Σπουδές σε χειρωνακτικά επαγγέλματα και επαγγελματική αποκατάσταση

The University of Manchester

https://www.manchester.ac.uk/undergraduate/courses/search2014/atoz/course/?code=03590
Textile Design & Design Management

https://www.manchester.ac.uk/undergraduate/courses/search2014/atoz/course/?code=03600
Textile Science & Technology


Department of Textiles — Ghent University
https://www.ugent.be/ea/textiles/en


Και όμως στην Ελλάδα του 2013 είναι ένα τμήμα και μια επιστήμη που θεωρείται ότι παράγει ''ράφτρες''

έχει άλλη χάρη να λες ..textiles από κλωστοϋφαντουργία

βέβαια στο Ην.Βασίλειο το έχουν ανάγει σε επιστήμη ..με management διότι έχουν επιχειρήσεις
στην χώρα μας, τι management να κάνεις όταν ο πόθος του ελληνικού λαού είναι να διοριστεί στο δημόσιο και να εισπράττει έναν μισθό;

Αρχική Δημοσίευση από nPb:

έχει άλλη χάρη να λες ..textiles από κλωστοϋφαντουργία

βέβαια στο Ην.Βασίλειο το έχουν ανάγει σε επιστήμη ..με management διότι έχουν επιχειρήσεις
στην χώρα μας, τι management να κάνεις όταν ο πόθος του ελληνικού λαού είναι να διοριστεί στο δημόσιο και να εισπράττει έναν μισθό;

Click για ανάπτυξη...

αυτό που λες δεν έχει λογική.......τότε πρέπει να κλείσουμε όλα τα ΑΕΙ γιατί δεν υπάρχουν δουλειές!!!!!!
Επίσης σου πέρασε από το μυαλό ότι οι απόφοιτοι των ελληνικών τμημάτων κλωστοϋφαντουργίας μπορούν να βγουν στο εξωτερικό για δουλειά κατέχοντας ένα καλό πτυχίο σε μια επιστήμη που στο εξωτερικό έχει αναγνωρισιμότητα? και μάλιστα παρέχεται από πολύ καλά πανεπιστήμια!!

Όχι, απλά στο Ην.Βασίλειο και σε χώρες που δεν έχουν οικονομία και κοινωνική οργάνωση μπανανοφυτείας-μαχαλά, κάνουν πρώτα επιχειρησιακά πλάνα σχετικά με τον επιστημονικό χάρτη. Δεν ιδρύουν Τμήματα για πολιτικούς λόγους αλλά μόνο όταν το απαιτούν οι κοινωνικο-οικονομικές ανάγκες της εποχής. Οι Βρετανοί στο συγκεκριμένο σκέφτηκαν να εισάγουν και ροή management, διότι θα βοηθήσει τους πτυχιούχους να ασχοληθούν με την ..νεανική επιχειρηματικότητα, η οποία είναι άγνωστη λέξη στην χώρα μας. Εμείς ακόμη εν έτη 2014.. ξεμείναμε να κουβεντιάζουμε τι προοπτικές έχει η σχολή ΗΜΜΥ και η Ιατρική στα λόγια, γιατί από πράξεις μηδέν εις το πηλίκο στην Ελληνική Βιομηχανική και Τεχνολογική Οικονομία! Ο Τομέας της Υγείας παρομοίως έχει πάρει την κατιούσα.. με σκάνδαλα και "τρύπες". Η επιστημονική κοινότητα των γιατρών των πολυμαθέστατων με τα πολλά μόρια και τα πολλά μαθήματα (γύρω στα 250 εξαμηνιαία μαθήματα όπως λένε) δηλώνει ανίκανη να αναμορφώσει τον κλάδο υπηρεσιών υγείας στην χώρα μας με σύγχρονες τεχνικές management. Πληρώνουμε τόσους φόρους σαν πολίτες και οι υπηρεσίες είναι επιπέδου αριστεροδεξιάς μπανανοφυτείας τύπου Βολιβίας. Για όλα αυτά υπάρχουν απαντήσεις. Ο ακαδημαϊκός στόχος των Ελληνικών Πανεπιστημίων είναι η επιστήμη για την επιστήμη δηλαδή για την καρέκλα. Καμία προοπτική να εφοδιάζει τον πτυχιούχο με δεξιότητες που να είναι άμεσα εφαρμόσιμες στις ανάγκες του πολίτη και κατ' επέκταση του κοινωνικού συνόλου.

Αρχική Δημοσίευση από nPb:

Όχι, απλά στο Ην.Βασίλειο και σε χώρες που δεν έχουν οικονομία και κοινωνική οργάνωση μπανανοφυτείας-μαχαλά, κάνουν πρώτα επιχειρησιακά πλάνα σχετικά με τον επιστημονικό χάρτη. Δεν ιδρύουν Τμήματα για πολιτικούς λόγους αλλά μόνο όταν το απαιτούν οι κοινωνικο-οικονομικές ανάγκες της εποχής. Οι Βρετανοί στο συγκεκριμένο σκέφτηκαν να εισάγουν και ροή management, διότι θα βοηθήσει τους πτυχιούχους να ασχοληθούν με την ..νεανική επιχειρηματικότητα, η οποία είναι άγνωστη λέξη στην χώρα μας. Εμείς ακόμη εν έτη 2014.. ξεμείναμε να κουβεντιάζουμε τι προοπτικές έχει η σχολή ΗΜΜΥ και η Ιατρική στα λόγια, γιατί από πράξεις μηδέν εις το πηλίκο στην Ελληνική Βιομηχανική και Τεχνολογική Οικονομία! Ο Τομέας της Υγείας παρομοίως έχει πάρει την κατιούσα.. με σκάνδαλα και "τρύπες". Η επιστημονική κοινότητα των γιατρών των πολυμαθέστατων με τα πολλά μόρια και τα πολλά μαθήματα (γύρω στα 250 εξαμηνιαία μαθήματα όπως λένε) δηλώνει ανίκανη να αναμορφώσει τον κλάδο υπηρεσιών υγείας στην χώρα μας με σύγχρονες τεχνικές management. Πληρώνουμε τόσους φόρους σαν πολίτες και οι υπηρεσίες είναι επιπέδου αριστεροδεξιάς μπανανοφυτείας τύπου Βολιβίας. Για όλα αυτά υπάρχουν απαντήσεις. Ο ακαδημαϊκός στόχος των Ελληνικών Πανεπιστημίων είναι η επιστήμη για την επιστήμη δηλαδή για την καρέκλα. Καμία προοπτική να εφοδιάζει τον πτυχιούχο με δεξιότητες που να είναι άμεσα εφαρμόσιμες στις ανάγκες του πολίτη και κατ' επέκταση του κοινωνικού συνόλου.

Click για ανάπτυξη...

Αυτό που λες έχει σχέση με την νοοτροπία του Ελληναρά.
Υπάρχουν ακόμη δουλειές απλά εμείς τις θεωρούμε κατώτερες.....
Κάποτε ρώτησα μια φίλη μου μετά τα αποτελέσματα των πανελληνίων και αφού είδε ότι περνάει γεωπονία, το τι θα κάνει και εαν ασχοληθεί με την γεωργία και μου απάντησε ''Εγώ στα χωράφια?????εγώ θα γίνω επιστήμονας''....Άντε τώρα να της εξηγήσεις το τι μπορείς να κάνεις με ένα πτυχίο γεωπονίας και να καταλάβει
!!!!!

Συζητάτε βραδιάτικα για μια χώρα που έχει περισσότερους νομικάριους απ'οτι 2 μεγάλες χώρες μαζί.
Έχουμε επίσης περισσότερους ιατρούς παρά νοσηλευτές επειδή η νοσηλευτρική είναι μπανάλ και όλοι θέλουν να έχουν στο σόι από έναν γιατρό.

Αρχική Δημοσίευση από ZouGRaF:

Συζητάτε βραδιάτικα για μια χώρα που έχει περισσότερους νομικάριους απ'οτι 2 μεγάλες χώρες μαζί.
Έχουμε επίσης περισσότερους ιατρούς παρά νοσηλευτές επειδή η νοσηλευτρική είναι μπανάλ και όλοι θέλουν να έχουν στο σόι από έναν γιατρό.

Click για ανάπτυξη...

συζητάμε το ότι υπάρχουν επιστήμες και τμήματα που αξίζουν πραγματικά αλλά στην ''μορφωμένη'' χώρα μας θεωρούνται αποκρουστικές ''το καρκίνωμα της ανώτατης εκπαίδευσης''

Επειδή είμαι στο ΤΕΙ Πειραιά στο οποιο βρισκεται το τμημα Κλωστοϋφαντουργίας ας πω την άποψη μου.

Γίνεται μια φιλότιμη προσπάθεια τόσο από την διοίκηση όσο και από τους καθηγητές του τμήματος με συμμετοχες σε Ευρωπαικα Προγραμματα πχ AUTEX (Association of Universities for Textiles), με σεμιναρια, με συνεχόμενη ανανέωση του προγράμματος σπουδών αλλα και διαφορους ακομα τροπους, ωστε να ανεβει το τμημα αυτο στην υπόληψη των υποψηφιων αλλα και των ιδιων των φοιτητών.Δυστυχώς υπάρχει αυτή η αντίληψη που λες ακομα και απο τους φοιτητες του τμηματος με αποτελεσμα να βλεπεις ελαχιστα ατομα στους διαδρομους και στις αιθουσες του τμηματος (καμια σχεση με την υπολοιπη ΣΤΕΦ).

Υπαρχουν ατομα που τελειωσαν την σχολη και βρήκαν καλές δουλειές πάνω στο αντικείμενο τους καθώς επίσης και ατομα που συνεχισαν για μεταπτυχιακο ή/και διδακτορικο σε Ελληνικα και ξένα Πανεπιστημια και τωρα ακολουθουν Ακαδημαικη Καριερα, αλλα δυστυχώς αυτό δεν αποτελει κριτήριο για τους περισσοτερους 17χρονους όταν επιλεγουν σχολη.

Αρχική Δημοσίευση από Dresden:

..., αλλα δυστυχώς αυτό δεν αποτελει κριτήριο για τους περισσοτερους 17χρονους όταν επιλεγουν σχολη.

Click για ανάπτυξη...

Ανέκαθεν οι Έλληνες 17χρονοι μαθητές δεν είχαν και δεν έχουν καμία σχέση με την πραγματική αγορά εργασίας. Για να μην πω και στο θέμα των επιστημών. Υπάρχει μια κακή ενημέρωση και πάνω εκεί πατάει η ισχυρογνωμοσύνη του έφηβου ξερόλα ή του πρωτοεξαμηνίτη ξερόλα, με το κλασικό «πας καλά που θα γίνω ιχθυοκαλλιεργητής»; Σε αυτό φταίει τόσο το σχολείο που δεν ενημερώνει τους εργασιακά και επιστημονικά ανώριμους μαθητές για τα πλαίσια που λειτουργεί μια σύγχρονη αγορά εργασίας. Βέβαια ένα μερίδιο ευθύνης φέρει και η Ελληνική οικογένεια, η οποία βλέπει πλέον Τούρκικα σίριαλ και Τατιάνες, αντί να μιλήσει με τα παιδιά της για τόσο σοβαρά θέματα που αφορούν το επαγγελματικό μέλλον τους. Από την άλλη, φταίει και η Ελληνική κοινωνία, οι κοινωνικός περίγυρος, το σόι που διαμορφώνουν λανθασμένες συνειδήσεις και απόψεις. Μιλάνε για επαγγέλματα και για επιστήμες άνθρωποι που δεν έχουν ιδέα από αυτά. Επίσης μην μπερδεύουμε τους όρους επιστήμη και τεχνική επιστήμη. Τα ΤΕΙ κανονικά θα έπρεπε να θεραπεύουν τις τεχνικές επιστήμες, εκείνες που σε Ευρωπαϊκές χώρες ανήκουν σε Τεχνικά Κολέγια. Υπάρχουν επιστήμες που θέλουν κατσαβίδι, πώς να το κάνουμε antis. Αυτό να πεις της αρπαγμένης γκόμενας. Δεν γίνεται να δίνεις τεκμηριωμένες απαντήσεις μόνο με τα βιβλία ή τις πανεπιστημιακές σημειώσεις, θεωρητικά. Όπως ένας επιστήμονας της Στατιστικής δεν γίνεται να εργαστεί σε στατιστικά θέματα αν δεν γνωρίζει κάποια τεχνικά προγράμματα στατιστικής όπως το R, SPSS, Minitab, SPlus..κλπ.

Αρχική Δημοσίευση από nPb:

Τα ΤΕΙ κανονικά θα έπρεπε να θεραπεύουν τις τεχνικές επιστήμες, εκείνες που σε Ευρωπαϊκές χώρες ανήκουν σε Τεχνικά Κολέγια. Υπάρχουν επιστήμες που θέλουν κατσαβίδι, πώς να το κάνουμε antis

Click για ανάπτυξη...

The University of Manchester είναι τεχνικό κολέγιο?αν ναι δεν το ήξερα όπως και για το πανεπιστήμιο της Γάνδης

Αρχική Δημοσίευση από nPb:

Επίσης μην μπερδεύουμε τους όρους επιστήμη και τεχνική επιστήμη. Τα ΤΕΙ κανονικά θα έπρεπε να θεραπεύουν τις τεχνικές επιστήμες, εκείνες που σε Ευρωπαϊκές χώρες ανήκουν σε Τεχνικά Κολέγια. Υπάρχουν επιστήμες που θέλουν κατσαβίδι, πώς να το κάνουμε antis. Αυτό να πεις της αρπαγμένης γκόμενας. Δεν γίνεται να δίνεις τεκμηριωμένες απαντήσεις μόνο με τα βιβλία ή τις πανεπιστημιακές σημειώσεις, θεωρητικά. Όπως ένας επιστήμονας της Στατιστικής δεν γίνεται να εργαστεί σε στατιστικά θέματα αν δεν γνωρίζει κάποια τεχνικά προγράμματα στατιστικής όπως το R, SPSS, Minitab, SPlus..κλπ.

Click για ανάπτυξη...

Τα ιδρυματα του εξωτερικου που ειναι αντιστοιχα με τα ΤΕΙ παντως δεν περιορίζονται μονο στα τεχνικά επαγγέλματα.Κάποια από αυτά έχουν προγράμματα σπουδών σε Οικονομικες, Κοινωνικες ακομα και στις Θετικες Επιστημες.

Yπάρχουν Ιδρύματα με τον τίτλο University που είναι το αντίστοιχο Ελληνικό ΤΕΙ;

Αρχική Δημοσίευση από nPb:

Yπάρχουν Ιδρύματα με τον τίτλο University που είναι το αντίστοιχο Ελληνικό ΤΕΙ;

Click για ανάπτυξη...

Τεχνολογικά πανεπιστήμια, πανεπιστήμια εφαρμογών κτλ...

Στην Αγγλία τελειώνοντας ένα οποιαδήποτε Πανεπιστήμιο δεν σημαίνει ότι θα εχεις και δουλειά (μείζον θέμα μιας μέσης μικροαστικής οικογένειας).

Πρέπει κάποια στιγμή να γίνει΄ένας σοβαρός διάλογος για τον σκοπό του Πανεπιστημίου, της εκπαίδευσης και της αγοράς εργασίας. Ενώ δεν έχουμε όλοι κοινούς στόχους και τις ίδιες κοινωνικές αφετηρίες βρισκόμαστε στα ίδια Πανεπιστήμια.

Αρχική Δημοσίευση από AL7:

Στην Αγγλία τελειώνοντας ένα οποιαδήποτε Πανεπιστήμιο δεν σημαίνει ότι θα εχεις και δουλειά (μείζον θέμα μιας μέσης μικροαστικής οικογένειας).

Πρέπει κάποια στιγμή να γίνει΄ένας σοβαρός διάλογος για τον σκοπό του Πανεπιστημίου, της εκπαίδευσης και της αγοράς εργασίας. Ενώ δεν έχουμε όλοι κοινούς στόχους και τις ίδιες κοινωνικές αφετηρίες βρισκόμαστε στα ίδια Πανεπιστήμια.

Click για ανάπτυξη...

Δες πως κάθε χρόνο τέτοια περίοδο, οι πανελλήνιες...αποτελούν εθνικό θέμα, πόσο μάλλον εδώ στο φόρουμ. Αν του κόψεις του μέσου Έλληνα την πρόσβαση στο Πανεπιστήμιο λόγω πραγματικής αξιολόγησης, θα φροντίσει να την αχρηστέψει προς όφελός του, όπως έγινε εδώ και 200 χρόνια. Ο κόσμος καίγεται και η κάθε Ελληνίδα μαθήτρια ή ο κάθε Έλληνας μαθητής, έχουν προγραμματίσει σε ποια Μύκονο θα πάνε το καλοκαίρι μετά τις πανελλήνιες. Μέχρι εκεί φτάνουν οι προσδοκίες.