Κομνηνός
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κομνηνός αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,681 μηνύματα.
25-05-15
02:28
Υπήρχε πάντως το ΑΟΘ, οπότε κάποιοι έδιναν 6 και κάποιοι 7 (6 + ΑΟΘ).
Και ο Κουράκης παιδίατρος δεν είναι? Στο αμφιθέατρο κάτι τέτοιο είχα καταλάβει!
δεν ασκει ιατρικη,με την γενετικη ,την ερευνα στην βιολογια ασχολειται
αλλα το θεμα εδω ειναι οι αποφασεις του,που ειναι λαθος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Κομνηνός
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κομνηνός αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,681 μηνύματα.
23-05-15
12:46
την φυσική πάντως την κουτσούρεψε ο Κουράκης,την έβγαλε από γενικής παιδείας!
η βιολογία πάλι όπως βλέπω πριμοδοτήθηκε,ποτέ δεν είχε τόσες ώρες στο σχολείο
απαράδεκτο η φυσική να έχει τόσο λίγες ώρες,η πιο θεμελιώδης επιστήμη,κανονικά τα μαθηματικά θα έπρεπε να επικουρούν το μάθημα της φυσικής στο σχολείο...δηλαδή η φυσική να προχωράει και από κοντά τα μαθηματικά με βάση τις ανάγκες σε μαθηματικά στο μάθημα φυσικής
τι να πώ με θλίβει το ωρολόγιο το σχολικό,το σχολείο πρέπει να ποντάρει σε θεμελιώδεις επιστήμες που ακονίζουν το μυαλό ,καθώς και στην πληροφορική που μπορεί να δώσει διέξοδο.
2 ωρες το περιγραφικο μαθημα της ιστοριας,2 ωρες και η φυσικη που ποτε να διδαξεις,ποτε να δωσεις να καταλαβουν τα παιδια τι διδασκεις,ποτε να λυσεις ασκησεις
τοση θεωρια στο σχολειο,τοση απεραντολογια!
η βιολογία πάλι όπως βλέπω πριμοδοτήθηκε,ποτέ δεν είχε τόσες ώρες στο σχολείο
απαράδεκτο η φυσική να έχει τόσο λίγες ώρες,η πιο θεμελιώδης επιστήμη,κανονικά τα μαθηματικά θα έπρεπε να επικουρούν το μάθημα της φυσικής στο σχολείο...δηλαδή η φυσική να προχωράει και από κοντά τα μαθηματικά με βάση τις ανάγκες σε μαθηματικά στο μάθημα φυσικής
τι να πώ με θλίβει το ωρολόγιο το σχολικό,το σχολείο πρέπει να ποντάρει σε θεμελιώδεις επιστήμες που ακονίζουν το μυαλό ,καθώς και στην πληροφορική που μπορεί να δώσει διέξοδο.
2 ωρες το περιγραφικο μαθημα της ιστοριας,2 ωρες και η φυσικη που ποτε να διδαξεις,ποτε να δωσεις να καταλαβουν τα παιδια τι διδασκεις,ποτε να λυσεις ασκησεις
τοση θεωρια στο σχολειο,τοση απεραντολογια!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Κομνηνός
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Κομνηνός αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 1,681 μηνύματα.
09-03-15
02:36
Φαντάζομαι θα εννοείς και να μειωθεί ο αριθμός των εισακτέων κάθε σχολής στο ένα τέταρτο, κάθε σχολή να παίρνει φοιτητές χρόνο παρά χρόνο, να έχουν υψηλά δίδακτρα τα πανεπιστήμια και όποιος δεν περνά ένα μάθημα με την 1η φορά να διαγράφεται αυτόματα.
εντωμεταξυ ΑΠΑΝΤΕΣ εστιαζουν στον φοιτητη!αυτος ειναι επι μονιμου βασεως το προβλημα στα ΑΕΙ
κανεις δεν αναφερει πως σε μια μικρη χωρα εχουμε αναριθμητα ΑΕΙ και ΤΕΙ διασκορπισμενα οπου γης,με αποτελεσμα το ηδη μικρο ποσο που διατειθεται στην εκπαιδευση να καθισταται ακομα πιο αστειο
και συν τοις αλλοις ΟΥΔΕΙΣ αναφερει πως η χωρα μας ειναι η μοναδικη αν δεν κανω λαθος στον πλανητη που εφαρμοζει τετοιον διορισμο για τους καθηγητες της τριτοβαθμιας(χωρις να υπονοω πως δεν εχουμε αξιους καθηγητες,καθε αλλο)
Παλικάρι μου πολύ βιάζεσαι. Έχεις ζήσει μόνο τη μισή Α γυμνασίου και προσπαθείς να βγάλεις συμπεράσματα για όλη τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Μου θύμισες τον ινδικό μύθο που μιλάει για κάποιον που δεν ήξερε πώς είναι ο ελέφαντας και έπιασε στα σκοτεινά μόνο την προβοσκίδα του, οπότε είπε: "Κατάλαβα, ο ελέφαντας είναι κάτι μακρύ και μαλακό σαν φίδι".
ελπιζω να μην του εδωσε καμια κοτρωνια στην ακρη,γιατι πιθανοτατα η τελευταια πληροφορηση που θα ειχε θα ηταν ακριβως αυτη,πώς ειναι ενας ελεφαντας
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.