panagiotis econ
Πολύ δραστήριο μέλος
Τα κοινωνικά φροντιστήρια χρησιμεύουν μόνο σε ένα πράγμα ξέπλυμα χρήματος. Δεν έχει κανένα λόγο κάποιος μαθητής να πάει γενικά σε φροντιστήρια. Ότι χρειάζεται υπάρχει στο διαδίκτυο.
Αν θέλετε να κάνετε κάτι αφιλοκερδώς υπάρχουν πολλές πλατφόρφες (π.χ. udemy) για να το κάνετε. Οι μαθητές σας μπορεί να σας κάνουν ερωτήσεις και να τους βάζετε ασκήσεις για να βλέπετε την επιδόσή τους. Θα βοηθήσετε αρκετά περισσότερο από ένα συμβατικό μάθημα αίθουσας που οι περισσότεροι χάνουν τουλάχιστον μια παράδοση.
Εισαι λαθος μονο και μονο απ τις 2 πρωτες σειρες, δεν χρειαζεται καποιος να διαβασει παρακατω. Κι επειδη πολυ το κουρασαμε, οσο υπαρχουν μαθητες που εχουν αναγκη και καθηγητες που ενδιαφερονται να γινουν εθελοντες δεν υπαρχει κανενας λογος να σταματησει ο θεσμος
Akikos επειδη οι εποχες ειναι δυσκολες, ρωτας τον αλλο αν εχει να πληρωσει εστω και το ιντερνετ του σπιτιου του? Επειδη σιγουρα δεν θα εχουν ουτε για τα βασικα, κι επειδη ακομα πιο σιγουρα χρειαζονται την βοηθεια καποιου δεν καταλαβαινω που βλεπεις το αρνητικο σε αυτο το θεσμο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
panagiotis econ
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
panagiotis econ
Πολύ δραστήριο μέλος
Παναγιώτη από τις μαθήτριες υπάρχει όρεξη. Πρόσεχε, ειδικά αν έχεις σώμα γραμμωμένο.
Αυτο που υπονοεις ειναι αντιδεοντολογικο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
panagiotis econ
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
panagiotis econ
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
panagiotis econ
Πολύ δραστήριο μέλος
Nαι. Ξεκίνησα με πολλή μεγάλη όρεξη, οργάνωση, προσπάθησα να ξεφύγω από τα πλαίσια του μαθήματος διδάσκοντας περισσότερα πράγματα πιο χρήσιμα από την ύλη, δηλαδή, εξηγώντας αναλυτικά απορίες κλπ, και οι μαθητές αντιμετώπιζαν την 1 ώρα μαθήματος περισσότερο ως χαβαλέ μετά το σχολείο. Με τη ρητή εντολή να μην χρησιμοποιούμε φωνές, απουσιολόγιο δεν υπάρχει, τα παιδιά ήταν σε φάση μόνιμης πλάκας. Οι γονείς ακόμη χειρότεροι. Πλήρης αδιαφορία προς τον διδάσκοντα ή εκδούλευση με ευγενικό τρόπο, μπροστά στα παιδιά. Κατάλαβα ότι η οικονομική τους κρίση ήταν περισσότερο κρίση παιδείας να μπορέσουν να πειθαρχήσουν τα παιδιά τους. Τα παιδιά δεν σέβονταν ούτε τους γονείς τους, οπότε γιατί να σεβαστούν εμένα. Πολλοί συνάδελφοι άλλων αντικειμένων, χρησιμοποιούσαν και αυτοκίνητο και πολλές φορές κάλυπταν απόσταση 30 km για να μάθουν στο τέλος ότι τα παιδιά είχαν κάνει κοπάνα από το μάθημα ή έψαχναν τον επιστάτη του Δήμου να φέρει τα κλειδιά να ανοίξει το σχολείο και άλλες κωμικές καταστάσεις. Στη χώρα μας, πολλές φορές το τζάμπα έχει εκφυλιστεί. Θες να βοηθήσεις με όλη σου τη ψυχή εκεί που πρέπει αλλά τελικά δεν θέλουν όλοι τη βοήθεια. Είχα ακούσει πολύ άσχημα περιστατικά από Φιλολόγους σε σχολεία στο Ρέθυμνο, πολύ πριν συμμετάσχω.
Το μόνο θετικό είναι ότι πήρα μια βεβαίωση από το Δήμο σε ειδική τιμητική εκδήλωση, όπου έπαιξε και η κομματική τοποθέτηση του Δημάρχου , την οποία (βεβαίωση) την έχω σαν απόδειξη εθελοντισμού στο βιογραφικό μου. Δεν ξέρω κατά πόσο η Ελληνική κοινωνία, αγκαλιάζει τον εθελοντισμό. Σε πολλές περιπτώσεις δείχνει ηθελημένη άγνοια και απαξίωση. Σε άλλες χώρες ο εθελοντισμός υπάρχει και με μορφή εναλλακτικής στρατιωτικής θητείας.
Καταρχας εισαι μαγκας που το εκανες. Ισως επεσες σε περιπτωση οπου ολοι οι μαθητες σου ηταν αδιαφοροι. Ελπιζω να ειναι η εξαιρεση και οχι ο κανονας. Εχω ακουσει οτι σε καποιες περιοχες γινεται πολυ καλη δουλεια. Θα ρωτησω κι εγω στο κοινωνικο φροντιστηριο του δημου μου. Ειναι ωραιο να προσφερεις
Εχω καποιες αποριες :
1) Τα μαθηματα που γινονταν? Σε σχολειο ή ειδικα διαμορφωμενους χωρους?
2) Ποσα ατομα ηταν σε καθε ταξη?
3) Ποσες ωρες/βδομαδα ηταν το μαθημα?
4) Ησουν ο μοναδικος στον τομεα σου (μαθηματικα φανταζομαι) ή ειχε κι αλλους μαθηματικους?
5) Ποσο διηρκησε η προσφορα σου?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
panagiotis econ
Πολύ δραστήριο μέλος
Παναγιώτη να πας να ρωτήσεις στον κοινωνικό τομέα του Δήμου. Από όσο διαφαίνεται, επικρατεί και εκεί μέσο. Σε πολλούς Δήμους της χώρας μας είναι τελείως απαξιωμένος θεσμός, κυρίως από τους γονείς, οι οποίοι το μεταδίδουν στα παιδιά. Έχοντας διδάξει μια χρονιά, κατάλαβα ότι οι Έλληνες γονείς σε υπολογίζουν πολύ περισσότερο αν σε πληρώνουν! ας μην έχουν δεύτερο βρακί να φορέσουν.
Δεν βαριεσαι, κανε ενα καλο και ριξτο στο γιαλο. Αξιζει και μονο για τον 1 που θα σε παρακολουθει και θα σε σεβεται. Δεν ενδιαφερομαι αμεσα μιας και φευγω αλλα το εψαχνα τον Σεπτεμβρη κι επειδη δεν ειχα πτυχιο διστασα να ρωτησω. Απλα ηθελα να δω αν εκανα σωστα ή λαθος
Βασικα ακυρο, ενδιαφερομαι αν γινεται να κανω καλοκαιρινα μαθηματα σε παιδια που προετοιμαζονται για τις πανελληνιες οποτε καθε πληροφορια ευπροσδεκτη
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
panagiotis econ
Πολύ δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.