Δημοσιοκαφρος-γραφος
Διακεκριμένο μέλος
Ο Σωτήρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 26 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 6,852 μηνύματα.
28-10-15
16:16
Παιδιά για την πληροφορική.
Εγώ είμαι στο οικονομικό στο εκπα (καποδιστριακό Αθηνών)
Στο Γ εξάμηνο έχουμε μάθημα εισαγωγή στους υ/γ (έστω μαθαίνουμε τα απλά) με άλλα λόγια τώρα η πληροφορική χρειάζεται για πολλά επαγγέλματα δε μας την μαθαίνουν τζάμπα στο σχολείο
Εγώ είμαι στο οικονομικό στο εκπα (καποδιστριακό Αθηνών)
Στο Γ εξάμηνο έχουμε μάθημα εισαγωγή στους υ/γ (έστω μαθαίνουμε τα απλά) με άλλα λόγια τώρα η πληροφορική χρειάζεται για πολλά επαγγέλματα δε μας την μαθαίνουν τζάμπα στο σχολείο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δημοσιοκαφρος-γραφος
Διακεκριμένο μέλος
Ο Σωτήρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 26 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 6,852 μηνύματα.
27-10-15
14:09
Ώρα να πω και εγώ τη γνώμη μου:
Ναι βέβαια αν θέλει κάποιος να δώσει πανελλήνιες να δώσει αν κάποιος θέλει να δώσει ενδοσχολικά να δώσει.
Βέβαια αν δίνεις πανελλήνιες και δε διαβάζεις τα γενικής μετά να μην έχεις απαίτηση για μεγάλο βαθμό.
Να δώσω 1 παράδειγμα:
Εγώ έδινα πέρυσι πανελλήνιες.
Σε 1 διαγώνισμα φυσικής γενικής δε τα πήγα καλά (πολύ κάτω από την βάση).
Στο τετράμηνο μου είχε 17 (οχι δε κάνω πλάκα).
Δε της είπα τίποτα γιατί και πολύ μου έβαλε (εννοείται δε συμμετείχα και όλα αυτά στη φυσική γενικής).
Στη φυσική κατεύθυνσης είχα την ίδια καθηγήτρια εκεί ήμουν αλλιώς και παρ όλα αυτά μου έβαλε 20!!!
Ναι βέβαια αν θέλει κάποιος να δώσει πανελλήνιες να δώσει αν κάποιος θέλει να δώσει ενδοσχολικά να δώσει.
Βέβαια αν δίνεις πανελλήνιες και δε διαβάζεις τα γενικής μετά να μην έχεις απαίτηση για μεγάλο βαθμό.
Να δώσω 1 παράδειγμα:
Εγώ έδινα πέρυσι πανελλήνιες.
Σε 1 διαγώνισμα φυσικής γενικής δε τα πήγα καλά (πολύ κάτω από την βάση).
Στο τετράμηνο μου είχε 17 (οχι δε κάνω πλάκα).
Δε της είπα τίποτα γιατί και πολύ μου έβαλε (εννοείται δε συμμετείχα και όλα αυτά στη φυσική γενικής).
Στη φυσική κατεύθυνσης είχα την ίδια καθηγήτρια εκεί ήμουν αλλιώς και παρ όλα αυτά μου έβαλε 20!!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δημοσιοκαφρος-γραφος
Διακεκριμένο μέλος
Ο Σωτήρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 26 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 6,852 μηνύματα.
19-10-15
21:12
Mην το ψάχνετε εξαιτίας της μείωσης των μισθών υπάρχει μεγάλο κόμπλεξ σήμερα από τη μεριά των καθηγητών.
Oπα οπα οπα και πρέπει να το βγάζουν το κομπλεξ τους στα παιδιά μπράβο βρε τα βρήκες
Λοιπόν για να τελειώνουμε. Ο καθηγητής που είναι σωστός και ΔΕΝ έχει κόμπλεξ (είτε από φυσικού του είτε λόγω της μείωσης του μισθού του) πρέπει στη Γ λυκείου στα μαθήματα γενικής παιδείας (και όχι μόνο) να κάνει τα εξής:
1) Να αφήνει τους μαθητές στην ώρα του να κάνουν ότι θέλει ο καθένας. Π.χ. άλλος να λύνει ασκήσεις για το φροντιστήριο, άλλος να κοιμάται , άλλος να ακούει μουσική, άλλος να ζωγραφίζει το θρανίο, άλλοι να κουβεντιάζουν μεταξύ τους.
2) Εννοείται ότι όλοι οι μαθητές θα έχουν στο θρανίο δίπλα τους και τον καφέ τους.
3) Δεν πρέπει να κάνει μάθημα πάνω από 5 - 10 λεπτά. Και όταν λέμε μάθημα, εννοούμε έτσι τυπικά να λέει μερικά πραγματάκια ώστε να μπορεί να τα γράψει στο βιβλίο ύλης, άσχετα αν κανένας δεν τον παρακολουθεί.
4) Να δέχεται πάντα τους καθυστερημένους μαθητές, γράφοντας "προσήλθε" στο απουσιολόγιο. Ειδικά την πρώτη ώρα, να δέχεται ακόμα και όσους έρχονται στις 9 παρά 5. Ακόμα, να γράφει πάντα τη λέξη "προσήλθε" και για όποιον απόντα του κλαφτεί ότι έχει πολλές απουσίες ή τις χρειάζεται για το τέλος.
5) Να αφήνει ελεύθερα να βγαίνουν από την τάξη όσοι το ζητούν, άσχετα αν επιστρέφουν μετά από 20 λεπτά ή δεν επιστρέφουν καθόλου. Δίνει χαρά και ανεβάζει το ηθικό, όταν 7-8 μαθητές γυρίζουν στους διαδρόμους χτυπώντας τις πόρτες των άλλων τάξεων ή κάνουν φασαρία ή βάζουν ντουλάπες, θρανία ή άλλα εμπόδια στις πόρτες των άλλων τμημάτων. ΄
6) Αν κάποιος κάνει φασαρία στην ώρα του, θα τον παρακαλέσει ευγενικά να σταματήσει. Αν συνεχίσει, θα του πει να βγει έξω, χωρίς απουσία φυσικά, ώστε να ενωθεί με τους προηγούμενους.
7) Για το υποχρεωτικό διαγώνισμα του πρώτου τετραμήνου, θα τους πει ακριβώς τι θα βάλει, αλλά επειδή κανένας δεν θα έχει διαβάσει, θα κάνει οπωσδήποτε τα στραβά μάτια καθώς όλοι θα αντιγράφουν, είτε από βιβλία είτε από τους άλλους.
8.) Είναι αυτονόητο ότι στα τετράμηνα θα βάλει βαθμούς μόνο 19 ή 20 σε όλους. Εντάξει, το 20 για τα γνωστά "φυτά" και 19 για τους υπόλοιπους.
9) Αν πρόκειται για καταλήψεις φυσικά και θα λέει πάντα ΝΑΙ.
10) Στην περίπτωση που συζητιέται να τιμωρηθεί μαθητής, ότι και να έχει κάνει, να λέει πάντα ΟΧΙ.
11) Αν τα κακόμοιρα τα παιδιά δεν βρίσκουν συνοδούς για την "πενταήμερη" επειδή πέρυσι ήταν πολύ ζωηρά, θα είναι ο πρώτος που θα δεχθεί.
12) Στο τέλος στις εξετάσεις, θα έχει πει ακριβώς τα θέματα, αλλά οι πιο πολλοί δεν θα έχουν κοιτάξει ούτε κι αυτά. Δεν πειράζει όμως, με τους προφορικούς που θα έχουν, κανένας δεν θα κινδυνεύει.
Σέχασες αφήνει να πέφτει ξύλο μες στην στην τάξη το ξέχασες
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δημοσιοκαφρος-γραφος
Διακεκριμένο μέλος
Ο Σωτήρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 26 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 6,852 μηνύματα.
19-10-15
00:13
Μόνο μια παρατήρηση - διαπίστωση: Συνήθως οι υποψήφιοι που γράφουν τα πολλά μόρια και μπαίνουν στις "ακριβές" σχολές, είναι εκείνοι που σέβονται ΚΑΙ τα μαθήματα γενικής παιδείας και έχουν μια αξιοπρεπή παρουσία ΚΑΙ σ΄αυτά.
Συνήθως ξέρω μια που μπήκε ιατρικη και δε τα διαβαζε καν αν τώρα εσύ έχεις παράδειχμα γνωστού σου ναι βέβαια θα το δεχτώ
υγ μιλάμε για την γ λυκείου τώρα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δημοσιοκαφρος-γραφος
Διακεκριμένο μέλος
Ο Σωτήρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 26 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 6,852 μηνύματα.
18-10-15
22:46
Δεν διαφωνω εντελως, το συστημα εισαγωγης απαιτει καποια πραγματα και προφανως θα τα κανεις. Άλλο ομως αυτο, αλλο να λυνεις ασκήσεις για το φροντιστήριο την ωρα της γενικης παιδείας.
Το δευτερο ειναι αγενεστατο και δειχνει παντελή ελλειψη σεβασμου προς τον καθηγητη που καθεται απεναντι σου, προσπαθει να σου διδαξει πεντε πράγματα και στο κατω κατω πληρωνεται και ελάχιστα. Όσο για τις ασκήσεις, το πολυ πολύ να σας ζητανε καποιες στο πρωτο τετραμηνο, μετα και οι ιδιοι σεβονται την προσπαθεια σας και το αποφευγουν. Στο κατω κατω, δεν υπαρχει περίπτωση να σου παιρνουν πανω απο 10-20 λεπτα...
Συγνωμη που θα σας το χαλασω, αλλα υπο φυσιολογικες συνθηκες ( ) στο πανεπιστημιο θα εχετε πολυ μεγαλυτερο φορτο εργασιας....πλεον το "διαβασμα" που εκανα στις πανελληνιες (που δεν ηταν και φοβερο προσωπικα, αλλα λεμε τωρα) μου φαινεται αστειο μπροστα στις εξεταστικες που εχω περασει και τις εργασιες που ειχα να παραδωσω ενω διαβαζα ταυτοχρονα για αλλα διαγωνισματα.
Bottom line, δεν ειναι τραγικο να λυσετε 2-3 ασκησεις μαθηματικων γενικης και να διαβασετε 2 παραγραφους ιστοριας (που στην ουσια εχετε ξαναδιδαχει). Ως μαθητρια θετικης κατευθυνσης, τα μαθηματικα γενικης μου περνανε 5 λεπτα, και τα αρχαια (που ειναι ΜΟΝΟ μεταφραση), κανενα 10λεπτο. Ιστορια εκανα μια αναγνωση πριν μπει η καθηγητρια στην αιθουσα και τα "μαγειρευα" με τις γνωσεις που ηδη ειχα... Μια-δυο φορες που μας εβαλε ερωτησεις στην ιστορια, απλα εκανα "αντιγραφη¨μια παραγραφο του βιβλιου...5 λεπτα;
Δεν μπορω να σκεφτω τι φοβερη ασκηση θα μπορουσε να ειχε ζητησει ο καθηγητης πληροφορικης που αναφερθηκε στην αρχη της συζητησης, αν και θα ημουν πολυ περιεργη να μαθω!
Πίστεψε με ευτυχώς εδώ ήμασταν κλειστή κοινωνία και πάνω κάτω δε μας έβαζαν τίποτα για το σπίτι ειδικα σε μαθηματα θρησκευτικων η ιστοριας αλλα και μαθηματικα γενικης π εδωσα για το σχολειο ελυσα 1-2 φορες και δεν ασχοληθηκα καθολου ξερω εγω.
Ενω στο αοθ το ελεγα απο την αρχη θα γραψω 20 θα γραψω 20 και εγραψα 20
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Δημοσιοκαφρος-γραφος
Διακεκριμένο μέλος
Ο Σωτήρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 26 ετών, Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 6,852 μηνύματα.
17-10-15
18:37
Μισό δε ξέρουν οι καθηγητές ότι στη Γ λυκείου κανένα παιδί πάνω κάτω δε διαβάζει για το σχολείο εγώ μόνο για φροντιστήριο διάβαζα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.