DumeNuke
Τιμώμενο Μέλος
Ο DumeNuke αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 4,125 μηνύματα.
11-09-16
17:50
Ο χρόνος είναι χρήμα.
Στο παραπάνω ρητό αποκρυσταλλώνονται οι δύο βασικές αρχές που διέπουν τις πανελλήνιες (και γενικότερα την ανθρώπινη ζωή):
1) Το αποτέλεσμα που θα λάβετε την ημέρα των αποτελεσμάτων (και στην ανακοίνωση των βάσεων) είναι συνάρτηση του χρόνου που θα επιλέξετε να διαθέσετε για μελέτη. Όσο περισσότερο χρόνο επιλέξετε να αφιερώσετε για το διάβασμά σας, τόσο καλύτερα αποτελέσματα θα πετύχετε, όχι σε σχέση με αυτούς που διάβασαν λιγότερο, αλλά σε σχέση πάντα με τον εαυτό σας. Καθώς ξοδεύετε όλο περισσότερο χρόνο στη μελέτη σας, το αποτελέσμα που παίρνετε αυξάνει με φθίνοντα ρυθμό, δηλαδή, αν οι πρώτες 10 ώρες σε πάνε από το 0 στα 10.000 μόρια, οι επόμενες 10 ώρες σε πάνε από τα 10.000 στα 15.000 μόρια, οι επόμενες 10 από τα 15.000 στα 17.000 κτλπ.
Αποτέλεσμα_Εξετάσεων=f(χρόνου), f'(χρόνου)>0 και f''(χρόνου)<0.
2) Μπορείτε να εξαγοράσετε χρόνο μελέτης με χρήματα. Αυτός είναι ουσιαστικά ο θεσμός των φροντιστηρίων και των ιδιαίτερων μαθημάτων. Δίνεις ένα Α χρηματικό πόσο στον καθηγητή για να σου διδάξει κάτι, εξοικονομώντας σου Χ χρόνο που θα χρειαζόσουν να το μάθεις μόνος σου. Προφανώς, όπως και παραπάνω, μεγαλύτερα χρηματικά ποσά εξασφαλίζουν καλύτερη βοήθεια, αλλά με φθίνουσα απόδοση. Οπότε:
Αποτελέσμα_Εξετάσεων=f(χρήματος), f'(χρήματος)>0 και f''(χρήματος)<0.
Ωστόσο, και οι δύο μεταβλητές αυτές δεν βρίσκονται σε αυθονία.
Οι ώρες που έχει ο καθένας στη διάθεσή του είναι περιορισμένες και κοινές για όλους, ήτοι 24 ώρες την ημέρα. Είναι κοινή παραδοχή ότι το 24ώρο δεν επαρκεί για ένα έφηβο στην ηλικία των 18 χρονών να κάνει όλα όσα θέλει (φίλους/παρέες, κοπέλα, χόμπι/εξωσχολικές δραστηριότητες) και να μελετήσει επαρκώς για να πετύχει ένα υψηλό αποτέλεσμα (πχ 19.000 μόρια, κάτι που 99% εξασφαλίζει πρόσβαση σε όποια σχολή αυτός επιθυμείς). Καλείστε, επομένως, να κάνετε μια επιλογή, η οποία αφορά πώς θα κατανείμετε το χρόνο σας στη διάρκεια της ημέρας. Στις αναγκαίες σας υποχρεώσεις είναι να τρώτε και να κοιμάστε καθημερινά, να πηγαίνετε σχολείο στην πλειονότητα των ωρών του διδακτικού προγράμματος, ώστε να μην μείνετε από απουσίες, και, για πολλούς από εσάς, να παρακολουθείτε τις φροντιστηριακές ώρες που παρέχει το φροντιστήριο. Αυτό σας αφήνει ένα αρκετά μικρό χρονικό περιθώριο κάθε μέρα, το οποίο πρέπει να κατανείμετε σε μελέτη και τις υπόλοιπες δραστηριότητες που θέλετε να κάνετε. Προφανώς μπορείτε να αφιερώσετε όλο το χρόνο στη μελέτη, για να πετύχετε τον υψηλότερο δυνατό στόχο ή να τα φορτώσετε όλα στον κόκορα και να πετύχετε το ελάχιστο δυνατό αποτέλεσμα που εξασφαλίζει το σχολείο/φροντιστήριο. Ή μπορείτε να κάνετε μια ενδιάμεση κατάσταση, όπου επιλέγετε ένα ποσοστό του χρόνου σας να πάει στη μελέτη και το υπόλοιπο στις υπόλοιπες δραστηριότητες. Ή ένα ποσοστό του χρόνου σας να πάει στις δραστηριότητες και ό,τι περισσεύει στη μελέτη. Είναι επιλογή και υποχρέωση σας να θέσετε τους στόχους σας για τη φετινή χρονιά και να δουλέψετε για να τους πετύχετε.
Η δεύτερη μεταβλήτη είναι περισσότερη σύνθετη, καθώς διαφέρει από άνθρωπο σε άνθρωπο και εξαρτάται από το οικογενειακό εισόδημα, το οποίο πρέπει πρώτα να διατεθεί για τις βιωτικές ανάγκες της οικογένειας (τροφή, ένδυση, στέγη) και κατόπιν για τις δραστηριότητες σας (έξοδο με φίλους λόγου χάρη) και την ενισχυτική διδασκαλία που παρέχει το φροντιστήριο. Κάποιοι έχετε την οικονομική δυνατότητα να παρακολουθήσετε φροντιστηριακά μαθήματα, κάποιοι όχι. Όσοι έχετε την απαιτούμενη οικονομική δυνατότητα αναγνωρίστε ότι σας δίνει ένα πλεονέκτημα που σε άλλους στερείται και φροντίστε να το αξιοποιήσετε. Όσοι δεν έχετε την απαιτούμενη οικονομική δυνατότητα θα χρειαστεί να δουλέψετε περισσότερο, ώστε να φτάσετε και να μπορείτε να συναγωνιστείτε αυτούς που έχουν την οικονομική δυνατότητα. Ένα άτομο που διαθέτει Χ ώρες και Υ χρήματα για τις πανελλήνιες προμηνύεται να πετύχει περισσότερα από ένα άτομο που διαθέτει μόνο Χ ώρες. Το χρηματικό ποσό που δεν μπορεί να διαθέσει το δεύτερο άτομο πρέπει να αντικατασταθεί από επιπλέον ώρες μελέτης. Προφανώς, υπάρχουν περιπτώσεις ιδιαίτερα εφυιών ατόμων, τα οποία δεν χρειάζονται φροντιστήριο, και τα οποία μπορούν να πετύχουν τα ίδια αποτελέσματα ξοδεύοντας τις ίδιες ή λιγότερες ώρες μελέτης. ΔΕΝ είναι ο κανόνας και μην κάνετε τον προγραμματισμό σας βάση αυτου. Οι γονείς σας γνωρίζουν ότι δεν μπορούν να σας στείλουν φροντιστήριο, ήδη αισθάνονται άσχημα που δεν μπορούν να σας παρέχουν αυτή τη δυνατότητα, γιατί αντιλαμβάνονται ότι ξεκινάτε τον αγώνα με μειονέκτημα εν συγκρίση τους άλλους και κάθε γονέας θέλει το καλύτερο για τα παιδιά του. Όσο πιο γρήγορα αντιληφθείτε ότι α) ξεκινάτε σε μειονεκτική θέση και β) πρέπει να καταβάλλετε περισσότερη προσωπική προσπάθεια, τόσο καλύτερα θα τα πάτε. Τέλος, περισσότερη προσοχή οφείλετε να δείξετε εσείς που α) οι γονείς σας δεν έχουν την οικονομική τη δυνατότητα να σας στείλουν φροντιστήριο, αλλά β) αποφασίζουν να περιορίσουν τις δαπάνες για τις δικές τους βιωτικές ανάγκες, προκειμένου να καταστεί οικονομικά δυνατό να παρακολουθήσετε τα επιπλέον μαθήματα. Αναφέρομαι σε εσάς που οι γονείς σας κάνουν την επιλογή να στερηθούν οι ίδιοι πράγματα, προκειμένου εσείς να βοηθείτε και να μην χρειαστεί να προσπαθήσετε περισσότερο. Για εσάς που κάτι τέτοιο ισχύει, φροντίστε να το αναγνωρίσετε, γιατί ευνοείστε περισσότερο από τις δύο άλλες κατηγορίες.
Καταλήγοντας, οι Πανελλήνιες είναι ένας διαγωνισμός που στόχο έχει να βάλει σε μια φθίνουσα σειρά τους συμμετέχοντες. Ναι, αυτός που έγραψε 19.000 μόρια είναι καλύτερος από αυτόν που έγραψε 15.000 μόρια. Αλλά είναι καλύτερος στον διαγωνισμό των Πανελληνίων μόνο. Το αποτέλεσμα αυτό δεν σας κατατάσσει σε καμία άλλη κλίμακα για τις υπόλοιπες πτυχές της ζωής σας. Αφού μπείτε στη φθίνουσα αυτή σειρά, καλείστε να επιλέξετε ένα Τμήμα, το οποίο θα παρακολουθήσετε και, λογικά, θα λάβετε τον αντίστοιχο τίτλο προπτυχιακών σπουδών. Από εκεί και πέρα, ενδέχεται να εργαστείτε πάνω στο αντικείμενο που σπουδάσατε, το οποίο σημαίνει ότι οι Πανελλήνιες θα καθορίσουν το τι δουλειά θα κάνετε στην μετέπειτα ζωή σας. Ωστόσο, υπάρχει και το ενδεχόμενο να μην εργαστείτε πάνω σε αυτό που σπουδάσατε. Μπορείτε να συνεχίσετε για την απόκτηση ενός δεύτερου πτυχίου, με το οποίο θα εργαστείτε, να κάνετε ένα μεταπτυχιακό ή να εργαστείτε σε μια επιχείρηση που θα σας προσλάβει για δεξιοτεχνίες που αποκτήσατε μεν κατά τη διάρκεια των φοιτητικών σας χρόνων, δεν αποτελούν όμως αντικείμενο του πτυχίου σας. Ενδεικτικά, γνώρισα χθες μια καθηγήτρια ΙΕΚ, η οποία σπούδασε Οικονομικά και έκανε Μεταπτυχιακό στη Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA). Η δουλειά που έχει αυτή τη στιγμή είναι συνέπεια του Μεταπτυχιακού της τίτλου και, ναι μεν έχει συνάφεια με τον Προπτυχιακό της τίτλο, είναι όμως προσβάσιμος (ο Μεταπτυχιακός τίτλος) και από άλλες σχολές, όπως πχ Πολυτεχνεία. Οι Προπτυχιακές σπουδές ανοίγουν κάποιες πόρτες, αν αυτές δεν είναι οι πόρτες που θέλετε, βρείτε τον τρόπο που χρειάζεται για να τις ανοίξετε. Αποφασίστε, λοιπόν, ποιες πόρτες θέλετε να ανοίξετε, δείτε πώς μπορείτε να το πετύχετε αυτό και καλή σας επιτυχία.
ΥΓ. Όποιος θέλει να δει τι ακριβώς πρεσβεύει ο θεσμός των Πανελληνίων, ας διαβάσει αυτήν τη δημοσίευση του περασμένου μήνα.
Στο παραπάνω ρητό αποκρυσταλλώνονται οι δύο βασικές αρχές που διέπουν τις πανελλήνιες (και γενικότερα την ανθρώπινη ζωή):
1) Το αποτέλεσμα που θα λάβετε την ημέρα των αποτελεσμάτων (και στην ανακοίνωση των βάσεων) είναι συνάρτηση του χρόνου που θα επιλέξετε να διαθέσετε για μελέτη. Όσο περισσότερο χρόνο επιλέξετε να αφιερώσετε για το διάβασμά σας, τόσο καλύτερα αποτελέσματα θα πετύχετε, όχι σε σχέση με αυτούς που διάβασαν λιγότερο, αλλά σε σχέση πάντα με τον εαυτό σας. Καθώς ξοδεύετε όλο περισσότερο χρόνο στη μελέτη σας, το αποτελέσμα που παίρνετε αυξάνει με φθίνοντα ρυθμό, δηλαδή, αν οι πρώτες 10 ώρες σε πάνε από το 0 στα 10.000 μόρια, οι επόμενες 10 ώρες σε πάνε από τα 10.000 στα 15.000 μόρια, οι επόμενες 10 από τα 15.000 στα 17.000 κτλπ.
Αποτέλεσμα_Εξετάσεων=f(χρόνου), f'(χρόνου)>0 και f''(χρόνου)<0.
2) Μπορείτε να εξαγοράσετε χρόνο μελέτης με χρήματα. Αυτός είναι ουσιαστικά ο θεσμός των φροντιστηρίων και των ιδιαίτερων μαθημάτων. Δίνεις ένα Α χρηματικό πόσο στον καθηγητή για να σου διδάξει κάτι, εξοικονομώντας σου Χ χρόνο που θα χρειαζόσουν να το μάθεις μόνος σου. Προφανώς, όπως και παραπάνω, μεγαλύτερα χρηματικά ποσά εξασφαλίζουν καλύτερη βοήθεια, αλλά με φθίνουσα απόδοση. Οπότε:
Αποτελέσμα_Εξετάσεων=f(χρήματος), f'(χρήματος)>0 και f''(χρήματος)<0.
Ωστόσο, και οι δύο μεταβλητές αυτές δεν βρίσκονται σε αυθονία.
Οι ώρες που έχει ο καθένας στη διάθεσή του είναι περιορισμένες και κοινές για όλους, ήτοι 24 ώρες την ημέρα. Είναι κοινή παραδοχή ότι το 24ώρο δεν επαρκεί για ένα έφηβο στην ηλικία των 18 χρονών να κάνει όλα όσα θέλει (φίλους/παρέες, κοπέλα, χόμπι/εξωσχολικές δραστηριότητες) και να μελετήσει επαρκώς για να πετύχει ένα υψηλό αποτέλεσμα (πχ 19.000 μόρια, κάτι που 99% εξασφαλίζει πρόσβαση σε όποια σχολή αυτός επιθυμείς). Καλείστε, επομένως, να κάνετε μια επιλογή, η οποία αφορά πώς θα κατανείμετε το χρόνο σας στη διάρκεια της ημέρας. Στις αναγκαίες σας υποχρεώσεις είναι να τρώτε και να κοιμάστε καθημερινά, να πηγαίνετε σχολείο στην πλειονότητα των ωρών του διδακτικού προγράμματος, ώστε να μην μείνετε από απουσίες, και, για πολλούς από εσάς, να παρακολουθείτε τις φροντιστηριακές ώρες που παρέχει το φροντιστήριο. Αυτό σας αφήνει ένα αρκετά μικρό χρονικό περιθώριο κάθε μέρα, το οποίο πρέπει να κατανείμετε σε μελέτη και τις υπόλοιπες δραστηριότητες που θέλετε να κάνετε. Προφανώς μπορείτε να αφιερώσετε όλο το χρόνο στη μελέτη, για να πετύχετε τον υψηλότερο δυνατό στόχο ή να τα φορτώσετε όλα στον κόκορα και να πετύχετε το ελάχιστο δυνατό αποτέλεσμα που εξασφαλίζει το σχολείο/φροντιστήριο. Ή μπορείτε να κάνετε μια ενδιάμεση κατάσταση, όπου επιλέγετε ένα ποσοστό του χρόνου σας να πάει στη μελέτη και το υπόλοιπο στις υπόλοιπες δραστηριότητες. Ή ένα ποσοστό του χρόνου σας να πάει στις δραστηριότητες και ό,τι περισσεύει στη μελέτη. Είναι επιλογή και υποχρέωση σας να θέσετε τους στόχους σας για τη φετινή χρονιά και να δουλέψετε για να τους πετύχετε.
Η δεύτερη μεταβλήτη είναι περισσότερη σύνθετη, καθώς διαφέρει από άνθρωπο σε άνθρωπο και εξαρτάται από το οικογενειακό εισόδημα, το οποίο πρέπει πρώτα να διατεθεί για τις βιωτικές ανάγκες της οικογένειας (τροφή, ένδυση, στέγη) και κατόπιν για τις δραστηριότητες σας (έξοδο με φίλους λόγου χάρη) και την ενισχυτική διδασκαλία που παρέχει το φροντιστήριο. Κάποιοι έχετε την οικονομική δυνατότητα να παρακολουθήσετε φροντιστηριακά μαθήματα, κάποιοι όχι. Όσοι έχετε την απαιτούμενη οικονομική δυνατότητα αναγνωρίστε ότι σας δίνει ένα πλεονέκτημα που σε άλλους στερείται και φροντίστε να το αξιοποιήσετε. Όσοι δεν έχετε την απαιτούμενη οικονομική δυνατότητα θα χρειαστεί να δουλέψετε περισσότερο, ώστε να φτάσετε και να μπορείτε να συναγωνιστείτε αυτούς που έχουν την οικονομική δυνατότητα. Ένα άτομο που διαθέτει Χ ώρες και Υ χρήματα για τις πανελλήνιες προμηνύεται να πετύχει περισσότερα από ένα άτομο που διαθέτει μόνο Χ ώρες. Το χρηματικό ποσό που δεν μπορεί να διαθέσει το δεύτερο άτομο πρέπει να αντικατασταθεί από επιπλέον ώρες μελέτης. Προφανώς, υπάρχουν περιπτώσεις ιδιαίτερα εφυιών ατόμων, τα οποία δεν χρειάζονται φροντιστήριο, και τα οποία μπορούν να πετύχουν τα ίδια αποτελέσματα ξοδεύοντας τις ίδιες ή λιγότερες ώρες μελέτης. ΔΕΝ είναι ο κανόνας και μην κάνετε τον προγραμματισμό σας βάση αυτου. Οι γονείς σας γνωρίζουν ότι δεν μπορούν να σας στείλουν φροντιστήριο, ήδη αισθάνονται άσχημα που δεν μπορούν να σας παρέχουν αυτή τη δυνατότητα, γιατί αντιλαμβάνονται ότι ξεκινάτε τον αγώνα με μειονέκτημα εν συγκρίση τους άλλους και κάθε γονέας θέλει το καλύτερο για τα παιδιά του. Όσο πιο γρήγορα αντιληφθείτε ότι α) ξεκινάτε σε μειονεκτική θέση και β) πρέπει να καταβάλλετε περισσότερη προσωπική προσπάθεια, τόσο καλύτερα θα τα πάτε. Τέλος, περισσότερη προσοχή οφείλετε να δείξετε εσείς που α) οι γονείς σας δεν έχουν την οικονομική τη δυνατότητα να σας στείλουν φροντιστήριο, αλλά β) αποφασίζουν να περιορίσουν τις δαπάνες για τις δικές τους βιωτικές ανάγκες, προκειμένου να καταστεί οικονομικά δυνατό να παρακολουθήσετε τα επιπλέον μαθήματα. Αναφέρομαι σε εσάς που οι γονείς σας κάνουν την επιλογή να στερηθούν οι ίδιοι πράγματα, προκειμένου εσείς να βοηθείτε και να μην χρειαστεί να προσπαθήσετε περισσότερο. Για εσάς που κάτι τέτοιο ισχύει, φροντίστε να το αναγνωρίσετε, γιατί ευνοείστε περισσότερο από τις δύο άλλες κατηγορίες.
Καταλήγοντας, οι Πανελλήνιες είναι ένας διαγωνισμός που στόχο έχει να βάλει σε μια φθίνουσα σειρά τους συμμετέχοντες. Ναι, αυτός που έγραψε 19.000 μόρια είναι καλύτερος από αυτόν που έγραψε 15.000 μόρια. Αλλά είναι καλύτερος στον διαγωνισμό των Πανελληνίων μόνο. Το αποτέλεσμα αυτό δεν σας κατατάσσει σε καμία άλλη κλίμακα για τις υπόλοιπες πτυχές της ζωής σας. Αφού μπείτε στη φθίνουσα αυτή σειρά, καλείστε να επιλέξετε ένα Τμήμα, το οποίο θα παρακολουθήσετε και, λογικά, θα λάβετε τον αντίστοιχο τίτλο προπτυχιακών σπουδών. Από εκεί και πέρα, ενδέχεται να εργαστείτε πάνω στο αντικείμενο που σπουδάσατε, το οποίο σημαίνει ότι οι Πανελλήνιες θα καθορίσουν το τι δουλειά θα κάνετε στην μετέπειτα ζωή σας. Ωστόσο, υπάρχει και το ενδεχόμενο να μην εργαστείτε πάνω σε αυτό που σπουδάσατε. Μπορείτε να συνεχίσετε για την απόκτηση ενός δεύτερου πτυχίου, με το οποίο θα εργαστείτε, να κάνετε ένα μεταπτυχιακό ή να εργαστείτε σε μια επιχείρηση που θα σας προσλάβει για δεξιοτεχνίες που αποκτήσατε μεν κατά τη διάρκεια των φοιτητικών σας χρόνων, δεν αποτελούν όμως αντικείμενο του πτυχίου σας. Ενδεικτικά, γνώρισα χθες μια καθηγήτρια ΙΕΚ, η οποία σπούδασε Οικονομικά και έκανε Μεταπτυχιακό στη Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA). Η δουλειά που έχει αυτή τη στιγμή είναι συνέπεια του Μεταπτυχιακού της τίτλου και, ναι μεν έχει συνάφεια με τον Προπτυχιακό της τίτλο, είναι όμως προσβάσιμος (ο Μεταπτυχιακός τίτλος) και από άλλες σχολές, όπως πχ Πολυτεχνεία. Οι Προπτυχιακές σπουδές ανοίγουν κάποιες πόρτες, αν αυτές δεν είναι οι πόρτες που θέλετε, βρείτε τον τρόπο που χρειάζεται για να τις ανοίξετε. Αποφασίστε, λοιπόν, ποιες πόρτες θέλετε να ανοίξετε, δείτε πώς μπορείτε να το πετύχετε αυτό και καλή σας επιτυχία.
ΥΓ. Όποιος θέλει να δει τι ακριβώς πρεσβεύει ο θεσμός των Πανελληνίων, ας διαβάσει αυτήν τη δημοσίευση του περασμένου μήνα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.