×
Επεξεργασία Προφίλ Επεξεργασία Avatar Επεξεργασία Υπογραφής Επεξεργασία Επιλογών E-mail και Κωδικός
×
Αποσύνδεση Οι Συνδρομές μου Το Προφίλ μου Τα Posts μου Τα Threads μου Λίστα Επαφών Αόρατος Χρήστης
Αναζήτηση στο iSchool!
Τι;
Πως;
Ταξινόμηση
Που;
Σε συγκεκριμένη κατηγορία;
Ποιος;
Αποτελέσματα Αναζήτησης
Συμπληρώστε τουλάχιστον το πεδίο Τι;

Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,030 εγγεγραμμένα μέλη και 2,416,262 μηνύματα σε 75,347 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 530 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool!

Εγγραφή Βοήθεια

Απουσίες Γ' Λυκείου

Dias

Διδακτορικός

Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Διδακτορικός . Έχει γράψει 7,410 μηνύματα.

O Dias έγραψε: στις 20:32, 30-04-11:

#161
Αρχική Δημοσίευση από danai-elpida
.....γιατι αν στα σχολεια γινοταν κανονικη προετοιμασια για τις εξετασεις,ολοι θαμασταν εκει....
Εμείς πρώτοι δεν θέλουμε να γίνεται κανονική προετοιμασία στα σχολεία. Πάμε σχολείο με την προκατάληψη ότι μόνον το φροντιστήριο αξίζει. Κάνουμε ότι μπορούμε για να μην γίνονται μαθήματα. Ακόμα και να γινόταν το τέλειο μάθημα στο λύκειο, εμείς πάλι δεν θα είμασταν εκεί τις τελευταίες μέρες. Έχει γίνει έθιμο.

Αρχική Δημοσίευση από vassilis497
Δία, ελπίζω να ισχύει όντως αυτό που λες και να μην μιλάω στον τοίχο.
Έβαλα πηγή. Το http://www.esos.gr/ θεωρείται έγκυρο εκπαιδευτικό portal.

Αρχική Δημοσίευση από Revekka
Μπορεί να τα λέει σκληρά ο Γιώργος, αλλά έχει ένα δίκιο....
Ίσως και περισσότερα από ένα...

2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

vassilis498

Φοιτητής

Ο vassilis498 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 5,783 μηνύματα.

O vassilis498 έγραψε: στις 20:59, 30-04-11:

#162
Έβαλα πηγή. Το http://www.esos.gr/ θεωρείται έγκυρο εκπαιδευτικό portal.
όχι, για αυτό ότι τα διαβάζουν λέω

Εμείς πρώτοι δεν θέλουμε να γίνεται κανονική προετοιμασία στα σχολεία. Πάμε σχολείο με την προκατάληψη ότι μόνον το φροντιστήριο αξίζει. Κάνουμε ότι μπορούμε για να μην γίνονται μαθήματα. Ακόμα και να γινόταν το τέλειο μάθημα στο λύκειο, εμείς πάλι δεν θα είμασταν εκεί τις τελευταίες μέρες. Έχει γίνει έθιμο.
Εάν δεν ήταν τόσο ψηλά ο ανταγωνισμός, οι μαθητές δεν πήγαιναν φροντιστήρια, και τα σχολεία λειτουργούσαν κι αυτά καλύτερα τότε να είσαι σίγουρος όλοι οι μαθητές θα ήθελαν να πατήσουν σχολείο.
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη kaleidoscope : 01-05-11 στις 13:04. Αιτία: merge
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

garch

Περιβόητο Μέλος

Ο garch αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 1,456 μηνύματα.

O garch έγραψε: στις 21:04, 30-04-11:

#163
Αρχική Δημοσίευση από tsarachaf
Βασικά υπάρχει μάθημα επιλογής στην Γ' Λυκείου(όπως και στην Β') για σχέδιο...

Άσε που τα ειδικά μαθήματα γι' αυτό λέγονται και ειδικά... Γιατί αφορούν ειδικές δεξιότητες που μπορεί να έχει ο μαθητής...
Συγκεκριμένα, επειδή το είχα ψάξει (και το 'χω ποστάρει κι εδώ κάπου), υπάρχουν 4 μαθήματα σχεδίου επιλογής, δύο στη Β' και δύο στη Γ'.
ΟΜΩΣ.
Το ελεύθερο διδάσκεται μόνο στη Β' (και άρα δεν μπορεί να είναι προπαρασκευαστικό για πανελλήνιες) και αυτό που εξετάζεται ως "γραμμικό" στις εξετάσεις καλύπτεται μόνο από ένα από τα τρία άλλα μαθήματα, το αρχιτεκτονικό σχέδιο. Το τεχνικό και ένα άλλο σχέδιο δεν αρκούν.
Αλλά τα μαθήματα σχεδίου δεν εξετάζουν σχεδόν καθόλου τα πραγματικά skills, αλλά περισσότερο το πόσο τυποποιημένο είναι κάθε σχέδιο.
Θα μπορούσες στην αντίθετη περίπτωση να πεις ότι εξετάζονταν τα skills, οπότε δεν θα χρειαζόταν κανείς φροντιστήριο, αλλά αυτό είναι λίγο χύμα.
Οπότε; Ποιος θα διδάξει το τυποποιημένο σχέδιο στους υποψηφίους;
Θυμίζω ότι το μάθημα επιλογής δεν γίνεται αν δεν συμπληρωθεί τμήμα. Στο ΑΟΘ για παράδειγμα πάντα υπάρχουν αρκετά άτομα σε κάθε σχολείο. Όμως σχέδιο δίνουν συνήθως 4/100. Άρα τμήμα δεν δημιουργείται στο σχολείο.
Η δημοκρατικότητα και αποτελεσματικότητα του νόμου σε οδηγεί γραμμή στο φροντιστήριο.


-----------------------------------------------
Και γενικά έχουν δίκιο όσοι διαμαρτύρονται Γιώργο. Το πανεπιστήμιο δεν είναι ίδιο πράγμα με τις πανελλήνιες. Στο ελληνικό πανεπιστήμιο όποιος μπει, θα βγει κιόλας. Με 5 ή με 10, θα βγει. Δεν κρίνεται κάτι από μία εξεταστική, και υπάρχουν και επαναληπτικές.
Στις πανελλήνιες όμως κρίνεται η μισή ζωή σου. Κι αν αποτύχεις, θα περιμένεις ένα χρόνο να ξαναδώσεις ή να κάνεις 10%. Ο ανταγωνισμός και η ανεπάρκεια πολλών καθηγητών στα σχολεία σε αναγκάζουν πρακτικά να πας φροντιστήριο. Και το λέω εγώ που έκανα μόνο σε 2-3 μαθήματα εκτός σχεδίου, αλλά καταλαβαίνω τι ισχύει αλλού.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Bemanos (Μοριακός Αρχιτέκτονας)

Διδακτορικός

Ο Μοριακός Αρχιτέκτονας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Διδακτορικός . Έχει γράψει 1,794 μηνύματα.

O Bemanos έγραψε: στις 21:11, 30-04-11:

#164
Αρχική Δημοσίευση από Dias
Εμείς πρώτοι δεν θέλουμε να γίνεται κανονική προετοιμασία στα σχολεία. Πάμε σχολείο με την προκατάληψη ότι μόνον το φροντιστήριο αξίζει. Κάνουμε ότι μπορούμε για να μην γίνονται μαθήματα. Ακόμα και να γινόταν το τέλειο μάθημα στο λύκειο, εμείς πάλι δεν θα είμασταν εκεί τις τελευταίες μέρες. Έχει γίνει έθιμο.
μου φαινεται οτι εχεις μια ψευδαισθηση για την κατασταση που επικρατει στο μεσο, δημοσιο σχολειο .Μπορει στο δικο σου να γινεται δουλεια αλλα να ξερεις οτι στα περισσοτερα (συμπεριλαμβανομενου και του δικου μου) δεν γινεται σωστη δουλεια διοτι οι σχεδον ολοι οι καθηγητες ειναι απλα αδιαφοροι
.Ετσι λοιπον εαν ενας μαθητης τετοιου σχολειου θελει να περασει σε μια υψηλοβαθμη σχολη το φροντ ειναι μονοδρομος γιαυτον
Βεβαια τα αιτια που εχουν οδηγησει τους καθηγητες στην αδιαφορια ποικιλουν
2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Διδακτορικός

Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Διδακτορικός . Έχει γράψει 7,410 μηνύματα.

O Dias έγραψε: στις 21:23, 30-04-11:

#165
Αρχική Δημοσίευση από vassilis497
όχι, για αυτό ότι τα διαβάζουν λέω
Δεν μπορώ να το ξέρω. Δεν θα το θεωρούσα όμως και απίθανο.

Αρχική Δημοσίευση από vassilis497
Εάν δεν ήταν τόσο ψηλά ο ανταγωνισμός, οι μαθητές δεν πήγαιναν φροντιστήρια, και τα σχολεία λειτουργούσαν κι αυτά καλύτερα τότε να είσαι σίγουρος όλοι οι μαθητές θα ήθελαν να πατήσουν σχολείο.
Η γνώμη μου είναι ότι το φαινόμενο: α) Είναι θέμα νοοτροπίας, και β) Μας παίρνει (λόγω πολύ χαλαρών νόμων) και το κάνουμε.

Αρχική Δημοσίευση από garch
Συγκεκριμένα, επειδή το είχα ψάξει υπάρχουν 4 μαθήματα σχεδίου επιλογής, δύο στη Β' και δύο στη Γ'. .... το μάθημα επιλογής δεν γίνεται αν δεν συμπληρωθεί τμήμα.
Και όταν γίνεται τμήμα σχεδίου, της πλάκας είναι.

Αρχική Δημοσίευση από Bemanos
μου φαινεται οτι εχεις μια ψευδαισθηση για την κατασταση που επικρατει στο μεσο, δημοσιο σχολειο .Μπορει στο δικο σου να γινεται δουλεια αλλα να ξερεις οτι στα περισσοτερα (συμπεριλαμβανομενου και του δικου μου) δεν γινεται σωστη δουλεια διοτι οι σχεδον ολοι οι καθηγητες ειναι απλα αδιαφοροι
.Ετσι λοιπον εαν ενας μαθητης τετοιου σχολειου θελει να περασει σε μια υψηλοβαθμη σχολη το φροντ ειναι μονοδρομος γιαυτον
Βεβαια τα αιτια που εχουν οδηγησει τους καθηγητες στην αδιαφορια ποικιλουν
Σε δημόσιο σχολείο πηγαίνω. Ναι, έχω στα βασικά μαθήματα πολύ καλούς καθηγητές, όμως αυτό δεν αρκεί, καθώς με τις μισές ώρες να χάνονται όσο και να προσπαθούν δεν γίνεται σωστή δουλειά, οπότε για όλους μας έχει καταντήσει ανάγκη η εξωτερική βοήθεια. Όσο για τα αίτια που οδηγούν τους καθηγητές στην αδιαφορία, μήπως ένα από αυτά είναι και η δική μας νοοτροπία?

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Bemanos (Μοριακός Αρχιτέκτονας)

Διδακτορικός

Ο Μοριακός Αρχιτέκτονας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Διδακτορικός . Έχει γράψει 1,794 μηνύματα.

O Bemanos έγραψε: στις 21:30, 30-04-11:

#166
Αρχική Δημοσίευση από Dias
[COLOR=black]

Σε δημόσιο σχολείο πηγαίνω. Ναι, έχω στα βασικά μαθήματα πολύ καλούς καθηγητές, όμως αυτό δεν αρκεί, καθώς με τις μισές ώρες να χάνονται όσο και να προσπαθούν δεν γίνεται σωστή δουλειά, οπότε για όλους μας έχει καταντήσει ανάγκη η εξωτερική βοήθεια. Όσο για τα αίτια που οδηγούν τους καθηγητές στην αδιαφορία, μήπως ένα από αυτά είναι και η δική μας νοοτροπία?

σιγουρα φταινε και οι μαθητες , αλλα ετσι οπως εχουν τα πραγματα τωρα δεν θα αλλαξει κατι , ολοι θα συνεχισουν να πηγαινουν φροντηστηρια οποτε οι λιγοι που θα τολμουν να μην πανε θα βγαινουν αυτοματως εκτος ανταγωνισμου
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

vassilis498

Φοιτητής

Ο vassilis498 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 5,783 μηνύματα.

O vassilis498 έγραψε: στις 23:48, 30-04-11:

#167
Η γνώμη μου είναι ότι το φαινόμενο: α) Είναι θέμα νοοτροπίας, και β) Μας παίρνει (λόγω πολύ χαλαρών νόμων) και το κάνουμε.
α) τη νοοτροπία ποιος τη διαμορφώνει;
β) πολλά πράγματα μας παίρνει να κάνουμε, αλλά δεν τα κάνουμε. Κάνεις κάτι όταν έχεις σοβαρό λόγο για να το κάνεις. Και ο λόγος αυτός είναι ότι όταν ανταγωνίζεσαι ένα μεγάλο πλήθος υποψηφίων για πολύ λίγες θέσεις δεν σε παίρνει να μείνεις πίσω σε τέτοια θέματα.
Αν και προσωπικά αδιαφορώ αν μας παίρνει ή όχι. Αυτό είναι το λιγότερο. Τέτοιες λύσεις όπως αυτές που γυρεύει το υπουργείο όπως έχω πει δεν διορθώνουν τίποτα, το αντίθετο θα έλεγα.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Γιώργος

Τιμώμενο Μέλος

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Διδακτορικός και μας γράφει απο Ελβετία (Ευρώπη). Έχει γράψει 8,956 μηνύματα.

O Γιώργος Hunt or be Hunted. έγραψε: στις 12:57, 01-05-11:

#168
Αρχική Δημοσίευση από garch
Στο ελληνικό πανεπιστήμιο όποιος μπει, θα βγει κιόλας. Με 5 ή με 10, θα βγει.
Γι' αυτό νοσεί το Ελληνικό Πανεπιστήμιο, επειδή θεωρεί κάποιος ότι άμα μπει, τότε θα βγει, ενώ μπορεί να είναι ανάξιος για να βγει. Όχι, στο εξωτερικό δεν είναι de facto ότι θα βγεις.

Αντίστοιχα στο Πανεπιστήμιο, ένα μάθημα μπορεί να σου κοστίσει ένα ολόκληρο εξάμηνο. Το παρουσιάζετε τόσο μα τόσο εύκολο... για δείτε μία στο Μαθηματικό Αθηνών πόσα άτομα αποφοιτούν στα 4 χρόνια: ελάχιστοι.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Διδακτορικός

Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Διδακτορικός . Έχει γράψει 7,410 μηνύματα.

O Dias έγραψε: στις 13:54, 01-05-11:

#169
Αρχική Δημοσίευση από vassilis497
α) τη νοοτροπία ποιος τη διαμορφώνει;
β) πολλά πράγματα μας παίρνει να κάνουμε, αλλά δεν τα κάνουμε. Κάνεις κάτι όταν έχεις σοβαρό λόγο για να το κάνεις. .....
α) Η νοοτροπία διαμορφώνεται από γονείς, φίλους, ΜΜΕ, φροντιστήρια,μόδα, μίμηση, κοινωνία.
β) Εδώ διαφωνώ. Κάνουμε ότι μας παίρνει να το κάνουμε, άσχετα αν έχουμεσοβαρό λόγο ή όχι. (Αυτό γενικά και όχι μόνο για το θέμα που συζητάμε. Αν θέλεις το αναλύω).

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Miss Brightside (Ahri)

Φοιτητής

H Ahri αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής Αθήνας . Έχει γράψει 1,279 μηνύματα.

H Miss Brightside έγραψε: στις 15:14, 01-05-11:

#170
Αρχική Δημοσίευση από Dias
Δεν μπορώ να το ξέρω. Δεν θα το θεωρούσα όμως και απίθανο.
Σε δημόσιο σχολείο πηγαίνω. Ναι, έχω στα βασικά μαθήματα πολύ καλούς καθηγητές, όμως αυτό δεν αρκεί, καθώς με τις μισές ώρες να χάνονται όσο και να προσπαθούν δεν γίνεται σωστή δουλειά, οπότε για όλους μας έχει καταντήσει ανάγκη η εξωτερική βοήθεια. Όσο για τα αίτια που οδηγούν τους καθηγητές στην αδιαφορία, μήπως ένα από αυτά είναι και η δική μας νοοτροπία?

Στο δικό μου σχολείο, η θετική κατεύθυνση και μόνο αυτή έχει καλούς καθηγητές. Εμάς στη θεωρητική μας έχουν φέτος κυριολεκτικά πεταμένους. Μας έφεραν αρχαία κατεύθυνσης, στο μαθημα βαρυτητας, εναν που αντι να μας κανει μαθημα, μας ελεγε τις αναχρονιστικες αποψεις του, και ακυρωνε ο,τι ξεραμε και πιστευαμε. Πιο πολυ προπαγανδα μας εκανε, παρα μαθημα. Αυτον τον ειχαμε και εκθεση, σαν τμημα. Το ανεχτηκαμε εναν μηνα,δυο μηνες, συζητησαμε μαζι του, φεραμε τη διευθυντρια και ξερεις τι μας ειπε?
"Σε 2 μηνες θα σταματησετε να ερχεστε,αρα δεν υπαρχει λογος να τον αλλαξουμε".
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

vassilis498

Φοιτητής

Ο vassilis498 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 5,783 μηνύματα.

O vassilis498 έγραψε: στις 16:33, 01-05-11:

#171
Αρχική Δημοσίευση από Dias
α) Η νοοτροπία διαμορφώνεται από γονείς, φίλους, ΜΜΕ, φροντιστήρια,μόδα, μίμηση, κοινωνία.
β) Εδώ διαφωνώ. Κάνουμε ότι μας παίρνει να το κάνουμε, άσχετα αν έχουμεσοβαρό λόγο ή όχι. (Αυτό γενικά και όχι μόνο για το θέμα που συζητάμε. Αν θέλεις το αναλύω).

α)Τη νοοτροπία των φίλων ποιος τη διαμορφώνει.Όλα αυτά που αναφέρεις ανέκαθεν υπήρχαν, παλιά όμως δεν υπήρχε αυτό το χάλι που βλέπουμε σήμερα, γιατί;
Η νοοτροπία εξελίσσεται με το πέρασμα του χρόνου και την αλλαγή των συνθηκών. Σήμερα με την οικονομική κρίση, γίνεται ένας πόλεμος εφοδίων, ότι μαζέψει ο καθένας. Γι αυτό κάνουν σαν τρελοί οι γονείς να πάρουν τα παιδιά τους πτυχία , Αγγλικά από τη δευτέρα δημοτικού Γαλλικά/Γερμανικά αργότερα, φροντιστήρια από νωρίς, πήξιμο στην Γ' λυκείου να περάσουν σε μια καλή σχολή και πάει λέγοντας, κάτι που παλαιότερα δεν υπήρχε σε τέτοιο βαθμό. Ο ανταγωνισμός σήμερα είναι στα ύψη . Αυτό είναι που τους ωθεί όλους στα φροντιστήρια. η καλύτερα ο κύριος παράγοντας, γιατί μετά από αυτό, έρχονται και όλα τα άλλα, σήμερα ας πούμε και σχολικούς καθηγητές να ρωτήσεις ξέρουν να σου προτείνουν φροντιστήρια, για τέτοια ξεφτίλα μιλάμε.
β) Δεν ξέρω πώς ακριβώς το εννοείς αλλά για να κάνεις κάτι πρέπει να έχεις έναν λόγο. Όπως είπα και πριν, αν ο ανταγωνισμός δεν ήταν τόσο υψηλός, και το σχολείο δεν ήταν σε τέτοιο βαθμό περιττό για τα παιδιά δεν θα υπήρχε αυτό το πρόβλημα. Το "ο,τι μας παίρνει" είναι πολύ αόριστο, και γενικεύει σε βαθμό που δεν πρέπει, δεν υπάρχει μαθητής που να μην έχει κρίση, να καταλαβαίνει γιατί να κάνει κάτι, και γιατί να μην το κάνει.
Και αυτό ακούγεται και κάπως στοχευμένα, δηλαδή ξαναρωτάω, αν δεν μας έπαιρνε θα ήταν καλύτερα; θα έλυνε κάτι; Προσωπικά τη θεωρώ πολύ ανώριμη τη στάση του υπουργείου. Το φαινόμενο για το οποίο διαμαρτύρονται είναι συνέπεια ενός συστήματος που αυτοί έχουν δημιουργήσει. Είναι σαν να πετάς 2 λιοντάρια να σφαχτούν σε ένα κλουβί, και να διαμαρτύρεσαι για τα αίματα που πετάγονται ( το ξέρω γελοίο παράδειγμα αλλά κολλάει).
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Διδακτορικός

Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Διδακτορικός . Έχει γράψει 7,410 μηνύματα.

O Dias έγραψε: στις 22:33, 01-05-11:

#172
Αρχική Δημοσίευση από vassilis497
...............................................................................
Η νοοτροπία της κοινωνίας μας σίγουρα εξελίσσεται, δεν μπορώ λόγω ηλικίας να έχω σαφή άποψη πώς ήταν πριν κάποια χρόνια, βλέπω όμως το ποια είναι σήμερα. Η οικονομική κρίση είναι πολύ πρόσφατη για να έχει ακόμα καταλυτική επίδραση. Αυτό που βλέπω είναι ότι η νοοτροπία μας είναι ποτισμένη και με ανταγωνισμό, αλλά και με άλλες αρρώστιες όπως μιμητισμό, επιδειξιμανία, ωχαδερφισμό, μετάθεση ευθυνών, ωφελιμισμό, ελάχιστη προσπάθεια, τσάμπα μαγκιά. Δεν είμαι σίγουρος ότι οι γονείς που αναγκάζουν το παιδί τους να μάθει τέσσερεις ξένες γλώσσες, ότι το κάνουν για να του μαζέψουν εφόδια ή για να ξεπεράσουν το γείτονα που το παιδί του μαθαίνει μόνο τρεις.
Πάντα μόνον οι άλλοι φταίνε, εμείς ποτέ δεν έχουμε μερίδιο ευθύνης. Η εύκολη λύση είναι να τα φορτώνουμε όλα σε ένα απρόσωπο σύστημα του οποίου εμείς δεν είμαστε γρανάζια. Ακόμα και όταν κάποιες δικές μας ενέργειες είναι καταφανώς απαράδεκτες, έχουμε πρόχειρη τη δικαιολογία ότι το σύστημα μας αναγκάζει να το κάνουμε. Όταν κάποιος προσπαθεί να διορθώσει κάτι, έστω μικρό, αλλά που δεν μας συμφέρει, λέμε έλα μωρέ, “όλο το σύστημα είναι σάπιο, αυτό τον πείραξε”. Δηλαδή, αν το σπίτι μας είναι σε κακή κατάσταση και δεν μπορούμε να το γκρεμίσουμε και να το ξαναχτίσουμε, δεν πρέπει να επισκευάσουμε τις βρύσες?
Η κοινωνία είμαστε εμείς, τη διαμορφώνουμε και μας πλάθει. Εμείς οι νέοι είμαστε εικόνες, ίσως και κακέκτυπα, των γονιών μας. Βλέπουμε τη μητέρα μας να παριστάνει την άρρωστη για να μην πάει στο γραφείο, τον πατέρα μας να καμαρώνει πώς την κοπάνησε από τη δουλειά και πήγε για ούζα αντί για εκεί που τον έστειλε ο προϊστάμενος, το θείο που κατεβάζει το διακόπτη του ηλεκτρικού για να φανεί η απεργία του, το γείτονα που πλαστογραφεί τιμολόγια. Έτσι μεταφέρουμε στο δικό μας μικρόκοσμο την κοπάνα, το ψέμα, τη φτηνή δικαιολογία, το σκονάκι, την κατάληψη για να χάσουμε μάθημα. Πηγαίνουμε στο σχολείο έχοντας το απαξιώσει από πριν, εμποδίζουμε όσο μπορούμε το να γίνει σωστή δουλειά, φτύνουμε τον καθηγητή που προσπαθεί να κάνει σωστά το μάθημα του και στη συνέχεια κατηγορούμε το σύστημα.
Είναι άγραφος νόμος της κοινωνίας μας να κάνουμε πάντα “ότι μας παίρνει” ανεξάρτητα με το αν αυτό είναι τίμιο και άσχετα αν έχουμε σοβαρό λόγο να το κάνουμε. Ο οδηγός περνάει με κόκκινο γιατί ξέρει ότι και στην περίπτωση που τον πιάσουν, έχει γνωστό που θα σβήσει την κλήση. Ο επαγγελματίας φοροδιαφεύγει βρίσκοντας λογιστικά κόλπα και νομικά παράθυρα. Ο μαθητής πηγαίνει πλαστό δικαιολογητικό στο σχολείο από ψεύτη γιατρό. Όλοι έχουμε πρόχειρη μια δικαιολογία.Είναι πολύ εύκολο να πούμε ότι υπάρχει σοβαρός λόγος. Ίσως για κάποιους πράγματικα υπάρχει, αλλά δεν νομίζω ότι όλοι οι μαθητές δεν πάνε σχολείο τις τελευταίες μέρες για να μείνουν σπίτι να διαβάσουν. Πιο πολύ το βλέπω σαν μια κοινωνική συνήθεια.
Όλα τα κάνουμε εφόσον μας παίρνει. Σε άλλα κράτη, ίσως, δεν υπάρχει δικαιολόγηση απουσιών, ο γιατρός δεν γράφει πλαστά πιστοποιητικά, οι κλήσεις της τροχαίας δεν σβήνονται, για τη φοροδιαφυγή δεν υπάρχουν ευνοϊκές ρυθμίσεις. Ναι, θα προτιμούσα μια τέτοια κοινωνία, αυστηρή, με νόμους που εφαρμόζονται, με πολίτες που τους σέβονται.
Δεν προσπαθώ να δικαιολογήσω το δικό μας υπουργείο παιδείας. Το θέμα το άνοιξα καιρό πιο πριν, για να γράψω τις σκέψεις μου και ότι η συνείδηση μου δεν μου επιτρέπει να παίξω αυτό το θέατρο με τις απουσίες, ξέροντας από πριν ότι οι πιο πολλοί θα αντιδράσουν και θα πούνε “πώς τολμά ένας μικρός ασήμαντος μαθητής να έχει τέτοιους προβληματισμούς στην κοινωνία που ζούμε?”. Ίσως έχω άδικο,ίσως αργότερα αλλάξω απόψεις, αλλά τώρα τήρησα όσα έγραψα και αισθάνομαι εντάξει με τον εαυτό μου.

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Johnny15 (Γιάννης)

Φοιτητής

Ο Γιάννης αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 8,404 μηνύματα.

O Johnny15 έγραψε: στις 22:46, 01-05-11:

#173
Dias συμφωνώ μαζί σου, και εγώ έχω την ίδια ακριβώς άποψη αλλά βλέπω ότι ελάχιστοι σκέφτονται με τον ίδιο τρόπο. Γράφω αυτό το post απλά για να μην νομίζεις ότι είσαι ο μόνος...
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

prinCess.

Επιφανές Μέλος

H prinCess. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 5,825 μηνύματα.

H prinCess. έγραψε: στις 19:54, 02-05-11:

#174
Βαριέμαι να διαβάσω όλα τα ποστς, απλά να πω ότι τελικά δε παίζει να πάω σχολείο για μάθημα, γενικά μέσα στις διακοπές έφτιαξα ένα πρόγραμμα κι άμα πηγαίνω σχολείο θα χάσω τον ρυθμό και δε συμφέρει. Θα πάω ίσως Τετάρτη να δικαιολογήσω απουσίες και να ρωτήσω πότε θα μας δώσουν τα καρτελάκια.

Έτσι κι αλλιώς σήμερα στην κατ. ήταν 4 παιδιά μόνο, και Γ.Π δε παίζει να έκαναν καν. >.<
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Διδακτορικός

Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Διδακτορικός . Έχει γράψει 7,410 μηνύματα.

O Dias έγραψε: στις 20:19, 02-05-11:

#175
Αρχική Δημοσίευση από ^prinCess^
Βαριέμαι να διαβάσω όλα τα ποστς, απλά να πω ότι τελικά δε παίζει να πάω σχολείο για μάθημα, γενικά μέσα στις διακοπές έφτιαξα ένα πρόγραμμα κι άμα πηγαίνω σχολείο θα χάσω τον ρυθμό και δε συμφέρει. Θα πάω ίσως Τετάρτη να δικαιολογήσω απουσίες και να ρωτήσω πότε θα μας δώσουν τα καρτελάκια.
Έτσι κι αλλιώς σήμερα στην κατ. ήταν 4 παιδιά μόνο, και Γ.Π δε παίζει να έκαναν καν. >.<
Εμείς στην κατεύθυνση οι μόνιμοι είμαστε 8 (από τους 16 της Τ-1). Από τους 8 βάλε 2 που έρχονται μόνο και μόνο γιατί έχουν 113,99 απουσίες. Οι υπόλοιποι 6 πάμε με τη θέληση μας και περνάμε πολύ ωραία. Είμαστε ωραία παρέα, έχουμε τρελάνει τους καθηγητές εμείς τους ρωτάμε απορίες και αυτοί μας φέρνουν και λύνουμε δυνατά θέματα, στην αυλή έχουμε ωραίο χαβαλέ. Στη γενική τα πράγματα είναι υποτονικά, ούτε απουσίες βάζουμε, σήμερα έπαιξα 2 ώρες μπάσκετ, μάλλον από αύριο αρχίζουν τα μπουγέλα. Γύρω στις 12 πήραμε τηλέφωνο πολλούς συμμαθητές μας που καταναλώνουν απουσίες και οι περισσότεροι δεν είχαν ακόμα ξυπνήσει. Κατά τις 1:30 που φύγαμε συναντήσαμε αρκετούς απόντες στην καφετέρια στέκι μας. (Οι απουσίες είναι για διάβασμα, είπαμε). Θα μου λείψει πολύ το σχολείο όταν τελειώσω. (Την Τετάρτη το σχολείο μου θα είναι κλειστό, δεν ξέρω αν ισχύει η ίδια μέρα για όλους ή είναι κατά περιοχή).

1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

babisgr

Φοιτητής

Ο babisgr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών , Φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 806 μηνύματα.

O babisgr έγραψε: στις 20:31, 02-05-11:

#176
Αρχική Δημοσίευση από Dias
σήμερα έπαιξα 2 ώρες μπάσκετ

Έχεις και άλλες καλές πτυχές !! Εύγε!! Τέτοια καλά παιδιά σπανίζουν στις μέρες μας!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Miss Brightside (Ahri)

Φοιτητής

H Ahri αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής Αθήνας . Έχει γράψει 1,279 μηνύματα.

H Miss Brightside έγραψε: στις 13:16, 03-05-11:

#177
Μια απορία... Εσείς παίρνετε και τις +50 απουσίες που υπάρχουν για όσους έχουν βγάλει πάνω από 15?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

prinCess.

Επιφανές Μέλος

H prinCess. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 5,825 μηνύματα.

H prinCess. έγραψε: στις 13:18, 03-05-11:

#178
Αρχική Δημοσίευση από Miss Brightside
Μια απορία... Εσείς παίρνετε και τις +50 απουσίες που υπάρχουν για όσους έχουν βγάλει πάνω από 15?
Μπα, εγώ όχι.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

vassilis498

Φοιτητής

Ο vassilis498 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 5,783 μηνύματα.

O vassilis498 έγραψε: στις 13:20, 03-05-11:

#179
Ρε σεις καλά όλα αυτά δε λέω, αν μπορούσα κι εγώ να πάω μόνο για τις 2-3 πρώτες ώρες της κατεύθυνσης θα πήγαινα, αλλά να φάω όλο το εφτάωρο ,στη μάπα, όχι ευχαριστώ.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

vassilis498

Φοιτητής

Ο vassilis498 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 5,783 μηνύματα.

O vassilis498 έγραψε: στις 13:22, 03-05-11:

#180
Αρχική Δημοσίευση από Miss Brightside
Μια απορία... Εσείς παίρνετε και τις +50 απουσίες που υπάρχουν για όσους έχουν βγάλει πάνω από 15?
το αν θα σου τις επιτρέψουν εμπίπτει στο κάθε σχολείο, κάποια ίσως το κάνουν, κάποια όχι, τα περισσότερα πάντως δεν αφήνουν, και λογικό είναι εδώ που τα λέμε φαντάσου τι θα γινόταν..μπορείς να αξιοποιήσεις τις 100 από τις 114 απουσίες που έχεις τις θεωρώ υπεραρκετές.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα

Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 1 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    Faofs

Βρείτε παρόμοια

  • Παρόμοια Θέματα
    • Απουσίες - Από X-FILER
      Το θέμα έχει λάβει 51 απαντήσεις και βρίσκεται στην κατηγορία Η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
      Το τελευταίο του μήνυμα δημοσιεύτηκε 06-06-13 στις 13:32.
    • Απουσίες - Από Iraklis7
      Το θέμα έχει λάβει 6 απαντήσεις και βρίσκεται στην κατηγορία Γ' Λυκείου & Απόφοιτοι.
      Το τελευταίο του μήνυμα δημοσιεύτηκε 03-10-08 στις 20:41.
  • Προηγούμενο Θέμα Επόμενο Θέμα