nPb
Επιφανές μέλος
ε αμα δε σου κανει ενας καθηγητης ποιος θα σου κανει?το θεμα ειναι να ειναι και λιγακι σχετικος!
Πώς θα είναι σχετικός αφού δεν γνωρίζει άλλο επάγγελμα πέραν από αυτό που κάνει (εκπαιδευτικός); Πάντως, όλα τα επαγγέλματα πέραν από το δικό μας, όταν τα βλέπουμε, μας φαίνονται «γνωστά», «εύκολα»,...κ.α. κάτι που απέχει χιλιόμετρα από την εργασιακή πραγματικότητα. Το κάθε επάγγελμα έχει τα μυστικά του, τις «ξεχωριστές» προοπτικές του, τα θετικά και τα αρνητικά του, ...κ.α. πολλά, τα οποία δεν τα γνωρίζει ο κάθε άσχετος, άλλου επαγγελματικού πεδίου!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Την γνωρίζω την σχολή τηλεματικής. Επίσης, εκ φύσεως έχω μάθει να μην ακούω κανέναν π_π_ρα-ειδήμων διότι ξέρω ότι οι «πληροφορίες» του έχουν μπαγιατέψει. Ο καλυτερότερος σύμβουλος για τις σπουδές μου, την πορεία μου και την επαγγελματική πορεία μου στο μέλλον ήταν, είναι και θα είναι το internet. Όποιος θέλει να μάθει, ψάχνει. Όρεξη να υπάρχει. Προσωπικά έμαθα πολλά για την κατεύθυνση (και τις μεταπτυχιακές προοπτικές) που επέλεξα στην σχολή μου, όχι από τους συμβούλους-καθηγητές (τρομάρα τους, οι άσχετοι) αλλά από το internet, όταν «επισκέφτηκα» κατευθείαν ηλεκτρονικά μέσω google, "φρέσκες" πηγές αξιόλογων πληροφοριών στα εφαρμοσμένα μαθηματικά, στις ΗΠΑ αλλά και στην Αγγλία, στην Γαλλία,...κ.α. ευρωπαϊκές χώρες. Μόνο η χώρα μας, δεν έχει καμία βάση δεδομένων για την επιστήμη των σύγχρονων μαθηματικών. Οπότε για ποια Σ.Ε.Π. θέλεις να σου πουν; Όταν υπάρχει σκοταδισμός πληροφοριών πανελλαδικώς; Πόσοι από όσους ασχολούνται με τα μαθηματικά, γνωρίζουν πανελλαδικά, τους νεοσύστατους κλάδους της μαθηματικής βιολογίας, της μαθηματικής ψυχολογίας,...κ.α. τόσο σαν μεταπτυχιακές σπουδές όσο σαν εργασιακές επιλογές πέρα από το εκπαιδευτιλίκι του μαθηματικού και το παρωχημένο μαθηματικός με μεταπτυχιακά οικονομία ή μετεωρολογία ή πληροφορική;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σίγουρα έχεις δίκιο. Όμως θα έπρεπε να μας γίνεται μια ενημέρωση για τα επαγγέλματα έστω και χωρίς να τα συνδέουμε με την αγορά εργασίας. Δηλαδή τι σχολές υπάρχουν, πώς μπαίνεις σ΄αυτές, τι μαθήματα κάνουν εκεί, που μπορούν να δουλέψουν όσοι τελειώνουν κλπ. Στο σχολείο το ΣΕΠ το παίρνει κάποιος άσχετος που του περισσεύουν ώρες και ούτε κάνει τίποτα για ΣΕΠ. Στην Α λυκείου στο σχολείο μου ΣΕΠ μας έκανε ο μαθηματικός που κάτι προσπάθησε να μας κάνει όσες φορές δεν μας έκανε γεωμετρία την ώρα του ΣΕΠ. Μας μίλησε για σχολές, κατευθύνσεις και επαγγέλματα όχι όμως και πολλά. Στο δίπλα τμήμα πήρε ΣΕΠ η γυμνάστρια που ΟΛΕΣ τις φορές τους έδινε μπάλες να παίζουν στην αυλή. Αυτό λέμε ότι το ΣΕΠ όπως γίνεται είναι κοροιδία σκέτη. Δεν θα ήταν καλύτερα να υπήρχε κάποιος ειδικός? (και ας αλλάζει η αγορά εργασίας).
Πάντως και τα μαθήματα που έχει η x Πανεπιστημιακή σχολή ή σχολή ΤΕΙ να σου πει, δεν θα καταλάβετε τίποτα. Εδώ εμείς οι φοιτητές, που έχουμε και οδηγό σπουδών με το περιεχόμενο ανά μάθημα με τον διδάσκοντα και δεν βγάζουμε άκρη όταν είναι να επιλέξουμε μάθημα. Παρ' όλο που σπουδάζουμε την επιστήμη, είμαστε άσχετοι με τα μαθήματα του προγράμματος σπουδών πέρα από αυτά που κάναμε ένα εξάμηνο. Τα περιεχόμενα ύλης μαθημάτων ενός οδηγού σπουδών δεν λένε τίποτα...μπροστά σε αυτό που θα γευτείς στο αμφιθέατρο και στην εξεταστική. Ίσως ο οδηγός σπουδών και παραπλανητικός ή και εκτός σπουδαστικής πραγματικότητας είναι. Τα παρουσιάζει ιδανικά όπως θα υπήρχαν αν το Τμήμα άνηκε στο ΜΙΤ και όχι στο Πανεπιστήμιο της Ελλαδιστάνας. Άρα δώρον άδωρο και για εμάς τους φοιτητές...και πόσο μάλλον σε ανώριμους ηλικιακά μαθητές που δεν έχουν καμία ουσιαστική επαφή με τις επιστήμες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Το μεγάλο λάθος του εκπαιδευτικού συστήματος είναι ότι δεν κοιτάει τα λάθη του.
έγραψες!!! υποκλίνομαι...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.