[23/5/2012] Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

μεχρι το 15 ειναι φαινονται βατα για τους αρκετα καλα διαβασμενους...

Νομίζω οτι θα πάρω βιολογία του χρόνου τελικά......!!!!

Αρχική Δημοσίευση από Jason Del Piero:

Νομίζω οτι θα πάρω βιολογία του χρόνου τελικά......!!!!

Click για ανάπτυξη...

Μη το λες.. καλο ειναι να παρεις το μαθημα που σε ελκυει!

Λύσεις θα αργήσουνε τα μάτια μας να δούνε, αλλά μήπως έγραφε κανείς να συγκρίνουμε τα αποτελέσματα;

Θέμα 2

Μέση τίμη = 24
τυπική απόκλιση = ρίζα 84
και στο τελευταίο ερώτημα έβγαλα το 7,5% των μαθητών.

Θέμα 3
Πιθανότητα που ζητούσε 0,6
και πλήθος μαθητών 80

Θέμα 4
έβγαλα 20<=|β-10|

απαντήσεις κανείς;;;

Αρχική Δημοσίευση από giorgos_dr:

απαντήσεις κανείς;;;

Click για ανάπτυξη...

Από σάιτ θα τις ανεβάσουμε αργότερα που θα δημοσιευτούν.

Ωστόσο όποιος θέλει φυσικά και αναρτά τις λύσεις του.

Εγω που ειχα δωσει πριν 2 χρονια μου φανηκαν πανω κατι τα ιδια δεν ειχαν μργαλες διαφορες.Ο πινακας που εχουν να συμπληρωσουν νομιζω θελει ενα κολπακι που δεν το θυμαμαι τωρα αλλα κατα τα αλλα νορμαλ θα τα ελεγα.Για εναν της θεωρητικης δεν ξερω πως τα βλεπει

Ελεος, υπερβολικα εκτενη τα θεματα! Εκανα scroll down πηγαινα πηγαινα και σταματημο δεν ειχαν! Πφφφ Ας ελπισουμε να τα πηγαν καλα τα παιδια! :/

Εδώ απλά να σημειώσω παιδιά, πως η κρίση των θεμάτων στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας (αν είναι εύκολα ή δύσκολα δηλαδή) ΟΦΕΙΛΕΙ να λαμβάνει υπόψιν της τους υποψηφίους της Θεωρητικής, που δεν έχουν την ίδια κατάρτιση στις συναρτήσεις όπως οι υποψήφιοι των άλλων 2 κατευθύνσεων.

ΠΑΝΤΑ τα θέματα φαίνονται πιο εύκολα στους υποψηφίους της Θετικής και της Τεχνολογικής, αλλά αυτό δεν είναι αντικειμενικό.

Θεωρω απο περισυ οτι προσπαθουν να ανεβασουν θεαματικα το επιπεδο του μαθηματος
Για ενα μεσο της θεωρητικης...βραστα...
Θεωρω οτι ηταν απαιτητικα αλλα οχι εξωπραγματικα...Λιγο πολλα, μονο αυτο, αλλα αυτος που εχει δουλεψει τα βγαζει!

Αρχική Δημοσίευση από Αντώνης:

Λύσεις θα αργήσουνε τα μάτια μας να δούνε, αλλά μήπως έγραφε κανείς να συγκρίνουμε τα αποτελέσματα;

Θέμα 2

Μέση τίμη = 24
τυπική απόκλιση = ρίζα 84
και στο τελευταίο ερώτημα έβγαλα το 7,5% των μαθητών.

Θέμα 3
Πιθανότητα που ζητούσε 0,6
και πλήθος μαθητών 80

Θέμα 4
έβγαλα 20<=|β-10|

Click για ανάπτυξη...

συμφωνώ σε όλα, εκτός από το Β4 που έβγαλα 8%

Σα θεωρητική μπορώ να πω.... ουυυυφ
Ατέλειωτα! Μέχρι παρα 10 έλυνα.
Τις λύσεις τις βρήκαμε;

Guest 278211 και εγώ 8% έβγαλα

Εγώ παιδιά,έγραψα αρκετά καλά.Ένα αριθμητικό μόνο έχω λάθος στο Δ3.Τα έβγαλα σχετικά γρηγορα (1,5 ώρα).Τώρα,όσων αφορά τα παιδιά της θεωρητικής πρέπει να δυσκολεύτηκαν αρκετά...
Και εγώ 8% το έβγαλα.

4ο θέμα το πρωτο υποερωτημα πως δικαιολογήσατε οτι είναι γνησίως φθίνουσα;
και στο τελευταίο πως το λύσατε;

Δικια μου αποψη (λαμβανοντας υποψη την ελλειψη αγχους και γενικα την πιο ψυχραιμη ματια απο εναν που δεν εγραφε σημερα με οτι συνεπαγεται αυτο ):

Πρωτο θεμα: Τιποτα το ιδιαιτερο. Δεν ειχε κατι για το οποιο αξιζε να χασει κανεις μοναδες
Δευτερο θεμα: Τετοια θεματα βρισκονται σε πληθωρα σε βοηθηματα (οποιο παιδι στηριχτηκε αποκλειστικα στο σχολειο θεωρω πως ηταν ατοιχο διοτι στο σχολειο δεν θα του δειξανε τετοια θεματα)
Β1: Εκμεταλευεσαι το σχημα και απο εκει βγαζεις τη διαμεσο (θεωρω πως επρεπε να το ειχε ξαναδει καποιος υποψηφιος ωστε να μην χασει χρονο)
Β2,Β3: Ηθελε αρκετες και προσεκτικες πραξεις αλλα τα νουμερα δεν ηταν περιεργα (εκτος απο αποκλιση s )και αυτο νομιζω βοηθουσε.
B4: Ευκολο, και αν καποιος ειχε οικειοποιηθεί σε κατι τετοια τοτε δεν θα του πηρε χρονο ((8% its my favorite number) αν ειναι αυτο ετσι)

Τριτο θεμα: πιο ευκολο απο το δευτερο. Αν εξεραισεις το Γ4 τοτε τα αλλα ηταν επιλυση απλων εξισωσεων.
Τεταρτο θεμα: Δ1 και Δ2 αν και φαινονται δυσκολα δεν νομιζω οτι ηταν . Ειδικα το Δ2 επαληθευσε το <<Μεγαλη εκφωνηση, ευκολη λυση>> . Τα αλλα δυο τωρα ηθελαν δουλεια. Το Δ3 δεν ειχε πολλες πραξεις αλλα επρεπε να πιασεις το νοημα και να θυμηθεις τι συμβαινει στην τυπικη αποκλιση και την μεση τιμη των y παρατηρησεων εκμεταλευομενος την y=λx+β . Το τεταρτο αν και δεν το ελυσα διοτι εχει πολλες πραξεις (καποιος πιο ευκολος τροπος θα υπαρχει απο την αντικατασταση που εκανα αλλα δεν θυμαμαι ) , θεωρω πως επρεπε καποιος να το ειχε ξαναδει και να προσεξει στις πραξεις ωστε να το επιλυσει.

Ξαναλεγοντας οτι <<λαμβανοντας υποψη την ελλειψη αγχους και γενικα την πιο ψυχραιμη ματια απο εναν που δεν εγραφε σημερα με οτι συνεπαγεται αυτο>>
πιστευω οτι τα θεματα των Μαθ. Γεν. δεν ηταν τα θεματα προηγουμενων ετων (τουλ. τριων χρονων πισω) που ζητουσαν "βρες το πεδιο ορισμου της f(x)=1/x " που πιθανως ελυσαν οι υποψηφιοι οπως συνιθιζετε πριν την σημερινη εξεταση . Αλλα ουτε και τα αλυτα - παλουκια για τα οποια δεν εγραφες το μεγιστο. Οπως συνιθιζουν τα τελευταια χρονια εβαλαν σοβαρα θεματα τα οποια οποιος τα εγραφε ηταν ικανος να κοιτα και για οικονομικες σχολες απο αποψη επιπεδου στα Μαθ. Γεν. . Η μοναδικη ενσταση μου εγκειται στον χρονο που θα χρειαστηκαν οι μαθητες για να τα ολοκληρωσουν .

Καλη συνεχεια σε ολους του υποψηφιους!

https://pegasus.keystone.gr/kapp/8/0523/a_math/krf_kpa_math.pdf
λύσεις!!!

ωχ, είναι ήδη πιο πάνω!

Για τη θεωρητική δύσκολο θα ήταν στο θέμα με τον συντελεστή μεταβολής αυτό με το απόλυτο.
Παιδιά οι επιτηρητές ήταν τελείως ενοχλητικοί δηλαδή, ρε σεις φλέρταραν και χαζογέλαγαν. Εγώ η άτυχη πάντα στο τελευταίο θρανίο είχα τον έναν μπάστακα από πάνω μου να δει μην αντιγράφω ! Όλη την ώρα από πάνω μου και κοίταγε κιόλας... γρρρρρ την παρασκευή θα τους βρίσω!