευχαριστώ για το ενδιαφέρον, anyways.

Συνεπαγωγή
:Το ΠΤ, διαβάζεται -αν Π τότε Τ- ,όπου Π και Τ είναι λογικές προτάσεις (μαθηματικές εκφράσεις).

Ισοδυναμία
: Το ΠΤ διβάζεται -Π, όταν, και μόνο όταν, Τ- όπου Π και Τ είναι λογικές προτάσεις(αριθμιτικές εκφράσεις).

Αποδεικτικές μέθοδοι: Οι μαθηματικές προτάσεις αποτελούνται από μια υπόθεση Υ,που θεωρείται αληθής πρόταση, και ένα συμπέρασμα Σ,που επιδιώκουμε ν' αποδείξουμε την αλήθειά της.Η αποδεικτική διαδικασία συνίσταται στη απόδειξη της αλήθειας της συνεπαγωγής ΥΣ, οπότε και το συμπέρασμα είναι αληθής πρόταση.Εκτός από την απ΄ευθείας απόδειξη της συνεπαγωγής μπορούμε να καταφύγουμε:
  • Στην πλάγια απόδειξη, όπου οποθέτουμε ότι δεν ισχύει το συμπέρασμα Σ και αποδεικνύουμε ότι δεν ισχύει και η υπόθεση Υ.
και
  • Στην εις άτοπο απαγωγή, όπου υποθέτουμε ότι ισχύει η υπόθεση Υ και δεν ισχύει το συμπέρασμα Σ και οδηγούμαστε σε άτοπο, δηλαδή σε κάτι το οποίο αντιβαίνει στα αντιβαίνει στα αξιώματα της θεωρίας που αναφέρεται η πρόταση στην υπόθεση.
Σου παρέθεσα κάποια βασικά στοιχεία της Μαθηματικής Λογικής έτσι, ανάλογα με τα δεδομένα και τα ζητούμενα της άσκησης χρησιμοποιείς και την κατάλληλη αποδεικτική μέθοδο.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

antoniak (Αντωνία)

Φοιτητής

H Αντωνία αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών και Φοιτητής του τμήματος Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πάτρας . Έχει γράψει 99 μηνύματα.

H antoniak έγραψε στις 19:19, 17-09-09:

#174
Μηπως ξερει κανενας να μου πει τι συμβολιζει η συναρτηση asc(x)?Thanks προκαταβολικα...:no1:
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

mostel (Στέλιος)

Φοιτητής

Ο Στέλιος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 1,134 μηνύματα.

O mostel έγραψε στις 22:42, 17-09-09:

#175
Δεν υπάρχει τέτοια τριγωνομετρική συνάρτηση...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nansy_astr

Φοιτητής

H nansy_astr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ιδιωτική σχολή . Έχει γράψει 1,697 μηνύματα.

H nansy_astr Lux and Veritas. έγραψε στις 00:13, 18-09-09:

#176
μηπώς θες να πείς arc(x)?λέω εγώ τώρα....Αυτή είναι τριγωνομετρική εξίσωση..
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

riemann80 (χρηστος)

Καθηγητής

Ο χρηστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 37 ετών , Καθηγητής και μας γράφει απο Επανομή (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 372 μηνύματα.

O riemann80 ειμαστε ολοι μαθητες έγραψε στις 17:58, 21-09-09:

#177
arc ειναι το τοξο.οι συναρτησεις arcsin,arccos.arctan οριζονται ως οι αντιστροφες των sin,cos,tan σε καταλληλα συνολα...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

antoniak (Αντωνία)

Φοιτητής

H Αντωνία αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών και Φοιτητής του τμήματος Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πάτρας . Έχει γράψει 99 μηνύματα.

H antoniak έγραψε στις 12:03, 22-09-09:

#178
Αρχική Δημοσίευση από riemann80
arc ειναι το τοξο.οι συναρτησεις arcsin,arccos.arctan οριζονται ως οι αντιστροφες των sin,cos,tan σε καταλληλα συνολα...
δεν υπαρχει asc ε?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Metallas (Kostas)

Φοιτητής

Ο Kostas αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών Κρήτης (Ηράκλειο) και μας γράφει απο Ηράκλειο (Κρήτη). Έχει γράψει 41 μηνύματα.

O Metallas έγραψε στις 13:19, 22-09-09:

#179
Έχω 2 καλες ασκησεις για παίδεμα .
Εστω φf:[α,β]--->R συνεχης και τετοια ωστε φ(α)^2+φ(α)*φ(β)=0.Δείξτε οτι υπαρχει Xo Ε[α,β] τετοιο ωστε φ(xo)=0

Εστω φ,γ:[α,β]-->[α,β] συνεχης.Αν φ(α)=α και γ(β)=β δειξτε οτι υπαρχει ενα τουλαχιστον ξΕ[α,β] τετοιο ωστε:κΦ(ξ)+λΓ(ξ)=(κ+λ)ξ
οπου κ,λ Ε R με κ*λ>0 και α<β
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

riemann80 (χρηστος)

Καθηγητής

Ο χρηστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 37 ετών , Καθηγητής και μας γράφει απο Επανομή (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 372 μηνύματα.

O riemann80 ειμαστε ολοι μαθητες έγραψε στις 19:31, 22-09-09:

#180
η δευτερη ειναι κλασσικη και καλη ασκηση προσπαθειστε ην.η πρωτη οχι διοτι ειναι αμεση...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nansy_astr

Φοιτητής

H nansy_astr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ιδιωτική σχολή . Έχει γράψει 1,697 μηνύματα.

H nansy_astr Lux and Veritas. έγραψε στις 19:33, 22-09-09:

#181
Συμφώνω είναι κλασσικές και ευκολούτσικες ασκήσεις.Αν τις πρόσπαθήσεις μόνος σου θα τις βγάλεις!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

leobakagian (Λεωνίδας)

Φοιτητής

Ο Λεωνίδας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Φοιτητής του τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών Κρήτης (Ηράκλειο) . Έχει γράψει 157 μηνύματα.

O leobakagian έγραψε στις 14:53, 27-09-09:

#182
Ρε παιδιά,μπορούμε να μετρώνουμε μιγαδικές σχέσεις π.χ. μπορουμε να πούμε ότι (4-z)^10=z^10 ==>
|4-z|^10=|z|^10
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

ledzeppelinick (Νίκος)

Φοιτητής

Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Χημικών Μηχανικών Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Πολίχνη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 500 μηνύματα.

O ledzeppelinick έγραψε στις 15:27, 27-09-09:

#183
Αρχική Δημοσίευση από leobakagian
Ρε παιδιά,μπορούμε να μετρώνουμε μιγαδικές σχέσεις π.χ. μπορουμε να πούμε ότι (4-z)^10=z^10 ==>
|4-z|^10=|z|^10
Αν σου δινει μια σχεση που ισχυει τοτε ναι φυσικα μπορεις να την.. μετρωσεις!! και μετα για να διωξεις το ^10 φορας δεκατη ριζα γνωριζοντας πως το υποριζο ειναι θετικο (αφου ειναι μετρο) και μετα υψωνεις στο τετραγωνο για να κανεις πραξεις με συζυγεις κλπ κλπ.. (εκτος αν θες να ειναι κατευθειαν στο τετραγωνο οποτε φορα πεμπτη ριζα.. δηλαδη:
)
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

miv (Babis)

Επιφανές Μέλος

Ο Babis αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 8,076 μηνύματα.

O miv έγραψε στις 21:14, 27-09-09:

#184
Αρχική Δημοσίευση από leobakagian
Ρε παιδιά,μπορούμε να μετρώνουμε μιγαδικές σχέσεις π.χ. μπορουμε να πούμε ότι (4-z)^10=z^10 ==>
|4-z|^10=|z|^10
Ναι. Με θραύση της ισοδυναμίας, βέβαια, κατά περίπτωση. Οπότε για επίλυση (υπολογιστικής) άσκησης μπορεί να βολεύει, όχι όμως και για απόδειξη.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

leobakagian (Λεωνίδας)

Φοιτητής

Ο Λεωνίδας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Φοιτητής του τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών Κρήτης (Ηράκλειο) . Έχει γράψει 157 μηνύματα.

O leobakagian έγραψε στις 17:16, 29-09-09:

#185
Πως λύνουμε μια εξίσωση v>=3 βαθμού?Με το σχήμα Χόρνερ βρίσκουμε μόνο τις ακέραιες ή και τις μη ακέραιες ρίζες της εξίσωσης?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Metal-Militiaman

Φοιτητής

Ο Metal-Militiaman αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών και Φοιτητής του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών Θεσσαλονίκης . Έχει γράψει 90 μηνύματα.

O Metal-Militiaman έγραψε στις 18:10, 29-09-09:

#186
Αρχική Δημοσίευση από leobakagian
Πως λύνουμε μια εξίσωση v>=3 βαθμού?Με το σχήμα Χόρνερ βρίσκουμε μόνο τις ακέραιες ή και τις μη ακέραιες ρίζες της εξίσωσης?

Το σχήμα Horner χρησιμοποείται στη διαίρεση πολυωνυμικών εξισώσεων όπου ο διαιρέτης είναι πολυώνυμο πρώτου βαθμού .To σχ.Horner είναι χρήσιμο όταν ο βαθμός του Διαιρετέου είναι μεγάλος.

Επίσης,με το σχ.Horner αναζητούμε τις πιθανές ακέραιες ρίζες σαφώς πιο γρήγορα απ'ότι με τον κλασσικό τρόπο διαίρεσης πολυωνύμων.
<<Έστω η πολυωνυμική εξίσωση , με συντελεστές ακέραιους.Αν ο ακέραιος είναι ρίζα της εξίσωσης, τότε είναι διαιρέτης του σταθερού όρου >>
Θεώρημα που αναφέρεται στις πιθανές ακέραιες ρίζες.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

mixas!!

Μαθητής Γ' λυκείου

H mixas!! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 287 μηνύματα.

H mixas!! kala apotelesmata gia tis eksetaseis έγραψε στις 11:55, 02-10-09:

#187
Εστω οτι εχω εξισωση με απολυτα
πχ \ζ-3i\+\z+3i\=10

ποια ειναι η εξισωση της ελειψης?
ποιο β και γ
α=5
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

blacksheep (ΓιαννηςΤουφεξης)

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο ΓιαννηςΤουφεξης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 1,244 μηνύματα.

O blacksheep έγραψε στις 12:23, 02-10-09:

#188
στο απαντησα τραβα δες το.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

mixas!!

Μαθητής Γ' λυκείου

H mixas!! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 287 μηνύματα.

H mixas!! kala apotelesmata gia tis eksetaseis έγραψε στις 17:37, 02-10-09:

#189
συνθ - ημθ-2iημθ συνθ -> συν2θ-iημ2θ

πως πηγαινει απο το ενα στο αλλο???

το εχει μια λυμενη ασκηση του Μπαρλα και δεν μπορω να καταλαβω σελ.15 η 3

στο πρωτο μελος το ημ+συν ειναι υψωνα στο τετραγωνο
-----------------------------------------
Επισης ισχυει αυτο ?
κανονικα δε θα επρεπε να ηταν i ???
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

ledzeppelinick (Νίκος)

Φοιτητής

Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Χημικών Μηχανικών Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Πολίχνη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 500 μηνύματα.

O ledzeppelinick έγραψε στις 19:06, 02-10-09:

#190
Αρχική Δημοσίευση από mixas!!
συνθ - ημθ-2iημθ συνθ -> συν2θ-iημ2θ

πως πηγαινει απο το ενα στο αλλο???

το εχει μια λυμενη ασκηση του Μπαρλα και δεν μπορω να καταλαβω σελ.15 η 3

στο πρωτο μελος το ημ+συν ειναι υψωνα στο τετραγωνο
-----------------------------------------
Επισης ισχυει αυτο ?
κανονικα δε θα επρεπε να ηταν i ???
απ τις περσινες τριγωνομετρικες ταυτοτητες εχουμε:
και




βγαινει -i γιατι πολ/ζεις αριθμητη και παρονομαστη με τον συζυγη του παρονομαστη!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

mixas!!

Μαθητής Γ' λυκείου

H mixas!! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 287 μηνύματα.

H mixas!! kala apotelesmata gia tis eksetaseis έγραψε στις 19:12, 02-10-09:

#191
απ τις περσινες τριγωνομετρικες ταυτοτητες εχουμε:
και




βγαινει -i γιατι πολ/ζεις αριθμητη και παρονομαστη με τον συζυγη του παρονομαστη![/quote]

δεν τα θυμαμαι καθολου...και εσπαγα το κεφαλι
οσο για το δευτερο ε ειμαι χαζη!!σε ευχαριστω πολυ
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

doctorkoukoulas

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο doctorkoukoulas αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 18 μηνύματα.

O doctorkoukoulas έγραψε στις 20:19, 06-10-09:

#192
Αρχική Δημοσίευση από leobakagian
Πως λύνουμε μια εξίσωση v>=3 βαθμού?Με το σχήμα Χόρνερ βρίσκουμε μόνο τις ακέραιες ή και τις μη ακέραιες ρίζες της εξίσωσης?
με Χόρνερ βρίσκεις τις ρητές ρίζες ( θεωρήματα ακεραίων και ρητών ριζών ) , τώρα για παραπάνω είναι ένα μπάχαλο , μπορεί να γίνεται παραγοντοποίηση που να φαίνεται , την κάνεις , αν όχι ... τι να σου πω ... υπάρχει πάντα και η λύση της γραφικής παράστασης ... Θεώρημα Bolzano , αν βρεις τιμή x1 με f(x1) >0 και x2 με F(x2) <0 και στο (x1,x2) η συνάρτηση είναι συνεχής , τότε υπάρχει λ στο (x1,x2) ώστε f(λ)=0 και αντιστρόφως ... Έτσι περιορίζεις τη λύση σε ένα διάστημα και μικραίνοντας το διάστημα τη βρίσκεις προσεγγιστικά ... άλλον τρόπο δε ξέρω
-----------------------------------------
Αρχική Δημοσίευση από mixas!!
Εστω οτι εχω εξισωση με απολυτα
πχ ζ-3i+z+3i=10

ποια ειναι η εξισωση της ελειψης?
ποιο β και γ
α=5
1ον μπορείς να ανοίξεις το βιβλιαράκι της Β και να τα δεις
2ον εξαρτάται από τις αποστάσεις που έχεις , εδώ π.χ. έχεις απόσταση του ζ από το (0,3) και (0,-3) , αυτά τα δυο σημεία θα είναι οι εστίες .
το γ είναι το 3 . και το β το βρίσκεις από το α^2=β^2+γ^2

καλό είναι να τα δεις λίγο και από το βιβλίο...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

soares

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Ο soares αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών και Μαθητής Γ' γυμνασίου . Έχει γράψει 48 μηνύματα.

O soares έγραψε στις 22:02, 06-10-09:

#193
AXA ευχαριστω ,αλλα επειδη γραφω αυριο εχω μια δυο αποριουλες

εστω z,y ανηκουν R και οι μιγαδικοι z1=(x-2)+(y+1)i και z2=1+2i
αν z1.z2 ειναι φανταστικος ,να βρεθει ο γεωμτερικος τοπος νων σημειων M(X,Y)


αν για το μιγαδικο z ειναι z=(2a-1)+(a-2)i και ο α μεταβαλλεται στο R ,να αποδειξετε οτι οι εικονες των z ανηκουν σε ευθεια
εδω το πιο ευκολο δεν ειναι να θεσουμε 2α-1=χ , α-2=y και να βρουμε το α κανουμε αντικατασταστη και λογικα πρεπει να ειναι ετοιμη ?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

milanezos92

Δραστήριο Μέλος

Ο milanezos92 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών . Έχει γράψει 212 μηνύματα.

O milanezos92 έγραψε στις 22:11, 06-10-09:

#194
[quote=doctorkoukoulas;628777]με Χόρνερ βρίσκεις τις ρητές ρίζες ( θ
νομιζω μονο ακεραιες βρισκεις
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Mixalis-t (Μιχάλης)

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο Μιχάλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 20 μηνύματα.

O Mixalis-t έγραψε στις 12:30, 07-10-09:

#195
[quote=milanezos92;629020]
Αρχική Δημοσίευση από doctorkoukoulas
με Χόρνερ βρίσκεις τις ρητές ρίζες ( θ
νομιζω μονο ακεραιες βρισκεις
Nαι πράγματι κι εγώ αυτη την εντυπωση έχω
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

manos66 (Μάνος)

Καθηγητής

Ο Μάνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 52 ετών , Καθηγητής και μας γράφει απο Περιστέρι (Αττική). Έχει γράψει 379 μηνύματα.

O manos66 έγραψε στις 13:10, 07-10-09:

#196
Με το σχήμα Horner μπορείς να ελέγξεις αν οποιοσδήποτε αριθμός είναι ρίζα ενός πολυωνύμου.
Δείτε στο σχολικό βιβλίο της Άλγεβρας της Β΄ Λυκείου την άσκηση 6iii σελίδα 72.
Κάνεις Horner με ρίζα το (άρρητος)

Επίσης στο μπορείτε να κάνετε Horner με το 3+2i (μιγαδικός)
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

fatalflow

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο fatalflow αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 16 μηνύματα.

O fatalflow έγραψε στις 15:53, 07-10-09:

#197
Αν λιμ φ(χ)/χ=3 ποσο κανει το λιμ 2φ(χ)-χ/χ^2+3χ;
-----------------------------------------
χ τεινει στο 0
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

coheNakatos (Βαγγελης)

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο Βαγγελης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Βύρωνας (Αττική). Έχει γράψει 662 μηνύματα.

O coheNakatos έγραψε στις 16:07, 07-10-09:

#198
θεσε εχεις

και

αντικατεστησε το φ(χ) με την παραπανω παρασταση και καθαρισες
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

fatalflow

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο fatalflow αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 16 μηνύματα.

O fatalflow έγραψε στις 16:14, 07-10-09:

#199
αυτο εκανα κ εγω...αλλα μου βγαινει λαθος...βγαινει 0/0 ενω ειναι 5/3...(ετσι λεει στα αποτελεσματα) ευχαριστω παντως....
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

ledzeppelinick (Νίκος)

Φοιτητής

Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Χημικών Μηχανικών Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Πολίχνη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 500 μηνύματα.

O ledzeppelinick έγραψε στις 17:06, 07-10-09:

#200
Αρχική Δημοσίευση από fatalflow
Αν λιμ φ(χ)/χ=3 ποσο κανει το λιμ 2φ(χ)-χ/χ^2+3χ;
-----------------------------------------
χ τεινει στο 0
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα

Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 0 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    Μέχρι και αυτή την στιγμή δεν έχει δει το θέμα κάποιο ορατό μέλος

Βρείτε παρόμοια

Μοιραστείτε το

...με ένα φίλο

...με πολλούς φίλους