Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο θεματοθέτης θέλει να κάνει κάτι το οποία θα είναι χρήσιμο στην κοινωνία οπότε σαφώς και πρέπει να λάβει υπόψην τι πιστευει ΚΑΙ η κοινωνία. Βεβαία μπορεις να είσαι και χρήσιμος ως θεωρητικός άλλα η πιθανότητα να γίνει κάτι τέτοιο είναι σαφώς δυσανάλογη. Του είπα 3 κλάδους θεωρητικής που ξεχωρίζουν απο τους υπόλοιπους. Αν είσαι αβεβαιος πας σε κάτι που σου μεγιστοποιεί τις πιθανότητες στο μέλλον να πετύχεις τον στόχο σου. Αυτό του προτείνω κ εγω.
Ο θεματοθετης εχει ανασφαλειες που του φυτεψαν,καταβαθος θελει να ειναι χαρουμενος και να κανει αυτο που του αρεσει αλλα φορανε το γαντι του "Εμεις ειμαστε ανωτεροι καθως θα προσφερουμε πραγματικο εργο στην κοινωνια ενω εσυ οχι" και του χωνουν χαστουκια . Δεν ειναι αναγκη να γινει ιατρος η μηχανικος για να μπορεσει να προσφερει με την παρουσια του στην κοινωνια.Ειδικα ποσο μαλλον οταν δεν ευχαριστιεται τον τροπο των θετικων επιστημων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Λοιπόν, ρίχτε αρνητικές όσοι θέλετε αλλά οι θετικές επιστήμες επι το πλείστον προσφέρουν εκθετικά περισσότερα πράγματα στην κοινωνία ας μην εθελοτυφλούμε. Πρωτα απ ολα η Ιατρικη εχει σώσει ή έχει βελτιώσει τις ζωές δισεκατομμυριων ανθρώπων κατα τα χρονικά. Χωρίς την υγεία σου δεν έχει νοήμα καν να μιλάς για κάμια επιστήμη. Επειτα οι μηχανικοί με τις συγκοινωνίες καταφέρνουν και γλυτώνουν άπειρο χρόνο βοηθώντας εκθετικά στην δημιουργία πολιτισμών. Για να μην μιλήσω για το ιντερνετ που πλέον θεωρείται σχεδόν βασική ανάγκη του ανθρώπου. Δεν συνεχίζω πιστεύω το πιασες το νόημα.
Απο θεωρητική οι πιο χρήσιμες (εξίσου με θετικές) είναι η Νομική και τα Παιδαγωγικά (για προφανείς λόγους), άντε κ η Ψυχολογία. Όλα τα αλλα μπορείς να αποκτήσεις βασικές γνώσεις (ακόμη και καλύτερες πολλές φορες) απο ειδήμονες μέσω του ιντερνετ πχ.
Οι περισσότερες θεωρητικές υπάρχουν επειδή απλά άνοιξαν περισσότερα τμήματα απ'όσα χρειαζόμαστε επι εποχές ΠΑΣΟΚ χωρίς να υπάρχει η αντίστοιχη ζήτηση. Και μετά βγαίνουν οι απόφοιτοι κ αναρωτιούνται γιατι δεν μπορείς να βρεις ούτε δουλεία για 500 ευρώ. Αν τουλάχιστον είχαν κάποια γνώση στατιστικής και οικονομίας απο το λύκειο άλλαζαν γνώμη. Αλλα προφανώς οι 200 ώρες αρχαία τη βδομάδα Γυμνάσιο-Λύκειο είναι πολυ πιο σημαντικές φαίνεται
Αν θες να προσπαθήσεις να αφήσεις κάποιο στοιχειώδης αντικτυπο στον κόσμο, καλύτερα να διαλέξεις θετικές ή μια απο τις παραπάνω θεωρητικές. Γνώμη μου για να μην χάσεις 2 χρόνια για Πανελλήνιες, είτε πήγαινε εξωτερικό, είτε πέρασε Νομική, είτε ψυχολογία και μετα κάνε ενα μεταπτυχιακό Νευροεπιστήμη πχ και απο κει μετά έχεις επιλογές. Καλή τύχη.
Βεβαια συμφωνω,αλλα αφου σε σωσει ο ιατρος,η μετακινηθεις τελος παντων υπαρχει και η αναγκη για ψυχικη τερψη που μπορουν να προσφερουν οι θεωρητικες επιστημες.Η ζωη συνεχιζεται και μετα.Οι θετικες επιστημες δινουν το υποβαθρο ωστε ο ανθρωπος να μην ειναι σκλαβος της φυσης και των ασθενειων.
Θεραπευσε το σωμα ωστε το μυαλο να ειναι ελευθερο να περιπλανηθει.Διαφορετικα εαν το μυαλο μεινει σκλαβωμενο μην μπεις καν στον κοπο να σωσεις το σωμα,δεν εχει νοημα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Η παπαγαλία είναι ένα από τα μεγάλα μείον της κατεύθυνσης, όντως. Με την ιστορία εγώ δεν πίεζα τον εαυτό μου. Μου άρεσε τόσο πολύ όταν την διάβαζα, που κατευθείαν την θυμόμουν και την μάθαινα. Βέβαια δεν έμενα μόνο στο σχολικό βιβλίο. Αγόραζα και εγώ βιβλία, διάβαζα εγκυκλοπαίδειες, έβλεπα ντοκιμαντέρ, το έψαχνα γενικότερα.
Σαν χόμπι θα το λέγαμε, ήταν το μόνο μάθημα που χαιρόμουν να διαβάζω. Αντίθετα με την Φυσική, που την μισούσα και την μισώ ακόμα, καθώς δεν μπορούσα να καταλάβω την λογική της, δεν μπορούσα να μάθω τα "θεωρητικά" όπως και τους ασταθείς τύπους που σε κάθε άσκηση άλλαζαν.
Εάν μπορούσα να αλλάξω σχολή πάντως, πρώτη επιλογή τώρα θα είχα το Ιστορικό Όλα θέλουν τον μάστορά τους, άλλος είναι καλός εδώ, άλλος εκεί. Όπως βλέπουμε, το σύστημα που έχουμε είναι λίγο μάπα!
Κοιταξε να δεις,γενικα στις θετικες επιστημες η αφαιρεση ειναι πολυ σημαντικο κομματι.Χωρις αυτην την διαδικασια δεν θα απολαμβαναμε πολλα απο τα τεχνολογικα επιτευγματα αφου η αναλυση της φυσης θα ηταν εξαιρετικα περιπλοκη.Ειδικα η φυσικη ειναι μια επιστημη των προσεγγισεων.Νομιζω υπαρχει και ενα ρητο του Einstein εαν δεν κανω λαθος-δεν θυμαμαι καλα αυτη τη στιγμη- που ελεγε οτι εαν ολοι οι νομοι της φυσικης αποτυγχαναν η στατιστικη μηχανικη θα στεκοταν ακομα.
Για παραδειγμα,στην φυσικη της Γ λυκειου,οπου τιθεται προβλημα με τρυπα στον πατω ενος δοχειου που περιεχει ενα υγρο,και ζητειται η ταχυτητα εξοδου του υγρου στην τρυπα,παντα το προβλημα λεει οτι η επιφανεια της δεξαμενης ειναι μεγαλη οποτε μπορεις να θεωρησεις οτι η αρχικη ταχυτητα στις εξισωσεις οπου εμφανιζεται ειναι 0.
Τωρα στην πραγματικοτητα μια τετοια θεωρηση θα μπορουσε να σου δωσει ακριβη αποτελεσματα οσο ησουν κοντα στην t=0 s .Δηλαδη στην αρχη του πειραματος.
Καθως οσο περναει ο χρονος η αρχικη ταχυτητα των μοριων ολοενα και αυξανεται.Εννοειται οτι ο ρυθμος μεταβολης του υψους της επιφανειας(και επομενως της ταχυτητας) ειναι αντιστροφος αναλογος με την επιφανεια και με τον συνολικο ογκο της δεξαμενης.Οποτε σου λεει σου βαζω μεγαλη επιφανεια ετσι ωστε να ¨μηδενισω" την γρηγορη μεταβολη του υψους της επιφανειας και αρα της αρχικης ταχυτητας των μοριων(που παλι δεν την μηδενιζεις λες οτι ειναι dh/dt =~ 0 . Δηλαδη πρακτικα 0.Αυτη ειναι η προσεγγιση στο πειραμα για λογους ευκολιας).
Χωρις μια τετοια παραδοχη καποιος θα επρεπε να λυσει μια διαφορικη εξισωση που σαφως θα χρειαζοταν ανωτερα μαθηματικα εργαλεια ετσι ωστε να μπορει να προβλεψει σε ολες τις στιγμες την ταχυτητα εξοδου του υγρου.
Ομοιως αλλο παραδειγμα η εξισωση του στρεντιγκερ ισχυει απολυτα μονο για την ηλεκτρονιακη δομη του ατομου του υδρογονου.Εαν το εφαρμοζαμε σε αλλα πολυ-ηλεκτρονιακα ατομα θα βλεπαμε οτι υπηρχαν αποκλισεις.Αλλα ειναι μια καλη αφαιρεση που προσεγγιζει το μοντελο με μερικες "αλλαγες".
Γενικα εδω ειναι που μπαινει η σκεψη στις θετικες επιστημες,στο να μπορεις να "προσαρμοζεσαι" σε διαφορετικες καταστασεις και να σκεφτεσαι εξυπνους τροπους λυσης.Δεν μπορεις να εφαρμοσεις μια λυση για ολα τα προβληματα και να τελειωνεις.
Στην ιστορια δυστηχως το να μαθεις μια ημερομηνια απ'εξω δεν εχει να σου προσφερει κατι.Αντιστοιχα στις θετικες επιστημες δεν θυμασαι ουτε σταθερες απ'εξω ουτε τυπους περα απο ορισμενους που χρησιμοποιεις παντου οποτε ειναι αναποφευκτο να τους παπαγαλησεις και λιγο για πρακτικους λογους .
Συνοπτικα πιστευω οτι καθε επιστημη εχει την γοητεια της.Αρκει αυτος που την διδασκει να μην ειναι βλακας,να μην την κανει σκοπιμα πιο δυσκολη απ'οτι χρειαζεται να ειναι και φυσικα να στοχευει στα νοηματα και οχι στους τυπους.Εαν δωθει εμφαση ας πουμε στο τι οδηγησε εναν βασιλια σε μια πραξη,μπορει να τραβηξει το ενδιαφερον των μαθητων καθως θα ψυχογραφησουν τον βασιλια και θα θυμουνται το ιστορικο γεγονος σαν παραμυθι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Το είχα αυτό και εγώ αλλά ανάποδα, ήμουν Τεχνολογική κατεύθυνση και ένιωθα ότι τα μαθήματα της θεωρητικής μου ταιριάζουν περισσότερο, ιδιαίτερα η ιστορία. Έγραφα ιστορία πάντα πολύ καλά (ειδικά στην σύγχρονη, τρίτη γυμνασίου και τρίτη λυκείου έγραφα στα διαγωνίσματα 20 και στις εξετάσεις κοντά 20άρι), και μου άρεσε πολύ και η φιλοσοφία και γενικά τα κείμενα στα αρχαία, πολιτείες κλπ κλπ. Αποκορύφωμα στις εξετάσεις του Ιουνίου, 1η λυκείου, που έγραψα Αρχαία 12 διαβάζοντας μόνο μου (είχα κάνει και την μετάφραση, μόνος μου...) ενώ Φυσική που έκανα ιδιαίτερα είχα γράψει 4 (είχα καλούς βαθμούς εξαμήνου, πάλι καλά )...
Ήμουν έτοιμος για την θεωρητική, ψυχολογικά τουλάχιστον, μέχρι που ήρθε ένας φίλος της θεωρητικής και με ρώτησε "τους τόνους τους ξέρεις? (στα αρχαία)", του λέω όχι και μου είπε "άσε, πάνε στην άλλη σου επιλογή" (την τεχνολογική)
Αν με ρωτάς τώρα, ίσως ναι, μετανιώνω λιγάκι. Χημεία δεν ήξερα Χριστό και Φυσική δεν μπορούσα να την καταλάβω. Με έσωσαν, κυριολεκτικά, τα μαθηματικά και ο προγραμματισμός! (και η βιολογία γενικής -.-)
Μην ξεχνάς όμως ότι δεν σε έχουν πάρει και τα χρόνια, μπορείς να σπουδάσεις ότι θέλεις. Μπορείς τώρα να μπεις σε μια σχολή, να την τελειώσεις, και με κατατακτήριες να μπεις σε μία άλλη. Ούτε η πρώτη ούτε η τελευταία είσαι. Πολλά άτομα μετανιώνουν για αυτά, κάθε μέρα τα ακούμε και ειδικά στην σχολή μου. Όλοι κλαίγονται...
Εστίασε στα καλά και συνέχισε. Διάλεξε εάν είναι μία σχολή που να έχει στο πρόγραμμα σπουδών μαθήματα που σε ενδιαφέρουν. Μην στεναχωριέσαι όμως, έχεις πολύ ψωμί ακόμα!
Εγω παλι καποια θεωρητικα μαθηματα οπως η ιστορια δεν τα καταλαβαινα.
Δεν μου αρεσε η ιστορια,διοτι σου επεβαλλαν μα μην σκεφτεσαι με βαση τα γεγονοτα η να στα λενε σαν παραμμυθια,να βγαζεις ρε παιδι μου ενα συμπερασμα για καταστασεις η ενα ηθικο διδαγμα,καθως παντα η ιστορια επαναλαμβανεται. Αντιθετα ηθελαν να μαθαινεις τις βλακειες της ανθρωπινης συμπεριφορας με βαση το αρχειο,αλλα τους ενδιεφερε να αποστηθισεις γεγονοτα,ονοματα και ημερομηνιες.
Οποτε σε ενα μαθημα που δεν μου αρεσε αλλα διαβαζα ξεκαθαρα για να μην πατωσω εγραφα 18.
Τελικα αυτον τον βαθμο δεν πιστευω οτι τον αξιζα ασχετα που εγραφα τοσο,γιατι και ιστορια δεν ηξερα ουσιαστικα με την μεθοδο τους,και δεν μου αρεσε το μαθημα; Πως ειναι δυνατον καποιος που μισει κατι να το κανει καλα; Αυτα πιστευω οτι ειναι τα αγκαθια της θεωρητικης.Η παπαγαλια που σου ανοιγει δρομο,χωρις να κατεχεις ικανοτητες η παθος για το αντικειμενο ορισμενες φορες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Πάντως αν δεν υπήρχε η ιατρική ως επιστήμη αυτή την στιγμή θα ψοφαγαμε σαν τις μυγες. Γενικά σε οποία επιστήμη απομακρύνει τον άνθρωπο από τον θάνατο κάνεις πολλά.
Τον θανατο μπορεις απλα να τον καθυστερησεις,στο τελος παντα κερδιζει.Ειναι ενας ατελειωτος αγωνας που απλα κανεις ελιγμους καθως πεφτεις προς το εδαφος με ταχυτητα,με την ελπιδα οτι θα γλυτωσεις.Γι'αυτο δεν πρεπει να βγαζουμε legendary επαγγελμα τον ιατρο.Η συνεισφορα του ειναι τεραστια ομως και αυτος ανθρωπος ειναι,οι δυναμεις του εχουν οριο δεν ειναι ατελειωτες .
Οι νεοι πρεπει να ξεκαθαρισουν εαν φτιαχνονται οταν ακουν γενικοτερα γλυκολογα και πραγματα του τυπου "Ευχαριστω γιατρε μου,μου εσωσες την ζωη" καθως νιωθουν οτι ηταν χρησιμοι η πραγματικα νιωθουν χαρα και αισθημα πληροτητας οταν βοηθουν καποιον πραγματικα.Ειναι δυο εντελως διαφορετικα κινητρα,ο ενας το κανει για εγωιστικους λογους,απλα θελει να ειναι ψηλα στα ματια ολων ενω ο αλλος παραγει πραγματικο εργο προς την κοινωνια και αποσκοπει να βοηθησει οσους περισσοτερους μπορει επειδη θελει να τους βοηθησει στο προβλημα τους.Ο αλλος αυτο το χρησιμοποιει ως μεσο κοινωνικης αναγνωρισης.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Φυσικά και στην θεωρητική κανείς πολλά το παραπάνω έχει η ιατρική;
Ριχνεις πιο ευκολα τις γκομενες και κυρος στους αντρες
Το γιατι μην με ρωτησεις,νιωθουν παραπανω αξια ισως;Δεν καταλαβαινω ομως το γιατι,ο αλλος ειναι γιατρος μωρη οχι εσυ .Διοτι εαν ειναι σωστη και δεν εχει στερεοτυπα και ο περιπτερας μπορει να ειναι εξυπνος ανθρωπος,ασχετα που δεν ειναι ιατρος.
Δηλαδη γενικοτερα μην μπλεκεις με μια γκομενα που κοιταει να ικανοποιησει το εγω της μεσω εσενα.Γιατι σιγουρα θα εχει θεματα.Σε αυτο το θεμα θεωρω οτι οι ιατροι εχουν θεμα διοτι δεν ξερουν εαν η αλλη απλα νιωθει πιο πολυ αξια σαν ανθρωπος επειδη βγαινει μαζι τους,η βγαινει μαζι τους επειδη της αρεσει ο χαρακτηρας τους.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Δεν λέω να καταργηθεί η θεωρητική προς θεού, αλλά το να έχεις κάθε χρόνο 4 χιλιάδες παιδιά να μπαίνουν σε επί της ουσίας φιλολογικές σχολές παραπάει. Η πραγματικότητα είναι μια. Το κράτος τα χρόνια πριν την κρίση έφτιαχνε σχολές για να βολέψει καθηγητές πανεπιστημίων και γενικά για να παίξουν και πολιτικό ρόλο. Παράλληλα με το γεγονός ότι προ κρίσης γινόταν πανηγυράκι στο δημόσιο, προσλήψεις συνεχώς, όλοι έβγαιναν σύνταξη νωρίς κλπ κάπως δούλευε το όλο πράγμα. Τώρα αυτό το πανηγύρι έχει τελειώσει. Οι μισές θεωρητικές σχολές δεν δικαιολογούνται.
Όπως είπες το κακό έχει ήδη γίνει.Αλλα εγώ εχω να κάνω την ερώτηση που θα πρέπει όλοι αυτοί να πάνε;Καταλαβαίνεις ότι μια μεγάλη μερίδα του πληθυσμού θα μείνει αμόρφωτη η θα έχει τον κάθε κομπλεξακια να λέει ότι επειδή είχε τη δυνατότητα να σπουδάσει αξίζει σαν άνθρωπος περισσότερο.Παρε παράδειγμα την κοπελιά,δεν έχει μπεί καν σε σχολή και της έχεις δημιουργηθεί ήδη υπαρξιακό θέμα κατά πόσο το αντικείμενο της έχει νόημα.
Σε έναν ιδανικό κόσμο όλοι σπουδάζουν και μορφονονται και απλές εργασίες που δεν απαιτούν τέτοια πανεπιστημιακή εκπαίδευση απαλοφονται από αυτοματοποιησεις.
Υπό αυτήν την έννοια και οι φιλόλογοι που ζουν στο σύννεφακι τους μέσω των κειμένων και των γραμματικών τους διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο αφού εκπροσωπούν το ιδανικό και τις αξίες για τις οποίες στοχεύουμε.Ασχετα που το πραγματικό μοντέλο αποτυγχάνει να ταυτιστεί.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Η ζημιά έχει γίνει τώρα. Όταν ρωτάνε τα παιδιά τι κατεύθυνση να πάρουν και τους λέω κατά 90% θα θες να πάρεις θετική για να σε βολέψει στο μέλλον εγώ γίνομαι ο κακός. Τέλος πάντων. Πήγαινε σε μια θεωρητική σχολή, προτιμότερο σε καμιά σοβαρή όπως νομική, αγγλική φιλολογία κλπ και μετά θα κάνεις κανένα μεταπτυχιακό ή κατατακτήριες για αλλού. Ξέρω παιδί που τελείωσε αγγλική φιλολογία και τώρα μπήκε ιατρική με κατατακτήριες.
Δεν είσαι κακός είναι μια πραγματικότητα.
Χωρίς τις θεωρητικές επιστήμες αλλά παρά μόνο με τις θετικές ο κόσμος ακόμα θα υπηρχε.Ειναι σαν το νερό για τον άνθρωπο,οι θεωρητικές επιστήμες είναι πιο πολύ σαν το φαγητο.
Χωρίς αυτές οπότε ο κόσμος θα επιβίωνε απλά ίσως να μην ήταν τόσο όμορφος.
Το κυριότερο πρόβλημα της θεωρητικής πιστεύω είναι οι βαρετοί καθηγητές και η πλειοψηφία των μαθητών που είναι παπαγαλοι και χωρίς φαντασία.
Ελάχιστα παιδιά εχουν κοφτερό μυαλό από θεωρητική και συνήθως αυτά ακολουθούν την νομική.
Η οικονομική κατεύθυνση δε είναι ο παράδεισος του τεμπέλη.
Αυτός που του κόβει στις θετικές πάει θετική,αυτός που δεν το πολύ έχει με την αντιληπτική ικανότητα αλλά μπορεί να διαβάζει ώρες πάει θεωρητική(μιλάω για πλειοψηφία) αντίθετα στους οικονομικούς οι 9/10 ούτε τους κόβει ούτε θέλουν να διαβάσουν.
Προσοχή για να μην παρεξηγηθω δεν κολλάω ταμπέλες και δεν αντιμετώπιζω κανέναν έτσι,λέω απλά τι έχω παρατηρήσει προσωπικά.Υπαρχουν και παιδιά άριστα στην θεωρητική που τους κόβει και στην οικονομική όπως και άτομα που δεν θα έπρεπε να είναι στη θετική Γιατι δεν το εχουν,εξαιρέσεις δηλαδή.
Το τονίζω ότι δεν θεωρώ ότι η θεωρητική είναι περιττή ούτε η οικονομική,το είδος των μαθητών λόγω της φυσιολογίας της κάθε κατεύθυνσης που προσελκύει αυτούς τους μαθητές είναι το προβλημα.Δηλαδη ο τρόπος διδασκαλίας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Γειά σας, είμαι γ' λυκειου, ένα μήνα σχεδόν πριν τις πανελλήνιες και εκτός από το άγχος που έχω για τα μαθήματα, έχουν προστεθεί και αμφιβολίες.
Είμαι θεωρητική κατεύθυνση, αγαπώ τα μαθήματα μας (κάποια τουλάχιστον) και μπορώ να πω ότι με ενδιαφέρουν αρκετές σχολές από τον κλάδο. Το θέμα είναι ότι είμαι καλή στα μαθηματικά και γενικά στα θετικά μαθήματα.
Εδώ και μερικές εβδομάδες σκεφτόμουν τις επιλογές μου και νιώθω ότι έχω κάνει ένα τεράστιο λάθος. Βλέπω τις φίλες μου που είναι θετική και αγωνίζονται να κατακτήσουν θέσεις στην ιατρική κτλ και νιώθω ότι πραγματικά δεν κάνω τίποτα. Εγώ έχω ως στόχο τη νομική αλλά στην πραγματικότητα δεν ξέρω πως νιώθω για αυτό.
Αυτές τις τελευταίες εβδομάδες σκέφτομαι συνεχώς ότι το μόνο που κάνουν στις θεωρητικες σχολές είναι να μιλούν και από πράξεις τίποτα. Δεν μου αρέσει αυτο. Νιώθω ότι ενώ άλλοι γίνονται επιστήμονες και αλλάζουν τον κόσμο, όσοι βγαίνουν από τις θεωρητικες σχολές είτε θα διδάξουν ό,τι κατέβει στον κάθε υπουργό παιδείας είτε θα αγορευουν και θα ασχολούνται με θεωρίες. Κάνουμε τίποτα στην τελική;
Δεν θέλω να προσβαλλω κανέναν φυσικά που είναι θεωρητική. Κι εγώ στην ιδια κατεύθυνση είμαι,όμως νομίζω ότι το μετανιώνω. Βλέπω ότι όλοι έχουν τις δυνατότητες να αλλάξουν τον κόσμο μέσω των σχολών τους και εγώ πιθανότητα δεν θα μπορώ να κάνω τίποτα.
Όταν μιλάω για μαθηματικά και λύνω ασκήσεις της γενικής παιδείας, νιώθω πιο έξυπνη από ότι όταν συζητάω για φιλοσοφία. Σε καμία περίπτωση δεν την υποβαθμίζω. Ούτε την ιστορία που κάνουμε γιατί πέρα από όλη την ταλαιπωρια, νομίζω ότι μας έχουν αλλάξει τελείως το μυαλό.
Μίλησα με τον καθηγητή που κάναμε παλιότερα ιδιαίτερα στα μαθηματικά και μου είπε πως, αν πραγματικά μετανιώνω,ίσως μετά το πρώτο έτος στο πανεπιστήμιο να δώσω εισαγωγικες για κάποια άλλη σχολή του θετικός κλάδου, που όμως θα δυσκολευτω καθώς κάποιες απαιτούν και τις γνώσεις τις θετικής κατευθυνσης.
Ξέρω ότι είναι αργά, ξέρω ότι είναι τελείως ανόητο αυτό που κάνω αλλά πραγματικά χρειάζομαι βοήθεια και οι γονείς μου και οι φίλοι μου δεν με καταλαβαίνουν.
Μπορεις να κανεις οτι εσυ θες,οι γονεις σου και φυσικα θα σε καταλαβουν εαν πραγματικα δεν σου αρεσει πλεον το πεδιο σου.Δεν εισαι robot να κανεις κατι που δεν σου αρεσει καθολου ουτε θα εχουν τετοια απαιτηση.Εκτος αυτου εισαι μονο like 18;Σιγα αργα που ειναι,αλλοι παιρνουν τετοιες αποφασεις στα 30 η στα 50 και + .
Ωστοσο μια μικρη συμβουλη,τον κοσμο δεν θα τον αλλαξουν οι συμμαθητες σου...Οι ανθρωποι που ειχαν τετοιες ικανοτητες αιωνες τωρα ηταν ελαχιστοι.Απλα ακολουθουν κατι που τους αρεσει.
Τωρα στο θεμα κατα ποσο ειναι πρακτικο η θεωρητικο κατι...ο διαχωρισμος αυτος ειναι μια "ψευδαισθηση" για εμενα ολα πραξη ειναι ακομα και η θεωρια.Εξαλλου πολλοι θεωρουν τα μαθηματικα μια θεωρητικη επιστημη,αφου δεν εμπεριεχει το πειραμα.Ωστοσο φαντασου οτι εισαι σε μια μπαρα και εαν πας αρκετα στην ακρη της θα πεσεις.
Τα μαθηματικα θα σου πουν σε ποια αποσταση απο την ακρη της μπαρας ουσιαστικα θα πεθανεις,μεσω των φυσικων νομων.
Οπως βλεπεις μια απλη εξισωση σε ενα χαρτι μπορει να κανει την διαφορα αναμεσα στη ζωη και στον θανατο(υπερβολικο παραδειγμα αλλα καταλαβαινεις).Η θεωρια και η πραξη ειναι ενα,απλα για λογους διευκολυνσης βοηθαει η διασπαση και η μελετη των δυο αυτων ξεχωριστα.
Αντιστοιχα ενας δικηγορος θα μπορουσε να γλυτωσει πολλα λεφτα απο μια μυνηση σε μια εταιρια η να αποδειξει οτι ο πελατης του και η εφευρεση πατεντα του δεν ειναι επικινδυνη(δες ας πουμε τα ατυχηματα με τα AI αυτοκινητα),ωστε να συνεχισει η τεχνολογικη εξελιξη.Ολοι ειναι χρησιμοι με τον εναν η τον αλλο τροπο.
Ομως κακα τα ψεματα οι περισσοτεροι φιλολογοι καταντουν να κανουν μαθημα σε ενα λυκειο/γυμνασιο η ιδιαιτερα και εαν.Το θεμα ομως ειναι,το γουσταρουν;Ναι;Αρα τι σημασια εχει εαν ειναι πρακτικο η οχι;Ειναι καλο να θες να κανεις πραγματα για τους αλλους αλλα δεν νομιζω οτι ολοι οσοι πετυχαν ειχαν αυτον ως αποκλειστικο σκοπο στο μυαλο τους.
Αυτο ειναι θυσια στην τελικη...μια θυσια που δεν χρειαζεται να κανεις καθως υπαρχουν αλλοι που τους αρεσουν τα θετικα μαθηματα και θελουν "αλλαξουν και τον κοσμο" η εστω να μαθουν για το πως λειτουργει.
Εαν κανεις μαθηματικα επειδη σε κανουν να νιωθεις πιο εξυπνη τοτε μεγα λαθος.Σε διαβεβαιω οτι υπαρχουν ατομα που καθε μερα θα σου δειχνουν ποσο ανωτερη σκεψη εχουν.Θα σκεφτονται πραγμα που εσυ ουτε θα φανταζοσουν.Το θεμα δεν ειναι να φαινομαστε καλυτεροι,αλλα να αγαπανε αυτο που κανουμε και να θελουμε την εξελιξη.Καποιοι παντα θα ειναι πιο πανω σε αυτη τη διαδρομη της συνεχης βελτιωσης και καποιοι πιο κατω,σημασια εχει η μεταβολη σου οχι η θεση σου.Βαλτο καλα στο νου σου αυτο.Εαν πραγματι λοιπον απολαμβανεις τα θετικα μαθηματα περισσοτερο επελεξε αυτη την κατευθυνση.Ομως σκεψου καλα το κατα ποσο σου αρεσουν η απλα γεμιζουν το εγω σου.Ελπιζω να διαλεξεις συνετα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.