kostakis2
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο kostakis2 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Ελευθέριο (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 268 μηνύματα.
15-01-13
14:38
Τα γραφόμενα μιλάνε από μόνα τους
Ναι! Να σου πω όμως... Όπως ήδη έχω πει... και όπως έχει πει και ο Πληροφορικάριος είμαι προπτυχιακός φοιτητής 1ου εξαμήνου και είναι η πρώτη φορά που κάνω λογιστική στη ζωή μου. Δεν είμαι υποχρεωμένος να ξέρω και από χθες λογιστική. Επομένως, αφού είναι η πρώτη φορά που κάνουμε λογιστική δεν θα ξεκινήσουμε με δεν ξέρω και εγώ τι, λες και θα πάω να δουλέψω σε λογιστικό γραφείο. Θα ξεκινήσουμε με απλά παραδείγματα για να μπούμε στο νόημα της λογιστικής και έπειτα θα φτάσουμε σε ένα πιο απαιτητικό επίπεδο. Στο κάτω-κάτω πάρε παράδειγμα τα Μαθηματικά. Στο δημοτικό εσύ θύμασε να έκανες πίνακες, ορίζουσες, συναρτήσεις, ολοκληρώματα κλπ. κλπ.; Όχι! Ξεκίνησες φυσικά με το έχω 5 μήλα, σάπισαν τα 2, πόσα μου έμειναν; Και έφτασες στο λύκειο ή στο πανεπιστήμιο να τελειοποιείς (ή όσο το δυνατόν περισσότερο) την μαθηματική επιστήμη. Άρα δεν μπορείς να κρίνεις για επίπεδο λογιστικής από τη στιγμή που όλη η σχολή βλέπει κάτι για πρώτη φορά. Τώρα αν εσάς σας πήγαν κατευθείαν στα απαιτητικά, μπορεί να είναι σχετικό με την σχολή σου και να έχεις επαγγελματικά δικαιώματα λογιστή. Τι να κάνουμε για αυτό; Εγώ θέλω να μάθω 5 πράγματα λογιστικής και αυτό είναι όλο... Ούτε λογιστής θα γίνω, ούτε φοροτεχνικός... Αρά δεν με νοιάζει και τι επιπέδου λογιστική θα κάνω, αφού δεν πρόκειται να ασχοληθώ ποτέ μου με αυτόν τον κλάδο!!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kostakis2
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο kostakis2 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Ελευθέριο (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 268 μηνύματα.
14-01-13
21:04
Ενδεικτικό παράδειγμα επιπέδου Τει και Πανεπιστημίου. Τί να λέμε μετά.
Ναι, για εξήγησε μας λίγο τι εννοείς...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kostakis2
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο kostakis2 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Ελευθέριο (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 268 μηνύματα.
01-01-13
14:19
Να' σαι καλά. Χίλια ευχαριστώ!!! Αναλυτικότατος και κατανοητός
Κοιτά, όσο για το τελευταίο έχεις απόλυτο δίκιο. Τις ομάδες του Ε.Γ.Λ.Σ. δεν μας τα έμαθε καθόλου (ΚΑΘΟΛΟΥ ΟΜΩΣ). Ξεκινήσαμε με Ισολογισμό, πήγαμε σε Αποτίμηση Αποθεμάτων (LiFo - FiFo), κάναμε Γενικό Καθολικό και Χρεωπιστώσεις και τέλος Ημερολόγιο.
Εγώ προσωπικά πιστεύω ότι δεν φταίει ο καθηγητής, αλλά το μάθημα αρχικά υποτίθεται ότι θα έπρεπε να ήταν 5 ώρες/εβδομάδα (3Θ + 2Ε). Απλώς το μάθημα, το χρωστάνε πάαααααααρα πολλά άτομα με αποτέλεσμα στις αίθουσες να γίνεται κυριολεκτικά πανικός και να μην χωράμε. Έτσι το μάθημα κατέληξε να γίνει με το ζόρι 1 1/2 ώρα και η ύλη τρέχει κυριολεκτικά γρήγορα. Προσωπικά πιστεύω ότι αυτό φταίει που δεν το έχω καταλάβει. Γιατί είναι κάτι που το βλέπω πρώτη φόρα και μου έρχονται όλα το ένα μετά το άλλο...
Και πάλι σε ευχαριστώ!!! Και ευτυχισμένο το νέο έτος παρεπιπτόντως
Κοιτά, όσο για το τελευταίο έχεις απόλυτο δίκιο. Τις ομάδες του Ε.Γ.Λ.Σ. δεν μας τα έμαθε καθόλου (ΚΑΘΟΛΟΥ ΟΜΩΣ). Ξεκινήσαμε με Ισολογισμό, πήγαμε σε Αποτίμηση Αποθεμάτων (LiFo - FiFo), κάναμε Γενικό Καθολικό και Χρεωπιστώσεις και τέλος Ημερολόγιο.
Εγώ προσωπικά πιστεύω ότι δεν φταίει ο καθηγητής, αλλά το μάθημα αρχικά υποτίθεται ότι θα έπρεπε να ήταν 5 ώρες/εβδομάδα (3Θ + 2Ε). Απλώς το μάθημα, το χρωστάνε πάαααααααρα πολλά άτομα με αποτέλεσμα στις αίθουσες να γίνεται κυριολεκτικά πανικός και να μην χωράμε. Έτσι το μάθημα κατέληξε να γίνει με το ζόρι 1 1/2 ώρα και η ύλη τρέχει κυριολεκτικά γρήγορα. Προσωπικά πιστεύω ότι αυτό φταίει που δεν το έχω καταλάβει. Γιατί είναι κάτι που το βλέπω πρώτη φόρα και μου έρχονται όλα το ένα μετά το άλλο...
Και πάλι σε ευχαριστώ!!! Και ευτυχισμένο το νέο έτος παρεπιπτόντως
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kostakis2
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο kostakis2 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Ελευθέριο (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 268 μηνύματα.
14-12-12
00:54
Φυσικά και έχω πάει... Αλλά και πάλι δεν καταλαβαίνω και πολλά... Αλλά και εμείς οι της Θεωρητικής φημιζόμαστε για το πρακτικό μυαλό μαςΠαρακολούθησες τα μαθήματα και πάλι δέν κατάλαβες? Ή δέν έχεις πάει σε καμία παρουσίαση?
Αρχικά πρέπει να μάθεις ποιοι λογαριασμοί περιλαμβάνονται στο παθητικό και ποιοι στο ενεργητικό και ποιοι καθαρή θέση.
Καλό θα ήταν να μάθεις και τις υποκατηγορίες σε καθεμία όπως πάγιο εν.,κυκλοφορούν κλπ.
Τώρα υπάρχει μία συγκεκριμένη μεθοδολογία για να συντάξεις καταστάσεις αποτελεσμάτων χρήσης,όπως και γενικής εκμετάλλευσης και διάθεσης αποτελεσμάτων(πιστεύω ότι τα έχετε και αυτά,σωστά?)
Το γενικό καθολικό δεν είναι τπτ δύσκολο όπως και ο ισολογισμός αρκεί να έχεις βρει σωστά αποτελέσματα από τις προηγούμενες καταστάσεις.
Προσοχή χρειάζεται στο ημερολόγιο για να μην κάνεις λάθος σε χρέωση,πίστωση αλλά και μερικές ημερολογιακές εγγραφές που είναι λίγο 'περίεργες' και θέλουν προσοχή.
Αποτίμηση αποθεμάτων κάνετε με LIFO,FIFO και μέσο σταθμικό κόστος?
Κοίτα αν δεν έχεις παρακολουθήσει καθόλου το μάθημα,θα τα βρεις λίγο μπαστούνια.Πάντως δεν είναι κάτι τρομερά δύσκολο αλλά σου φαίνεται έτσι γιατί τα βλέπεις 1η φορά και αν δεν παρακολουθείς δεν έχεις και καμία επαφή με το μάθημα.Ξεκίνα με ισολογισμούς ώστε να μάθεις και τους λογαριασμούς και έπειτα εγγραφές.Είναι πολλά και δεν ξέρω κατά πόσο θα μπορέσεις να τα εμπεδώσεις σε ένα μήνα μέχρι την εξεταστική.
Ναι ναι όλα αυτά που είπες τα έχουμε κάνει και της μεθόδους LIFO - FIFO. Αυτό μας είπε και αυτός. Να μάθουμε σίγουρα τουλάχιστον το "Συνοπτική παρουσίαση υποδείγματος Ισολογισμού" που μας έχει κάνει σαν πλάνο Ενεργητικό - Παθητικό και κάποιες κατηγορίες και υποκατηγορίες στο καθένα (αν εννοείς αυτό που κατάλαβα).
Ευχαριστώ πάρα πολύ για τη βοηθεία... Θα δοκιμάσω αν είνα να δω και όλα τα παραδείγματα που έχουμε κάνει μέχρι τώρα και θα σου πω αν ξαναχρειαστώ τη βοήθεια σου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kostakis2
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο kostakis2 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Ελευθέριο (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 268 μηνύματα.
10-12-12
20:35
Γεια σας
Δεν ξέρω αν είναι το κατάλληλο μέρος για να ανοίξω αυτό το θέμα, αλλά δεν βρήκα κάτι πιο σχετικό...
Είμαι πρωτοετής φοιτητής στο τμήμα Διοίκησης Τουριστικών Επιχείρησεων και έχουμε στο 1ο εξάμηνο Λογιστική. Θέλω να μου πείτε τι πρέπει να κάνω για να καταφέρω να περάσω αυτό το μάθημα, το οποίο μου φαίνεται βουνό. Διάβασμα εννοείτε, αλλά και πάλι δεν έχω καταλάβει και πολλά Φταίει μήπως το ότι προέρχομαι από Γενικό Λύκειο και συγκεκριμένα από τη Θεωρητική κατεύθυνση; Δεν ξέρω τι να κάνω πραγματικά... Όσο πλησιάζει και ο καιρός για την εξεταστική, αγχώνομαι όλο και περισσότερο.
Αυτά που θα είναι στην εξεταστική είναι τα εξής:
Δεν ξέρω αν είναι το κατάλληλο μέρος για να ανοίξω αυτό το θέμα, αλλά δεν βρήκα κάτι πιο σχετικό...
Είμαι πρωτοετής φοιτητής στο τμήμα Διοίκησης Τουριστικών Επιχείρησεων και έχουμε στο 1ο εξάμηνο Λογιστική. Θέλω να μου πείτε τι πρέπει να κάνω για να καταφέρω να περάσω αυτό το μάθημα, το οποίο μου φαίνεται βουνό. Διάβασμα εννοείτε, αλλά και πάλι δεν έχω καταλάβει και πολλά Φταίει μήπως το ότι προέρχομαι από Γενικό Λύκειο και συγκεκριμένα από τη Θεωρητική κατεύθυνση; Δεν ξέρω τι να κάνω πραγματικά... Όσο πλησιάζει και ο καιρός για την εξεταστική, αγχώνομαι όλο και περισσότερο.
Αυτά που θα είναι στην εξεταστική είναι τα εξής:
- Έσοδα / Έξοδα, Κέρδος / Ζημία
- Ενεργητικό / Παθητικό (έννοια και κατηγορίες)
- Λογαριασμοί (έννοια και διακρίσεις αυτών)
- Λογιστική Διαδικασία και Κύκλος
- Χρέωση / Πίστωση
- Αρχή Διπλογραφίας
- Αποτίμηση Αποθεμάτων
- Ισολογισμό
- Γενικό Καθολικό
- Ημερολόγιο
- Αποτελέσματα Χρήσης
- Ισοζύγιο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.