Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 66,250 εγγεγραμμένα μέλη και 2,391,541 μηνύματα σε 74,178 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 250 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool!

Εγγραφή Βοήθεια

Βοήθεια/Απορίες στην Άλγεβρα

kiriakoskiriakos

Μαθητής Β' λυκείου

Ο kiriakoskiriakos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 52 μηνύματα.

O kiriakoskiriakos έγραψε στις 13:34, 02-09-08:

#151
Άρα καλά το είπα
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Crookshanks

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο Crookshanks αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 3,055 μηνύματα.

O Crookshanks έγραψε στις 13:45, 02-09-08:

#152
Το λέει στην εκφώνηση ότι e>0

Θα πρέπει για όλους ταυτόχρονα τους θετικούς αριθμούς το |x-a| να είναι μικρότερο, άρα θα πρέπει να είναι μηδέν
Eγώ πάλι θα έλεγα πως η εκφώνηση είναι αμφίσημη. Θα μπορούσε με το "για κάθε ε>0" να εννοεί όλα μαζί τα ε>0 ή κάθε ε ξεχωριστά που είναι μεγαλύτερο του μηδενός.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

halvas (Μιχάλης)

Φοιτητής

Ο Μιχάλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αχαρνές (Αττική). Έχει γράψει 1,012 μηνύματα.

O halvas Jesus, life is complicated έγραψε στις 14:00, 02-09-08:

#153
Αρχική Δημοσίευση από Crookshanks
Eγώ πάλι θα έλεγα πως η εκφώνηση είναι αμφίσημη. Θα μπορούσε με το "για κάθε ε>0" να εννοεί όλα μαζί τα ε>0 ή κάθε ε ξεχωριστά που είναι μεγαλύτερο του μηδενός.
Κάθε ανίσωση αυτό σημαίνει. Ότι κάθε τιμή που παίρνει το e είναι μεγαλύτερη του μηδενός.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

happy i

Μαθητής Β' λυκείου

H happy i αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 179 μηνύματα.

H happy i έγραψε στις 14:00, 02-09-08:

#154
Αρχική Δημοσίευση από Crookshanks
Eγώ πάλι θα έλεγα πως η εκφώνηση είναι αμφίσημη. Θα μπορούσε με το "για κάθε ε>0" να εννοεί όλα μαζί τα ε>0 ή κάθε ε ξεχωριστά που είναι μεγαλύτερο του μηδενός.
μάλλον θα εννοούν πως η φράση ''για κάθε'' κάνει την διαφορά....
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

tzoker (Νικόλας)

Πτυχιούχος

Ο Νικόλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 32 ετών , Πτυχιούχος και μας γράφει απο Παλαιό Φάληρο (Αττική). Έχει γράψει 114 μηνύματα.

O tzoker έγραψε στις 14:02, 02-09-08:

#155
Αυτό το είδος συμβολισμού σημαίνει αυτό που σου είπα εγώ.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

happy i

Μαθητής Β' λυκείου

H happy i αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 179 μηνύματα.

H happy i έγραψε στις 14:03, 02-09-08:

#156
Αρχική Δημοσίευση από tzoker
Αυτό το είδος συμβολισμού σημαίνει αυτό που σου είπα εγώ.
σε ποιον απευθύνεσαι;;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Crookshanks

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο Crookshanks αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 3,055 μηνύματα.

O Crookshanks έγραψε στις 14:04, 02-09-08:

#157
Αυτό το είδος συμβολισμού σημαίνει αυτό που σου είπα εγώ.
Ποιο είδος συμβολισμού;

μάλλον θα εννοούν πως η φράση ''για κάθε'' κάνει την διαφορά....
Ναι, αλλά η φράση μπορεί να ερμηνευτεί με διαφορετικούς τρόπους... Τέλος πάντων, δε βαριέσαι...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

mostel (Στέλιος)

Φοιτητής

Ο Στέλιος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 1,134 μηνύματα.

O mostel έγραψε στις 14:06, 02-09-08:

#158
Τι μπαρούφες και κουραφέξαλα είναι αυτά. Εντελώς ανούσια συζήτηση, μιας και οι σωστές απαντήσεις είναι οι και .


είναι ο αριθμός Euler. Ξέρετε, το γνωστό εκθετικό όριο.


Άλλο , και άλλο , το οποίο ΠΡΕΠΕΙ να δηλωθεί πως είναι απειροελάχιστη ποσότητα.

Εκτός αν μπορείτε να μου πείτε, αν όντως γνωρίζει κάποιο παιδί πρώτης λυκείου πως το είναι απειροελάχιστη ποσότητα.




Στέλιος
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Crookshanks

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο Crookshanks αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 3,055 μηνύματα.

O Crookshanks έγραψε στις 14:09, 02-09-08:

#159
Τι μπαρούφες και κουραφέξαλα είναι αυτά. Εντελώς ανούσια συζήτηση, μιας και οι σωστές απαντήσεις είναι οι και .
Ε πες τους τα τόση ώρα!

είναι ο αριθμός Euler. Ξέρετε, το γνωστό εκθετικό όριο.

Άλλο , και άλλο , το οποίο ΠΡΕΠΕΙ να δηλωθεί πως είναι απειροελάχιστη ποσότητα.

Εκτός αν μπορείτε να μου πείτε, αν όντως γνωρίζει κάποιο παιδί πρώτης λυκείου πως το είναι απειροελάχιστη ποσότητα.
Στην Α' Λυκείου δεν διδάχθηκα ούτε το e ούτε το ε.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

halvas (Μιχάλης)

Φοιτητής

Ο Μιχάλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αχαρνές (Αττική). Έχει γράψει 1,012 μηνύματα.

O halvas Jesus, life is complicated έγραψε στις 14:09, 02-09-08:

#160
Μα δεν εννοούσε τον 2,718 στην εκφώνηση. Για αυτό το έβαλε στης 1ης Λυκείου.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

happy i

Μαθητής Β' λυκείου

H happy i αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 179 μηνύματα.

H happy i έγραψε στις 14:11, 02-09-08:

#161
ρε παιδιά και το e δεν είναι απειροελάχιστος αριθμός... απειροελάχιστος είναι το 2,7...;;;!!!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Crookshanks

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο Crookshanks αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 3,055 μηνύματα.

O Crookshanks έγραψε στις 14:13, 02-09-08:

#162
Βασικά ποιος μίλησε για 2,718;;;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

happy i

Μαθητής Β' λυκείου

H happy i αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 179 μηνύματα.

H happy i έγραψε στις 14:14, 02-09-08:

#163
Αρχική Δημοσίευση από Crookshanks
Βασικά ποιος μίλησε για 2,718;;;

το e αντιπροσωπεύει αυτόν τον αριθμό...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

tzoker (Νικόλας)

Πτυχιούχος

Ο Νικόλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 32 ετών , Πτυχιούχος και μας γράφει απο Παλαιό Φάληρο (Αττική). Έχει γράψει 114 μηνύματα.

O tzoker έγραψε στις 14:28, 02-09-08:

#164
Πρώτον : Στην πρώτη λυκείου που τοποθετήθηκε αυτή η άσκηση για αυτούς που προτρέχουν, δεν υπάρχει γνώση του αριθμού "e" . Μην μπερδεύετε τα παιδιά

Δεύτερον : Είπα πως για λόγους latex γράφτηκαν όλα στα αγγλικά!!!

Τρίτον : Είπα πως αντί του e, μπορεί να βάζαμε ε ή δ . ..

Kαι τέλος, η συγκεκριμένη γραφή σε παγκόσμια βιβλιογραφία εννοεί αυτό που έδωσα στις δύο απαντήσεις ΚΑΙ ΜΟΝΟ !!!!

Αρχική Δημοσίευση από halvas
Μα δεν εννοούσε τον 2,718 στην εκφώνηση. Για αυτό το έβαλε στης 1ης Λυκείου.
Ακριβώς!!!!!!!!!!!!!!!
Τι δουλειά έχουν τα παιδιά στην Α' Λυκείου με αυτό?????


Αρχική Δημοσίευση από mostel
Τι μπαρούφες και κουραφέξαλα είναι αυτά. Εντελώς ανούσια συζήτηση, μιας και οι σωστές απαντήσεις είναι οι και .


είναι ο αριθμός Euler. Ξέρετε, το γνωστό εκθετικό όριο.


Άλλο , και άλλο , το οποίο ΠΡΕΠΕΙ να δηλωθεί πως είναι απειροελάχιστη ποσότητα.

Εκτός αν μπορείτε να μου πείτε, αν όντως γνωρίζει κάποιο παιδί πρώτης λυκείου πως το είναι απειροελάχιστη ποσότητα.




Στέλιος
Οι σωστές απαντήσεις ΔΕΝ είναι αυτές που λες!!!!
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη jj! : 11-07-12 στις 12:27. Αιτία: Συγχώνευση μηνυμάτων.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

happy i

Μαθητής Β' λυκείου

H happy i αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 179 μηνύματα.

H happy i έγραψε στις 14:32, 02-09-08:

#165
Αρχική Δημοσίευση από tzoker
Πρώτον : Στην πρώτη λυκείου που τοποθετήθηκε αυτή η άσκηση για αυτούς που προτρέχουν, δεν υπάρχει γνώση του αριθμού "e" . Μην μπερδεύετε τα παιδιά

Δεύτερον : Είπα πως για λόγους latex γράφτηκαν όλα στα αγγλικά!!!

Τρίτον : Είπα πως αντί του e, μπορεί να βάζαμε ε ή δ . ..

Kαι τέλος, η συγκεκριμένη γραφή σε παγκόσμια βιβλιογραφία εννοεί αυτό που έδωσα στις δύο απαντήσεις ΚΑΙ ΜΟΝΟ !!!!
πρώτον το έχεις ξανααναφέρει ότι το e είναι ένας τυχαίος αριθμός και για ποιον λόγο το έγραψες έτσι, αλλά εμείς δεν μπερδευτήκαμε εκεί.

και δεύτερον μία διευκρίνηση. όταν λες e>0 εννοείς πως ανήκει στο Ν* ;;;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

tzoker (Νικόλας)

Πτυχιούχος

Ο Νικόλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 32 ετών , Πτυχιούχος και μας γράφει απο Παλαιό Φάληρο (Αττική). Έχει γράψει 114 μηνύματα.

O tzoker έγραψε στις 14:34, 02-09-08:

#166
Λέω εγώ πουθενά πως ανήκει στο ???? Δε νομίζω!!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

happy i

Μαθητής Β' λυκείου

H happy i αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 179 μηνύματα.

H happy i έγραψε στις 14:35, 02-09-08:

#167
Αρχική Δημοσίευση από tzoker
Λέω εγώ πουθενά πως ανήκει στο ???? Δε νομίζω!!!
Λες πως είναι θετικός e>0
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

tzoker (Νικόλας)

Πτυχιούχος

Ο Νικόλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 32 ετών , Πτυχιούχος και μας γράφει απο Παλαιό Φάληρο (Αττική). Έχει γράψει 114 μηνύματα.

O tzoker έγραψε στις 14:39, 02-09-08:

#168
Λέω " για κάθε " αυτό!!!!

. . . και για αυτούς που πέταξαν την εξυπνάδα για το λογάριθμο , όταν λες σε μια εκφώνηση " για κάθε " δε νομίζω να ήταν ποτέ το της άσκησης αυτό που υπονοήσατε εσείς!!!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

mostel (Στέλιος)

Φοιτητής

Ο Στέλιος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 1,134 μηνύματα.

O mostel έγραψε στις 14:42, 02-09-08:

#169
Αρχική Δημοσίευση από tzoker
Πρώτον : Στην πρώτη λυκείου που τοποθετήθηκε αυτή η άσκηση για αυτούς που προτρέχουν, δεν υπάρχει γνώση του αριθμού "e" . Μην μπερδεύετε τα παιδιά

Δεύτερον : Είπα πως για λόγους latex γράφτηκαν όλα στα αγγλικά!!!

Τρίτον : Είπα πως αντί του e, μπορεί να βάζαμε ε ή δ . ..

Kαι τέλος, η συγκεκριμένη γραφή σε παγκόσμια βιβλιογραφία εννοεί αυτό που έδωσα στις δύο απαντήσεις ΚΑΙ ΜΟΝΟ !!!!


Φίλε μου,

άνοιξε τον Apostol να δεις πώς γράφει την απειροελάχιστη ποσότητα. (Αν δεν είναι αυτός παγκόσμια βιβλιογραφία, ποιος είναι ; )


Και επίσης, η εκφώνηση έχει στο εξής σημείο bug:


πρέπει να γραφεί πως:




Βέβαια, πάλι έχει λάθος και η σωστή απάντηση είναι αυτή που έγραψα ανωτέρω, απλώς ο Καζαντζής απευθυνόταν στον μαθητή λυκείου.


Για όσους γνωρίζουν μερικά πράγματα παραπάνω, τους θυμίζω το "", στον απειροστικό λογισμό. Μπορείτε να ανατρέξετε στον "μεγάλο" Rudin για περισσότερες info.



Στέλιος
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

tzoker (Νικόλας)

Πτυχιούχος

Ο Νικόλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 32 ετών , Πτυχιούχος και μας γράφει απο Παλαιό Φάληρο (Αττική). Έχει γράψει 114 μηνύματα.

O tzoker έγραψε στις 14:44, 02-09-08:

#170
Δεν είπα πως σε παγκόσμια βιβλιογραφία το γράφουν έτσι, αλλά είπα τι σημαίνει αυτός ο συμβολιζσμός - πως μεταφράζεται ( μαθηματικά )!!!!!!!!!

Το βιβλίο του Καζαντζή απυεθύνεται αποκλειστικά σε μαθητές Α' ΛΥΚΕΙΟΥ!!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

mostel (Στέλιος)

Φοιτητής

Ο Στέλιος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 1,134 μηνύματα.

O mostel έγραψε στις 14:50, 02-09-08:

#171
Αρχική Δημοσίευση από tzoker
Δεν είπα πως σε παγκόσμια βιβλιογραφία το γράφουν έτσι, αλλά είπα τι σημαίνει αυτός ο συμβολιζσμός - πως μεταφράζεται ( μαθηματικά )!!!!!!!!!

Το βιβλίο του Καζαντζή απυεθύνεται αποκλειστικά σε μαθητές Α' ΛΥΚΕΙΟΥ!!!

Στην παγκόσμια βιβλιογραφία, . Τι εννοείς εσύ;


Επίσης, να διευκρινίσω πως ΔΕΝ έχω δει άλλο ποστ πέραν του πρώτου. Οπότε, συγγνώμη εκ των προτέρων, αν έχει διορθωθεί τυχόν παρατυπία της άσκησης σε μετέπειτα δημοσιεύσεις.



Στέλιος
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

tzoker (Νικόλας)

Πτυχιούχος

Ο Νικόλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 32 ετών , Πτυχιούχος και μας γράφει απο Παλαιό Φάληρο (Αττική). Έχει γράψει 114 μηνύματα.

O tzoker έγραψε στις 14:55, 02-09-08:

#172
Να σου πω θα με τρελανεις????

Στην Α Λυκειου δεν ξέρουν το , δεύτερον το διευκρινήσαμε ξανά μετά και τρίτον όταν σε μια εκφώνηση λέει " Αν για κάθε .... " αποκλείεται ΑΥΤΟΜΑΤΩΣ το e να είναι αυτό που λες εσύ !
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Hurr

Φοιτητής

Ο Hurr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 138 μηνύματα.

O Hurr έγραψε στις 15:00, 02-09-08:

#173
Αρχική Δημοσίευση από tzoker

ΑΣΚΗΣΗ 1

Αν για κάθε , τι συμπεραίνετε για τις δυνατές τιμές του ; ( επιλέξτε )

α. .

β. .

γ. για κάθε .
Ας κανω και γω μια προσπαθεια να βοηθησω. Όταν λέμε για καθε e>0 ισχυει οτι εννοουμε οτι όποια τιμη και να επιλέξουμε για το e αρκει να ειναι μεγαλυτερη του 0 η παραπανω σχεση ισχύει.

πχ για e =0,01 εχουμε ότι
για e= 5 .
Ισχύουν και οι δυο

Ουσιαστικα αν πουμε οτι όπου k>0, καταλήγουμε σε ατοπο αφου μπορουμε να επιλεξουμε το e τοσο μικρο ωστε να ειναι μικροτερο απο την τιμη κ. Αρα το ειναι ακριβως ισο με το 0
Αφου εχουμε οτι x=a
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

happy i

Μαθητής Β' λυκείου

H happy i αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 179 μηνύματα.

H happy i έγραψε στις 15:02, 02-09-08:

#174
Αρχική Δημοσίευση από Hurr
Ας κανω και γω μια προσπαθεια να βοηθησω. Όταν λέμε για καθε e>0 ισχυει οτι εννοουμε οτι όποια τιμη και να επιλέξουμε για το e αρκει να ειναι μεγαλυτερη του 0 η παραπανω σχεση ισχύει.

πχ για e =0,01 εχουμε ότι
για e= 5 .
Ισχύουν και οι δυο

Ουσιαστικα αν πουμε οτι όπου k>0, καταλήγουμε σε ατοπο αφου μπορουμε να επιλεξουμε το e τοσο μικρο ωστε να ειναι μικροτερο απο την τιμη κ. Αρα το ειναι ακριβως ισο με το 0
Αφου εχουμε οτι x=a

μα ανάμεσα από κάποιον αριθμό και το μηδέν υπάρχουν τόοοοοσοι άλλοι...όσο μικρός και αν είναι αυτός ο αριθμός....
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

tzoker (Νικόλας)

Πτυχιούχος

Ο Νικόλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 32 ετών , Πτυχιούχος και μας γράφει απο Παλαιό Φάληρο (Αττική). Έχει γράψει 114 μηνύματα.

O tzoker έγραψε στις 15:03, 02-09-08:

#175
Πολύ καλή τοποθέτηση!! Και πράγματι αυτό είναι ουσιαστικά!!!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

kiriakoskiriakos

Μαθητής Β' λυκείου

Ο kiriakoskiriakos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 52 μηνύματα.

O kiriakoskiriakos έγραψε στις 15:06, 02-09-08:

#176
Αρχική Δημοσίευση από mostel
Στην παγκόσμια βιβλιογραφία, . Τι εννοείς εσύ;


Επίσης, να διευκρινίσω πως ΔΕΝ έχω δει άλλο ποστ πέραν του πρώτου. Οπότε, συγγνώμη εκ των προτέρων, αν έχει διορθωθεί τυχόν παρατυπία της άσκησης σε μετέπειτα δημοσιεύσεις.



Στέλιος
Ο τζόκερ το διευκρίνησε σε post του ότι το e είναι μεταβλητή και θα μπορούσαν να την λένε και αλλιώς
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

mostel (Στέλιος)

Φοιτητής

Ο Στέλιος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 1,134 μηνύματα.

O mostel έγραψε στις 15:07, 02-09-08:

#177
Ωραία. Επομένως το e θες να μου πεις εσύ ότι είναι μια τυχαία θετική μεταβλητή (δε θα επεκταθώ περαιτέρω), που σύμφωνα με τη λύση σου, δε θα πρέπει η απόλυτος τιμή να 'ναι <=0. Αυτό λοιπον, όπως τα λες, είανι εξίσου λάθος. Θα σου αιτιολογήσω παρακάτω το γιατί (όσοι είστε 1η λυκείου, μη το κοιτάξετε καν.)

Γενικά, έστω

Ισχύει ότι


Το είναι απειροσύνολο και συνεχές. Το ίδιο και το (δύναμη του συνεχούς). Και τα δύο σύνολα είναι υπεραριθμήσιμα, επομένως , , ώστε . Κοινώς, το , δεν είναι κάτω φραγμένο, άρα και δεν παρουσιάζει , αλλά . Επομένως, μπορεί και σαφώς . Αντίστοιχα δηλαδή, μπορώ να επιλέξω τέτοιο x ώστε να 'ναι μικρότερο το |x-a| από το e. Άλλωστε το e είναι προς στιγμήν η σταθερά, ενώ το x η σατανική dummy variable.


Στέλιος.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

happy i

Μαθητής Β' λυκείου

H happy i αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 179 μηνύματα.

H happy i έγραψε στις 15:08, 02-09-08:

#178
ρε παιδιά αντί για να μιλάτε για το e μήπως να προσπαθούσατε να συμφωνήσετε σε κάποια λύση μιας και που είστε μεγαλύτεροι;; το θέμα με το e το λύσαμε... βάλτε στην θέση του y...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

tzoker (Νικόλας)

Πτυχιούχος

Ο Νικόλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 32 ετών , Πτυχιούχος και μας γράφει απο Παλαιό Φάληρο (Αττική). Έχει γράψει 114 μηνύματα.

O tzoker έγραψε στις 15:10, 02-09-08:

#179
ΩΩΩΩΩ παιδιά της Α' Λυκείου ελάτε να κάνουμε Submartingales και Supermartingales !!!!!

Τον ορισμό του ορίου τον ξέρεις???
Δηλαδή ο ορισμός του " ορίου " είναι λάθος???
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη jj! : 11-07-12 στις 12:28. Αιτία: Συγχώνευση μηνυμάτων.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

mostel (Στέλιος)

Φοιτητής

Ο Στέλιος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 1,134 μηνύματα.

O mostel έγραψε στις 15:15, 02-09-08:

#180
Πάω να δω smallville. :bravo:
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

tzoker (Νικόλας)

Πτυχιούχος

Ο Νικόλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 32 ετών , Πτυχιούχος και μας γράφει απο Παλαιό Φάληρο (Αττική). Έχει γράψει 114 μηνύματα.

O tzoker έγραψε στις 15:15, 02-09-08:

#181
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

tzoker (Νικόλας)

Πτυχιούχος

Ο Νικόλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 32 ετών , Πτυχιούχος και μας γράφει απο Παλαιό Φάληρο (Αττική). Έχει γράψει 114 μηνύματα.

O tzoker έγραψε στις 15:19, 02-09-08:

#182
Martingales ( ψάξε και για Sub & Super )
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

mostel (Στέλιος)

Φοιτητής

Ο Στέλιος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 1,134 μηνύματα.

O mostel έγραψε στις 15:21, 02-09-08:

#183
Έψαξα, αλλά τι σχέση έχουν με το παρόν τόπικ; :S


Τεσπα, αρκετό offtopic. Μη βγούμε εντελώς εκτός θέματος.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

tzoker (Νικόλας)

Πτυχιούχος

Ο Νικόλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 32 ετών , Πτυχιούχος και μας γράφει απο Παλαιό Φάληρο (Αττική). Έχει γράψει 114 μηνύματα.

O tzoker έγραψε στις 15:21, 02-09-08:

#184
Που πήγε το Post ?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

kiriakoskiriakos

Μαθητής Β' λυκείου

Ο kiriakoskiriakos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 52 μηνύματα.

O kiriakoskiriakos έγραψε στις 15:25, 02-09-08:

#185
Στην τουαλέτα :s
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Hurr

Φοιτητής

Ο Hurr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 138 μηνύματα.

O Hurr έγραψε στις 15:27, 02-09-08:

#186
Αρχική Δημοσίευση από mostel
Ρε συ το Α ειναι ισο με το R+ και οι ιδιοτητες του γνωστες
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη jj! : 11-07-12 στις 12:29. Αιτία: Προσθήκη spoiler στην παράθεση.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Crookshanks

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο Crookshanks αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 3,055 μηνύματα.

O Crookshanks έγραψε στις 16:37, 02-09-08:

#187
Τρίτον : Είπα πως αντί του e, μπορεί να βάζαμε ε ή δ . ..
Ε και πού γράφει ότι το e τείνει προς το μηδέν;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

m3Lt3D (Γιάννης)

Φοιτητής

Ο Γιάννης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αμπελόκηποι (Αττική). Έχει γράψει 873 μηνύματα.

O m3Lt3D έγραψε στις 16:47, 02-09-08:

#188
καταρχας, το χ=α ανοικει στο διαστημα (α-ε,α+ε) αφου ε>0.
οποτε η επιλογη 'β' ΕΜΠΕΡΙΕΧΕΤΑΙ στην 'α'. Οποτε εφοσον ειναι σωστη η 'β', ειναι σωστη και η 'α'.(δεν θα ισχυει το αναποδο. Δηλαδη αν ηταν σωστη η 'α', δεν θα ηταν σωστη και η 'β')

Εχω αδικο?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Hurr

Φοιτητής

Ο Hurr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 138 μηνύματα.

O Hurr έγραψε στις 20:35, 02-09-08:

#189
Λαθος στο ποστ
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

tzoker (Νικόλας)

Πτυχιούχος

Ο Νικόλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 32 ετών , Πτυχιούχος και μας γράφει απο Παλαιό Φάληρο (Αττική). Έχει γράψει 114 μηνύματα.

O tzoker έγραψε στις 21:30, 02-09-08:

#190
Αρχική Δημοσίευση από m3Lt3D
καταρχας, το χ=α ανοικει στο διαστημα (α-ε,α+ε) αφου ε>0.
οποτε η επιλογη 'β' ΕΜΠΕΡΙΕΧΕΤΑΙ στην 'α'. Οποτε εφοσον ειναι σωστη η 'β', ειναι σωστη και η 'α'.(δεν θα ισχυει το αναποδο. Δηλαδη αν ηταν σωστη η 'α', δεν θα ηταν σωστη και η 'β')

Εχω αδικο?
Ναι, διότι είναι αποκλειστικά και μόνον!!!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

happy i

Μαθητής Β' λυκείου

H happy i αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 179 μηνύματα.

H happy i έγραψε στις 22:34, 02-09-08:

#191
νικόλα και στην 2η άσκηση υσχίει το ίδιο για το e όπως και στην 1η;; δηλαδή τείνει στο μηδέν;;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

m3Lt3D (Γιάννης)

Φοιτητής

Ο Γιάννης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αμπελόκηποι (Αττική). Έχει γράψει 873 μηνύματα.

O m3Lt3D έγραψε στις 23:00, 02-09-08:

#192
Αρχική Δημοσίευση από happy i
νικόλα και στην 2η άσκηση υσχίει το ίδιο για το e όπως και στην 1η;; δηλαδή τείνει στο μηδέν;;
ρε σι, δεν τεινει 'ντε και καλα' στο μηδεν!

μπορει ε=1000 μπορει ε=0.0000001

γιαυτο η λυση που πρεπει να βρεις για το χ, πρεπει να 'κατωχειρωνει' την αληθεια της συνθηκης(|χ-α|<ε|) για καθε τιμη που μπορει να παρει το ε.


δηλαδη θες να βρεις ενα αριθμο α,με τον οποιο αν ζητησουμε απο καποιον να μας πει ενα τυχαιο θετικο αριθμο ε, να ειμαστε εκ των πρωτερων σιγουροι οτι αυτος ο αριθμος θα ειναι μεγαλυτερος απο το |χ-α|.

δεν ξερω αν μπορει να εξηγηθει καλυτερα απο δω περα! δεν ειναι και τοσο δυσκολο...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

happy i

Μαθητής Β' λυκείου

H happy i αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 179 μηνύματα.

H happy i έγραψε στις 23:04, 02-09-08:

#193
Αρχική Δημοσίευση από m3Lt3D
ρε σι, δεν τεινει 'ντε και καλα' στο μηδεν!

μπορει ε=1000 μπορει ε=0.0000001

γιαυτο η λυση που πρεπει να βρεις για το χ, πρεπει να 'κατωχειρωνει' την αληθεια της συνθηκης(|χ-α|<ε|) για καθε τιμη που μπορει να παρει το ε.


δηλαδη θες να βρεις ενα αριθμο α,με τον οποιο αν ζητησουμε απο καποιον να μας πει ενα τυχαιο θετικο αριθμο ε, να ειμαστε εκ των πρωτερων σιγουροι οτι αυτος ο αριθμος θα ειναι μεγαλυτερος απο το |χ-α|.

δεν ξερω αν μπορει να εξηγηθει καλυτερα απο δω περα! δεν ειναι και τοσο δυσκολο...

αφού δεν είναι και τόσο δύσκολο τα παρατάω γιατί είμαι χαζή και τα αφήνω σε εσάς τους έξυπνους... φιλικά πάντα...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

mostel (Στέλιος)

Φοιτητής

Ο Στέλιος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 1,134 μηνύματα.

O mostel έγραψε στις 23:18, 02-09-08:

#194
Αρχική Δημοσίευση από m3Lt3D
ρε σι, δεν τεινει 'ντε και καλα' στο μηδεν!

μπορει ε=1000 μπορει ε=0.0000001

γιαυτο η λυση που πρεπει να βρεις για το χ, πρεπει να 'κατωχειρωνει' την αληθεια της συνθηκης(|χ-α|<ε|) για καθε τιμη που μπορει να παρει το ε.


δηλαδη θες να βρεις ενα αριθμο α,με τον οποιο αν ζητησουμε απο καποιον να μας πει ενα τυχαιο θετικο αριθμο ε, να ειμαστε εκ των πρωτερων σιγουροι οτι αυτος ο αριθμος θα ειναι μεγαλυτερος απο το |χ-α|.

δεν ξερω αν μπορει να εξηγηθει καλυτερα απο δω περα! δεν ειναι και τοσο δυσκολο...

Για οποιαδήποτε τιμή του ε , σε κάθε περίπτωση, υπάρχουν άπειρες τιμές του x για τις οποίες επαληθεύεται η δοθείσα. Γιατί, το x είναι η μεταβλητή, ενώ το ε προς στιγμήν είναι σταθερά --- σε αντίθετη περίπτωση, έπρεπε να είχε ήδη διευκρινιστεί από την εκφώνηση ---



Στέλιος
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

m3Lt3D (Γιάννης)

Φοιτητής

Ο Γιάννης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αμπελόκηποι (Αττική). Έχει γράψει 873 μηνύματα.

O m3Lt3D έγραψε στις 23:29, 02-09-08:

#195
Αρχική Δημοσίευση από happy i
αφού δεν είναι και τόσο δύσκολο τα παρατάω γιατί είμαι χαζή και τα αφήνω σε εσάς τους έξυπνους... φιλικά πάντα...
δεν το ειπα σε καμια περιπτωση για να σε προσβαλω!
αν το εκανα σορρυ, αλλα σου ξαναλεω δεν ειχα αυτη την προθεση.

Αρχική Δημοσίευση από mostel
Για οποιαδήποτε τιμή του ε , σε κάθε περίπτωση, υπάρχουν άπειρες τιμές του x για τις οποίες επαληθεύεται η δοθείσα. Γιατί, το x είναι η μεταβλητή, ενώ το ε προς στιγμήν είναι σταθερά --- σε αντίθετη περίπτωση, έπρεπε να είχε ήδη διευκρινιστεί από την εκφώνηση ---



Στέλιος
και ποιο ειναι το πορισμα αυτου του συλλογισμου σου;
(ρωταω για να καταλαβω και γω τιποτα παραπανω απο'σα ξερω, γιατι ουτε μαθηματικο σπουδαζω,ουτε ασχολουμαι οσο εσεις με τα μαθηματικα, ουτε εχω αναπτυξει μαθηματικη σκεψη)
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη jj! : 11-07-12 στις 12:30. Αιτία: Συγχώνευση μηνυμάτων.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

mostel (Στέλιος)

Φοιτητής

Ο Στέλιος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 1,134 μηνύματα.

O mostel έγραψε στις 10:11, 03-09-08:

#196
Το πόρισμα του συλλογισμού μου είναι το εξής:

Διάλεξε τυχαία έναν αριθμό ε... (Αυτός προς στιγμήν, θεωρείται σταθερά.)


Επειδή το σύνολο των θετικών πραγματικών δεν είναι κάτω φραγμένο (δηλαδή δεν παρουσιάζει ελάχιστο), μπορώ για οποιοδήποτε θετικό ε, να βρω έναν αριθμό d, τέτοιον ώστε d<ε. Εν συνεχεία λύνω την εξίσωση |x-a|=d , και βρίσκω μια τιμή του x. Πάλι όμως, επειδή όπως ανέφερα προηγουμένως, το σύνολο μας είναι υπεραριθμήσιμο, μπορώ να βρώ και ένα d' , τέτοιο ώστε d'<d. Άρα d'<d<ε. Άρα μία ακόμη λύση του x προέρχεται από την |x-a|=d' . Αυτή η κάθοδος συνεχίζεται ως το άπειρο. Επομένως, για κάθε fixed τιμή του ε, μπορώ να βρω άπειρες λύσεις ως προς x.


Βέβαια, σε αντίθετη περίπτωση, όπου το ε, δε θεωρείται στιγμιαία σταθερά, αλλά αλλάζει συνεχώς, πρέπει να διευκρινιστεί, γιατί ελλοχεύουν κίνδυνοι να αλλάξει το νόημα της άσκησης.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Hurr

Φοιτητής

Ο Hurr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 138 μηνύματα.

O Hurr έγραψε στις 11:57, 03-09-08:

#197
Αρχική Δημοσίευση από Hurr
Ας κανω και γω μια προσπαθεια να βοηθησω. Όταν λέμε για καθε e>0 ισχυει οτι εννοουμε οτι όποια τιμη και να επιλέξουμε για το e αρκει να ειναι μεγαλυτερη του 0 η παραπανω σχεση ισχύει.

πχ για e =0,01 εχουμε ότι
για e= 5 .
Ισχύουν και οι δυο

Ουσιαστικα αν πουμε οτι όπου k>0, καταλήγουμε σε ατοπο αφου μπορουμε να επιλεξουμε το e τοσο μικρο ωστε να ειναι μικροτερο απο την τιμη κ. Αρα το ειναι ακριβως ισο με το 0
Αφου εχουμε οτι x=a
Που διαφωνεις?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

kiriakoskiriakos

Μαθητής Β' λυκείου

Ο kiriakoskiriakos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 52 μηνύματα.

O kiriakoskiriakos έγραψε στις 12:01, 03-09-08:

#198
Ουσιαστικα αν πουμε οτι όπου k>0, καταλήγουμε σε ατοπο αφου μπορουμε να επιλεξουμε το e τοσο μικρο ωστε να ειναι μικροτερο απο την τιμη κ
Αφού το ε είπαμε είναι στιγμιαία σταθερά... δεν μπορούμε να το επιλέξουμε
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Hurr

Φοιτητής

Ο Hurr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 138 μηνύματα.

O Hurr έγραψε στις 12:27, 03-09-08:

#199
Κοιτα λέει οτι ισχύει η για καθε e>0
επομένως η εκφωνηση μας λέει οτι για ολα τα e>0 ισχύει η σχέση
Συνεπως γιατι να μην ισχύει για καποιο e που θα επιλέξω εγω αφου ισχύει για όλα?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

mostel (Στέλιος)

Φοιτητής

Ο Στέλιος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 1,134 μηνύματα.

O mostel έγραψε στις 12:46, 03-09-08:

#200
Αυτό σου λέω. Για κάποιο ε που θα επιλέξεις τυχαία, υπάρχουν επίσης άπειρα τυχαία x για τα οποία ισχύει η σχέση.


Τέλος πάντων. Πολλή συζήτηση για το τίποτα.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα

Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 1 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    Satan Claus

Βρείτε παρόμοια

Μοιραστείτε το

...με ένα φίλο

...με πολλούς φίλους