Vkey
Επιφανές μέλος
Η Κοινό Μυστικό!!! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Καθηγητής. Έχει γράψει 8,253 μηνύματα.
13-09-08
20:08
Απαντάω τελευταία φορά γιατί νιώθω ότι απλά επαναλαμβάνομαι...
Το να αλλάξεις την εκπαίδευση με το να την μειώνεις...να την αποφεύγεις ή να τρομοκρατείς το παιδί γι' αυτήν δεν είναι λύση...
Αν νομίζεις ότι έτσι κάνεις επανάσταση ή αλλάζεις το σύστημα πάω πάσο....
Η οποία επανάσταση περιέχει τι;
Είδα αποχή...ο γονέας δάσκαλος....
Ο δάσκαλος απλά ένας αποτυχημένος όπως το σύστημα δηλαδή
Είδα καταστροφολογία κι ένα σωρούς κινδύνους....
'Οχι αυτό δεν είναι λύση...είναι φυγή....
Το αν το θεωρείται επανάσταση...πάω επίσης πάσο....
Τα κακά του επαγγέλματος...
Αλλά όταν γράφεις γρήγορα σου ξεφεύγουν λάθη όπως όλων
Οπότε φιλική συμβουλή...ας τσεκάρουμε όλοι τα ποστ μας δύο φορές....
Με συζήτηση δεν κάνεις κάτι...Μα κάνουμε κάτι. Αυτο ακριβώς συζητάμε. Γιατί ίσως το θέμα δεν είναι ποιούς θα πιέσουμε αλλα τί μπορούμε να αποφύγουμε . Αν αποφύγουμε το γκρεμό φορές φορές ειναι ίσως πιο αποτελεσματικο (και ίσως πιο σύντομο) απο το να τονε μπαζώσουμε ...
Το να αλλάξεις την εκπαίδευση με το να την μειώνεις...να την αποφεύγεις ή να τρομοκρατείς το παιδί γι' αυτήν δεν είναι λύση...
Αν νομίζεις ότι έτσι κάνεις επανάσταση ή αλλάζεις το σύστημα πάω πάσο....
Θες πραγματικά να απαντήσω τι βλέπω; (εννοώ εκτός φόρουμ)Θέλουμε, μας βλέπεις να μη θέλουμε; . Ομως διερευνούμε και τα πιθανά αποτελέσματα της επανάστασης, σε δεκαπέντε χρόνια απο τωρα
Η οποία επανάσταση περιέχει τι;
Δεν είδα καμία λύση...Όλα εν τέλει δική μας ευθύνη είναι. Αρα δεν το σκέφτομαι και τόσο άστοχα πως ότι κάνουμε, με τα παιδιά μας, για να αποφύγουν ενα λανθασμένο σύστημα, δικη μας πρωτοβουλία θα είναι και μόνοι μας θα το κάνουμε...
Είδα αποχή...ο γονέας δάσκαλος....
Ο δάσκαλος απλά ένας αποτυχημένος όπως το σύστημα δηλαδή
Είδα καταστροφολογία κι ένα σωρούς κινδύνους....
'Οχι αυτό δεν είναι λύση...είναι φυγή....
Το αν το θεωρείται επανάσταση...πάω επίσης πάσο....
Ξέχασα ότι ο δάσκαλος κρίνεται συνέχεια...Τα αλφα γιωτα τα υπογραμμισμένα έπρεπε να είναι έψιλον... Δασκαλε που διδασκες και λόγο δεν εκράτεις...
Τα κακά του επαγγέλματος...
Αλλά όταν γράφεις γρήγορα σου ξεφεύγουν λάθη όπως όλων
Οπότε φιλική συμβουλή...ας τσεκάρουμε όλοι τα ποστ μας δύο φορές....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Vkey
Επιφανές μέλος
Η Κοινό Μυστικό!!! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Καθηγητής. Έχει γράψει 8,253 μηνύματα.
13-09-08
18:37
@ Great Chaos....
Έχω εξηγήσει ήδη το λόγο.... αν δεν έγινα κατανοητή λυπάμαι....
Και αρνούμαι να επαναληφθώ....
Όσο για το σύστημα που σας φταίει...σας την δίνει και θέλετε να αλλάξει κάντε κάτι κι εσείς και μην τα περιμένετε όλα από εμάς.... Πιέστε με οποιοδήποτε τρόπο μπορείτε... και όχι να καθόμαστε όλοι εμείς και να ασκούμαι ένα κατηγορώ και να περιμένουμε όλα να λυθούν ως διαμαγείας....και να τρέμουμε την μέρα που το παιδί πάει σχολείο....
Ακόμα υποκλίνομαι στους γονείς των ΑμΕΑ που έκαναν σύλλογο, άσκησαν πιέσεις και δεν έμειναν λεπτό με σταυρωμένα χέρια...
Το τι προτεραιότητες θα θέσει το παιδί και κάθε παιδί είναι δικαίωμα του γονέα και μόνο...
Το αν θα σεβαστεί ή όχι το σχολείο επίσης...
Αν θα το γράψει τελειώς ή όχι...
Οι βάσεις μπαίνουν από το σπίτι...
Τα παιδιά είναι δικά σας και εσείς ορίζεται το τι θα κάνουν ή όχι...
Αν θέλετε να περάσετε τις δικές σας επαναστατημένες ιδέες ή όχι στα παιδιά σας κι αυτό είναι στο χέρι σας....
Το αν θα ενσωματωθεί στο σχολικό περιβάλλον....θα κοινωνικοποιηθεί ή θα περιθωριοποιηθεί είναι επίσης δικιά σας ευθύνη σε μεγάλο βαθμό...
Εσείς αποφασίζεται...εσείς είστε οι γονείς του....
Εγώ έχω άλλο ρόλο που διαχωρίζεται σαφέστατα....
Αν θέλετε το σέβεσται...αν όχι είναι δικαίωμα σας να το αψηφίσεται...
Κάνω αυτή την δουλειά γιατί την αγαπώ και όχι για να ακούσω μπράβο...
Τα δικά μου κίνητρα επίδοσης τα έχω βρει όσο καιρό δουλεύω και μου δίνουν δύναμη κάθε πρωί να πηγαίνω και να κάνω το έργο μου...
Καλή σχολική χρονιά μας και την Πέμπτη κάναμε τον αγιασμό....
Έχω εξηγήσει ήδη το λόγο.... αν δεν έγινα κατανοητή λυπάμαι....
Και αρνούμαι να επαναληφθώ....
Όσο για το σύστημα που σας φταίει...σας την δίνει και θέλετε να αλλάξει κάντε κάτι κι εσείς και μην τα περιμένετε όλα από εμάς.... Πιέστε με οποιοδήποτε τρόπο μπορείτε... και όχι να καθόμαστε όλοι εμείς και να ασκούμαι ένα κατηγορώ και να περιμένουμε όλα να λυθούν ως διαμαγείας....και να τρέμουμε την μέρα που το παιδί πάει σχολείο....
Ακόμα υποκλίνομαι στους γονείς των ΑμΕΑ που έκαναν σύλλογο, άσκησαν πιέσεις και δεν έμειναν λεπτό με σταυρωμένα χέρια...
Το τι προτεραιότητες θα θέσει το παιδί και κάθε παιδί είναι δικαίωμα του γονέα και μόνο...
Το αν θα σεβαστεί ή όχι το σχολείο επίσης...
Αν θα το γράψει τελειώς ή όχι...
Οι βάσεις μπαίνουν από το σπίτι...
Τα παιδιά είναι δικά σας και εσείς ορίζεται το τι θα κάνουν ή όχι...
Αν θέλετε να περάσετε τις δικές σας επαναστατημένες ιδέες ή όχι στα παιδιά σας κι αυτό είναι στο χέρι σας....
Το αν θα ενσωματωθεί στο σχολικό περιβάλλον....θα κοινωνικοποιηθεί ή θα περιθωριοποιηθεί είναι επίσης δικιά σας ευθύνη σε μεγάλο βαθμό...
Εσείς αποφασίζεται...εσείς είστε οι γονείς του....
Εγώ έχω άλλο ρόλο που διαχωρίζεται σαφέστατα....
Αν θέλετε το σέβεσται...αν όχι είναι δικαίωμα σας να το αψηφίσεται...
Κάνω αυτή την δουλειά γιατί την αγαπώ και όχι για να ακούσω μπράβο...
Τα δικά μου κίνητρα επίδοσης τα έχω βρει όσο καιρό δουλεύω και μου δίνουν δύναμη κάθε πρωί να πηγαίνω και να κάνω το έργο μου...
Καλή σχολική χρονιά μας και την Πέμπτη κάναμε τον αγιασμό....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Vkey
Επιφανές μέλος
Η Κοινό Μυστικό!!! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Καθηγητής. Έχει γράψει 8,253 μηνύματα.
11-09-08
19:50
Ακολουθεί σεντόνι
Να τονίσω ότι δεν είχα δει ότι μου είχες απαντήσει πιο πριν
Αλλά ζώντας σε αυτό δεν νιώθω ότι θα αναγκαστώ να πάω το παιδί μου στο σχολείο...
Να βρω τι;
Αν υπάρχει κλίση φαίνεται.... και θα το στηρίξω να την καλλιεργήσει αλλά δεν θα του στερήσω την βασική εκπαίδευση....
Ευτυχώς στα 4 χρόνια μου με αλλαγή σχολείων γνώρισα μόνο 2 αδιάφορους δασκάλους...
Και γνωρίζω νέο αίμα με πραγματική όρεξη... Το πως θα γίνω ή γίνουμαι σε χ χρόνια δουλειάς δεν ξέρω πραγματικά
Όσο για τους αδιάφορους γονείς....από την πείρα τόσο την δική μου όσο και των μεγαλύτερων μου (με χρόνια προϋπηρεσίας) είναι οι γονείς που τα παιδιά τους αποτυγχάνουν στο σχολείο...
αλλά το έχω ξαναπεί ότι χωρίς την συνεργασία όλων μας θα συνεχίσουν να υπάρχουν αποτυχίες ...θα συνεχίσουν να γίνονται σοβαρά λάθη (γιατί έχουμε να κάνουμε με παιδιά)...θα συνεχίσουμε να έχουμε ένα σύστημα που θέλει αλλαγή....
Συνεργασία χρειάζεται...
Εδώ να τονίσω ότι στην Σουηδία οι γονείς και τα παιδιά διαλέγουν τους δασκάλους...και είμαι υπερ... δυστυχώς όμως το σύστημά μας πάσχει...
Δεν είμαστε την εποχή που γράφτηκε το υπέροχο τραγούδι τον Pink Floyd που μου το αφιερώνω πολλές φορές
Έχουμε τις επιλογές μας... αναπτύσσουμε την κρίση μας σταδιακά... διαλέγουμε την δική μας κοσμοθεωρία....
Η εκπαίδευση μας στο δημοτικό μας δίνει τις βασικές γνώσεις που έχει κριθεί (καλώς ή κακώς) ότι χρειαζόμαστε....
Το έχω ήδη πει....είναι σαν να γίνομαι εγώ μηχανολόγος μηχανικός- και απλά θα ήμουν σκέτη αποτυχία
Όπως δεν μπορώ να γίνω φουρνάρισσα...ηλεκτρολόγος κλπ...
Το που θα στείλεις το παιδί σου εκτός σχολείου...τι κλίσεις θα καλλιεργήσεις...πως θα διευθετήσεις το ελεύθερο χρόνο του είναι δικαίωμα σου...
Το τι θα μάθει και πως είναι η δουλειά μου....
Δεν είναι το ίδιο...
Και δεν γίνεται όλα τα παιδιά να τελειώσουν ΑΕΙ....και δεν γίνεται όλοι να γίνουν τεχνίτες...
Άλλο τέχνη άλλο μαθήματα στο σχολείο σύμφωνα με το ΑΠΣ (αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών)
Να τονίσω ότι δεν είχα δει ότι μου είχες απαντήσει πιο πριν
Δεν διαφωνώ ότι το εκπαιδευτικό μας σύστημα είναι ζήτημα όλων...Ερχομαι λοιπόν στη Βικυ. Το εκπαιδευτικό σύστημα δεν μπορεί να είναι προσωπικό δικό σου ζήτημα. Ολοι στο ίδιο καζάνι βράζουμε αφού και εσύ θα αναγκάσεις-αναγκαστείς, να πάς τα παιδιά σου στο σχολείο.
Αλλά ζώντας σε αυτό δεν νιώθω ότι θα αναγκαστώ να πάω το παιδί μου στο σχολείο...
Παιδί 6 χρονών τι μπορεί να θέλει πέρα από παιχνίδι και ξεγνοιασιά;Θα δικαιολογηθείς ότι δεν είναι σε θέση να ξέρει τί θέλει; Οτι δεν μπορείς να το διαγνώσεις εσύ; Κι αν η κοινωνική κουλτούρα αυτό επέβαλε εκτός απο το σχολείο; Να το βρείς, προκειμένου το παιδί να μήν χάνει χρόνο; Τότε τί θα έκανες αλήθεια δεν θα έπρεπε να ξοδεψεις κόπο χρόνο και φαιά ουσία για να το βρείς;
Να βρω τι;
Αν υπάρχει κλίση φαίνεται.... και θα το στηρίξω να την καλλιεργήσει αλλά δεν θα του στερήσω την βασική εκπαίδευση....
Για να είμαστε ειλικρινείς λοιπόν, έτσι όπως έχουν αυτή τη στιγμή τα πράγματα, και να μη γινω ψεύτης ξαφνικά και ανακόλουθος στα μάτια του παιδιού μου, μπορώ να πώ μόνο λίγα απο όσα ανέφερε η Βίκυ. Ναί, θα κάνει φίλους, κι αυτό ειναι καλό. Είναι καλό επίσης το θρανίο, γιατί κρεμασμένος απο μια τσουλήθρα δεν θα μπορέσει ποτέ να μελετήσει οτιδήποτε. Και το να μελετάς είναι καλό. Ναι, θα μάθει να δρά, ενταγμένος συμπεριφορικά, με σχετική αρμονία, σε ένα κοινωνικό σύνολο.
Πέραν αυτών όμως, όταν θα έρθουν τα μαθήματα που δεν έχουν νόημα, θα του πώ ότι αυτά αναγκαστικά τα κάνουνε, οτι τα κοινωνικά συστήματα έχουν πολλά λάθη, που τα πληρώνουν όλοι, όμως να μήν στεναχωριέται τόσο γιατί οι προηγούμενοι ζούσαν πολύ χειρότερα. Θα βρώ μια σπουδαία ευκαιρία να του μιλήσω για τον πολιτισμό και γιατί δεν υπάρχει. Επειδή ακριβώς βασιλεύει ο παραλογισμός, ........ Για να τα κάνει, το συντομότερο δυνατόν, δύναμη που θα του αποδώσει. Για να νοιώσει αξιοπρεπές άτομο απο αυτή τη δύναμη με έλεγχο και αποψη για τη ζωή του.
Ετσι πιστεύω ότι θα είμαι και ειλικρινής και τίμιος απέναντι στα παιδιά μου.
Το έδωσα ως αντιπαράδειγμα και να τονίσω ότι ουδέποτε δεν έχω χαρακτηρίσει κάποιον ...προτιμώ να κρίνω όταν γνωρίζω κάποιον προσωπικά και ξέρω τι κάνει και τι δεν κάνει και κυρίως όταν είμαι γνώστρια της δουλειάς τουΔηλαδή εσύ που μιλάς για αδιάφορους γονείς, πρέπει τώρα εγώ να το πάρω προσωπικά και να παρεξηγηθώ; Δεν είναι δυνατόν να εκλαμβάνουμε τη συνολική εικόνα ενός κλάδου ή μιας κοινωνικής ομάδας, ως προσωπική μας επιτυχία ή αποτυχία!
Άμα βάλουμε όλοι μπροστά την ευθιξία μας, δε θα υπάρχει θέμα που να μπορούμε να θίξουμε.
Κι εγώ η ίδια κατηγορώ το σύστημα...και το έχω πει πολλές φορές...Υπάρχουν λαμπρά παραδείγματα εκπαιδευτικών (γιατρών, δικηγόρων κτλ) που με το έργο τους αποτελούν έξοχα παραδείγματα προς μίμηση. Στα έξι χρόνια που η κόρη μου ήταν στο δημοτικό συναντήσαμε κι εμείς ΜΙΑ τέτοια δασκάλα. Το σύστημα όμως δε βοηθάει τους λειτουργούς του κι αυτό μακροπρόθεσμα δημιουργεί όλο και περισσότερους αδιάφορους δασκάλους, αδιάφορους μαθητές, αδιάφορους γονείς.
Ευτυχώς στα 4 χρόνια μου με αλλαγή σχολείων γνώρισα μόνο 2 αδιάφορους δασκάλους...
Και γνωρίζω νέο αίμα με πραγματική όρεξη... Το πως θα γίνω ή γίνουμαι σε χ χρόνια δουλειάς δεν ξέρω πραγματικά
Όσο για τους αδιάφορους γονείς....από την πείρα τόσο την δική μου όσο και των μεγαλύτερων μου (με χρόνια προϋπηρεσίας) είναι οι γονείς που τα παιδιά τους αποτυγχάνουν στο σχολείο...
αλλά το έχω ξαναπεί ότι χωρίς την συνεργασία όλων μας θα συνεχίσουν να υπάρχουν αποτυχίες ...θα συνεχίσουν να γίνονται σοβαρά λάθη (γιατί έχουμε να κάνουμε με παιδιά)...θα συνεχίσουμε να έχουμε ένα σύστημα που θέλει αλλαγή....
Το είπα και πιο πάνω...Όχι, ο γονέας σε καμία περίπτωση, δε μπορεί να υποκαταστήσει το δάσκαλο (ούτε ο δάσκαλος το γονέα) γι' αυτό και αγωνιούν όσοι γονείς δεν είναι αδιάφοροι για την "θητεία" των παιδιών τους στο σχολείο, με δεδομένο δε, ότι στην ουσία δεν επιλέγουν έναν έναν τους δασκάλους και καθηγητές των παιδιών τους παρά μόνο το σχολείο και τη γενική του εικόνα (και ούτε καν αυτό σε πολλές περιπτώσεις).
Συνεργασία χρειάζεται...
Εδώ να τονίσω ότι στην Σουηδία οι γονείς και τα παιδιά διαλέγουν τους δασκάλους...και είμαι υπερ... δυστυχώς όμως το σύστημά μας πάσχει...
Δεν χαρακτηρίζεται η δικια σου δουλειά. Δεν καθορίζεις εσύ την ύλη, δεν γράφεις εσύ τα βιβλία, και, πέρα απο όλα αυτά, δεν είσαι εσύ που έχεις καθορίσει το νομικό πλαίσιο ώστε, στην Ελλαδα, να μήν μπορεί να περάσει μαθήματα και τάξεις ένα παιδί οποτεδήποτε, κερδίζοντας έτσι χρόνο. Δυστυχώς λοιπόν, σε ενα σύστημα, μια μηχανή, που είναι μονατρισμέ η εντελώς λαθος, και δουλεύει με χίλιες τριβές, έχουν ρίξει τους ταλαίπωρους τους εκπαιδευτικούς να διορθώσουν, με τιτάνιες πολλες φορές προσπάθειες, τα αδιόρθωτα.
Εδώ θα διαφωνήσω... Δεν τα βλέπω τόσο τραγικά τα πράγματα....Τα παιδιά γίνονται γενήτσαροι όχι εμείς. Γίνονται αναγκαστικά και χωρίς άλλη σκεψη φερέφωνα ιδεολογιών και πρακτικών αντιλήψεων που στην πράξη δεν τα οφελούν καθόλου. Συγκριτικά με άλλους τρόπους δράσης... Τα παιδιά είναι στη φυλακή, και γίνονται θέλοντας και μη "ενα ακόμη τούβλο στον τοιχο"
Δεν είμαστε την εποχή που γράφτηκε το υπέροχο τραγούδι τον Pink Floyd που μου το αφιερώνω πολλές φορές
Έχουμε τις επιλογές μας... αναπτύσσουμε την κρίση μας σταδιακά... διαλέγουμε την δική μας κοσμοθεωρία....
Η εκπαίδευση μας στο δημοτικό μας δίνει τις βασικές γνώσεις που έχει κριθεί (καλώς ή κακώς) ότι χρειαζόμαστε....
Δεν συμφωνώ στο να γίνει ο γονέας δάσκαλος...Καλά πολλοί γονείς απουσιάζουν γενικα,όχι μόν απο το σχολείο. Οσο για το σχολείο, μονο οι καθηγητές δεν ευθύνονται, στην συντριπτική τους πλειοψηφία, για την επικρατούσα κατάσταση
Όταν όμως ενας γονέας, εν προκειμένω εγώ, δηλωνει ότι θέλει να αλλάξει, και να κάνει κάτι άλλο, δεν συμφωνείς...
Το έχω ήδη πει....είναι σαν να γίνομαι εγώ μηχανολόγος μηχανικός- και απλά θα ήμουν σκέτη αποτυχία
Όπως δεν μπορώ να γίνω φουρνάρισσα...ηλεκτρολόγος κλπ...
Το που θα στείλεις το παιδί σου εκτός σχολείου...τι κλίσεις θα καλλιεργήσεις...πως θα διευθετήσεις το ελεύθερο χρόνο του είναι δικαίωμα σου...
Το τι θα μάθει και πως είναι η δουλειά μου....
Μην μπερδεύεις την τέχνη με την εκπαίδευση που παίρνει το παιδί στο σχολείο...Εκκατομύρια γονείς περασαν στα παιδιά τους τη τέχνη τους. Το μαγαζί τους, την επιχείρηση τους, ή απλά την αγαπη τους για κάτι που στην συνέχεια τα παιδια διέπρεψαν. Δεν γίνεσαι κάπως απόλυτη οταν αποκλείεις οτι ο γονέας ακριβώς μπορει να είναι πόλλές φορές ο καλύτερος παιδαγωγός και δάσκαλος;
Δεν είναι το ίδιο...
Και δεν γίνεται όλα τα παιδιά να τελειώσουν ΑΕΙ....και δεν γίνεται όλοι να γίνουν τεχνίτες...
Άλλο τέχνη άλλο μαθήματα στο σχολείο σύμφωνα με το ΑΠΣ (αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Vkey
Επιφανές μέλος
Η Κοινό Μυστικό!!! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Καθηγητής. Έχει γράψει 8,253 μηνύματα.
11-09-08
12:26
Στη θέση σου Βίκυ, πριν προσβληθώ, θα προσπαθούσα να καταλάβω τι είναι αυτό που κάνει αρκετούς γονείς να έχουν τις ίδιες ανησυχίες με τον Buggs.
Ας αφήσουμε την ευθιξία στην άκρη ώστε να καταφέρουμε να συζητήσουμε.
Με αυτό το σκεπτικό δε θα πρέπει να μιλάμε για τα κακώς κείμενα οποιουδήποτε χώρου/κλάδου αφού κάποιος θα παρεξηγηθεί.
Αυτά σκέφτομαι και αισθάνομαι σαν να πηγαίνω αύριο το γιο μου στους γενήτσαρους...
Aν με αυτό τον χαρακτηρισμό Ίσι μου το θεωρείς σωστό ώστε να γίνει εποικοδομητικός διάλογος εγώ πάω πάσο....
Όσο για την ευθιξία... όσο αφορά το σχολείο και τα κατηγορώ ναι είμαι πολύ εύθικτη όταν χαρακτηρίζεται η δικιά μου δουλειά και η δικιά μου προσπάθεια καθώς και των συναδέλφων μου....
Δεν είπα ΠΟΤΕ ότι έχουμε το τέλειο σύστημα...δεν είπα ποτέ ότι το σχολείο λειτουργεί άψογα και δεν είπα ποτέ ότι δεν χρειάζεται αλλαγές ριζικές...Πρώτη εγώ θα κατηγορήσω το εκπαιδευτικό σύστημα...το αναλυτικό πρόγραμμα, τις αλλαγές που χρειάζεται αλλά και τις υλικοτεχνικές υποδομές που δεν έχουμε.... Και πρώτη εγώ θα τσακωθώ με συναδέλφους που κάθονται και δεν κάνουν τίποτα...
Αλλά δεν είμαστε γενίτσαροι...δεν είμαστε ο φόβος και ο τρόμος...δεν είμαστε φυλακή....
Ζώντας στο σχολείο...κι έχω αλλάξει πολλά στα 4 χρόνια που δουλεύω είδα συναδέλφους παλιούς και νέους με όρεξη για δουλειά... Να αγωνίζονται περισσότερο από ότι οι ίδιοι οι γονείς...Να μην έχουν τους κατάλληλους πόρους για να κάνουν το έργο τους κι όμως να είναι εκεί....
Κι έχω πολλά προσωπικά παραδείγματα γονέων που μπορώ να παραθέσω που απλά απουσιάζουν από το σχολείο...
Μην τα ρίχνουμε όλα στο σχολείο ξαφνικά...
Φταίνε και οι δύο πλευρές...
Στην κοινωνία καλώς ή κακώς δεν είμαστε μόνοι...Τετριμμένες εκφράσεις που έχουμε μάθει τις συμμεριζόμεθα χωρίς να τις έχουμε ποτέ σκεπτεί. Έτσι όπως μιλάς είναι σαν να λες ότι η κοινωνία ένα μωσαικό με σκληρές προεκτάσεις ως επί το πλείστον και άρα για να μπορέσει να ανταπεξέλθει το παιδί πρέπει να κατορθώσει να επιβιώσει σε μία μικρογραφία. Δε σε απασχολεί όμως το γεγονός ότι τούτος ο τρόπος σκέψης ενισχύει και διαιωνίζει την παρούσα κοινωνική κατάσταση;
Υπάρχουν κανόνες, νόμοι και άνθρωποι γύρω μας...
Υπάρχουν κλίκες.... τσακωμοί...φιλίες...
Υπάρχουν επιβραβεύσεις και απογοητεύσεις...
Ένα παιδί χρειάζεται την κοινωνικοποίηση... χρειάζεται να τα ζήσει αυτά....
Να έρθει σε επαφή με άλλα παιδιά.... να γελάσει και να κλάψει....
Όσο για την παρούσα κοινωνική κατάταξη είναι η κοινωνία στην οποία ζούμε...
Αν δεν αλλάξουμε εμείς...δεν θα αλλάξει η κοινωνία...
Σου απάντησα νομίζω πιο πάνω....Είναι η κοινωνία μεγαλογραφία του σχολείου ή το σχολείο μικρογραφία της κοινωνίας; Κι αν η κοινωνία είναι έτσι όπως είναι εξαιτίας της τρέχουσας νοοτροπίας του σχολείου; Κι αν άλλαζε η τρέχουσα νοοτροπία θα άλλαζε η κοινωνία του αύριο;
Το οποίο είναι ποιο;Ο buggs μιλάει για ένα ριζικά καινούριο πλαίσιο ενώ εσύ αυτή του τη σκέψη την εκλαμβάνεις ως πρόταση για αλλαγή στο παρόν σύστημα (στο οποίο οποιαδήποτε βελτίωση θα ήταν καταδικασμένη, δεδομένου ότι ολόκληρη η βάση είναι λάθος!).
Ο γονέας παιδαγωγός και δάσκαλος;
Είναι σαν εγώ να γίνω μηχανολόγος μηχανικός...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.