Stickerbush
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Πεισματάρης Γορίλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 896 μηνύματα.
24-08-16
08:46
Φυσική όλοι στη χρονιά μου προτιμούσαμε Μαθιουδάκη, γιατί αυτο δούλευε η πλειοψηφία των καθηγητών. Εγώ ποτέ δεν συμπάθησα τη θεωρία του.
Χημεία, εξαρτάται από τη ποσότητα και το εύρος ασκήσεων που προσφέρει το φροντηστήριό σου. Ο Σαλτερής που δούλεψα εγώ, μόνο για ασκήσεις επί ασκήσεων χρησιμοποιείται.
Για Μαθηματικά θα πρότεινα και άλλο ένα βοήθημα για να σε καλύπτει στη θεωρία και σε "starter" ασκήσεις. Ο Μπάρλας έχει το καλό ότι έχει εντός βρωμοασκήσεις που μπορεί να αποτελέσουν... έμπνευση για τους ανθρώπους που θα δημιουργήσουν τα διαγωνίσματα για το 2017. Κατά τ' άλλα δεν μου άφησε ιδιαίτερα καλή εντύπωση.
Χημεία, εξαρτάται από τη ποσότητα και το εύρος ασκήσεων που προσφέρει το φροντηστήριό σου. Ο Σαλτερής που δούλεψα εγώ, μόνο για ασκήσεις επί ασκήσεων χρησιμοποιείται.
Για Μαθηματικά θα πρότεινα και άλλο ένα βοήθημα για να σε καλύπτει στη θεωρία και σε "starter" ασκήσεις. Ο Μπάρλας έχει το καλό ότι έχει εντός βρωμοασκήσεις που μπορεί να αποτελέσουν... έμπνευση για τους ανθρώπους που θα δημιουργήσουν τα διαγωνίσματα για το 2017. Κατά τ' άλλα δεν μου άφησε ιδιαίτερα καλή εντύπωση.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Stickerbush
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Πεισματάρης Γορίλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 896 μηνύματα.
11-07-16
20:29
Τότε να μη σε νοιάζει καν τι θα βάλουν. Μόνο να γραψεις εσυ καλύτερα από τους υπολοιπους υποψηφίους
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Stickerbush
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Πεισματάρης Γορίλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 896 μηνύματα.
11-07-16
19:29
Ξαναδίνεις;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Stickerbush
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Πεισματάρης Γορίλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 896 μηνύματα.
27-06-16
09:07
Μη μάθετε ούτε γραμμή απ' έξω. Στη καλύτερη περίπτωση το "παρενθετο" κομμάτι θα φαίνεται τελείως εκτος του προσωπικού σας τρόπου γραψίματος. Απλά να κατεχετε καθε θεμα οργανωμένο στο μυαλο σας, και να γράφεται ορθολογικά, αναπτύσσοντας Καλα δομημένα επιχειρήματα. Σίγουρα παιζει ρόλο η ροή του λόγου και κατά πόσο μπορείτε να σταθείτε σε καθαρά θέματα τεχνικής, αλλά το 1ο και σημαντικό ζητούμενο ειναι να γράφετε σωστά και "δεμένα", αυτό δεν θα το καταφέρετε με σημειώσεις φροντιστηρίου να παρεμβάλλονται των γραφομένων σας.
Σημειώσεις αποκλειστικά μελέτη, οχι αποστήθιση, οχι οπως στην ιστορια η τη βιολογία.
Σημειώσεις αποκλειστικά μελέτη, οχι αποστήθιση, οχι οπως στην ιστορια η τη βιολογία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Stickerbush
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Πεισματάρης Γορίλας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 896 μηνύματα.
26-06-16
17:44
Καλησπέρα παιδιά και καλή επιτυχία σε όλους! Δώστε βάση σε όλα τα μαθήματα, στοχεύετε στο 100/100 στα λατινικά , μην αφήσετε τίποτα αδιάβαστο!
Ζητήστε να σας διδάξουν τεχνικές συγγραφής στην έκθεση για είδη προλόγου, επιλόγου, μεταβατικής παραγράφου, καθώς και τεχνικές πύκνωσης κειμένου για το 25/25 στην περίληψη. Ζητήστε έτοιμες γραμμένες περιλήψεις και εκθέσεις από τον καθηγητή!
Εμβαθύνετε στα ερμηνευτικά στο γνωστό προσεγγίζοντας συγκριτικά τις φιλοσοφικές θεωρίες!
Μάθετε αρχαία σαν να ήταν ξένη γλώσσα! Πηγαίνετε ένα δικό σας άγνωστο στον καθηγητή να σας το μεταφράσει επιτόπου, αν δεν είναι σε θέση ...μακρυά! Έχω δει και έχω ακούσει πολλά ειδικά για το άγνωστο! Τη γραμματική τη μαθαίνετε και μόνοι σας, όμως για να αντιληφθείτε τη δομή του αρχαιοελληνικού λόγου χρειάζεστε δίπλα σας κάποιον που κατέχει σε βάθος τη γλώσσα και δεν παπαγαλίζει βοηθήματα! Καθηγητές που οι ίδιοι έγραψαν κάτω από 18 πανελλήνιες δεν είναι σε θέση να σας βοηθήσουν...
Στην ιστορία βάλτε σε χρονολογική σειρά τα γεγονότα, αναζητήστε αιτιώδεις σχέσεις, κατανοήσετε την ύλη σε βάθος και επιλέξτε την παρά θετική ως την πλέον ασφαλή μέθοδο για τις πηγές!
Με σεβασμό στην προσπάθειά σας, τα όνειρά σας και την αγωνία των γονιών σας...
Χαλαρώστε. Μήπως να στείλουν τα παιδιά και τον καθηγητή φροντηστήριο, να τους έρθει έτοιμος; Να του ζητήσουμε απολυτήριο να δούμε πόσο έπιασε στα αρχαία;
Ποιο 25/25 στη περίληψη;
Αν ο μαθητής βλέπει ενδεικτικές περιλήψεις, το μόνο που θα καταφέρει είναι μια υποτυπώδη μίμηση της τεχνικής του καθηγητή (λες και υπάρχει ένα μόνον αποδεκτό στυλ περίληψης). Το “κόλπο” είναι ο μαθητης να αναπτύξει και να βελτιώσει το δικό του στυλ, σε συνεργασία πάντα με τον φιλόλογο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.