Nina-nana
Διάσημο μέλος
Η Nina-nana αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Καθηγητής. Έχει γράψει 2,536 μηνύματα.
05-06-16
12:16
Εξαρτάται από τους ρυθμούς σου. Το φροντιστήριο έχει το πλεονέκτημα ότι δεν χρειάζεται να τρέχεις (αν είσαι μέσης ικανότητας) αλλά δεν μένεις και πίσω (αν είσαι αδύναμος μαθητής). Αν είσαι πολύ καλός, τότε κάνεις ή ιδιαίτερο ή μπαίνεις σε γκρουπάκι με άλλους μαθητές ίδιας ικανότητας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Nina-nana
Διάσημο μέλος
Η Nina-nana αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Καθηγητής. Έχει γράψει 2,536 μηνύματα.
15-12-15
01:16
Σίγουρα γίνεται καλύτερη δουλειά αν οι μαθητές είναι λίγο-πολύ στο ίδιο επίπεδο, αλλά ακόμα περισσότερο αν έχουν το ίδιο ενδιαφέρον να ασχοληθούν με το αντικείμενο. Το να εξηγήσεις πάλι κάποιο φαινόμενο δεν είναι χάσιμο χρόνου, πιθανότατα όλοι θα επωφεληθούν, και επιπλέον στο τμήμα υπάρχει συνήθως μια σχετική ευελιξία από πλευράς χρόνου (που συχνά δεν την έχεις στο ιδιαίτερο). Το πρόβλημα είναι όταν έχεις στην τάξη παραπάνω από 1 άτομο που δεν διαβάζει, δεν λύνει ασκήσεις, κάνει πολλές απουσίες κλπ. Και λέω παραπάνω από ένα, γιατί τον ένα μπορείς να τον αγνοήσεις και να κάνεις μάθημα με τους υπόλοιπους, αλλά αν έχεις π.χ. 6 μαθητές και οι 2 είναι αδιάφοροι τότε υπάρχει πρόβλημα.Δεν έχεις άδικο σε αυτά που λες, αλλά κάτι παρόμοιο συμβαίνει κ στο φροντιστήριο. Δηλαδή αναπόφευκτα σε ενα τμήμα έστω και των 5-6 παιδιών (δεν μιλάω καν για τμήματα 10 μαθητών) κάποιοι θα είναι σε καλύτερο επίπεδο από τους υπόλοιπους, εκεί έρχεται η θέση του καθηγητή, τι να κάνει; να προχωρήσει κανονικά την ύλη ή να επιμείνει στα ίδια πράγματα ξανά και ξανά;
Προσωπικά είμαι κατά του ξανά και ξανά. Αν σου εξηγήσω κάτι μια φορά και δεν το κατάλαβες, δεύτερη φορά και δεν το έμαθες, τρίτη και δεν το εφάρμοσες, τότε δεν θα υπάρξει τέταρτη φορά. Ή εγώ δεν σου κάνω ως καθηγήτρια ή εσύ κάνεις χαβαλέ. Οπότε σε μια τέτοια περίπτωση, ακόμα και στο τμήμα, προχωράω παρακάτω κι ας μείνουν κάποιοι πίσω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Nina-nana
Διάσημο μέλος
Η Nina-nana αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Καθηγητής. Έχει γράψει 2,536 μηνύματα.
14-12-15
23:35
Οι ώρες στα ιδιαίτερα μπορούν να είναι όσες θέλεις εσύ (και αντέχει η τσέπη σου). Δεν νομίζω ότι υπάρχει καθηγητής που θα του πεις να κάνετε περισσότερες ώρες και θα σου πει όχι.Υπάρχει τέτοια πιθανότητα; συνήθως οι ώρες στο ιδιαίτερο είναι λιγότερες ή το πολύ ίδιες.
Μεταξύ σπιτιού και φροντιστηρίου είμαι της γνώμης πως υπερτερεί το φροντιστήριο. Είναι χώρος μάθησης και όχι υπνοδωμάτιο ή σαλόνι και γενικά θα σου κάνει καλό να βγαίνεις από το σπίτι.
Σίγουρα τα ιδιαίτερα δεν είναι για όλους τους μαθητές, όπως δεν είναι για όλους τους καθηγητές. Το ατομικό μάθημα στο φροντιστήριο είναι μια καλή μέση λύση, αλλά ακόμα καλύτερο ίσως είναι το γκρουπάκι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Nina-nana
Διάσημο μέλος
Η Nina-nana αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Καθηγητής. Έχει γράψει 2,536 μηνύματα.
14-12-15
15:30
Αν πληρώσεις όσο πρέπει να πληρώσεις, μπορεί να είναι και 6
Εφόσον το ιδιαίτερο γίνεται στο φροντιστήριο, θα έχεις τις ίδιες παροχές που έχουν όλοι οι άλλοι μαθητές του φροντιστηρίου.
Εφόσον το ιδιαίτερο γίνεται στο φροντιστήριο, θα έχεις τις ίδιες παροχές που έχουν όλοι οι άλλοι μαθητές του φροντιστηρίου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.