Άλλα μηνύματα του μέλους MariaK σε αυτό το thread

Πιο πολύ απ' όλα μ' αρέσει η μαχητικότητά σας Ωστόσο, καλό είναι να λειτουργείτε όπως λέτε "κριτικά" και εκτός μαθημάτων και εξηγούμαι: Εγώ προσωπικά, επειδή διδάσκω κείμενα πάνω από 20 χρόνια και διορθώνω επίσης πολλά χρόνια, συμφωνώ απόλυτα μαζί σας όσον αφορά το σκέλος του πώς πρέπει να διδάσκονται τα κείμενα.Δυστυχώς όμως, επειδή οι πανελλήνιες όλοι μας ξέρουμε πως είναι ανταγωνιστικές, δεν ξέρω πως μπορεί να συγκριθεί ένα γραπτό χτεσινό που να λέει για την κοπέλα που πνίγηκε τελικά κλπ κλπ με ένα άλλο που κάνει φωνητικούς συσχετισμούς ανάμεσα στη 'χαρά' του Κρητικού και στο 'χάρο' που τελικά κερδίζει την ανώνυμη αρραβωνιαστικιά και που μ΄αυτόν τον τρόπο δημιουργείται ένα σχήμα κύκλου καθώς μάλιστα έχουμε έξοδο από τη θαλασσινή σκηνογραφία κλπ κλπ..... στοιχεία που κάποιος δεν μπορεί να σκεφτεί μόνος του.... Βλέπετε υπάρχουν και οι σχετικές οδηγίες της επιτροπής θεμάτων......
Παιδιά, προσγειωθείτε: κανείς δεν πάει στις πανελλαδικές με το ταλέντο του ή με τη διαίσθησή του!
(Όσο για τα θέματα του 2012, επιτρέψτε μου να πω πως το ποίημα του Καβάφη, μαζί και το παράλληλό του, έβγαινε και από μέτρια διαβασμένους μαθητές , εν αντιθέσει με φέτος! )