nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
npb λύσε μου δυο απορίες.
Λες ότι δεν μπορεί κανείς να ξέρει πώς θα είναι μια επιστήμη σε ακαδημαϊκό επίπεδο.
1) Εσύ λοιπόν με ποιο σοβαρό και ψαγμένο κριτήριο επέλεξες τη δική σου σχολή;
2) Έχεις μετανιώσει για την επιλογή σου;
Βασίλη επειδή είναι προσωπικά δεδομένα και δεν θέλω να εκτεθώ δημοσίως, θα σου απαντήσω με προσωπικό μήνυμα. Δες στο e-γραμματοκιβώτιο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο Γιάννης ήθελε να μάθει αστρονομία. Πήρε ένα βιβλίο αστρονομίας, το διάβασε και έμαθε αστρονομία.
Ο Γιάννης ήθελε να μάθει φιλοσοφία της τέχνης. Πήρε ένα βιβλίο φιλοσοφίας της τέχνης, το διάβασε και έμαθε φιλοσοφία της τέχνης.
Ο Γιάννης ήθελε να μάθει οικολογία. Πήρε ένα βιβλίο οικολογία, το διάβασε και έμαθε οικολογία.
Ο Γιάννης ήθελε να μάθει κολύμπι. Πήρε ένα βιβλίο για λάτρεις της κολύμβησης, το διάβασε και...όταν δοκίμασε να κολυμπήσει, πνίγηκε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
ναι petrosod να ξαναδωσεις . τετοιες σχολες αξιζουν και δευτερη προσπαθεια. και μη νομιζεις οτι θα χασεις χρονια, ολοι χανουν απο 2 με 3 χρονια μεσα στη σχολη επειδη δεν ηταν αυτη που επιθυμουσαν.
Ποιος μαθητής μπορεί να φανταστεί πως θα είναι η επιστήμη που νομίζει ότι του αρέσει; Η άποψη "δεν είναι αυτή που επιθυμούσαν" είναι τόσο ευμετάβλητη κατά την διάρκεια των σπουδών και τόσο γενικόλογη. Τι σημαίνει μου αρέσει μια επιστήμη; Ο τίτλος της; Ο οδηγός σπουδών της; Γιατί μέχρι εκεί...έχουν πρόσβαση οι μαθητές. Τα υπόλοιπα θα έρθουν στην συνέχεια, όταν σε κάθε εξάμηνο, όντας φοιτητής αναθεωρείς καταστάσεις βλέποντας λάθος βήματα. Το γεγονός ότι πολλοί χάνουν 2-3 χρόνια μέσα στην σχολή, δεν οφείλεται τόσο στην "ξενέρα" όσο σε άλλα σημαντικότερα αίτια τα οποία πάντα, τα παραβλέπουμε ως κοινωνία (ηθελημένα)! Στην ζωή πρέπει να ξαναπροσπαθούμε αλλά θα πρέπει κάποια στιγμή να είμαστε και παραγωγικοί, αναλαμβάνοντας και τα πιθανά λάθη των επιλογών μας. Επίσης, κάθε μέρα καθυστέρησης εξόδου στην αγορά εργασίας...λόγω σπουδών, χάνεται μια εργασιακή ευκαιρία για ένα σπουδαστή, η οποία δεν ξαναπαρουσιαστεί ποτέ ακριβώς η ίδια.
Ποιες σχολές αξίζουν και δεύτερη φορά; Υπάρχουν τέτοιες επιστήμες;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
όπου 75 έτη είναι το προσδόκιμο ζωής ενός ανθρώπου
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
αν αυτο που καταλαβες εσυ ειναι οτι ηρθα για να κανω επιδειξη τοτε μαλλον τα καταλαβες λαθος. πιστευω πως εξηγησα πολυ καλα με ποιο σκοπο εγραψα οτι εγραψα αν εισαι ανικανος να το συλλαβεις τοτε λυπαμαι. απο εκει και περα ποτε δεν μιλησα για το τι θα κανω σαν μπω στο φυσικο μπορει να γινει και αυτο που λες και να παλεβω για χρονια να περασω την κβαντομηχανικη 2. και στην τελικη ΔΕΝ ΜΕ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ στην παρουσα φαση. δηλαδη κατα τη γνωμη σου εμεις που ειμαστε αριστοι μαθητες και βγαζουμε 18.500 + δεν αξιζουμε φυσικο? αν δεν αξιζουμε εμεις τοτε ποιος αξιζει? με αυτη τη λογικη να αγνοησω τα 19.000 μορια που εβγαλα και να περασω σε κανενα τει μπας και το βγαλω ποτε.
Όλοι γνωρίζουμε πάνω σε ποιες βάσεις είναι χτισμένη η Ελληνική μέση εκπαίδευση και πως μπαίνουν οι βαθμοί. Μην αγνοούμε πράγματα όταν δεν μας συμφέρει. Τα 19.999 μόρια δεν λένε απολύτως τίποτα γιατί ως γνωστόν η γνώση του λυκείου είναι αναμασημένη τροφή. Μην το ξεχνάμε αυτό. Γνωρίζω πολλά παιδιά που έβγαλαν 18.500-19.999 μόρια και έκαναν 2 φροντιστήρια στο κάθε μάθημα: ιδιαίτερο του φροντιστηρίου (στο λύκειο). Στο Πανεπιστήμιο δεν υπάρχει αναμασημένη τροφή και το "κοντέρ" μηδενίζεται στο 1ο εξάμηνο. Κανέναν από εκεί και πέρα δεν ενδιαφέρουν τα 19.999 μόρια γιατί πολύ απλά, το Πανεπιστήμιο προσφέρει μια γνώση σε ένα επίπεδο x και απαιτεί από έναν φοιτητή με κακό υπόβαθρο να ανταπεξέλθει σε αυτό το επίπεδο. Όταν λέω κακό υπόβαθρο εννοώ τα κενά ύλης, τον λάθος τρόπο διαβάσματος, την ασθενική μνήμη, την απουσία συνδυαστικής σκέψης. Δυστυχώς και παιδιά που μπορεί να έγραψαν 20 στα Μαθηματικά κατεύθυνσης, δεν ανταποκρίνονται σε μαθήματα Πανεπιστημιακών μαθηματικών...γιατί περιέργως μετά από 2,50-3 μήνες, έχουν ξεχάσει κάποια σημεία-κλειδιά των τυπικών "προαπαιτούμενων" γνώσεων στα μαθηματικά. Σε διάφορα γραπτά εξεταστικής...γίνεται το πάρτυ της βλακείας με άγνοια τριγωνομετρίας, βασικής ανάλυσης κτλ. Επομένως όλα είναι τόσο σχετικά και κρέμονται σε μια κλωστή.
Δεν ήξερα ότι το Πανεπιστήμιο προορίζεται για όσους βγάζουν 18.500+ μόρια. Ήξερα και ξέρω ότι το Πανεπιστήμιο προορίζεται για ανθρώπους που έχουν όρεξη για δουλειά και δεν λένε...«έβγαλα τόσα μόρια». Ο φοιτητής με 18.500+ μόρια μπορεί πάρα πολύ εύκολα να γίνει ένας αιώνιος φοιτητής. Μην αγνοούμε την ωμή πραγματικότητα. Το Πανεπιστήμιο απαιτεί ξανά διάβασμα από το σημείο μηδέν. Οπότε τα αριστεία του λυκείου δεν έχουν καμία βάση, γιατί μιλάμε για άλλη βαθμίδα εκπαίδευσης η οποία απαιτεί έναν πολύ συγκεκριμένο και διαφορετικό τρόπο σκέψης και αντίληψης κάποιων πραγμάτων.
οχι ρε φιλε δεν παει ετσι ξερω ακριβως τι θα αντιμετωπισω στο φυσικο και ξερω τον βαθμο δυσκολιας! δεν ειπα ποτε οτι ειναι ευκολο και αυτο περι διαγωνισμων ειναι εντελως ασχετο! ποτε δεν εχω λαβει μερος σε διαγωνισμο και για εμενα η επιτυχια σε τετοιου ειδους διαγωνισμους (φυσικης,μαθηματικων) δεν σου εξασφαλιζει την επιτυχια στο πανεπηστημιο! αν λοιπον η "επιδειξιομανια" μου ειναι μια φορα μαλακια αυτο που λες εσυ ειναι 10! στην καλυτερη ειναι χυδαιο! γιατι δεν μπορεις να "φοβιζεις" ετσι ατομα που μολις εδωσαν πανελληνιες λεγοντας οτι μονο το 20% παιρνουνε πτυχιο και ξερεις ατομα που δινουν 8 φορες μαθηματα για να τα περασουν. δεν ξερω τι ατομα ξερεις εσυ παντως και εγω ξερω καμμια 10αρια ατομα που ειναι στο φυσικο και μια χαρα τα παιρνανε τα μαθηματα! και στην τελικη αυτο που θελω ειναι να προσπαθησω! αν πετυχω καλως, αν αποτυχω τουλαχιστον προσπαθησα. αυτο που λες ο χρονος θα το δειξει και πραγματικα ποτε δεν μιλησα για το πανεπηστημιο! αυτο ειναι αλλη ιστορια.
Μακάρι να φόβιζα εγώ τον κόσμο, αλλά ρίξε μια ματιά στις βαθμολογικές καταστάσεις σε κάθε μάθημα του Τμ.Φυσικής και θα προσγειωθείς ανώμαλα. Θα μεταπέσεις σε μια χαμηλότερη ενεργειακή στάθμη. Ξέρω και εγώ άτομα που περνάνε μαθήματα και με βαθμό αλλά τα αθέμιτα μέσα πάνε σύννεφο (σκονάκια..κτλ). Φυσικά μίλησα για την άλλη κατηγορία ατόμων που προσπαθούν και έχουν μια συνέπεια. Αυτά τα άτομα τραβάνε πραγματικό ζόρι και μπορεί να έχουν ή και όχι 18.500+ μόρια. Σημασία έχει ότι ανήκουν σε εκείνους που στην ζωή τους μέσω της δουλειάς τους βελτιώνονται συνεχώς και δεν στέκονται σε αμφιλεγόμενες και εφήμερες επιτυχίες. Οι πανελλήνιες είναι μια εφήμερη φωτοβολίδα. Άλλους τους τραυματίζει και σε άλλους τους προσφέρει μια προσωρινή χαρά. Η μάθηση και ιδίως η φυσική απαιτεί θυσίες και κυριολεκτική αφοσίωση μέχρι τελικής πτώσης που λέει ο λόγος. Οι 8 φορές προσπάθεια σε κάποια μαθήματα δυστυχώς δεν είναι μύθος και ούτε τα λέω από το μυαλό μου. Απόδειξη αυτών είναι όταν η επιτυχία σε πολλά μαθήματα του Πανεπιστημίου αγγίζει το 0-5% των εξεταζομένων. Μακάρι να έλεγα ψέματα για να χαϊδέψω αυτιά ορισμένων...
Ας αλλάξει το λύκειο και ας γίνει πιο αντικειμενικό το απολυτήριο για τον κάθε μαθητή (χωρίς το ντόπινγκ του φροντιστηρίου). Εκεί θα δούμε πόσα απίδια χωράει ο σάκος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Με πορδές βαθμούς οπουδήποτε και πτυχία (Πανεπιστημίων,..κτλ) δεν έχει! Ειδικά στο Φυσικό Αλέξανδρε, να είσαι προετοιμασμένος για μεγάλες θυσίες σε διάβασμα και γενικότερη ανώμαλη προσγείωση διότι πολλοί εμπήκαν στο Φυσικό αλλά μόνο το 20% παίρνει πτυχίο! Ξέρω παιδιά από διαγωνισμούς κτλ που ήθελαν δαγκωτό Φυσικό, αλλά την Κβαντομηχανική ΙΙ την δίνουν 8 φορές...για να την περάσουν με ένα 5 και αν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
μαλλον εισαι το παιδι θαυμα,δεν ειμαστε ολοι το ιδιο,μερικοι εδω μεσα ειμαστε πιο ηλιθιοι κ δεν μπορουμε
μονο με 5 ωρες την εβδομαδα διαβασμα να τα βγαλουμε περα
όχι τίποτε άλλο, αλλά θα πηδηχτούμε από το παράθυρο!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
στην Ελλάδα ζεις...αυτό από μόνο του είναι αρκετό
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Συμφωνω, αλλα ας μπω κ μετα θα τελειωσω σιγουρα,γιατι ειναι κατι που θελω πολυ,κ γιαυτο παλευω πολυ καιρο τωρα.
την σιγουριά που έχεις χωρίς να έχεις δώσει ούτε ένα μάθημα εξεταστικής, στην έχει δώσει η ίδια η σχολή;
σου υπέγραψαν κάποιο συμφωνητικό λήψης του πτυχίου σου;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Η υγεία είναι όντως το παν.Αλλά όταν είσαι υγιής έχεις την υγεία δεδομένη οπότε το μυαλό σου δεν απασχολείται με αυτό αλλά με τα υπόλοιπα προβλήματα.Όλοι έχουμε τα προβλήματά μας ιεραρχημένα.
Γι'αυτό η φράση ''να χεις την υγειά σου κι όλα θα γίνουν'' δεν σου λέει τίποτα μέχρι να μην έχεις όντως την υγειά σου.
παλαιότερα αντιμετώπισα ένα οικογενειακό πρόβλημα υγείας και εκεί τα είδα όλα!!! πως από την μια στιγμή στην άλλη, χάνονται όλα και δεν αναπληρώνονται ούτε με λεφτά, ούτε με τίποτα!
...και οι ματαιόδοξοι πλεονέκτες μιλάνε..για δυσκολία στις πανελλήνιες (κάτι που διορθώνεται)
αλλά έτσι είναι ο άνθρωπος, ποτέ ευχαριστημένος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
1). Αν νιώθεις πως έκανες ότι καλύτερο μπορούσες τότε δν είναι αποτυχία. Ίσα ίσα, όλοι όσοι προσπάθησαν φέτος κέρδισαν πολλά! Με τη γνώση, ότι γνωση + αν είναι αυτή ανοίγει τ μυαλό!
2). Εμένα όλη αυτή η διαδικασία με άλλαξε πολύ, ήρθα σε επαφή με καθηγητές στο φροντ αλλά + στο σχολείο π αγαπούσαν αυτό π έκαναν + η προσπάθειά τους να μας μάθουν κάποια πράγματα σε βάθος ήταν μεγαλύτερη από την προσπάθειά μ να γράψω καλά φέτος...
Σημασία έχει το ταξίδι προς την Ιθάκη και οι εμπειρίες που αποκτήθηκαν από αυτό. Η ζωή είναι ένα παζλ επιτυχιών και αποτυχιών. Όμως και οι επιτυχίες και οι αποτυχίες, έχουν το νόημά τους διαγράφοντας μια διαφορετική προσωπική ζωή για τον κάθε άνθρωπο. Σημασία έχουν οι γνώσεις που αποκτάμαι από κάθε φάση της ζωής μας. Δεν γίνεται να τα μάθουμε όλα ή να μάθουμε περισσότερα για να βγάλουμε το μάτι του άλλου (Ελληναράδικο κόμπλεξ). Ευκαιρία εμείς η νέα γενιά, να επαναπροσδιορίσουμε το αξιακό πακέτο. Να γίνουμε λιγότερο παρτάκηδες και τεχνοκράτες. Να επενδύσουμε την γενική παιδεία, στην παιδεία με σκέψη και σε κάτι που θα μείνει ως πολιτισμικό κεφάλαιο μετά το πέρας των χρόνων ανεξαρτήτως διαδρομής του καθενός μας.
Προσωπικά η διαδικασία των πανελληνίων, ας ήταν 2 εξαντλητικές χρονιές, με βοήθησε αρκετά, κυρίως στον τρόπο οργανωμένης μελέτης και προσωπικής πειθαρχίας....ασχέτως αν δεν σπουδάζω Ιατρική ή ΗΜΜΥ. Αυτές οι δυο έννοιες (οργανωμένη μελέτη και προσωπική πειθαρχία), είναι τα βασικά συστατικά επιτυχούς πορείας για όποιον επιλέξει το Πανεπιστήμιο και γενικά για όποιον θέλει να κάνει κάτι στην ζωή του που να μην απαιτεί υψηλές γνώσεις Πανεπιστημίου. Έμαθα να σκέφτομαι αντί να διαβάζω! Μέσω της σκέψης ήρθε και η γνώση.
Έμαθα λοιπόν πως ό,τι + αν κάνεις στη ζωή σ πρέπει να μάθεις να τ αγαπάς! Τι να το κάνω να περάσω και ιατρική (αν και πρακτικά δε γίνεται επδ είμαι τεχνολογική! :Ρ) αν δν μ αρέσει αυτό που θα κάνω + να περάσω απλά + μόνο για να λέω ότι είμαι Σε γαμάτη σχολή? Άλλωστε κάθε εμπόδιο για καλό! Δν ξέρουμε πώς θα εξελιχθεί η ζωή μας ακόμα + αν δν περάσουμε πουθενά... Ας κοιτάξουμε να τα έχουμε καλά με τν εαυτό μας + όλα θα έρθουν!
Όντως αυτή η φράση είναι το ζουμί!! Πρέπει επιτέλους στην Ελλάδα να μάθουμε ότι κάθε τι έχει την αξία του είτε είναι Ιατρική είτε είναι Φιλοσοφία. Πρέπει να μάθουμε να είμαστε καλοί σε αυτό που κάνουμε γιατί γεμίσαμε από πτυχιούχα ψώνια που είναι ανίκανα να δέσουν και τα κορδόνια των παπουτσιών τους. Πρέπει να αποβάλλουμε τον ατομικισμό μας, την υπερβολική εγωπάθεια και να αναθεωρήσουμε τι σημαίνει ζωή και τι επιδιώξεις πρέπει να έχουμε από αυτήν. Να είμαστε σε θέση να κάνουμε το κάθε πράγμα στον καιρό του ώστε να απολαύσουμε όσο είναι εφικτό (εφόσον είμαστε και υγιείς) ότι αναπνέουμε, σκεφτόμαστε και έχουμε τα μάτια ανοιχτά κάθε νέα μέρα που ξυπνάμε. Το κάθε εμπόδιο είναι για καλό γιατί μπορεί να μας ανοίχει πόρτες εκεί που δεν το φανταζόμαστε. Νέοι μου, μην σκέφτεστε σαν απολυμμένοι Έλληνες δημόσιοι "εργατοπατέρες" που έχασαν τους θώκους και τα φράγκα! Σκεφτείτε πιο δημιουργικά, πιο αισιόδοξα, πιο ...προσγειωμένα! Δείτε το κάθε εμπόδιο, ως μια ευκαιρία να ξεκινήσετε να ζωγραφίζετε την δική σας πορεία από διαφορετική αρχή. Οι αρχές είναι οι ίδιες από οποιοδήποτε σημείο και αν βρεθείτε. Σημασία έχει, ποιο θα είναι το αποτέλεσμα μόλις τελειώσει η ζωγραφική. Στην ζωή δεν δίνονται πάντα οι ίδιες ευκαιρίες, αλλά ευκαιρίες με διαφορετική μορφή. Μην είστε θεατές της ζωής, μέσα στην μιζέρια των πανελληνίων. Δείτε και την αποτυχία για Ιατρική Αθήνας ως αφορμή να δείξετε το ταλέντο σας σε μια άλλη πορεία. Ακόμη και μανάβικο να θελήσει να κάνει κάποιος...πτυχιούχος Μηχανολόγος Μηχανικός δεν είναι ντροπή. Ας πάψουμε ως χώρα να έχουμε απαιτήσεις να μας βολέψουν κάποιοι άλλοι σε μια καρέκλα και να μας πληρώνουν. Ας πάψουμε να θέλουμε όλοι καριέρες Πανεπιστημίου. Δεν γίνεται να υπάρχει κοινωνία με 110.000 υποψήφιους φοιτητές κάθε χρόνο και το 70% των φοιτητών να μην παίρνει πτυχίο ποτέ!!!! Μόνο στην Ελλάδα γίνονται αυτά. Με αυτήν την λογική πιάσαμε πάτο.
Οι ικανοί άνθρωποι είναι ικανοί παντού. Είτε στην Ιατρική Αθήνας είτε στο ΤΕΙ Ιχθυοκαλλιέργειας Μεσολογγίου. Οι ικανοί άνθρωποι με ένα πινέλο στο χέρι και ένα χαρτάκι...εννοώντας τις "πόρτες" που παρουσιάζει η ζωή, μπορούν να κάνουν τρομερά πράγματα γιατί απλά ξέρουν τι θέλουν, ξέρουν τον εαυτό τους, ξέρουν να σκέφτονται. Οι ανικανοί άνθρωποι απλά βρίσκουν δικαιολογία «δεν πέρασα Ιατρική Αθήνας που ήθελα». Μια ζωή θα βρίσκουν δικαιολογίες «δεν έκανα εκείνο, δεν έκανα το άλλο,...». Στο χέρι τους ήταν να το κάνουν αν ήθελαν. Στην ζωή, πετυχαίνουμε πάντα εκείνο που είμαστε σε θέση ώστε να μπορούμε να το θέλουμε!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.