Aeneas
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Aeneas αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 1,353 μηνύματα.
23-06-12
01:46
Συμφωνω απολυτα με τον Sourotiri.
Επισης εχω να κανω μια ΠΡΟΒΛΕΨΗ (το τονιζω αυτο, καθως δε μπορω να γνωριζω κατι παραπανω). Με το που βγουμε απο την κριση και αρχισουν ξανα οι διορισμοι, πιστευω πως οι νηπιαγωγοι θα γινουν περιζητητοι. Μην ξεχνατε πως οι περισσοτερες/οι που δουλευουν τωρα στο δημοσιο ειναι μεγαλες/οι σε ηλικια, οποτε καποια στιγμη πρεπει να βγουνε στη συνταξη και αυτες. Και ναι, ειναι αρκετοι οσοι περιμενουν ηδη, αλλα ειναι πολλοι περισσοτεροι αυτοι που αναμενεται να παρουν ποδι.
Μενει λοιπον να δουμε αν η ιστορια θα με δικαιωσει!!
Το θέμα είναι πότε θα βγούμε..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Aeneas
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Aeneas αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 1,353 μηνύματα.
06-04-12
22:06
Aχ αυτό με το σκάλωμα δεν μπορείς να φανταστείς πόσο το καταλαβαίνω! Το ίδιο ακριβώς έχω πάθει με την Κρήτη!
Γενικά τα τμήματα διαφοροποιούνται αρκετά προς τα μαθήματα. Το τμήμα μου είναι πολύ θεωρητικό, δηλαδή μόνο το 10% των μαθημάτων έχουν κάποιου είδους εργαστήριο ή υποχρεωτική παρακολούθηση (κάτι που προσωπικά με βολεύει πολύ γιατί μένω Σαλαμίνα). Όπως προανέφερα το τμήμα της Πάτρας έχει πολλά εργαστήρια. Της Ρόδου που είχα περάσει αρχικά έχει αρκετά μαθήματα "θετικού" περιεχομένου, όπως π.χ. μαθηματικά.
Ψάξε στο site του τμήματος του ΑΠΘ και ρίξε μια ματιά στον οδηγό σπουδών. Συνήθως διαφοποποιούνται ελάχιστα τα μαθήματα από έτος σε έτος.
Έχει τμήμα προσχολικής θετικά μαθήματα και μάλιστα αρκετά;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.