fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,089 μηνύματα.
29-07-13
09:03
Είναι απλά μια Αμερικανοποίηση των εξετάσεων, σίγουρα θα μειώσει την κριτική ικανότητα των μαθητών. Το θετικό θα είναι πως με εξαίρεση την έκθεση τα θέματα θα διορθώνονται περισσότερο αντικειμενικά (αφού χάνεται τελείως ο υποκειμενικός χαρακτήρας).Όσο για την τράπεζα θεμάτων... Θα φανεί στην πράξη.
Από ότι φαίνεται θέλουν να αποσυνδέσουν το σχολείο από τις εξετάσεις γνώμη μου είναι ότι τα φροντιστήρια δε θα κάνουν μάθημα με βάση τα σχολικά βιβλία που κάναν ως τώρα αλλά με βάση την τράπεζα θεμάτων που θα τους δοθεί (θα καταστρέψει τελείως την Παιδεία) και φυσικά δε θα περνάει ο γνώστης αλλά ο Παπαγάλος.
Σαφές πλεονέκτημα θα έχουν τα παιδιά που δίνουν 2 ή 3 φορές εξετάσεις ή και φοιτητές που αποφασίζουν να ξαναδώσουν γιατί απλά θα έχουν περισσότερο χρόνο για διάβασμα.
Θεωρώ καλό το σύστημα αρκεί να μην μπει η τράπεζα θεμάτων.
_____________________
Από τους καθηγητές πιστεύω οτι πλήττεται ο ρόλος των πληροφορικών, ενώ μέχρι τώρα πέρνανε το μεγαλύτερο μέρος της τεχνολογικής (2) τώρα το μάθημα καταργείται από τις πανελλαδικές και οδηγούν στην ανεργία όσους πληροφορικούς είχαν επενδύσει στην εκπαίδευση.
___________
Θεωρώ το σχέδιο αναμενόμενο (όλοι λίγο πολλοί το λέγαμε αυτό πριν 2 χρόνια (https://tsakos.blogspot.gr/2012/02/blog-post.html)
και το μόνο θετικό είναι οτι έχουμε ένα σύστημα παρόμοιο με αυτό των δεσμών.
Όλα καλά λοιπόν αρκεί να μην μπει τράπεζα θεμάτων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,089 μηνύματα.
28-07-13
21:35
Λολολολολ
Έχω δώσει εισαγωγικές με τράπεζα θεμάτων και σε καμία περίπτωση δεν είναι παπαγαλία ερωτήσεων.
Είχα από 1000+ ερωτήσεις στο κάθε μάθημα,για ένα μόνο τμήμα. Κάθε τμήμα είχε διαφορετικές.
Κανονικά πηγαίναμε διαλέξεις,σημειώναμε όλα στο τετράδιο,τα διαβάζαμε και τα μαθαίναμε από εκεί και ύστερα μόνο καθόμασταν και λύναμε ερωτήσεις από την τράπεζα.
Δεν μπορείς να θυμάσαι την κάθε ερώτηση. Χίλιες φορές πιο εύκολο να μάθεις θεωρία και μετά να τα λύνεις επί τόπου.Σαφώς θα είναι πιο εύκολα,μιας και τα έχεις ξαναδεί,αλλά από τις 20000 ερωτήσεις σιγά μην θυμάσαι όλες απέξω.
Για το τώρα πάντως δεν σηκώνω αντίρρηση,ότι παπαγαλίζουμε μεθοδολογίες. Στο μάθημα μαθηματικών,κάθεσαι και ακούς "αν δείτε παράγωγο με 0 - βάζετε rolle,αν το ένα - κάνετε το άλλο,κλπ"
Γενικά πιο σκατά από τώρα,λίγο δύσκολο να είναι.
Δε χρειάζεται να τις μάθεις όλες απέξω αρκεί τις μισές (για πολλαπλής μιλάμε μαθαίνονται άνετα).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,089 μηνύματα.
28-07-13
20:30
Ναι,και τώρα στο πανεπ. του Καρόλου,που είναι με τράπεζα,οι 30 στους 300 περνάνε.
Τέλος πάντων,εγώ την άποψη μου την είπα.
Αποχωρώ ειρηνικά από το παρόν thread.
Με τράπεζα εξετάζεστε.... (εντάξει δε μπορεί να συγκριθεί με τις Πανελλαδικές ουτε στο ελάχιστο νομίζω).
Αν είχε χρονο να διαβάσει κάποιος 3 χρόνια την τράπεζα του Καρόλου δεν υπαρχει περιπτωση να αποτυχει κανένας πιστευω εγω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,089 μηνύματα.
28-07-13
20:20
Παλια οι ερωτήσεις του ΔΙΚΑΤΣΑ ήταν με ερωτήσεις τύπου ανάπτυξεις κανένας μα κανένας δε παιρνούσε (μονο φυσικά αυτοί που είχαν γνώσεις). Οταν οι ερωτήσεις του ΔΟΑΤΑΠ (τεως ΔΙΚΑΤΣΑ) έγιναν μεσω τράπεζας πέρασαν ολοι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,089 μηνύματα.
28-07-13
20:01
Τράπεζα θεμάτων έλεος ΠΑΠΑΓΑΛΟΙ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,089 μηνύματα.
28-07-13
19:12
Λολ,γουατ;
Με αυτή την λογική γιατί να πάμε σχολείο;
Βγάζουμε όλη την ύλη σπίτι -μόνοι/με φροντιστές doesn't matter- και δεν χαλάμε τσάμπα ώρες από την ζωή μας.
Και νταξ,τι να την κάνει ο νομικός/ο ιατρός/ο φιλόλογος/ο σμυτης/.. την διαφορική εξίσωση;
Βτω,αφού είναι μιας βδομάδας δουλειά,γιατί είναι μαρτύριο;
Γιατι επικεντρώνονται σε αυτές τις 80 σελίδες σε ανούσιες πληροφορίες που πρέπει να παπαγαλιστετε για να σας βάλουν καλο βαθμο η βιολογια θα έπρεπε να ήταν 500 σελίδες κανονικα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fockos
Επιφανές μέλος
Ο fockos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 15,089 μηνύματα.
28-07-13
18:33
Με τα οικονομικά τι θα γίνει παιδιά ; Οποιος θέλει οικονομικές επιστήμες σε ποιο πεδίο θα πηγαίνει;
Από ότι βλέπω το μέτρο πλήττει τους καθηγητές πληροφορικης και. όσοι έχουν επενδύσει στην εκπαίδευση θα πρέπει να σκεφτούν να ασχοληθούν με κάτι αλλο...
Από ότι βλέπω το μέτρο πλήττει τους καθηγητές πληροφορικης και. όσοι έχουν επενδύσει στην εκπαίδευση θα πρέπει να σκεφτούν να ασχοληθούν με κάτι αλλο...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.