Λογοτεχνία - Βοήθεια/Απορίες στη Λογοτεχνία

rayven18 · 07-10-09

Ναι με βοηθησε αρκετα thanks!

elena_95 · 07-10-09

https://el.wikipedia.org/wiki/Επτάνησα για κοιτα λιγο και αυτο. αν πατησεις σε καθε νησι ξεχωριστα θα μπορεσεις να δεις την ιστορια του. ελπιζω να βοηθησα...

aggeliki! · 08-10-09

εχει μηπως κανεις τα χαρακτηριστικα γνωρισματα των δημοτικων τραγουδιων; ευχαριστω

kambana · 08-10-09

Χαρακτηριστικά δημοτικών τραγουδιών:
1. Ανώνυμες λα'ι'κές εκφράσεις
2. Προφορική σύνδεση
3. Συνδυασμός ποιήσης-μουσικής (-χορός)
4. Εκφράζουν το λαό-κιαλύπτουν πολλές κοινωνικές εκδηλώσεις
5. Κοινά μοτίβα (-ενιαίο ύφος)
6. Λόγος λιτός, πυκνός και ζωντανός
7. Στίχος ιαμβικός δεκαπεντασύλλαβος (ανομοιοκατάληκτος)

aggeliki! · 08-10-09

ευχαριστω πολυ!

gogo30 · 08-10-09

είναι γραμμένα σε 15σύλλαβο στίχο
ομοιοκαταληξία δεν υπάρχει
αρχή της ισομετρίας
τυπικά μοτιβα και κανόνες
η γλώσσα με δύναμη ,ζωντάνια και παραστατικότητα
πληθωρική χρήση του ρήματος και του ουσιαστικού
λιτότητα των εκφραστικών μέσων
συμπύκνοση των σημαντικών στοιχείων και αποφυγή κάθε περιττού
αντιθέσεις
άστοχες ερωτίσεις
τα άπορα ή αδύγατα
οι παρομοιώσεις
ο παμψυχισμός

kambana · 08-10-09

Αρχική Δημοσίευση από aggeliki!:
ευχαριστω πολυ!

Τίποτα!Να 'σαι καλά!:thanks:

STELLA95 · 09-10-09

Αρχική Δημοσίευση από aggeliki!:
εχει μηπως κανεις τα χαρακτηριστικα γνωρισματα των δημοτικων τραγουδιων; ευχαριστω

αν εχεις το βιβλιο ιστορια της νεολληνικης λογοτεχνειας πηγαινε σελιδες 51-52-53 κυριως 53

staxtoMPouta · 13-10-09

Είναι επείγον να με βοηθήσετε σε μια ασκηση που δεν κατάλαβα
μας την εβαλε η καθηγητρια.

Ερώτηση :

Να γράψετε προτάσεις που να φένεται η πολυσημία της λέξης γλώσσα.

πείτε καποια προταση

_DaRk_ · 13-10-09

Εννοεί να γράψεις προτάσεις που να φένεται οτι η λέξη γλώσσα έχει διαφορετικές σημασίες..

Πχ.. Γλώσσα ενός ανθρώπου...Γλώσσα που μιλάει ο κόσμος κτλ κτλ δέν είναι δυσκολο να γράψεις μερικές προτασούλες

gogo1995 · 17-10-09

γεια σας..θα ηθελα τη βοηθεια σας σε κατι..στα κειμενα ειμαστε στο μαθημα 'του γιοφυριου της αρτας' και η καθηγητρια μας αναθεσε εργασια με θεμα
΄πως βιωνουμε τα παραδειγματα παραλογων στην καθημερινη ζωη μας¨"
αν ξερει κανεις να απαντησει..
ευχαριστω

rayven18 · 17-10-09

η καθηγήτρια μας μας έβαλε μια διαθεματική εργασία η οποια ζητάει να βρούμε πληροφορίες για την σημασία τον γεφυριών τόσο στην παλιά όσο και στην σύγχρονη εποχή της μεγάλης τεχνολογικής ανάπτυξης. έφαγα τον τόπο όπως λέει και το τραγούδι αλλα πληροφορία τίποτα. καμια πηγή σχετικά με αυτό το θέμα κανεις? ευχάριστο

orathac · 17-10-09

https://en.wikipedia.org/wiki/Bridge
??

maraki love · 17-10-09

Αρχική Δημοσίευση από rayven18:
η καθηγήτρια μας μας έβαλε μια διαθεματική εργασία η οποια ζητάει να βρούμε πληροφορίες για την σημασία τον γεφυριών τόσο στην παλιά όσο και στην σύγχρονη εποχή της μεγάλης τεχνολογικής ανάπτυξης. έφαγα τον τόπο όπως λέει και το τραγούδι αλλα πληροφορία τίποτα. καμια πηγή σχετικά με αυτό το θέμα κανεις? ευχάριστο

δες εδώ > https://ischool.e-steki.gr/showthread.php?t=52364
έχω απαντήσει..

κλειώ40087 · 18-10-09

Σας ζητά να δώσετε προτάσεις που να φαίνονται οι διαφορετικές ερμηνείες της λέξης γλώσσα..
* Μας έφαγε από τη γλώσσα σ'΄ολόκληρη τη διαδρομή ΑΘήνα - Λαμία.
* Ο Γιάννης είναι μόνο επτά χρονών και μιλάει ήδη δύο ξένες γλώσσες, Αγγλικά και Γαλλικά.
* Η γλώσσα είναι το αισθητήριο όργανο των γεύσεων.
* Φέτος δυσκολεύομαι ιδιαίτερα στο μάθημα της Γλώσσας, μάλλον πρέπει να στρωθώ στο διάβασμα.
Ελπίζω να σου έδωσα κάποιες ιδέες

soldatou · 20-10-09

ακτίνα- ήλιου, κύκλου, ποδηλάτου, φωτός, ακτίνες Χ

Psarrianos · 22-10-09

Ο καθηγητής μου στη λογοτεχνία μας έβαλε σαν εργασία να βρούμε πληροφορίες σχετικά με διάφορα θέματα γύρω από τις παρομοιώσεις.
Ένας σκέλος της εργασίας είναι να βρούμε τα δύο μέρη από τα οποία αποτελείται μία παρομοίωση. Δεν γνωρίζω σε ποια τάξη διδάσκεται αυτό αλλά επειδή δεν το γνώριζα αποφάσισα να ρωτήσω και να ψάξω. Αν είναι εφικτό να μου απαντήσετε μέχρι σήμερα το βράδυ θα σας ήμουν ευγνώμων. :bye:

elena_95 · 22-10-09

εμεις αναλυση της παρομοιωσης καναμε και στν πρωτη και στν δευτερα γυμνασιου στν ομηρο. λοιπον αν θυμαμαι καλα τα μερη ηταν 2 ενω υπηρχε και το κοινο στοιχειο:
1.αναφορικο μερος
2.δεικτικο μερος
και το κοινο στοιχειο
για παραδειγμα στν προταση ''η μαρια και ο γιωργος τσακωνονται διαρκως σαν τν σκυλο με τν γατα''
το αναφορικο μερος ειναι ο σκυλος και η γατα
το δεικτικο μερος ειναι η μαρια και ο γιωργος
ενω το κοινο στοιχειο ειναι ο τροπος με τν οποιο τσακωνονται διαρκως

ελπιζω να εγινα σαφης και να βοηθησα αλλα επειδη το παραδειγμα ειναι αυτοσχεδιο και μπορει να εχω κανει λαθος θα παρακαλουσα να με διορθωσετε

Boom · 22-10-09

Αυτό δεν το ήξερα..
Βρήκα ότι : Αποτελείται από το πρώτο αναφορικό μέρος και το δεύτερο το δεικτικό.
Ωστόσο δεν βρήκα περαιτέρω πληροφορίες αλλά υπήρχαν πολλές αναφορές στην Οδύσσεια της Α' γυμνασίου..Λογικά εκεί εξηγεί!

Psarrianos · 22-10-09

Παιδιά, με καλύψατε και με το παραπάνω, είσασταν πλήρως κατατοπιστικοί. Σας ευχαριστώ πολύ.:no1:

Λογοτεχνία - Βοήθεια/Απορίες στη Λογοτεχνία

Νεοφερμένος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Δραστήριο μέλος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Νεοφερμένος

Δραστήριο μέλος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Πολύ δραστήριο μέλος

Διάσημο μέλος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Επιφανές μέλος

Νεοφερμένος