Διονύσης13
Τιμώμενο Μέλος
Ο Διονύσης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 996 μηνύματα.
21-05-15
14:25
Ας είμαστε ρεαλιστές,όποιος έχει μελετήσει σε βάθος τα θέματα των πανελλαδικών από την αρχή του συγκεκριμένου εξεταστικού συστήματος, τα θέματα του 2013 στο σύνολό τους αποτέλεσαν τα δυσκολότερα θέματα πανελλαδικών και μάλιστα με διαφορά(τουλάχιστον για την τεχνολογική κατεύθυνση).
Στην εξέταση τώρα έχοντας προφανώς ως μέτρο σύγκρισης τα θέματα της προηγούμενης χρονιάς:Είναι εμφανές πως μιλάμε για πιο απαιτητικά θέματα,ως προς τον όγκο.Δεδομένου ωστόσο,ότι πέρυσι οι άρτια προετοιμασμένοι μαθητές είχαν κατεβάσει τα στυλό στο δίωρο, δε γνωρίζω κατά πόσο η αύξηση του όγκου να δημιούργησε πίεση στο χρόνο.Όπως και αν έχει,οι πρώτες ενδείξεις μάλλον δείχνουν πως πηγαίνουμε για μικρότερες βαθμολογικές επιδόσεις σε σύγκριση με πέρυσι στη βιολογία γενικής παιδείας.Πάντως,κάποιος που είχε μεθοδικότητα μέσα στη χρονιά,είχε βγάλει την ύλη στα μέσα Φεβρουαρίου (χονδρικά) και ήταν ψύχραιμος στην ανάγνωση των εκφωνήσεων δεν θα αντιμετώπισε ιδιαίτερα θέματα.
Κάτι το μεμπτό στα θέματα,κάποιο σημείο που οι εισηγητές να έχουν κάνει φάουλ(όπως το 2012 με το θέμα με τις πέστροφες) δεν είχαμε.
Τέλος,αν και τον πρώτο και τον τελευταίο λόγο έχετε τα παιδιά που εξεταστήκατε εχθές,επιτρέψτε μου να προσυπογράψω το παρακάτω μέρος τοποθέτησης μέλους του forum:
Παντως εγω παροτι εχει περασει ενας χρονος, ακομα θυμαμαι την απαντηση στο Β5. Ας μην υπερβαλλουμε, δεν ηταν κατι εξωπραγματικο. Καθε σοβαρος μαθητης που παει για 19,5-20 δεν παει με σος και αντι-σος. Δεν ειναι κακο να πηγαινει με τα σος αλλα τουλαχιστον ας επαναπροσδιορισει τους στοχους του. Με τα σος αν γραψεις 17-18 πρεπει να πεις και ευχαριστω κανονικα. Τελος παντων, τα παιδια που δινουν δεν εχει νοημα να ασχολουνται με αυτα τωρα, focus στο επομενο μαθημα.
Υ.Γ: χαθηκαμε θανο στειλε κανα pm
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.