financial
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο financial αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 380 μηνύματα.
30-12-14
01:13
Γιατί να είναι λάθος? Ο καθηγητής οφείλει να προσαρμόζεται στις ανάγκες του κάθε τμήματος και όχι να εφαρμόζει την ίδια μέθοδο σε όλα τα τμήματα. Αν το τμήμα τραβάει δύσκολες ασκήσεις θα τις βάλει, αν όχι θα περιοριστεί στις απλές.
Θεωρώ οτι κάτι τέτοιο παραβιάζει την ισότητα μεταξύ των μαθητών, ας μην κανει εν ανάγκη τις ίδιες δύσκολες ασκήσεις, αλλα δεν μπορεί στο ένα να κανει τα απαιτητικα, και στο αλλο να κανει τα πανευκολα. Δουλειά του ειναι ειναι να τους προετοιμάσει όλους για πανελλήνιες, άρα πρεπει να τους βελτιώσει και να λύνει και θέματα απαιτητικότερα στο πνεύμα των εξετασεων...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
financial
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο financial αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 380 μηνύματα.
29-12-14
14:19
Γενικά στη β λυκείου λίγοι επιλέγουν τεχνολογική, οι περισσότεροι πανε θετικοί και λίγοι στη θεωρητικη( ίσως περισσότεροι απο οτι στην τεχνολογική)... Στη Γ λυκείου όμως η πλειοψηφία ειναι τεχνολογική και λιγότεροι θετική...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.