Βοήθεια/Απορίες στις ΑΟΘ

Andrasteslux · 23-02-17

Σε ευχαριστώ πάρα πολύ!

manolis_98 · 23-02-17

View attachment Scan.pdf

Andrasteslux · 23-02-17

Να είσαι καλά! Θα τις εκμεταλλευτώ όσο γίνεται!

manolis_98 · 23-02-17

τπτ!αυριο αν προλαβω θα ανεβασω σλ και πολλαπλης επιλογης

PanosGR · 23-02-17

Έχω του Σαββάλα το βοήθημα. Αν χρειάζεσαι επιπλέον ασκησεις, στειλε μου ΠΜ!

Σου εύχομαι καλή επιτυχία!

an1234 · 11-06-17

Γεια σας και καλή συνέχεια με επιτυχία σε όλους σας.θα ήθελα να ρωτήσω τα εξής:Στο 2ο κεφάλαιο αν ζητηθεί μαζι με τις άλλες ειδικές περιπτώσεις καμπύλης ζήτησης και ελαστικότητας να αναλυθεί και η περίπτωση ||| που αφορα την καμπύλη ζήτησης με ελαστ.ίση με τη μονάδα πρέπει να γράψουμε και αυτά που λέει και στη σελιδα 33 για την ισοσκελή υπερβολή γιατι είχε πέσει σε επαναληπτικές εξετάσεις σαν θέμα και ορισμένα φροντιστήρια έδιναν και αυτό μέσα στην απάντηση.Επίσης για το ίδιο θέμα υπάρχει περίπτωση να θέλει να γράψουμε και την απόδειξη ότι με την ελαστικότητα τόξου βγαίνει ίση με ένα?
Οι σπόροι ,το νερό,ο ορυκτός πλούτος και τα κοιτάσματα πετρελαίου σε ποια κατηγορία παραγωγικού συντελεστή ανήκουν?
Επίσης αν δοθεί η φράση " ένα ακαλλιέργητο χωράφι ανήκει στον παραγωγικό συντελεστή έδαφος" είναι σωστή ή λάθος επειδή το ακαλλιέργητο χωράφι είναι εν δυνάμει παραγωγικός συντελεστής.
Τέλος όποιος καθηγητής ή μαθήτης έχει κανα sos απο θεωρία και ασκήσεις ας μας τα γράψει....ευχαριστώωωω

Γεια σας και καλή συνέχεια με επιτυχία σε όλους σας.θα ήθελα να ρωτήσω τα εξής:Στο 2ο κεφάλαιο αν ζητηθεί μαζι με τις άλλες ειδικές περιπτώσεις καμπύλης ζήτησης και ελαστικότητας να αναλυθεί και η περίπτωση ||| που αφορα την καμπύλη ζήτησης με ελαστ.ίση με τη μονάδα πρέπει να γράψουμε και αυτά που λέει και στη σελιδα 33 για την ισοσκελή υπερβολή γιατι είχε πέσει σε επαναληπτικές εξετάσεις σαν θέμα και ορισμένα φροντιστήρια έδιναν και αυτό μέσα στην απάντηση.Επίσης για το ίδιο θέμα υπάρχει περίπτωση να θέλει να γράψουμε και την απόδειξη ότι με την ελαστικότητα τόξου βγαίνει ίση με ένα?
Οι σπόροι ,το νερό,ο ορυκτός πλούτος και τα κοιτάσματα πετρελαίου σε ποια κατηγορία παραγωγικού συντελεστή ανήκουν?
Επίσης αν δοθεί η φράση " ένα ακαλλιέργητο χωράφι ανήκει στον παραγωγικό συντελεστή έδαφος" είναι σωστή ή λάθος επειδή το ακαλλιέργητο χωράφι είναι εν δυνάμει παραγωγικός συντελεστής.
Τέλος όποιος καθηγητής ή μαθήτης έχει κανα sos απο θεωρία και ασκήσεις ας μας τα γράψει....ευχαριστώωωω

geokam · 11 Ιουνίου 2017

Καλησπερα σας και καλη επιτυχια σε ολους οσοι δινουν εξετασεις.
Αν ζητηθει οπως τοτε στις επαναληπτικες, δεν χρειαζεται η σελιδα 33, αν και αν γραφτει δεν θα δημιουργησει προβλημα. Δεν χρειαζεται η αποδειξη.
Ολα πλην των σπορων ανηκουν στο εδαφος.
Συντελεστες παραγωγης ειναι οι συντελεστες σε χρηση. Οι εν δυναμει ειναι διαθεσιμοι αλλα οχι σε χρηση.

Καλησπερα σας και καλη επιτυχια σε ολους οσοι δινουν εξετασεις.
Αν ζητηθει οπως τοτε στις επαναληπτικες, δεν χρειαζεται η σελιδα 33, αν και αν γραφτει δεν θα δημιουργησει προβλημα. Δεν χρειαζεται η αποδειξη.
Ολα πλην των σπορων ανηκουν στο εδαφος.
Συντελεστες παραγωγης ειναι οι συντελεστες σε χρηση. Οι εν δυναμει ειναι διαθεσιμοι αλλα οχι σε χρηση.

* το νερο της φυσης ανηκει στο εδαφος
Το επεξεργασμενο νερο και οι επεξεργασμενοι ποροι ανηκουν στο κεφαλαιο.

an1234 · 11-06-17

Ευχαριστω κ. geoman για τις απαντήσεις.Για τους σπόρους που ρώτησα το είδα στο βοήθημα του Σαββαλα που τους βάζει στο έδαφος - γιατί? εννοεί τους φυσικούς σπόρους και όχι τους επεργασμένους?Υπάρχει περίπτωση να βάλουν τέτοια Σ- Λ που να χρειάζονται διευκρίνηση?
Οσον αφορά το ακαλλιέργητο χωράφι τη φράση που έγραψα πριν θα έπρεπε δηλ να τη χαρακτηρίσουμε ως λανθασμένη?
Και μια τελευταία απορία για σήμερα-όταν δίνεται πίνακας με Ρ , Συνολικά έσοδα και πλεόνασμα τα συνολικά έσοδα θα τα πάρουμε ως το γινόμενο Ρ*Qs και όχι Ρ*Qd???Ομοίως όταν δίνεται πίνακας με Ρ, Συνολική δαπάνη και πλεόναα τη συνολική δαπάνη θα την πάρω ως το γινόμενο P*Qd παρόλο που υπάρχει πλεόνασμα και οι καταναλωτές δεν βρίσκουν να αγοράσουν την Qd. Ελπίζω να είναι κατανοητό το ερώτημά μου
Και μην μας ξεχάσετε για τα sos ώστε να τα γίνει κάλυτερη επανάληψη σε αυτά γιατί ο χρονός για την αοθ είναι περιορισμένος

Ευχαριστω κ. geoman για τις απαντήσεις.Για τους σπόρους που ρώτησα το είδα στο βοήθημα του Σαββαλα που τους βάζει στο έδαφος - γιατί? εννοεί τους φυσικούς σπόρους και όχι τους επεργασμένους?Υπάρχει περίπτωση να βάλουν τέτοια Σ- Λ που να χρειάζονται διευκρίνηση?
Οσον αφορά το ακαλλιέργητο χωράφι τη φράση που έγραψα πριν θα έπρεπε δηλ να τη χαρακτηρίσουμε ως λανθασμένη?
Και μια τελευταία απορία για σήμερα-όταν δίνεται πίνακας με Ρ , Συνολικά έσοδα και πλεόνασμα τα συνολικά έσοδα θα τα πάρουμε ως το γινόμενο Ρ*Qs και όχι Ρ*Qd???Ομοίως όταν δίνεται πίνακας με Ρ, Συνολική δαπάνη και πλεόναα τη συνολική δαπάνη θα την πάρω ως το γινόμενο P*Qd παρόλο που υπάρχει πλεόνασμα και οι καταναλωτές δεν βρίσκουν να αγοράσουν την Qd. Ελπίζω να είναι κατανοητό το ερώτημά μου
Και μην μας ξεχάσετε για τα sos ώστε να τα γίνει κάλυτερη επανάληψη σε αυτά γιατί ο χρονός για την αοθ είναι περιορισμένος

geokam · 11 Ιουνίου 2017

Στις εωτησεις ΣΛ, συνηθως χρησιμοποιουν τα παραδειγματα του σχολικου βιβλιου. Αρα, ειναι απιθανο να ζητησουν τα συγκεκριμενα.
Για το χωραφι θα ελεγα Λ

Όταν η ποσότητα που προσφέρεται, πωλείται ολόκληρη (δηλαδή υπάρχει η αντίστοιχη ζήτηση), τότε χρησιμοποιούμε την προσφερόμενη ποσότητα. Όταν όμως δεν ζητείται όλη η ποσότητα , τότε η ζητούμενη ποσότητα. Μόνο αν αναφέρεται σε υποθετικά έσοδα (αν πουληθεί η ποσότητα), μπορείς να χρησιμοποιήσεις την προσφερόμενη ποσότητα. Γι αυτό προσοχή στην εκφώνηση
Αντίστοιχα, στο έλλειμμα, χρησιμοποιούμε μόνο τη ζητούμενη ποσότητα η οποία είναι μικρότερη από την προσφερόμενη.
Ελπίζω να ήμουν κατανοητός
Όσο για τα σοσ που ζητάς, τα μέλη του ishcool γνωρίζουν ότι σπάνια δίνω γιατί δεν υποστηρίζω αυτήν τη λογική. Θα μεταφέρω τις απόψεις συναδέλφων για άσκηση 3ου κεφαλαίου και θεωρία 1ου ή την πρώτη σελίδα του 3ου κεφαλαίου

an1234 · 13-06-17

Καλημέρα.Στην ερώτηση "να περιγράψετε τη μεταβολή στην προσφερόμενη ποσότητα και τη μεταβολή της προσφοράς" που είναι ο τίτλος στην παράγραφο 6 του τετάρτου κεφαλαίου σελ 84 πρέπει να γράψουμε και τα τρία κομμάτια δηλ και την ταυτόχρονη μεταβολή ή μόνο τα δύο πρώτα

PanosGR · 13-06-17

Και τα τρία.

κατερινiωωωωω · 13-06-17

και τα τρια; όΝΤΩς;;;

Scandal · 28-09-17

Λοιπόν παιδιά, εσείς που πάτε και σχολείο/ φροντιστήριο, οπότε ξέρετε 100% ποια είναι ακριβώς η ύλη, θα ήθελα να μου επιβεβαιώσετε τα παρακάτω:
1. Η φετινή ύλη είναι αυτή;

Κεφάλαιο 1, εκτός των παραγράφων 6 και 13 --> δηλαδή εκτός οι σελίδες: 13, 14, 15 και το "13. Σχόλια" στη σελίδα 24. Σωστά;
Κεφάλαιο 2 (όλο)
Κεφάλαιο 3, εκτός των παραγράφων 5, 6, 7, 8 και 9 --> δηλαδή εκτός οι σελίδες 66 (μόνο οι τρεις σειρές που ξεκινάει το 5) εως 72). Σωστά;
Κεφάλαιο 4 (όλο)
Κεφάλαιο 5, εκτός της παραγράφου 6 --> δηλαδή εκτός οι σελίδες 101 (μόνο οι 4 σειρές που ξεκινάει το 6) εως 103. Σωστά;

2. Το 2008 είχαμε στην ύλη και τα Κεφάλαια 6 και 7. Αυτά απ' ότι καταλαβαίνω είναι εκτός. Είναι άραγε καλό ή κακό αυτό σχετικά με την δυσκολία των θεμάτων και πως και τα αφαιρέσανε; :hmm:

xristosgkm · 05-02-18

Εστω οι συναρτήσεις παραγωγής 2 αγαθών δίνονται απο τις σχέσεις Q'=4L' και Q"=8L" ενώ L'+L"=50.
Να δειχθεί οτι ο διπλασιασμός του αριθμού των εργατών επιφέρει το ίδιο αποτέλεσμα πάνω στην ΚΠΔ,
οπως και ο διπλασιασμός της παραγωγικότητας της εργασίας.

ΜΙΑ ΒΟΗΘΕΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΟΠΟΙΟΣ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΤΟ ΛΥΣΕΙ!!!

ΣπύροςΔ · 02-06-18

Εστω ο πίνακας:
Συνδυασμοι Κ. Λ. Κεκ. Κελ
Α. 16. 72.
4. 1/4
Β. 24. 40
Και ζητείται:εάν η τιμη πώλησης του αγαθού κ είναι 2 ευρώ ενώ του αγαθού Λ είναι 4 ευρώ να βρεθεί η μεταβολή του συνολικού χρηματικού κόστους για το αγαθό κ όταν η παραγωγή αυξανεται από 16 σε 24 μονάδες.ποιο από τα δυο αγαθά συμφέρει να παράγει η οικονομία στον εν λόγω συνδυασμό.τι κάνω;

geokam · 02-06-18

Καλησπέρα.
Με την προϋπόθεση ότι αναφέρεσαι σε συνολικό χρηματικό κόστος για τους καταναλωτές, τότε η μεταβολή του είναι 8 επί 2 ευρώ = 16 ευρώ
Το 8 από τη διαφορά 24-16
Για το άλλο που ρωτάς δεν το καταλαβαίνω. Όταν λες στον εν λόγω συνδυασμό , σε ποιον αναφέρεσαι;
Συνήθως σε τέτοιες ερωτήσεις, ρωτούν ποιος συνδυασμός αποφέρει τα περισσότερα έσοδα και κατά συνέπεια συμφέρει να παράγει

ΣπύροςΔ · 02-06-18

Σ ευχαριστώ για τη γρήγορη απάντηση σου!!η εκφώνηση είναι αντιγραφή από θέμα του οεφε (2017 α φάση ) .η ένταση-απορία μου είναι η εξής!!το χρηματικό κόστος είναι το πραγματικό κόστος εκφρασμένο σε χρήματα!!το πραγματικό κόστος είναι η θυσία και στη προκειμένη περίπτωση για να παράγουμε τις 8 μονάδες από το συνδυασμό α στο συνδυασμό β θα θυσιάσουμε 32 μονάδες από το αγαθό λ !!οι 32 μονάδες είναι το πραγματικό κόστος σωστά;επι την τιμη :32·4=128 μονάδες ..τι αντιλαμβάνομαι λανθασμένα;

geokam · 02-06-18

Το θυμάμαι το θεμα. Ουσιαστικά ρωτά αυτο που σου έγραψα. Που έχει τα περισσότερα εσοδα.
Απο το Α στο Β τα εσοδα είναι συν 2•8=16 και πλην 32•4=128 χρ μονάδες.
Δεν συμφέρει γιατί χάνει.
Οπότε το ανάποδο. Απο το Β στι Α οπου το Λ αυξάνεται

ΣπύροςΔ · 02-06-18

Τέλεια ευχαριστώ.εβλεπα μια διαφορετική απάντηση στις ενδεικτικές λύσεις και προβληματιζομουνα.μια μικρή πρόβλεψη για τη θεωρία του αοθ φέτος;όχι ότι πάω με σως και αντισως αλλα τι θα ήταν καλό ξα διαβάσω λίγο παραπάνω παραμονές του αοθ;

geokam · 02-06-18

Σπύρο ειμαι εδω και πάρα πολλα χρόνια μελος του ischool. Οι παλιοί γνωριζουν οτι σπάνια αναφέρω σοσ.
Το μόνο που μπορω να σου πω ειναι μην ξεχάσεις να διαβάσεις ολες τις θεωρίες που εχουν διαγράμματα.

Βοήθεια/Απορίες στις ΑΟΘ

Νεοφερμένος

Πολύ δραστήριο μέλος

Νεοφερμένος

Πολύ δραστήριο μέλος

Πολύ δραστήριο μέλος

Νεοφερμένος

Δραστήριο μέλος

Νεοφερμένος

Δραστήριο μέλος

Νεοφερμένος

Πολύ δραστήριο μέλος

Νεοφερμένος

Διαχειριστής

Νεοφερμένος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Δραστήριο μέλος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Δραστήριο μέλος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Δραστήριο μέλος