fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,089 μηνύματα.
04-01-12
23:47
ο πιο αξιοκρατικός τρόπος εξέτασης ήταν οι δέσμες. Τώρα αυτές οι εξετάσεις είναι αναξιόπιστες. Περνάς χημεία χωρίς να εξεταστής στην χημεία, ή ΗΜΜΥ χωρίς να εξεταστεις ηλεκτρολογία ή περνάς ιατρική χωρίς να εξεταστείς ανατομία και φυσιολογία.Θεμα τυχης?Βρε λες?
Πως γινεται ομως το 80% των παιδιων που διαβαζουν καλα να περνανε εκει που θελουν?Δεν ειπα οτι ειναι ο πιο αξιοκρατικος τροπος εξετασης αλλα οχι και να τα ριχνουμε στην τυχη
Οι Πανελλαδικές είναι καθαρή ρουλέτα αφού υπάρχει και η έκθεση......
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,089 μηνύματα.
24-08-11
16:48
Πιστεύω το να γράψεις καλά στις πανελλαδικές είναι θέμα ικανότητας, θέμα φροντιστηρίου, θέμα καλής ψυχολογίας θέμα τύχης και θέμα αδιευκρίνιστου παράγοντα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,089 μηνύματα.
24-08-11
16:41
Wtf 120%?
This is ten percent luck, twenty percent skill
Fifteen percent concentrated power of will
Five percent pleasure, fifty percent pain
And a hundred percent reason to remember πανελληνιες
ναι αυτό είναι όντως τεχνικό πρόβλημα. Πως νομίζως να πως πρέπει να το λύσουμε να αφαιρέσουμε από 5% σε όλες τις κατηγορίες;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,089 μηνύματα.
23-08-11
18:06
Πιστεύω κατά ένα 30% είναι θέμα ικανότητας, κατά 40% είναι θέμα φροντιστηρίου 30% θέμα καλής ψυχολογίας, 19% θέμα τύχης και 1% αδιευκρίνιστος παράγοντας.
Πιστεύω ότι με το προσωπικό διαβασμα χωρίς φροντιστήριο δε μπορεί να γράψεις εύκολα πάνω από 17 (αναφέρομαι για 18χρονους). Ο καλός φροντιστής μπορεί να κάνει ένα μαθητή να γράψει άριστα. ανεξαρτήτως ικανοτήτων.
Δηλαδή το προσωπικό διάβασμα και η μελέτη είναι στο 30% μόνο; Και τόσο σημαντικό το φροντιστήριο; Γιατί; Όσο τέλειο κι αν είναι το φροντιστήριο, αν δε διαβάσεις μόνος-η σου δε γίνετε τίποτα.
Κατά τη γνώμη μου είναι 60% θέμα διαβάσματος, 20% θέμα φροντιστηρίου, 10% θέμα ικανοτήτων ικανότητες, 10% άλλοι παράγοντες (τύχη ή οτιδήποτε άλλο)
Πιστεύω ότι με το προσωπικό διαβασμα χωρίς φροντιστήριο δε μπορεί να γράψεις εύκολα πάνω από 17 (αναφέρομαι για 18χρονους). Ο καλός φροντιστής μπορεί να κάνει ένα μαθητή να γράψει άριστα. ανεξαρτήτως ικανοτήτων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,089 μηνύματα.
23-08-11
18:00
Ναι σωσστά σκέφτομαι να αφαιρέσου 20% από το φροντιστήριο και 10% από την τύχη και να το προσθέσω στην ψυχολογία τι λες;Ξεχασες να αναφερεις τον παραγοντα " καλη ψυχολογια"
Σωστα, εσυ θα δωσεις με το νεο συστημα... το ξεχασα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,089 μηνύματα.
23-08-11
17:36
Πιστεύω κατά ένα 30% είναι θέμα ικανότητας, κατά 60% είναι θέμα φροντιστηρίου. 29% θέμα τύχης και 1% αδιευκρίνιστος παράγοντας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.