Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,273 μηνύματα.
05-06-19
18:06
Γνωριζετε αν η αναφορα σε γνωμικα/ρητα λειτουργει σαν plus;
Ναι αρκεί να φανεί οτι είναι εκεί για να ενισχύσουν τις ήδη τεκμηριωμένες σκέψεις σου ,και όχι ως υποκατάστατο της ικανότητας σου για επιχειρηματολογία . Κοινώς εαν το γεμίσεις με γνωμικά θα μετρήσει κατά σου .
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,273 μηνύματα.
19-04-18
01:23
Θα πάρεις μέτριο βαθμό
Εγώ όταν έδινα πανελλήνιες επειδή δεν είχα εξωτερική βοήθεια το κείμενό μου δεν ήταν "τετραγωνισμένο", όπως έπρεπε. Η μόνη δομή που έκανα ήταν εισαγωγή-1ο επιχείρημα-2ο επιχείρημα-3ο επιχείρημα-επίλογος Πέρα από αυτό είχαμε ως θέμα την ανάδειξη των μνημείων και της πολιτιστικής κληρονομιάς και πώς μπορούν οι πολίτες και ειδικά οι νέοι να πλησιάσουν τα μνημεία. Εγώ έδωσα μεγάλη έμφαση στην ανάδειξη μέσω της ποιοτικής διαφήμισης, των social media και διάφορων εκδηλώσεων που μπορεί να διοργανώσει ο Δήμος (αν βρει την χρηματοδότηση). Αλλά απ' ό,τι κατάλαβα, οι φιλόλογοι που διόρθωσαν δεν ήξεραν ότι πλέον η "προώθηση" γίνεται με τέτοια μέσα. Κανείς νέος δεν θα δει τηλεόραση ή θα ακούσει ραδιόφωνο, που πολλοί συμμαθητές μου πρότειναν κάτι τετοιο
Προφανώς ο βαθμός μου ήταν ικανοποιητικός, αλλά θεωρώ ότι αν έγραφα σε καλούπι "φροντιστηριακό" και χρησιμοποιούσα πεπαλαιωμένα επιχειρήματα, ίσως έπαιρνα περισσότερες μονάδες
Ισχυει πολυ αυτο που λεει ο jj.Οταν ειχα κανει εγω προς το τελος μου ειχαν πει οτι ειχα πολυ καλο λογο αλλα δεν ειχα φροντιστηριακη εκπαιδευση στον λογο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,273 μηνύματα.
18-04-18
21:51
Γιατί σκεφτόμουν οτι κάτι δεν έχω καταλάβει από αυτά που είπες και δεν ήθελα να απαντήσω γρήγορα και να πω μπαρούφα.
Α, δηλαδή αν εγώ πω μια άποψη που δεν είναι μεν της πλειοψηφίας αλλά δεν προσβάλλω κανέναν και μπορέσω και την τεκμηριώσω, δε θα μού βάλουν καλό βαθμό;
Ναι παιζει να παρεις πολυ κακο βαθμο.
Ας πουμε στην θανατικη ποινη πρεπει να βγαλεις κατα ως συμπερασμα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,273 μηνύματα.
18-04-18
21:29
Σκέφτομαι όλη μέρα τι εννοείς. Στην έκθεση αυτό που καλούνται να κάνουν οι μαθητές είναι να εκφράσουν σκέψεις και να υπερασπιστούν ή να δικαιολογήσουν με επιχειρήματα μια άποψη. Δε νομίζω οτι μέσω του θέματος της έκθεσης στις εξετάσεις προσπαθούν να πείσουν τα νέα παιδιά για κάτι εκτός αν έχω μεγαλώσει πολύ και τα πράγματα έχουν αλλάξει τόσο δραματικά.
Εκτός αν εννοούσες κάτι άλλο το οποίο δεν κατάλαβα.
Εε αμα σε παιδευσα τοσο πολυ γιατι απλα δεν ρωτας και το ψαχνεις .
Στην εκθεση σου επιτρεπεται να πεις την γνωμη σου εφοσον αυτη κινειται στη λογικη.Την...δικη τους λογικη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,273 μηνύματα.
15-04-18
23:37
"Μας χρειάζονται άνθρωποι γεμάτοι φλόγα δημιουργίας ,πόθο για το καλύτερο και ατρόμητη μπροστά στους κινδύνους .Και πάνω από όλα άνθρωποι.". Δυσκολεύομαι να βγάλω το νόημα από αυτήν την πρόταση ....με βοηθάτε ;;;
Μας χρειάζονται άνθρωποι γεμάτοι φλόγα δημιουργίας ,πόθο για το καλύτερο και ατρόμητη μπροστά στους κινδύνους .Και πάνω από όλα άνθρωποι.
--->
Ανθρωποι με διαθεση να εισαγουν το νεο,το καινουριο,και να αφησουν το προσωπικο τους "αποτυπωμα" εξαπολυοντας την ενεργεια του ζωηρου πνευματικου τους κοσμου,με στοχο την βελτιωση της ζωης των συνανθρωπων τους.Ακομα και εαν αυτο προυποθετει την αναληψη ρισκων,τα οποια δεν θα φοβουνται να παρουν διοτι θα ειναι τολμηροι με οραμα και αγωνιστικοτητα για το μελλον.Αλλα και ως ανθρωπιστες,θα εχουν την αισθηση του δικαιου και του σωστου και θα δουλευουν προς τον στοχο τους παντα μεσα στα πλαισια αυτων των αξιων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,273 μηνύματα.
10-02-18
23:38
Καλημέρα! Σε ενα διαγώνισμα, έγραψα περίληψη β' τύπου. Ξεκίνησα κατευθείαν από το θεματικό κέντρο του κειμένου (χωρίς να αναφέρω συγγραφέα, κείμενο κτλ) . Μου είναι ευκολότερος αυτός ο τρόπος. Ο ένας καθηγητής που το διόρθωσε τον δέχτηκε σαν τρόπο, ο δεύτερος μου πρόσθεσε παντού τον αρθρογράφο. Τελικά τι ισχύει? Είναι δεκτό να ξεκινάμε κατευθείαν χωρίς αναφορά στο κείμενο (Το κείμενο πραγματεύεται...) ή το συγγραφέα και να λέμε το θέμα?
Επειδη συνηθως η διορθωση γινεται με βαση τον χειροτερο βαθμολογητη που μπορει να τυχει,οχι δεν ειναι σωστο να ξεκινας κατευθειαν.Μαλιστα μπορεις να χασεις αρκετες μοναδες αφου η δομη της περιληψης σου ειναι ελλιπης.
Συγκεκριμενα η περιληψη πρεπει να εχει μορφη παραγραφου,επομενως και θεματικη προταση οπως καθε παραγραφος μιας εκθεσης.Ετσι λοιπον για να θεωρηθει οτι η δομη σου ειναι πληρης ειναι απαραιτητη προυποθεση να διατυπωσεις :
α)Το θεμα γυρω απο το οποιο αναπτυσσεται το πρωτοτυπο κειμενο(Σημαντικο)
β)Τους κυριους προβληματισμους/ ανησυχιες ή ερωτηματα που θετει ο συγγραφεας
γ)Την κατευθυντηρια ιδεα,την οποια εννοειται οτι πρεπει να εντοπισεις ειτε αυτη ειναι εμφανης ειτε οχι(Σημαντικο).
Καταλαβαινεις δηλαδη οτι υπαρχει μια διαδικασια που περιμενουν να δουν να κανεις.Τουλαχιστον εαν θες να κερδισεις οσους περισσοτερους βαθμους μπορεις.Κρυβεται δηλαδη μια διεργασια πισω απο την θεματικη προταση που δεν ειναι τοσο απλη οσο φαινεται.Πρεπει να μελετησεις πολυ προσκετικα το κειμενο και να εκφρασεις τα παραπανω με οσο το δυνατον περισσοτερη σαφηνεια και λακωνικοτητα γινεται.
*Οι θεματικες του τυπου "Το κείμενο πραγματεύεται..." πλεον αποτελουν κλισε φρασεις και ενω ουσιαστικα δεν χανεις βαθμους...ταυτοχρονα δεν προκειται ουτε να κερδισεις.Προσπαθησε να εισαι δημιουργικη στην επιλογη των φρασεων,αλλα σε ορθολογικα πλαισια παντα συμφωνα με το τι σου ζητειται.Ο απλος,σαφης λογος που θα επιδείκνυει οτι εχεις καταλαβει τα νοηματα του κειμενου πρεπει να ειναι η νουμερο ενα σου προτεραιοτητα.
Ελπιζω να σε βοηθησα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.