[17/5/2013] Νεοελληνική Γλώσσα

ViPeRMiMiS · 17-05-13

Αρχική Δημοσίευση από Scof:
Γαμώ την ανάλγητη

Ναι ρε γαμωτο και εγω εκει εχασα 9/10 θα εχει παρει στα συνωνυμα/αντωνυμα το 90%

cha0s · 17-05-13

Και κλασσικά οι πρωτοετείς (κυρίως) φοιτητές το παίζουν πιο «κουλ» και «μάγκες» και οτι τους φάνηκαν πιο εύκολα τα θέματα και βατά και χαλαράααα

blue_butterfly · 17-05-13

Αρχική Δημοσίευση από shadowstep00:
παιδιά εγώ για συνώνυμο του εμφανίζεται έβαλα το εξαφανίζεται είναι σωστό? Μήπως έπρεπε αφανίζεται?

Εξαφανίζεται μου είπαν στο φροντιστήριο ότι είναι. Το αφανίζεται είπε η καθηγήτρια ότι θα το έπαιρνε λάθος.

Johnny15 · 17-05-13

Ευκολάκι. Το μόνο κακό σε αυτά τα θέματα είναι ότι και ένας μεσαίος μαθητής με αποστήθιση μπορούσε να γράψει, δεν ξεχωρίζουν εύκολα οι καλοί.

Αρχική Δημοσίευση από cha0s:
Και κλασσικά οι πρωτοετείς (κυρίως) φοιτητές το παίζουν πιο «κουλ» και «μάγκες» και οτι τους φάνηκαν πιο εύκολα τα θέματα και βατά και χαλαράααα

Σόρρυ κιόλας, πάνε κοίτα τα περσινά.

Θάλεια · 17-05-13

Εμένα πάντως σαν άκυρη, μου φάνηκε λίγο τσιμπημένο.

Ίσως επειδή έχω διαβάσει τον Αστρολάβο, δεν ξέρω...

george398 · 17-05-13

Αρχική Δημοσίευση από shadowstep00:
Το θέμα της έκθεσης καταρχάς για όσους κάναν Βιολογία Γενικής ήταν πανεύκολο...

Όσον αφορά τα υπόλοιπα ήταν πάλι πολύ εύκολα. Μόνο λίγο η περίληψη με μπέρδεψε στο τέλος καθώς μου φάνηκε πως ο συγγραφέας επαναλάμβανε τα λεγόμενα του.

Γενικώς το επίπεδο θα έπρεπε να ήταν λίγο πιο ανεβασμένο.

Εάν είχες δώσει με αυτό το σκεπτικό θα την είχες πατήσει ανετότατα!!!

Λοιπόν επειδή έδωσα τα θέματα ήταν εύκολα πλην της έκθεσης που έκρυβε μια παγίδα.
Το κείμενο ήταν πολύ κατανοητό (σε σχέση με το πέρσυνό πάντα), η άσκηση νορμάλ, τα συν/αντώνυμα τα διάβασα αρκετές φορές για να δω αν ζητάν κάτι άλλο. Πλην μιας λέξης όλα τα άλλα ήταν τελείως απλά.
Οι ασκήσεις ήταν αρκετές, εύκολες ξε-εύκολες θέλαν το χρόνο τους που μας κόστισε από την έκθεση.
Και πάμε στο ζουμί της υπόθεσης. Η έκθεση δεν ζητούσε τα προβλήματα που προκαλεί ο άνθρωπος στη φύση αλλά πως ζημιώνεται ο ίδιος από τις καταστροφές που προκαλεί. Εγώ σαν καλός μ.....ας την πάτησα και έγραψα κλασσικά για φαινόμενο θερμοκηπίου, τρύπα όζοντος και απλά ότι δημιουργεί αναπνευστικά προβλήματα, δερματολογικά και μείωση του βιοτικού του επιπέδου. Αυτό που θέλαν κυρίως ήταν οι επιπτώσεις στην ποιότητα ζωής του ανθρώπου, όχι αυτά που σχετίζονται με τη βιολογία και εκεί ήταν η παγίδα.
Στη συνέχεια θέλαν λύσεις, οι λύσεις ήταν αρκετές και απορώ με πολλούς που γράψαν και για τις βιολογικές καταστροφές και για την ποιότητα ζωής του ανθρώπου που χώρεσαν τις λύσεις.
Συνοπτικά αυτές ήταν δημιουργία οικολογικές συνείδησης(ΜΜΕ, οικογένεια, σχολείο), νομικό πλαίσιο προς τα εργοστάσια από το κράτος, σχολείο με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού για ανάπτυξη οικολ.συνείδησης, εθελοντισμό, πρωτοβουλίες για καθαρισμό πάρκων κλπ. δενδροφυτεύσεις και λιγα ακόμα.

Τα θέματα λοιπό δεν ήταν ούτε δημοτικού ούτε τίποτα, σαφώς το κείμενο ήταν πιο εύκολο με πέρυσι αλλά η έκθεση είχε την παγίδα της. Η ευκολία στα συνώνυμα και στο κείμενο με τις ερωτήσεις του σαφώς ήταν νορμάλ αλλά δε θα το λεγα για την έκθεση.
Γενικά πάντως υπάρχει πολύ μεγάλος ενθουσιασμός. Προσωπικά δεν θεωρώ ότι τα πήγα καλά κυρίως στην έκθεση με την πατάτα που έκανα στο α ερώτημα. Επίσης η έκθεση ήθελε τιτλο, λεπτομέρεια που κάποιοι μπορεί να ξέχασαν.

Go_for_it! · 17-05-13

Τα έπιασα όλα τα συνώνυμα-αντώνυμα

(Στην αρχή τα έγραψα όλα συνώνυμα. :worry:

Γλίτωσα από του εξεταστή τα δόντια)

Φοβάμαι την περίληψη.

derron · 17-05-13

Eχω αγχωθει με τα συνωνυμα/αντωνυμα. Το κρυβεται θα το παρουν σωστό για το εμφανιζεται? Κι εκεί έκανα την μαλακία να το αλλάξω από εξαφανίζεται.

shadowstep00 · 17-05-13

Αρχική Δημοσίευση από Johnny15:
Ευκολάκι. Το μόνο κακό σε αυτά τα θέματα είναι ότι και ένας μεσαίος μαθητής με αποστήθιση μπορούσε να γράψει, δεν ξεχωρίζουν εύκολα οι καλοί.

.

Μιλάμε εδώ εγώ που έγραφα έκθεση 65 συνήθως παίζει να έπιασα 75+ μπορεί και 80. Γενικώς όμως δεν με ενθουσιάζει αφού όλοι έγραψαν καλά...

Scof · 17-05-13

Αρχική Δημοσίευση από blue_butterfly:
Εξαφανίζεται μου είπαν στο φροντιστήριο ότι είναι. Το αφανίζεται είπε η καθηγήτρια ότι θα το έπαιρνε λάθος.

Μα δε ταιριάζει στο κείμενο... :/

Εγώ έβαλα αποκρύπτεται, δε ξέρω.. Μου φάνηκε να ταιριάζει κάπως περισσότερο. Εξαφανίζεται ανέφικτη;

Johnny15 · 17-05-13

Αρχική Δημοσίευση από shadowstep00:
Μιλάμε εδώ εγώ που έγραφα έκθεση 65 συνήθως παίζει να έπιασα 75+ μπορεί και 80. Γενικώς όμως δεν με ενθουσιάζει αφού όλοι έγραψαν καλά...

Δεν έχει σημασία. Μπράβο που έγραψες καλά, σου δόθηκε μια ευκαιρία τώρα, αξιοποίησε την.

athinuli · 17 Μαΐου 2013

Αρχική Δημοσίευση από roz vraki:
ρε ξεχασα να βαλω τιτλο!!!
ποσο λετε να μου κοψουν?

Δύο μοριάκια είναι ο τίτλος

Vicky13 · 17-05-13

Παιδιά , στην έκθεση αναφέρετε την αειφορία ;

shadowstep00 · 17-05-13

Αρχική Δημοσίευση από george398:
Εάν είχες δώσει με αυτό το σκεπτικό θα την είχες πατήσει ανετότατα!!!

Η έκθεση δεν ζητούσε τα προβλήματα που προκαλεί ο άνθρωπος στη φύση αλλά πως ζημιώνεται ο ίδιος από τις καταστροφές που προκαλεί. Εγώ σαν καλός μ.....ας την πάτησα και έγραψα κλασσικά για φαινόμενο θερμοκηπίου, τρύπα όζοντος και απλά ότι δημιουργεί αναπνευστικά προβλήματα, δερματολογικά και μείωση του βιοτικού του επιπέδου. Αυτό που θέλαν κυρίως ήταν οι επιπτώσεις στην ποιότητα ζωής του ανθρώπου, όχι αυτά που σχετίζονται με τη βιολογία και εκεί ήταν η παγίδα.
.

Φίλε μου εγώ κατάλαβα πως χρειάζονται οι επιπτώσεις που έχει στη φύση η ανθρώπινη δράση...

Ιδού και η εκφώνηση: τις επιπτώσεις που έχει προκαλέσει η έλλειψη σεβασμού του ανθρώπου
προς το φυσικό περιβάλλον.

Ορίστε και κάποιες ενδεικτικές απαντήσεις (δεν ξέρω αμα είναι σωστές) : https://www.orosimo.gr/www/docs/2013/geniko/apantiseis/ap_neoelliniki_glossa_2013.pdf
Oι οποίες αναφέρουν κυρίως της επιπτώσεις στο περιβάλλον. Αλλά πιστεύω πως και οι επιπτώσεις στον άνθρωπο θα είναι αποδεκτές.

isida!!! · 17-05-13

τιτλος που εβαλα : να ζει κανεις μεσα στη φύση ή οχι?

alexalchemist · 17-05-13

Αρχική Δημοσίευση από isida!!!:
τιτλος που εβαλα : να ζει κανεις μεσα στη φύση ή οχι?

εγω εβαλα> Eπιτακτικη αναγκη οικολογικης συνειδησης

george398 · 17-05-13

Αρχική Δημοσίευση από shadowstep00:
Φίλε μου εγώ κατάλαβα πως χρειάζονται οι επιπτώσεις που έχει στη φύση η ανθρώπινη δράση...

Ιδού και η εκφώνηση: τις επιπτώσεις που έχει προκαλέσει η έλλειψη σεβασμού του ανθρώπου
προς το φυσικό περιβάλλον.

Ορίστε και κάποιες ενδεικτικές απαντήσεις (δεν ξέρω αμα είναι σωστές) : https://www.orosimo.gr/www/docs/2013/geniko/apantiseis/ap_neoelliniki_glossa_2013.pdf
Oι οποίες αναφέρουν κυρίως της επιπτώσεις στο περιβάλλον. Αλλά πιστεύω πως και οι επιπτώσεις στον άνθρωπο θα είναι αποδεκτές.

Ναι όπως βλέπω τις απαντήσεις θέλει και αυτά τα οποία ναι μεν τα έγραψα αλλά δεν επεκτάθηκα στη ζημιά του ανθρώπου. Ευτυχώς που έπεσα μέσα στις λύσεις αν και γενικά κρατάω μικρό καλάθι.

majestic · 17-05-13

Αρχική Δημοσίευση από isida!!!:
γιατι δεν επρεπε και στον ανθρωπο στο 1ο ζητουμενο?

Κι εγώ αυτό έβαλα...έγραψα και αποξένωση του ανθρώπου από τη φύση και αλλοτροίωση και μετά για οικολογικές καταστροφές

Αρχική Δημοσίευση από Στεφανία Ζγ:
ανάλγητη=σκληρή=επίπονη πάει ή όχι;
περίληψη δεν ήταν και τόσο εύκολη κατά τη γνώμη μου πάντως
από θεωρία τσάμπα τόσο διάβασμα, τίποτα δεν μπήκε
έκθεση και ανάπτυξη καλά θέματα, γράφονται

*καλή μας συνέχεια και πάμε γερά!

Στο ανάλγητη εγώ έβαλα αναίσθητη

Αρχική Δημοσίευση από derron:
Εγώ έγραψα επίλογο στο 90' και τα τσέκαρα στις καθυστερήσεις... (με την ανοχή επιτηρητών)

χαχαχα...κι εγώ και φώναζαν οι επιτηρητές κλείστε τα τετράδια...την έκθεση δεν πρόλαβα να την ελέγξω καθόλου...

nrel · 17-05-13

μαλιστα σαν αποφοιτος που ξαναδινει εχω να πω οτι ηταν εξισου δυσκολη η τριωρη εξεταση οσο η περσυνη.
το κειμενο για περιληψη ειχε τρεις εννοιες μεσα,μοναχισμο-αποξενωση,φυση και τεχνολογια...γεγονος που κανει τον διορθωτη να χοροπηδα απο τη χαρα του μια και θα κοψει μοναδες αμα δν δει κατι απο αυτα μεσα στη περιληψη

ολα τα αλλα απλα,τσαμπα οι υποδειγματικες που διαβαζα για συλλογιστικη πορεια ανασκευη επιχειρηματος κτλ κτλ

η εκθεση ηταν η αποτυχια της επιτροπης και εδω γινεται δυσκολη η εξεταση του μαθηματος.
ο τιτλος μπερδευει και στελει στα σκουπιδα τα γραπτα παιδιων που εγραψαν μονο για τις επιπτωσεις στο περιβαλλον!
οσοι τα εγραψαν μισα μισα ή εθιξαν καπως το περιβαλλον αλλα εγραψαν για κοινωνια και ανθρωπο τοτε βαδιζουν καλα!

το επικοινωνιακο πλαισιο για κλαματα,μονο αρθρο και ομιλια...παιδια του δημοτικου ειμαστε γαμωτο?λες και δεν ξερουμε τι σημαινει αποδεικτικο δοκιμιο ή γραπτη εισηγηση

τελος παντων καλη επιτυχια μαγκες,ευκολη/δυσκολη εκθεση δεν εχει σημασια τα αλλα θα ειναι αγγουρακια

_Ηρώ_ · 17-05-13

Εγώ πάντως έβαλα επιπτώσεις και στο ίδιο το φυσικό περιβάλλον αλλά και στον άνθρωπο.

[17/5/2013] Νεοελληνική Γλώσσα

Πώς θεωρείτε ότι τα πήγατε; Κλειστή δημοσκόπηση 16 Ιουνίου 2013.

Άριστα 18-20

Πολύ καλά 15-18

Καλά 12-15

Μέτρια 10-12

Όχι καλά 5-10

Καθόλου καλά 0-5

Εκκολαπτόμενο μέλος

Περιβόητο μέλος

Τιμώμενο Μέλος

Επιφανές μέλος

Διάσημο μέλος

Νεοφερμένος

Δραστήριο μέλος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Νεοφερμένος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Επιφανές μέλος

Νεοφερμένος

Δραστήριο μέλος

Νεοφερμένος

Πολύ δραστήριο μέλος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Δραστήριο μέλος

Πώς θεωρείτε ότι τα πήγατε;
Κλειστή δημοσκόπηση 16 Ιουνίου 2013.