aggourigeller
Νεοφερμένος
Ο aggourigeller αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 20 μηνύματα.
04-05-14
19:18
Καλησπέρα και συγγνώμη που ξεθάβω το μήνυμα.
Είχα πρόσφατα κάνει μια συζήτηση με τους φίλους μου οι οποίοι τυχαίνει να είναι και συμμαθητές μου και μάλιστα πολύ καλοί. Λέγαμε για το πως θα τα βγάλουμε περά του χρόνου κτλπ, μέχρι που ένας είπε πως στην τεχνολογική για να γράψεις πρέπει να "σου κόβει". Εννοούσε οτί πρέπει να το 'χείς, δηλαδή κάτι που δεν το αναπτύσσεις αλλά σου είναι έμφυτο.
Μ' έχει προβληματίσει αυτό που είπε όμως. Σαν μην μου έφτανε το καθυστερημένο διάβασμα, τώρα έχω και το γεγόνος ότι μπορεί να μην είμαι τόσο έξυπνος για να γράψω.
Πράγματι, μόνο οι "εκλεκτοί" σε θέμα νοημοσύνης μπορούν να πετύχουν, ή μήπως όλοι μπορούμε να βελτιωθούμε και να γίνουμε σαν αυτόυς;
Είχα πρόσφατα κάνει μια συζήτηση με τους φίλους μου οι οποίοι τυχαίνει να είναι και συμμαθητές μου και μάλιστα πολύ καλοί. Λέγαμε για το πως θα τα βγάλουμε περά του χρόνου κτλπ, μέχρι που ένας είπε πως στην τεχνολογική για να γράψεις πρέπει να "σου κόβει". Εννοούσε οτί πρέπει να το 'χείς, δηλαδή κάτι που δεν το αναπτύσσεις αλλά σου είναι έμφυτο.
Μ' έχει προβληματίσει αυτό που είπε όμως. Σαν μην μου έφτανε το καθυστερημένο διάβασμα, τώρα έχω και το γεγόνος ότι μπορεί να μην είμαι τόσο έξυπνος για να γράψω.
Πράγματι, μόνο οι "εκλεκτοί" σε θέμα νοημοσύνης μπορούν να πετύχουν, ή μήπως όλοι μπορούμε να βελτιωθούμε και να γίνουμε σαν αυτόυς;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
aggourigeller
Νεοφερμένος
Ο aggourigeller αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 20 μηνύματα.
03-03-14
19:33
Aυτό βασικά. Δεν μπορώ να πω πως έχω κενά απο τις προηγούμενες τάξεις. Έχω παρατηρήσει δηλαδή πως όταν δεν ξέρω να λύσω πχ μια άσκηση στα μαθηματικά ή στην φυσική ή όταν γράφω χάλια σε ενα διαγώνισμα, η αποτυχία οφείλεται περισσότερο στο επιφανειακό διάβασμα που κάνω.Δεν είναι τόσο εύκολο κάποιος που από μικρός δεν έμαθε να μελετά, ξαφνικά στη Γ λυκείου να τα καταφέρει να στρωθεί σωστά χωρίς μεγάλη προσπάθεια και πολύ κόπο.
Μάλλον κ εσύ κατάλαβες οτι είπα πως θελώ να γράψω χωρίς να διαβάσω ε; Γιατί ξαναλέω, ρώτησα αν έχει νόημα να ελπίζω ότι θα γράψω πολύ καλά αν διαβάσω στην Γ λυκείου πολύ, χωρίς όμως να έχω υπάρξει διαβαστερός μαθητής τις προηγούμενες τάξεις!Δεν υπάρχει μυστική συνταγή, αν υπήρχε θα ψάχναμε όλοι για αυτήν και θα γράφαμε 19000 για πλάκα...
Η λύση είναι καλώς ή κακώς διάβασμα...εκτός αν θέλετε να ακούτε το κλασικό παράδειγμα Έλληνα μαθητή..πέρασα χωρίς να διαβάσω...σόρυ αλλά δεν υπάρχει
Επειδή ίσως δεν έχω γινεί αρκετά σαφής, θα αδράξω την ευκαιρία να το κάνω τώρα.
Γενικά δεν ήμουν ποτέ ο τελείως αδιάβαστος-τουρίστας/τελευταίος μαθητής που δεν μπορεί και δεν τον νοιάζει να σκέφτεται για το μέλλον του, αδιαφορεί για την γνώση κλπ. Πάντα προσπαθούσα σε γενικά πλαίσια, αλλά τώρα συνειδητοποίησα πως η προσπάθεια που κάνω είναι μηδαμινή για την εκπλήρωση των στόχων που επιθυμώ.
Ελπίζω να έγινα ξεκάθαρος τώρα
Ευχαριστώ και πάλι όλους σας για τις απαντήσεις σας!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
aggourigeller
Νεοφερμένος
Ο aggourigeller αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 20 μηνύματα.
27-02-14
14:05
Ευχαριστώ για την απάντησή σου καθώς και όλους τους άλλους.Όσο για τις σπουδές στο εξωτερικό, γιατί το θεωρείς αστείο;
Το βρισκώ γελοίο οχί αποκλειστικά λόγω της έλλειψης οικονομικής δυνατότητας για να καλύφθουν τα διάφορα έξοδα, αλλά κυρίως για το γεγονός ότι με το "διάβασμα" που κάνω, είναι αστείο να πιστεύω πως μπορώ να εισαχθώ σε κάποιο κάλο πανεπιστήμιο του εξωτερικού, όπου εκεί η εισαγωγή είναι πάρα πολύ δύσκολη.
Με συγχωρείς αλλά μάλλον δεν κατάλαβες την ερώτησή μου όπως και μερικοί άλλοι εδώ. Δεν είπα σε καμμια περίπτωση πως με λίγο διάβασμα θα πιάσω υψηλή βαθμολογία.. η ερώτηση μου ήταν αν μπορώ να γράψω 18.000 + το 2015 με κόπο κ ιδρώτα, χωρις όμως να έχω διαβάσει αρκετά τις προηγούμενες χρονιέςΦιλε δεν προκειται να πιασεις ΗΜΜΥ με λιγο διαβασμα.. Εχει 18471 βαση...Πολυ δυσκολα..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
aggourigeller
Νεοφερμένος
Ο aggourigeller αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 20 μηνύματα.
26-02-14
21:22
Ειμαι στη Β Λυκειου τεχνολογικη κατευθυνση και πολυ μετριος μαθητης(15-16). Παρολο που καθηγητες κ γονεις μου λενε την κλασσικη καραμελα "ειναι εξυπνο παιδι αλλα δεν διαβαζει" εγω δυσκολευομαι να πιστεψω κατι τετοιο. Πιστευω πως ειμαι πραγματικα ενας μεσος μαθητης. Δεν ειμαι και ιδιαιτερα ευστροφος και καμια φορα γραφω και λεω βλακειες, αλλα γενικα δεν πιστευω πως ειμαι τελειως τουβλο, καθως πιστευω πως κανενας μαθητης δεν μπορει να χαρακτηριστει οσον αφορα την δραστηριοτητα του στα μαθηματα του σχολειου χαζος.
Τελος παντων, το θεμα ειναι πως ειχα παντα θεμα με το διαβασμα, συγκεκριμενα την οργανωση αυτου. μπορω να πω πως στα 5 χρονια που μαι στην δευτεροβαθμια εκπαιδευση εχω κανει καποια προσπαθεια, αλλα δεν εχω ξεσκιστει, ανεξαρτητως απ τους ΜΟ που εβγαζα (17).
Φετος στην β λυκειου μεχρι τελη Νοεμβριου ειχα παρει τα πραγματα πολυ ζεστα μεχρι που τα παρατησα. Αυτο συνεχιζεται εως σημερα. Το αποτελεσμα ηταν να συγκεντρωνω αστειους βαθμους σε διαγωνισματα φροντιστηριου (30-50/100).
Το πιο αστειο της ιστοριας ομως ειναι οτι επιθυμω να συγκεντρωσω 18.000 + μορια στις πανελλαδικες του 2015.(bonus αστειο : με ενδιαφερουν και οι σπουδες στο εξωτερικο αλλα το αφηνουμε στην ακρη αυτο)
Απογοητευμενος απ τον εαυτο μου και φοβουμενος οτι πλεον ειναι πολυ πολυ αργα για να κανω τους υψηλους στοχους μου πραγματικοτητα, εχω σταματησει να ελπιζω οτι κατι τετοιο θα συμβει. Ισως φταει και το γεγονος οτι ακουω συνεχεια απο καθηγητες, συμμαθητες , οικογενεια οτι αν δεν εχω ιδρωσει τις προηγουμενες χρονιες, ειναι αδυνατον να συγκεντρωσω τετοια υψηλη βαθμολογια.
Ειναι οντως ετσι τα πραγματα; Ή απλα εχω αργησει λιγακι κ ας προσπαθησω οσο μπορώ κ οτι βγει;
Ευχαριστω και σορρυ για την κλαψααα
Τελος παντων, το θεμα ειναι πως ειχα παντα θεμα με το διαβασμα, συγκεκριμενα την οργανωση αυτου. μπορω να πω πως στα 5 χρονια που μαι στην δευτεροβαθμια εκπαιδευση εχω κανει καποια προσπαθεια, αλλα δεν εχω ξεσκιστει, ανεξαρτητως απ τους ΜΟ που εβγαζα (17).
Φετος στην β λυκειου μεχρι τελη Νοεμβριου ειχα παρει τα πραγματα πολυ ζεστα μεχρι που τα παρατησα. Αυτο συνεχιζεται εως σημερα. Το αποτελεσμα ηταν να συγκεντρωνω αστειους βαθμους σε διαγωνισματα φροντιστηριου (30-50/100).
Το πιο αστειο της ιστοριας ομως ειναι οτι επιθυμω να συγκεντρωσω 18.000 + μορια στις πανελλαδικες του 2015.(bonus αστειο : με ενδιαφερουν και οι σπουδες στο εξωτερικο αλλα το αφηνουμε στην ακρη αυτο)
Απογοητευμενος απ τον εαυτο μου και φοβουμενος οτι πλεον ειναι πολυ πολυ αργα για να κανω τους υψηλους στοχους μου πραγματικοτητα, εχω σταματησει να ελπιζω οτι κατι τετοιο θα συμβει. Ισως φταει και το γεγονος οτι ακουω συνεχεια απο καθηγητες, συμμαθητες , οικογενεια οτι αν δεν εχω ιδρωσει τις προηγουμενες χρονιες, ειναι αδυνατον να συγκεντρωσω τετοια υψηλη βαθμολογια.
Ειναι οντως ετσι τα πραγματα; Ή απλα εχω αργησει λιγακι κ ας προσπαθησω οσο μπορώ κ οτι βγει;
Ευχαριστω και σορρυ για την κλαψααα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.