jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
27-08-16
23:15
Με αυτούς που θέλουν να ξαναδώσουν τι θα γίνει δηλαδή?
Αυτό θα ισχύσει σε βάθος χρόνου. Όσοι δώσουν, θα δώσουν με το σύστημα των 4+1 μαθημάτων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
27-08-16
22:56
Δεν θεωρώ ότι σκοπός είναι να διαιωνίσει την ιδια κατάσταση, αλλά με διαφορετικό τρόπο. Έχω την πεποίθηση ότι ο στόχος τους είναι να περάσουν τον νόμο για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Δηλαδή σταδιακά και μεθοδευμένα θα δυσκολέψουν την εισαγωγή στα πανεπιστήμια, υπό τον μανδύα της εύκολης πρόσβασης, ώστε μετά με ευκολία να επιτρέψουν την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
27-08-16
22:39
ετσι πρεπει να γινει
Δεν πιστεύω ότι πρέπει έτσι να γίνει. Το σωστό κατά τη γνώμη μου, είναι να μειωθούν οι θέσεις στα ήδη υπάρχοντα τμήματα κατά 50 %, χωρίς να κλείσει κανένα τμήμα. Σκέψου μόνο πόσοι καθηγητές θα μείνουν άνεργοι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
27-08-16
20:20
Ποιος πιστευεις οτι θα παει καλυτερα στην εκαστοτε σχολη αυτος που μπηκε επειδη το γουσταρε πραγματικα ή ενας που μπηκε λογω υψηλης βαθμολογιας?
Σκέψου κάποιον που θέλει να πάει ιατρική και παρ' όλα αυτά να μην τα καταφέρνει σε βιολογία και χημεία τόσο καλά. Παρ' όλα αυτά θέλει την ιατρική και την δηλώνει ως μοναδική επιλογή. Πιστεύεις ότι θα την βγάλε;. Αντίστοιχα από την θεωρητική σκέψου κάποιον που θέλει νομική, αλλά είναι σκράπας στα γλωσσικά μαθήματα και δεν μπορεί να αρθρώσει λόγο. Πιστεύεις ότι είναι κατάλληλος για την νομική;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
27-08-16
19:42
Παντως η εφαρμογή τελεστή βαρύτητας ανά επιλογή και πλήθος επιλογών του υποψηφίου ειναι ενα σωστο μετρο καθως επιβραβευονται οι συνειδητοποιημενοι μαθητες.
Να επιβραβεύονται οι συνειδητοποιημένοι, αλλά να επιβραβεύονται και αυτοί που έχουν καλές επιδόσεις. Και βέβαια αυτοί που έχουν καλή επίδοση πρέπει να είναι σε προτεραιότητα, ακόμη και εάν δεν είναι συνειδητοποιημένοι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
27-08-16
19:31
Εγώ πιστεύω ότι αυτό εξυπηρετεί κάτι άλλο. Οι μαθητές θα στρέφονται πάντα σε σχολές που θέλουν εξετάσεις. Ο σκοπός αυτής της πολιτικής είναι επί της ουσίας να κλείσουν οι χαμηλόβαθμες σχολές, μιας και δεν έχουν μεγάλη ζήτηση. Και αυτό γιατί στην ελληνική κοινωνία υπάρχει βαθιά ριζωμένη η αντίληψη ότι για να μπεις σε ένα καλό τμήμα, πρέπει να δίνεις εξετάσεις. Κατά αυτό τον τρόπο, αυτά τα χαμηλόβαθμα τμήματα θα απαξιωθούν και τελικά θα κλείσουν. Έτσι το κράτος θα εξοικονομήσει χρήματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.