Sourotiri
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Sourotiri αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Στέλεχος Φροντιστηρίου. Έχει γράψει 1,038 μηνύματα.
29-07-15
21:10
Πάντως να πω εδώ, πως, αυτή η άποψη ότι η θετική κατεύθυνση είναι πολύ πιο δύσκολη από την κατεύθυνση οικονομίας-πληροφορικής, θα "τιγκάρει" την τελευταία, αφήνοντας στην θετική τους πιο... "καθαρόαιμους" μαθητές.
Και αυτό, ίσως είναι το βασικότερο κοινό της οικονομικής κατεύθυνσης με την παλιά τεχνολογική.
Και αυτό, ίσως είναι το βασικότερο κοινό της οικονομικής κατεύθυνσης με την παλιά τεχνολογική.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Sourotiri
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Sourotiri αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Στέλεχος Φροντιστηρίου. Έχει γράψει 1,038 μηνύματα.
29-07-15
18:35
Βλέποντας το νέο σύστημα, θα έλεγα ότι τα στάνταρ "τέταρτα" μαθήματα είναι:
Για τον ανθρωπιστικό προσανατολισμό, τα λατινικά.
Για τον θετικό προσανατολισμό, τα μαθηματικά.
Για τον οικονομικό προσανατολισμό, οι ΑΟΘ.
Αναφορικά με τα πέμπτα μαθήματα, θεωρώ ότι οι υποψήφιοι θα καταδικάσουν στην πλειοψηφία τους τα μαθήματα που οδηγούν στο 4ο πεδίο (Ιστορία ΓΠ και Μαθηματικά ΓΠ), πράγμα που όμως θα σημάνει την πτώση του ανταγωνισμού στα παιδαγωγικά και κατά συνέπεια την κατακόρυφη πτώση των βάσεων! Οπότε ίσως, ένας πονηρός υποψήφιος να διάλεγε αυτά τα μαθήματα και να περνούσε σε κάποιο από τα παιδαγωγικά με μεγαλύτερη ευκολία. Δεν αποκλείω ακόμη και οι θέσεις των εισακτέων να είναι περισσότερες από τους υποψήφιους, πράγμα που στην ουσία θα σημαίνει... μηδενική βάση. Μέχρι να... κλείσουν οι σχολές;
Όσον αφορά το τρίτο πεδίο, με τις βιολογίες, θεωρώ ότι θα κρατηθεί αρκετά καλά η Βιολογία προσανατολισμού, αλλά αμφιβάλλω αν θα υπάρξουν πολλοί μαθητές που θα πάρουν Βιολογία ΓΠ.
Ούτως ή άλλως, η τάση που βλέπω είναι προς τα 4 μαθήματα και όχι τα 5.
Για τον ανθρωπιστικό προσανατολισμό, τα λατινικά.
Για τον θετικό προσανατολισμό, τα μαθηματικά.
Για τον οικονομικό προσανατολισμό, οι ΑΟΘ.
Αναφορικά με τα πέμπτα μαθήματα, θεωρώ ότι οι υποψήφιοι θα καταδικάσουν στην πλειοψηφία τους τα μαθήματα που οδηγούν στο 4ο πεδίο (Ιστορία ΓΠ και Μαθηματικά ΓΠ), πράγμα που όμως θα σημάνει την πτώση του ανταγωνισμού στα παιδαγωγικά και κατά συνέπεια την κατακόρυφη πτώση των βάσεων! Οπότε ίσως, ένας πονηρός υποψήφιος να διάλεγε αυτά τα μαθήματα και να περνούσε σε κάποιο από τα παιδαγωγικά με μεγαλύτερη ευκολία. Δεν αποκλείω ακόμη και οι θέσεις των εισακτέων να είναι περισσότερες από τους υποψήφιους, πράγμα που στην ουσία θα σημαίνει... μηδενική βάση. Μέχρι να... κλείσουν οι σχολές;
Όσον αφορά το τρίτο πεδίο, με τις βιολογίες, θεωρώ ότι θα κρατηθεί αρκετά καλά η Βιολογία προσανατολισμού, αλλά αμφιβάλλω αν θα υπάρξουν πολλοί μαθητές που θα πάρουν Βιολογία ΓΠ.
Ούτως ή άλλως, η τάση που βλέπω είναι προς τα 4 μαθήματα και όχι τα 5.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.