Τυφών
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Τυφών αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 25 ετών. Έχει γράψει 229 μηνύματα.
27-11-15
15:26
- Με την πάροδο των χρόνων οι βάσεις πέφτουν, δεν ανεβαίνουν.
- Ο έμπειρος δεν είναι απαραίτητα και καλός καθηγητής.
Δηλαδή είναι πιο εύκολο για κάποιον να πιάσει τα τουλάχιστον 15.000 μόρια για να εισαχθεί σε μια ''καθηγητική'' σχολή σε σχέση με το παρελθόν που το να είσαι καθηγητής θεωρούταν αρκετά κατωτάτου επιπέδου επάγγελμα..
Δεν είπα αυτό, και ούτε θέλω να ανοίξω την κουβέντα περί ικανότητας νέων και παλαιότερων καθηγητών..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Τυφών
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Τυφών αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 25 ετών. Έχει γράψει 229 μηνύματα.
26-11-15
23:08
Οταν οι περισσοτεροι εκπαιδευτικοι ειναι ανω των 40, σημαινει οτι οταν μπηκαν στην σχολη τους ειχε σχετικα χαμηλη βαση και διδαχθηκαν ξεπερασμενα πραγματα. Δεν ειναι τυχαιο που οσο περνανε τα χρονια οι νεοι καθηγητες ειναι και πιο μορφωμενοι.
Δεν εννοω σε καμια περιπτωση οτι ο νεος ειναι καλος και ο παλιος οχι. Υπαρχουν παμπολλες εξαιρεσεις.
Δεν εννοω σε καμια περιπτωση οτι ο νεος ειναι καλος και ο παλιος οχι. Υπαρχουν παμπολλες εξαιρεσεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Τυφών
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Τυφών αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 25 ετών. Έχει γράψει 229 μηνύματα.
26-11-15
20:41
Είμαι ανοικτός να ακούσω τις διαφωνίες σου, αλλά δεν μπορείς να χαρακτηρίζεις ως στερεότυπες ιδέες που μόνος μου σκέφτηκα. Για μένα αυτό είναι το ιδανικό, αν όχι αυτό κάτι παρεμφερές.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Τυφών
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Τυφών αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 25 ετών. Έχει γράψει 229 μηνύματα.
26-11-15
20:19
Είχα γράψει αρκετά, δεν θα τα δημοσιεύσω όμως.
Το όνειρο μου σαν μαθητής Λυκείου είναι 1. Να πάω έναν ωραίο Σεπτέμβρη σχολείο, να μου δώσουν ένα πρόγραμμα σπουδών και να μου πουν ΔΙΑΛΕΞΕ ποια μαθήματα θες να παρακολουθήσεις, με βιβλία γραμμένα από τον καθηγητή και διαχωρισμός τμημάτων ανάλογα τις δυνατότητες των μαθητών. Τέλος το ασχολίαστο μάθημα σε 4 τοίχους και διδακτική μέθοδος ξεχωριστή για κάθε σχολείο.
Στις πανελλήνιες τώρα, θέλω πχ εγώ να περάσω φυσικό, μόλις τελειώσω την ύλη του λυκείου σε καθορισμένη για όλους ημερομηνία, θα διαγωνιστώ σε τεστ το οποίο το ίδιο φυσικό θα έχει συνθέσει και θα περιέχει τις απαραίτητες γνώσεις που αυτοί κρίνουν αναγκαίες για να παρακολουθήσεις στην σχολή. Αν γράψεις για παράδειγμα 18 και πάνω περνάς σε όποιο τμήμα του φυσικού θες, από 15-18 σε ορισμένα τμήματα εκτός των μεγάλων πόλεων, από 13-15 σε πολύ περιορισμένα τμήματα και από εκεί και κάτω πουθενά. (Οι βαθμοί είναι ενδεικτικοί, στην πραγματικότητα θα είναι διαφορετικοί για κάθε σχολή). Οι εξετάσεις θα είναι σε καθορισμένη ύλη και θα διεξάγονται 2 φορές τον χρόνο.
Σε καμία περίπτωση αυτά δεν αποτελούν ακριβή πρόταση για το εκπαιδευτικό σύστημα, είναι η γενική ιδέα όμως.
Α, και αξιολόγηση των καθηγητών, επιτέλους.
Το όνειρο μου σαν μαθητής Λυκείου είναι 1. Να πάω έναν ωραίο Σεπτέμβρη σχολείο, να μου δώσουν ένα πρόγραμμα σπουδών και να μου πουν ΔΙΑΛΕΞΕ ποια μαθήματα θες να παρακολουθήσεις, με βιβλία γραμμένα από τον καθηγητή και διαχωρισμός τμημάτων ανάλογα τις δυνατότητες των μαθητών. Τέλος το ασχολίαστο μάθημα σε 4 τοίχους και διδακτική μέθοδος ξεχωριστή για κάθε σχολείο.
Στις πανελλήνιες τώρα, θέλω πχ εγώ να περάσω φυσικό, μόλις τελειώσω την ύλη του λυκείου σε καθορισμένη για όλους ημερομηνία, θα διαγωνιστώ σε τεστ το οποίο το ίδιο φυσικό θα έχει συνθέσει και θα περιέχει τις απαραίτητες γνώσεις που αυτοί κρίνουν αναγκαίες για να παρακολουθήσεις στην σχολή. Αν γράψεις για παράδειγμα 18 και πάνω περνάς σε όποιο τμήμα του φυσικού θες, από 15-18 σε ορισμένα τμήματα εκτός των μεγάλων πόλεων, από 13-15 σε πολύ περιορισμένα τμήματα και από εκεί και κάτω πουθενά. (Οι βαθμοί είναι ενδεικτικοί, στην πραγματικότητα θα είναι διαφορετικοί για κάθε σχολή). Οι εξετάσεις θα είναι σε καθορισμένη ύλη και θα διεξάγονται 2 φορές τον χρόνο.
Σε καμία περίπτωση αυτά δεν αποτελούν ακριβή πρόταση για το εκπαιδευτικό σύστημα, είναι η γενική ιδέα όμως.
Α, και αξιολόγηση των καθηγητών, επιτέλους.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.