Πρώτοι των πρώτων 2016

panosedessa Πάντως τα μαθηματικά ήταν και δυσκολούτσικα φέτος, δικαιολογημένα αγχώθηκες.. αλλά και πάλι έβγαλες πιο πολλά μόρια από πολλούς που ήταν "άνετοι" και δεν αγχώθηκαν! τελικά που πέρασες, αν επιτρέπεται?

Αρχική Δημοσίευση από miss marple:

και την να την κάνω αυτή την ''επιτυχία''? που όλοι έτσι την αποκαλούν ,αλλά κατά πόσο είναι πραγματικά επιτυχία αμφιβάλλω?
θα προκύψει έτσι ένας μέλλων γιατρός, ο οποίος πλην των μαθημάτων κατεύθυνσης, στα υπόλοιπα θα έχει πλήρη άγνοια,δε θα έχει σφαιρικές γνωσεις...γιατί όλοι ξέρουμε ότι συχνα -για να μην υπάρξουν παρεξηγήσεις το τονίζω το συχνά - στα ιδιωτικά επικεντρώνονται στα κατεύθυνσης όχι από την 3η λυκείου, που είναι και εύλογο, αλλά από την 1η

Click για ανάπτυξη...

Αποκτήσατε πολλες σφαιρικές γνώσεις στο σχολείο σου; Γιατι εμεις πραγματικά σε μαθήματα εκτος κατεύθυνσης δεν κάναμε τιποτα όποτε ας μην κοροϊδευόμαστε. Κανένας δεν ενδιαφέρθηκε για μαθήματα τύπου κοινωνιολογία και τις αλλες βλακείες που κάναμε. Λες και αποκτήσαμε σούπερ ουαου σφαιρικές γνώσεις Τα παιδια στα ιδιωτικά εννοείται πως έχουν μεγαλύτερο πλεονέκτημα απο εμας. Στη πορεία στο πανεπιστήμιο και στη ζωή μαθαίνεις και αλλα πραγματα περα των "μαθήματων κατεύθυνσης", δεν νομιζω πως θα πορευτουν γνωρίζοντας μονο φυσικη και χημεία γ λυκείου

Αρχική Δημοσίευση από pennylupinus:

panosedessa Πάντως τα μαθηματικά ήταν και δυσκολούτσικα φέτος, δικαιολογημένα αγχώθηκες.. αλλά και πάλι έβγαλες πιο πολλά μόρια από πολλούς που ήταν "άνετοι" και δεν αγχώθηκαν! τελικά που πέρασες, αν επιτρέπεται?

Click για ανάπτυξη...

ημτυ αλλα θα παρω μεταγραφη για απθ

Αρχική Δημοσίευση από methexys:

Αποκτήσατε πολλες σφαιρικές γνώσεις στο σχολείο σου; Γιατι εμεις πραγματικά σε μαθήματα εκτος κατεύθυνσης δεν κάναμε τιποτα όποτε ας μην κοροϊδευόμαστε. Κανένας δεν ενδιαφέρθηκε για μαθήματα τύπου κοινωνιολογία και τις αλλες βλακείες που κάναμε. Λες και αποκτήσαμε σούπερ ουαου σφαιρικές γνώσεις Τα παιδια στα ιδιωτικά εννοείται πως έχουν μεγαλύτερο πλεονέκτημα απο εμας. Στη πορεία στο πανεπιστήμιο και στη ζωή μαθαίνεις και αλλα πραγματα περα των "μαθήματων κατεύθυνσης", δεν νομιζω πως θα πορευτουν γνωρίζοντας μονο φυσικη και χημεία γ λυκείου

Click για ανάπτυξη...

αυτοι θα πορευτουν στις δεκο και θα παιρνουν τα λεφτα τους και σε καποιες αλλες μεγαλες εταιριες εξωτερικου ειτε εσωτερικου και θα εχουν το κεφαλι τους ησχυο

Αρχική Δημοσίευση από methexys:

Αποκτήσατε πολλες σφαιρικές γνώσεις στο σχολείο σου; Γιατι εμεις πραγματικά σε μαθήματα εκτος κατεύθυνσης δεν κάναμε τιποτα όποτε ας μην κοροϊδευόμαστε. Κανένας δεν ενδιαφέρθηκε για μαθήματα τύπου κοινωνιολογία και τις αλλες βλακείες που κάναμε. Λες και αποκτήσαμε σούπερ ουαου σφαιρικές γνώσεις Τα παιδια στα ιδιωτικά εννοείται πως έχουν μεγαλύτερο πλεονέκτημα απο εμας. Στη πορεία στο πανεπιστήμιο και στη ζωή μαθαίνεις και αλλα πραγματα περα των "μαθήματων κατεύθυνσης", δεν νομιζω πως θα πορευτουν γνωρίζοντας μονο φυσικη και χημεία γ λυκείου

Click για ανάπτυξη...

Το πρόβλημα ωστόσο δεν είναι των καθηγητών, αυτοί κάνουν κανονικά το μάθημά τους. Το θέμα είναι ότι οι μαθητές δεν ασχολούνται γιατί αυτό επιτάσσει το εκπαιδευτικό σύστημα. Οπότε φυσικά και μπορείς να μάθεις κάτι μόνο και μόνο προσέχοντας στο μάθημα (αντί να έχεις κάτω από το βιβλίο το βοήθημα του φροντιστηρίου) και ρίχνοντας μια ματιά στο βιβλίο πριν τις εξετάσεις.
Παρόλα αυτά συμφωνώ ότι με τα μαθήματα γενικής δε θα αποκτήσεις και τρομερές σφαιρικές γνώσεις. Εξάλλου θα θυμάται κανείς στα 30 τι έμαθε στην κοινωνιολογία ή ξέρω γω που;

Αρχική Δημοσίευση από panosedessa:

αυτοι θα πορευτουν στις δεκο και θα παιρνουν τα λεφτα τους και σε καποιες αλλες μεγαλες εταιριες εξωτερικου ειτε εσωτερικου και θα εχουν το κεφαλι τους ησχυο

Click για ανάπτυξη...

Δηλαδή αν κατάλαβα καλά ισχύει:
Απόφοιτος ιδιωτικού λυκείου= Στάνταρ επαγγελματική αποκατάσταση με καλά λεφτά;;;

Το θεμα δεν ειναι μονο των μαθητών,ειναι και των καθηγητών γιατι έχουν επαναπαυτεί στο γεγονός οτι τα παιδια κανουν φροντιστήρια, όποτε και αυτοί με τη σειρά τους δεν δίνουν την απαραίτητη σημασία ακομα και στη κατεύθυνση, και στα μαθήματα γενικής ειναι τοσο αδιάφοροι που ειναι σαν να μην υπάρχουν καν καθηγητές στην αίθουσα. Κατα τη γνώμη μου για ολα φταίνε τα φροντιστήρια. Αν δεν υπήρχαν, οι καθηγητές θα ηταν αναγκασμένοι να κανουν καλό μαθημα, οι μαθητές να προσέχουν και στις πανελλήνιες δεν θα βλέπαμε εξωπραγματικά θεματα (πχ Μαθηματικά Κατ. 2013, Β3) τοσο συχνά. Αλλα βγαίνω οφφ τοπικ τωρα,ειναι αλλη κουβέντα αυτη. Συγχαρητήρια στους "πρώτους των πρώτων" αλλα οταν περάσουν 2-3 χρονια και αποστασιοποιηθείτε λιγο απο τις πανελλήνιες και το σχολείο,θα δείτε οτι ειναι διαφορετικά τα πραγματα και οτι τα μόρια που έβγαλε καποιος στις εξετάσεις ειναι το τελευταίο που μετράει.

Αρχική Δημοσίευση από methexys:

Το θεμα δεν ειναι μονο των μαθητών,ειναι και των καθηγητών γιατι έχουν επαναπαυτεί στο γεγονός οτι τα παιδια κανουν φροντιστήρια, όποτε και αυτοί με τη σειρά τους δεν δίνουν την απαραίτητη σημασία ακομα και στη κατεύθυνση, και στα μαθήματα γενικής ειναι τοσο αδιάφοροι που ειναι σαν να μην υπάρχουν καν καθηγητές στην αίθουσα. Κατα τη γνώμη μου για ολα φταίνε τα φροντιστήρια. Αν δεν υπήρχαν, οι καθηγητές θα ηταν αναγκασμένοι να κανουν καλό μαθημα, οι μαθητές να προσέχουν και στις πανελλήνιες δεν θα βλέπαμε εξωπραγματικά θεματα (πχ Μαθηματικά Κατ. 2013, Β3) τοσο συχνά. Αλλα βγαίνω οφφ τοπικ τωρα,ειναι αλλη κουβέντα αυτη. Συγχαρητήρια στους "πρώτους των πρώτων" αλλα οταν περάσουν 2-3 χρονια και αποστασιοποιηθείτε λιγο απο τις πανελλήνιες και το σχολείο,θα δείτε οτι ειναι διαφορετικά τα πραγματα και οτι τα μόρια που έβγαλε καποιος στις εξετάσεις ειναι το τελευταίο που μετράει.

Click για ανάπτυξη...

Προφανώς δε μιλάμε για ένα γενικό φαινόμενο, εξαρτάται από τον κάθε καθηγητή. Όμως αν έδειχναν και τα παιδιά ενδιαφέρον για το μάθημα, τότε οι περισσότεροι καθηγητές θα ενδιαφέρονταν λίγο παραπάνω. Συμφωνώ ότι κυρίως γι αυτό ευθύνονται τα φροντιστήρια.
Πάντως όπως προείπα δεν έχει σημασία για μένα να βγεις πρώτος των πρώτων, αλλά να περάσεις εκεί που θες. Αν όντως είσαι καλός, θα αναδειχθείς μετέπειτα και θα ανταμειφθείς.

Πρώτοι των πρώτων, ε? Για κάποιο λόγο δεν έχω κανένα είδος θαυμασμού για αυτούς που γράφουν τέτοιους άριστους βαθμούς. Δεν είναι ζήλια ή οτιδήποτε, αλλά δε μου προκαλούν κανένα συναίσθημα, ούτε καλό, ούτε κακό. Το ίδιο ισχύει και στο πανεπιστήμιο. Σε όποια σχολή και να είναι, αν κάποιος τελειώσει με 10 και χωρίς καθυστέρηση, πάλι δεν μου προκαλείται κανένα συναίσθημα. Γιατί άραγε αυτή η αδιαφορία? Ποιος ξέρει...

Αρχική Δημοσίευση από panosedessa:

αυτοι θα πορευτουν στις δεκο και θα παιρνουν τα λεφτα τους και σε καποιες αλλες μεγαλες εταιριες εξωτερικου ειτε εσωτερικου και θα εχουν το κεφαλι τους ησχυο

Click για ανάπτυξη...

Please πες μας κι αλλες δικαιολογιες για τους λογους που δεν εισαι εκει που θες να εισαι.

Αρχική Δημοσίευση από Ρυζόγαλο:

Πρώτοι των πρώτων, ε? Για κάποιο λόγο δεν έχω κανένα είδος θαυμασμού για αυτούς που γράφουν τέτοιους άριστους βαθμούς. Δεν είναι ζήλια ή οτιδήποτε, αλλά δε μου προκαλούν κανένα συναίσθημα, ούτε καλό, ούτε κακό. Το ίδιο ισχύει και στο πανεπιστήμιο. Σε όποια σχολή και να είναι, αν κάποιος τελειώσει με 10 και χωρίς καθυστέρηση, πάλι δεν μου προκαλείται κανένα συναίσθημα. Γιατί άραγε αυτή η αδιαφορία? Ποιος ξέρει...

Click για ανάπτυξη...

Προσπαθησες ποτε στη ζωη σου να επιτυχεις εναν πολυ δυσκολο στοχο που ηθελε χρονια σκληρης δουλειας? Αν οχι ισως αυτος να ειναι ο λογος.

Αρχική Δημοσίευση από nikosxdxd:

Το διάβασμα στις Πανελλήνιες σε πάει ως το 18... Για το παραπάνω θέλει λίγο κρίση και μυαλό.

Click για ανάπτυξη...

Καλύτερα να μην μιλαμε για κατευθυνσεις διαφορετικες απο την δικη μας,και γενικοτερα για πραγματα που δεν γνωριζουμε....

Αρχική Δημοσίευση από Ξεχασμένος:

Προσπαθησες ποτε στη ζωη σου να επιτυχεις εναν πολυ δυσκολο στοχο που ηθελε χρονια σκληρης δουλειας? Αν οχι ισως αυτος να ειναι ο λογος.

Click για ανάπτυξη...

Nope, δεν είναι αυτός. Άσε που αν ήταν τόσο προφανές, θα το ήξερα.

Αρχική Δημοσίευση από Ξεχασμένος:

Please πες μας κι αλλες δικαιολογιες για τους λογους που δεν εισαι εκει που θες να εισαι.



Προσπαθησες ποτε στη ζωη σου να επιτυχεις εναν πολυ δυσκολο στοχο που ηθελε χρονια σκληρης δουλειας? Αν οχι ισως αυτος να ειναι ο λογος.

Click για ανάπτυξη...

καθηγητης κοινωνιολογιας μου το ελεγε Σπουδαγμενος στο Παντειο .Μου ειπε χαρακτηριστικα τους πρωτους απο αυτες τις σχολες τους εχουν κλεισμενους στις δεκο..αν θες το πιστευεις αν οχι παλι καλως

Αρχική Δημοσίευση από panosedessa:

καθηγητης κοινωνιολογιας μου το ελεγε Σπουδαγμενος στο Παντειο .Μου ειπε χαρακτηριστικα τους πρωτους απο αυτες τις σχολες τους εχουν κλεισμενους στις δεκο..αν θες το πιστευεις αν οχι παλι καλως

Click για ανάπτυξη...

Ε ενταξει αμα στο ειπε δημοσιος υπαλληλος κοινωνιολογος τοτε μαλλον ειναι αληθεια.
Αλλα και ετσι να ειναι εσενα τι σε εμποδιζει ενας απο αυτους να γινεις αυτο που θες?

Oι πρώτοι των δεύτερων τι θα πρέπει να κάνουν;

Αρχική Δημοσίευση από Ξεχασμένος:

Ε ενταξει αμα στο ειπε δημοσιος υπαλληλος κοινωνιολογος τοτε μαλλον ειναι αληθεια.
Αλλα και ετσι να ειναι εσενα τι σε εμποδιζει ενας απο αυτους να γινεις αυτο που θες?

Click για ανάπτυξη...

δεν ειπα πουθενα οτι με εμποδιζει να γινω αυτο που θελω,,,αυτη τη θεωρηση την ξεφυτρωσες απο το μυαλο σου, εγω ειπα για καποιους που λενε δηθεν θα χρειαστει και αλλη σφαρικη γνωση για να επιβιωσει.οτι αμα εχει τα λεφτουδακια του ουτε γνωση ουτε τιποτα χρειαζεται

Γιατί κάθε χρόνο τέτοιες μέρες είναι λες και γίνεται μαζικός εμβολιασμός κομπλεξισμού σ αυτό το φόρουμ;

Αρχική Δημοσίευση από Ερινύς:

Γιατί κάθε χρόνο τέτοιες μέρες είναι λες και γίνεται μαζικός εμβολιασμός κομπλεξισμού σ αυτό το φόρουμ;

Click για ανάπτυξη...

οπως θες μπορεις να το ονομασεις παντως τα μαθηματα ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΑΝ αντιθετως μοιαζει με καλουπομα που οποιος τα καταφερει καλυτερα προβαλλεται,σε εναν απο τους ποιο ΑΝΑΞΙΟΚΡΑΤΙΚΟΥΣ ''ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ''που υπαρχουν,χιλιαδες παιδια ειχαν ιδιο επιπεδο με δαυτον και με καθεναν πρωτο των πρωτων που απλα λογω ελλειψης πορων δεν τα καταφεραν τοσο καλα

Αρχική Δημοσίευση από panosedessa:

ετσι ακριβως....τι καλυτερο εχει αυτος που εβγαλε 18100 απο εμενα και εχασα τη θεσσαλονικη;;; τιποτα

Click για ανάπτυξη...

Μαλλον δεν το εβγαλα απο το μυαλο μου. Εδω λες οτι το παιδι που εβγαλε 200 μορια παραπανω δεν ηταν καλυτερος σου και σου πηρε τη θεση. Λες και ξερεις εσυ αν τον ευνοησαν οι διορθωτες η αν τον χαντακωσαν.

Αρχική Δημοσίευση από panosedessa:

δεν ειπα πουθενα οτι με εμποδιζει να γινω αυτο που θελω,,,αυτη τη θεωρηση την ξεφυτρωσες απο το μυαλο σου, εγω ειπα για καποιους που λενε δηθεν θα χρειαστει και αλλη σφαρικη γνωση για να επιβιωσει.οτι αμα εχει τα λεφτουδακια του ουτε γνωση ουτε τιποτα χρειαζεται

Click για ανάπτυξη...

Γιατι νομιζεις οτι το παιδι που ειχε τη θεληση να κατσει και να θυσιασει οτι θυσιασε για να βγαλει 19700 μορια θα αρκεστει σε μια θεσουλα δεκο στη ζωη του? Μηπως κρινεις εξ ιδιων τα αλλοτρια?

έρχονται και τα πρώτα reality check. πού να τα δείτε και από πρώτο χέρι όταν μπείτε στις σχολές σας. έχει ο καιρός.

και ξέρετε ε, αμα πάτε τρίτο έτος και δείτε κανέναν συνάδελφό σας δαπίτη να παίρνει τα 10ράκια το ένα μετά το άλλο, ή γραπτά ρουλέττας ( άλλο reality check αυτό ) μη μασάτε η προσπάθεια ανταμείβεται.

θυμάμαι όταν ήμουν μαθητής και πήγαινα σε αγώνες επιχειρηματολογίας μου έκανε εντύπωση γιατί 8 στα 10 σχολεία ήταν ιδιωτικά και αρσάκεια.. τι σκατά τα παιδιά που πάνε εκεί είναι πιο έξυπνα; κομπλεξικές λογικές άσε

Αρχική Δημοσίευση από Ξεχασμένος:

Γιατι νομιζεις οτι το παιδι που ειχε τη θεληση να κατσει και να θυσιασει οτι θυσιασε για να βγαλει 19700 μορια θα αρκεστει σε μια θεσουλα δεκο στη ζωη του? Μηπως κρινεις εξ ιδιων τα αλλοτρια?

Click για ανάπτυξη...

μήπως κρίνεις εσύ; δεν είναι όλες οι θέσεις ίδιες προφανώς

Αρχική Δημοσίευση από methexys:

Αποκτήσατε πολλες σφαιρικές γνώσεις στο σχολείο σου; Γιατι εμεις πραγματικά σε μαθήματα εκτος κατεύθυνσης δεν κάναμε τιποτα όποτε ας μην κοροϊδευόμαστε. Κανένας δεν ενδιαφέρθηκε για μαθήματα τύπου κοινωνιολογία και τις αλλες βλακείες που κάναμε. Λες και αποκτήσαμε σούπερ ουαου σφαιρικές γνώσεις Τα παιδια στα ιδιωτικά εννοείται πως έχουν μεγαλύτερο πλεονέκτημα απο εμας. Στη πορεία στο πανεπιστήμιο και στη ζωή μαθαίνεις και αλλα πραγματα περα των "μαθήματων κατεύθυνσης", δεν νομιζω πως θα πορευτουν γνωρίζοντας μονο φυσικη και χημεία γ λυκείου

Click για ανάπτυξη...

ναι, στο δικό ΜΟΥ σχολείο, αποκτήσαμε σφαιρικές γνώσεις, χωρίς αυτό να σημαίνει όμως ότι φορτωνόμασταν με δουλειά για το σπίτι, που θα ήταν επιβαρυντική...στην ιστορία γενικής πχ βλέπαμε ντοκιμαντέρ σχετικά με το μάθημα και μετά συζητούσαμε...και μπορεί να μη το πιστέψεις αλλά η πλειοψηφία ενδιαφερόταν και συμμετείχε..στην κοινωνιολογία διαβάζαμε -όχι απαραίτητα το σχολικό εγχειρίδειο- και συζητούσαμε σχετικά...στη φυσική κάναμε πειράματα, στη λογοτεχνία διαβάζαμε και συζητούσαμε για να αναλύσουμε το ποίημα...στα αρχαία -επιτάφιος του Περικλή- αναλύαμε το κείμενο και κάναμε συχνά αναγωγές σε ιδέες επικαίρες και σήμερα, στα θρησκευτικά επίσης, συζητούσαμε με αφορμή το μάθημα...μόνο στα μαθηματικά γενικής δεν κάναμε τίποτα, οι ασκήσεις αφορούσαν μόνο τα παιδιά που το έδιναν και οι υπόλοιποι βαριόμασταν....γενικά πάντως και εγώ και οι συμμαθητές μου θεωρούμε ότι μάθαμε χωρίς να κοροιδεύουμε κανέναν!

ΥΣ: αυτό δε σημαίνει ότι είναι ο κανόνας...απλά λέω ότι υπάρχει και κάτι διαφορετικό από αυτό που όλοι πιστεύουν για το δημόσιο σχολείο!

Προσπαθησες ποτε στη ζωη σου να επιτυχεις εναν πολυ δυσκολο στοχο που ηθελε χρονια σκληρης δουλειας? Αν οχι ισως αυτος να ειναι ο λογος.

Click για ανάπτυξη...

προφανώς έχει να κάνει και με το σημαίνει για τον καθένα στόχος...για εσένα μπορεί ήταν το να γράψεις 19.700+ μόρια,να γίνεις ''πρώτων των πρώτων'' που προφανώς θέλει σκληρή δουλειά....για μένα μπορεί να ήταν να περάσω στη σχολή που θέλω, αδιαφορώντας για μόρια, σειρές κατάταξης κλπ...να μη με ένοιαζε δηλαδή να είμαι ''πρώτη των τελευταίων''...πράγμα που επίσης θέλει κόπο...

δεν ξέρω τι θεωρεί πιο υγιές ο καθένας σας....

ΥΣ: τα ''εσύ'' και ''εγώ'' τα χρησιμοποιώ αποκλειστικά για να δώσω παράδειγμα, δεν υπάρχει καμία προσωπική επίθεση

Εξ αρχής γνωρίζει ο κάθε μαθητής που δίνει πανελλήνιες πού πάει να μπλέξει.

Ξέρει ότι εκείνος που έχει λεφτά, έχει στα πόδια του ιδιωτικό σχολείο, φροντιστήρια, ιδιαίτερα, όλα του προσφέρονται στο χέρι. Ξέρει από ποιο σημείο ξεκινάει. Εάν δε σας αρέσουν οι κοινωνικές ανισότητες, υπάρχουν κάποια πολιτικά συστήματα που τις εξαλείφουν και μπορείτε κάλλιστα να τα στηρίξετε. Μέχρι τότε, οι μαθητές προσαρμόζονται στο υπάρχον σύστημα, εάν έχουν σκοπό να σπουδάσουν, ή πηγαίνουν εξωτερικό σε άλλα συστήματα, αλλά και εκεί πρέπει να έχουν αντίστοιχη οικονομική επιφάνεια.