nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,798 μηνύματα.
04-04-22
00:58
Να πω κάτι...Όταν ο φοιτητής μπαίνει με εννιά ή δέκα χιλιάδες μόρια στο φυσικό ...ΓΕ πώς θα μπορέσει μετά να ανταπεξέλθει;;
Mα η επιστήμη των μαθηματικών και της φυσικής έχει "διαπομπευθεί" στην συνείδηση του μέσου Έλληνα. Τα τελευταία 40 χρόνια εκσυγχρονισμού, αλλαγής, της ελπίδας να έρχεται, οι θετικές επιστήμες αντιμετωπίζονται ως μια κακή πραγματικότητα όπου οι μέτριοι μαθητές αποφοιτούν ως αυριανοί καθηγητές της μέσης εκπαίδευσης κάνοντας ιδιαίτερα μαθήματα για επιβίωση ή μερική απασχόληση όσο κάνουν μεταπτυχιακές σπουδές με σκοπό τη συλλογή μορίων για τις λίστες αναπληρωτών. Η σύγχρονη Ελλάδα δεν είχε ποτέ παρελθόν σε μια άλλη μορφή κοινωνίας. Βλέπεις ότι όλοι οι μαθητές ρωτάνε: ως τι μπορώ να δουλέψω τελειώνοντας μαθηματικός ή φυσικός;
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,798 μηνύματα.
04-04-22
00:33
Επίσης η πλειοψηφία των αποφοίτων Φυσικής δεν έχουν και δεν είναι πρακτικό να έχουν διατμηματική ακαδημαϊκή κατάρτιση σε θέματα μαθηματικών και προσομοίωσης φυσικών μοντέλων μέσω προγραμματισμού. Να είμαστε λίγο ρεαλιστές. Εδώ ο μέσος απόφοιτος Πολυτεχνείου και δεν μπορεί να σχεδιάσει σε υπολογιστικό περιβάλλον την ροή ενός υγρού σε ένα κανάλι γράφοντας κώδικα από το μηδέν.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,798 μηνύματα.
04-04-22
00:30
Να πω λοιπόν για την φυσική ότι λύνω άσκηση και το ενενήντα τοις εκατό είναι μαθηματικά δεν εννοώ μόνο τα νούμερα αλλά και η γεωμετρία κτλ..Και κάπου εκεί η μπάλα χάθηκε...Όλα τυποποιημένα ..
Αυτή η προσέγγιση θέλει πολλή καλή εκπαίδευση των φυσικών σε θέματα μαθηματικών και πως να τα προσαρμόσουν σε μαθητές. Η γεωμετρική εικόνα πίσω από τη φυσική δυστυχώς σε πολλά θέματα της κλασικής μηχανικής για παράδειγμα, απαιτούν μαθηματική και υπολογιστική ανάλυση πάνω από μεταπτυχιακό επίπεδο που ξεφεύγει πολύ από την εκπαιδευτική προσέγγιση.