Χριστιάννα ^^
Διάσημο μέλος
Η Ίδιο με το ψεύτικο. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 2,571 μηνύματα.
19-05-11
10:45
αγαπητοί φίλοι και φίλες μια ερώτηση:
εάν στις πηγές αναφερθούν όλα όσα πρέπει από το βιβλίο ,ΣΕ ΣΥΝΘΕΣΗ με όσα αναφέρουν οι πηγές, όμως ανακατεμένα και χωρίς να αναφέρεται τι είναι από τις πηγές και τι από το βιβλίο, ώστε να παραχθεί ένα ενιαίο κείμενο με καλή διατύπωση και νοηματική συνοχή, υπάρχει πρόβλημα? Αφαιρούνται μονάδες κι αν ναι πόσες περίπου από κάθε 25 άρι? Και κάτι ακόμα, το γεγονός ότι εγώ προχώρησα και ανέφερα μέχρι και την συνθήκη Λονδίνου στο Β2 ΩΣΤΌΣΟ έχοντας σωστά τα προηγούμενα πόσο αφαιρεί άραγε από το 15 άρι?
υγ Είμαι 44 ετών, πτυχιούχος ΑΕΙ θετικών επιστημών και η ...λόξα μου να σπουδάσω κοινωνιολογία σε συνδυασμό με το ότι ήταν αδύνατον να γίνει αυτό με κατατακτήριες πτυχιούχων, με έφερε ξανά στις Πανελλήνιες και μάλιστα στην άγνωστη για μένα Θεωρητική κατεύθυνση μετά από 26 χρόνια! Προσωπικό διάβασμα και πείρα ζωής με βοήθησαν και ότι βγει...Ωστόσο η απειρία μου ως προς το πως απαιτούνται από τους βαθμολογητές οι απαντήσεις, μάλλον μου στοιχίζει σε όλα τα μαθήματα... Ευχαριστώ εκ των προτέρων σε όποιον/α απαντήσει, καλή επιτυχία στα επόμενα σε όλους!
Δεν ήξερες, δεν ρώταγες;
Αλλά και να ρωτούσατε 50 καθηγητές, θα παίρνατε 50 διαφορετικές απαντήσεις, μπορεί και περισσότερες.
Τα μαθήματα της θεωρητικής, κατά την ταπεινή μου άποψη, δεν είναι δύσκολα. Δηλαδή κάποιος που έχει κάποιες στοιχειώδεις βάσεις και στόχο και διαβάζει πολύ, έχει πολλές πιθανότητες να πετύχει. Ο κυριότερος κίνδυνος της κατεύθυνσής μας ελλοχεύει στον τρόπο βαθμολόγησης.
Ας το ξεκαθαρίσουμε: σε λογοτεχνία/ιστορία/αρχαία γνωστό ενδεικτικές απαντήσεις από το υπουργείο ΔΕΝ ΔΙΝΟΝΤΑΙ.
Τι σημαίνει αυτό; Ότι είναι στην ευχέρεια του γλυκύτατου διορθωτή το τι θα κόψει, πώς θα κόψει, γιατί θα το κόψει.
Πώς διορθώνονται λοιπόν τα μαθήματα αυτά;
Η απάντηση είναι: σε επίπεδο εξεταστικού κέντρου. Ο επικεφαλής ανοίγει ένα πακέτο με γραπτά, βλέπει τι πάνω-κάτω έγραψαν οι εξεταζόμενοι, και σημειώνει πόσο θα βαθμολογηθεί η τάδε αναφορά η δείνα έλλειψη κτλ. Έτσι εξηγούνται κάτι δραματικές αποκλίσεις στην λογοτεχνία για παράδειγμα. Όταν πχ πέρσι στο εξεταστικό κέντρο που διόρθωνε η φιλόλογός μου, έδιναν τις μισές μονάδες σε κάποια ερώτηση στη λογοτεχνία και ύστερα μίλησε με άλλο κέντρο στη Θεσσαλονίκη και εκεί δεν δίνανε τίποτα, ε δεν είναι το ίδιο 10/20 με 0/20.
Όλα αυτά τα είπα κυρίως για να ξεκαθαριστεί αυτό το θέμα και να λυθούν απορίες.
Στο ερώτημα που έχετε θέσει, συνεπώς, κανείς δεν μπορεί να σας απαντήσει με βεβαιότητα. Πάντως η σύνθεση προτιμάται και υπάρχουν καθηγητές που λένε πως η παράθεση χάνει πολύ στα 25. Στο θέμα των πηγών ο καθηγητής που είχα στο φροντιστήριο ήταν απίστευτα αυστηρός και ζητούσε τα εξής:
Αναφορά στο αν η πηγή είναι πρωτογενής/δευτερογενής.
Χωρία από την πηγή που να επιβεβαιώνουν τη συνώνυμη έκφραση (σε εισαγωγικά και παρένθεση).
Συσχετισμό πηγής-σχολικού εγχειριδίου, είτε για να πούμε πως ταυτίζονται, είτε πως διαφοροποιούνται.
Οφείλουμε να τονίσουμε πως κάποια πληροφορία είναι νέα/προεκτείνει τα όσα ήδη έχουμε διδαχθεί.
Σχόλιο από τις ευρύτερες ιστορικές μας γνώσεις (sic) όπου αυτό αρμόζει.
Άλλα μας ξεκαθάρισε πως είτε τα κάνουμε αυτά είτε όχι, δεν μπορεί να ξέρει πώς εν τέλει θα βαθμολογηθεί το γραπτό μας.
προτιμω να βαλουν δυσκολο αγνωστο και ευκολο γνωστο...να ποιασουμε ευκολα το 12 και μετα ας φαμε ολο τον υπολοιπο χρονο να την παλεψουμε με το αγνωστο..εε..που θα παει..ποσο δυσκολο μπορουν να το κανουν ενα αγνωστο??παντα θα εχει τα ευκολα σημεια και τα δυσκολα του σημεια...και εκει θα ξεχωρισουν και οι καλυτεροι μαθητες..λοιπον παμε με αισιοδοξια και οτι γραψουμεεεεε
Τώρα γιατί ρώτησες πόσο δύσκολο μπορούν να κάνουν ένα άγνωστο;
Δεν έχεις κάνει αδίδακτα που να μην βγαίνουν με τίποτα;
Το 2007 πχ, έβαλαν Πλάτωνα γνωστό και Πλάτωνα άγνωστο και μάλιστα για 1η φορά διάλογο. Ε, αν δεν καταλάβαινε κάποιος το νόημα από την 1η γραμμή, δεν έγραφε τίποτα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Χριστιάννα ^^
Διάσημο μέλος
Η Ίδιο με το ψεύτικο. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 2,571 μηνύματα.
18-05-11
13:38
Κι εγώ έχω ένα καλό προαίσθημα πως θα τον φάμε την Παρασκευή στα αρχαία.
ΜΑΚΑΡΙ να πέσει 15-16 πολιτικά και όχι Πλάτωνας. Αν πέσει Πολιτεία θα βάλουν περίεργες ερωτήσεις κατανόησης (γιατί είναι μαλάκες) και δύσκολο άγνωστο.
Συμπέρασμα, θα κοιτάμε τα ταβάνια όπως πολύ σωστά προείπε ο πιο-αποπάνω.
ΜΑΚΑΡΙ να πέσει 15-16 πολιτικά και όχι Πλάτωνας. Αν πέσει Πολιτεία θα βάλουν περίεργες ερωτήσεις κατανόησης (γιατί είναι μαλάκες) και δύσκολο άγνωστο.
Συμπέρασμα, θα κοιτάμε τα ταβάνια όπως πολύ σωστά προείπε ο πιο-αποπάνω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.