Γεωπονία ΑΠΘ ή πανελλήνιες ξανά;

Καλητερα να ξαναδοσεις διοτι μπορει να φτασεις καποια στιγμη να λες αν θα ξανα εδεινα μηπως ημουν γιατρος τωρα.

Αρχική Δημοσίευση από paterasyp:

Επειδή μιλάω γιά το ΓΠΑ , οι Εγγειες Βελτιώσεις , εκεί λέγονται Αξιοποίηση Φυσικών Πόρων και Γεωργικής Μηχανικής . Εκεί στο τρίτο έτος διαλέγεις τομέα . Υπάρχουν 3 .
Εδαφολογίας και Γεωργικής Χημείας .
Φυσικών Πόρων και
Γεωργικών Κατασκευών και Γεωργικής Μηχανολογίας
Είναι διαφορετικές από το ΑΠΘ , αλλά το θέμα είναι ότι ασχολούνται με το περιβάλλον και με την αποκατάσταση εδαφών και πολλά άλλα , ενώ βέβαια κάνουν και περιβαντολλογικές και άλλες μελέτες .

Δες εδώ https://afp.aua.gr/
Τώρα πόσο βιολογία κάνουν , αρκεί μιά βόλτα από τα τμήματα του ΓΠΑ και θα δείς .
Η πληροφόρηση που έδωσα ήταν από μέσα και όχι στο περίπου .

Αν και πλέον το θέμα έκλεισε μετά την απόφαση που πήρε η ενδιαφερόμενη .

Click για ανάπτυξη...

Kαι γω μέσα θεωρούμαι,εξάλλου η Σεμίνα στη Γεωπονία ΑΠΘ πέρασε όχι σε τμήμα του ΓΠΑ.
Για του λόγου το αληθές δες και εσύ
https://www.agro.auth.gr

Σημείωση. Το τμήμα που μου στέλνεις όντως ασχολείται με το περιβάλλον.Αλλά όχι γενικά και αόριστα.Είναι υπεύθυνο αποκλειστικά για το αγροτικό περιβάλλον.

Ρίξε μιά ματιά εδώ
https://www.afp.aua.gr/wp-content/uploads/2011/07/docs/par_tom_5exam_09.pdf
Επίσης
Το πρόγραμμα σπουδών του Τομέα Διαχείρισης Υδατικών Πόρων εφοδιάζει τους αποφοίτους του με τις απαραίτητες γνώσεις και τεχνικές για την αντιμετώπιση προβλημάτων που σχετίζονται με την αξιοποίηση, των σχεδιασμό και την διαχείριση των υδατικών πόρων, και την προστασία του περιβάλλοντος.

Ο Τομέας προετοιμάζει τους φοιτητές του για την επίλυση σύνθετων προβλημάτων που αναφέρονται:
α. στον υδρολογικό σχεδιασμό για την αξιοποίηση – ανάπτυξη και προστασία των επιφανειακών και υπογείων αποθεμάτων του νερού και για την πρόληψη των υδρολογικών κινδύνων (πλημμύρες, ξηρασίες), και
β. στον σχεδιασμό εκσυγχρονισμό και διαχείριση εγγειοβελτιωτικών έργων όπως είναι τα έργα αποταμίευσης του νερού, τα έργα μεταφοράς (συλλογικά αρδευτικά δίκτυα), τα έργα διανομής του νερού στον αγρό (συστήματα άρδευσης), αλλά και έργα προστασίας (στραγγιστικά δίκτυα αντιπλημμυρικά έργα).

Οι απόφοιτοί του Τομέα είναι εξειδικευμένοι στην αντιμετώπιση προβλημάτων που αφορούν στην κίνηση του νερού στην ακόρεστη ζώνη του εδάφους, σε προβλήματα μετακίνησης διαλυτών ουσιών στο έδαφος, στην εκτίμηση και πρόβλεψη των αναγκών των φυτών σε νερό, σε σύνθετα θέματα διαχείρισης υδατικών πόρων καθώς και σε σχετικά θέματα περιβαλλοντικής μηχανικής.

Και τέλος

Χημεία και φυσικοχημεία εδαφών (χημικές και φυσικές ιδιότητες, κολλοειδή συστήματα, φαινόμενα ανταλλαγής ιόντων, ορυκτολογική σύσταση των εδαφικών συστατικών
Γονιμότητα εδαφών.
Αξιολόγηση και ορθολογική χρήση λιπασμάτων
Αναλύσεις εδαφών – φυτών και αξιολόγηση αποτελεσμάτων.
Μορφολογικά χαρακτηριστικά εδαφικών συστημάτων. Μικρομορφολογία εδαφών.
Γένεση Ταξινόμηση εδαφών
Χαρτογράφηση εδαφών. Εδαφολογικοί χάρτες. Εδαφολογικές μελέτες. Μελέτες ανάπτυξης εδαφολογικών πόρων και πόρων γης.
Συστήματα και μοντέλα αξιολόγησης εδαφών.
Εφαρμογές Γεωγραφικών Πληροφοριακών Συστημάτων και Τηλεπισκόπισης στην εδαφολογία.
Υποβάθμιση εδαφικών συστημάτων (υποβάθμιση, ερημοποίηση) και σχεδιασμός χρήσεων γεωργικής γης.
Αειφορική διαχείριση εδαφικών πόρων.
Ποιότητα εδάφους και εδαφικές λειτουργίες που την καθορίζουν.
Δείκτες ποιότητας εδάφους
Ρύπανση εδαφών – περιβαλλοντικές επιπτώσεις.
Μαθηματικά πρότυπα περιγραφής της ρύπανσης.
Οικολογική και βιολογική σημασία της ρύπανσης των εδαφών.
Οξινα, Αλατούχα, Αλκαλιωμένα, Αλατούχα – Αλκαλιωμένα εδάφη. Μέτρα προστασίας αυτών

Δεν είναι λοιπόν μόνο το αγροτικό περιβάλλον .
Δεν είναι βέβαια τα δάση , η αγροτική οδοποιία και το αγροτικό κτηματολόγιο που είναι δικά σου θέματα .
Αλλά η επανάχρηση ενός σκουπιδότοπου η ενός λατομείο είναι δικιά του υπόθεση .

Ολα αυτά τα βάζω και γιά ενημέρωση τρίτων γιατί εσύ προφανώς γνωρίζεις τα περισσότερα .

Για να μαι ειλικριν΄ής δεν τα ήξερα αυτά που παρέθεσες γιατι είχα εστιάσει στη γεωπονία ΑΠΘ.
Πάντως έχει φάση,εμείς "τρωγόμαστε" με την καλή έννοια για το ποιος εστιάζει που ενώ στην πραγματικότητα είμαστε 0 για την ελλάδα σε τέτοιες εργασίες.

Γιά αυτό φταίει το Γεωτεε που αφήνει το τεε να μπαίνει στα χωράφια του .
Από την άλλη αν έχετε ανοιχτό μυαλό μπορείτε όλοι οι γεωτεχνικοί να δουλέψετε αρκεί να στραφείτε σε επιχειρηματικές αντιλήψεις και να ξεφύγετε από την λογική του δημοσίου , που ταλάνισε τους μεγαλύτερους σας .

Επίσης μέχρι πέρσι οι γεωτεχνικές σχολές ήταν εκτός του μυαλού των φοιτητών , αφού τις προτιμήσεις τις κάνουν οι φροντιστές και οι βασεολόγοι , ενώ ο κόσμος έτρεχε στα βιολογικά που έχουν τεράστιο πρόβλημα αποκατάστασης .

Φέτος τις ψιλοανακάλυψαν και του χρόνου θα έχουμε νέες ανόδους .
Πριν 2-3 δεκαετίες , ήταν αλλιώς τα πράγματα .

Αρχική Δημοσίευση από paterasyp:

Γιά αυτό φταίει το Γεωτεε που αφήνει το τεε να μπαίνει στα χωράφια του .
Από την άλλη αν έχετε ανοιχτό μυαλό μπορείτε όλοι οι γεωτεχνικοί να δουλέψετε αρκεί να στραφείτε σε επιχειρηματικές αντιλήψεις και να ξεφύγετε από την λογική του δημοσίου , που ταλάνισε τους μεγαλύτερους σας .

Επίσης μέχρι πέρσι οι γεωτεχνικές σχολές ήταν εκτός του μυαλού των φοιτητών , αφού τις προτιμήσεις τις κάνουν οι φροντιστές και οι βασεολόγοι , ενώ ο κόσμος έτρεχε στα βιολογικά που έχουν τεράστιο πρόβλημα αποκατάστασης .

Φέτος τις ψιλοανακάλυψαν και του χρόνου θα έχουμε νέες ανόδους .
Πριν 2-3 δεκαετίες , ήταν αλλιώς τα πράγματα .

Click για ανάπτυξη...

Δε θα μπορούσα να συμφωνήσω περισσότερο

Ισχύει αυτό,όλα τα γεωπονικά ανέβηκαν ακόμα και τα πολύ επαρχιακά ΤΕΙ

Καλησπέρα παιδιά!

Σεμίνα ως φοιτητής γεωπονίας θα σε συμβούλευα να έρθεις κανονικά στην σχολή!Υπάρχουν πολύ ενδιαφέρουσες κατευθύνσεις στην σχολή και αρκετοί αξιόλογοι καθηγητές με διεθνή παρουσία στον χώρο.Το αντικείμενο για κάποιους μπορεί να φαίνεται βαρετό,ανούσιο και χωρίς μέλλον αλλά δεν είναι.Η διατροφή θα αποτελέσει σημαντικό πρόβλημα της ανθρωπότητας στο μέλλον και εμείς θα είμαστε αυτοί που θα πρέπει να το αντιμετωπίσουν.
Να σε ενημερώσω επίσης ότι πολλοί ήταν οι συμφοιτητές μου που ξεκίνησαν χωρίς ιδιαίτερο ενδιαφέρον τις σπουδές τους και τελικά τους άρεσε η σχολή αργότερα.

Υ.γ :Πόσο καιρό είχα να γράψω εδώ??Πφφ

Tι να σου πεί τώρα η κοπέλλα , αφού οι φροντιστές και οι βασεολόγοι , πείθουν τα παιδιά ότι η επιτυχία είναι να πάς αστυνομικός , δάσκαλος , βιολόγος , ΣΕΜΦΕ και άλλες τέτοιες σχολές .

Κανένας δεν ξέρει τι είναι η γεωπονία , αλλά και τι δυνατότητες σου ανοίγουν .

Το καλύτερο θα ήταν να παρακολουθήσει , έχοντας στο μυαλό της να ξαναδώσει , αφού έτσι και την σχολή θα γνωρίσει , αλλά και τις γνώσεις της θα βελτιώσει μέσω των μαθημάτων του πρώτου έτους .

https://www.protovoulia.org/odigos-spoydon/ptyxio-geoponoy-auth

Aλλο ενα πολυ ωραιο link που θα σε βοηθησει ιδιαιτερα για να δεις και τα μαθηματα αναλυτικα ανα εξαμηνο...

Προτείνω να πας Γεωπονία ,γιατί υπάρχει μια στροφή προς τα επαγγέλματα που σχετίζονται με το περιβάλλον και επίσης υπάρχει αποκατάσταση ,κυρίως βέβαια στο εξωτερικό.