vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Ο vassilis498 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 7,079 μηνύματα.
01-02-11
15:01
Τελικά, ίσως πολλοί εννοείτε το "διάβασμα" διαφορετικά από μένα. Μάλλον λέτε "διάβασμα" ένα μπάλωμα και ξεγέλασμα των καθηγητών ότι τάχα είστε διαβασμένοι. Προφανώς, κατά τη γνώμη μου πάντα, έτσι με το άρπα-κόλλα δεν σας μένει και τίποτα, κάτι που είναι σημαντικό για μαθήματα αλυσίδα (π.χ. μαθηματικά, αρχαία κλπ).
Θα προσπαθήσω να περιγράψω μια μέρα διαβάσματος όταν ήμουν Α λυκείου (πριν μπω στο κανάλι να αφήσω μαθήματα που δεν με ενδιέφεραν). Σημείωση: δεν πήγαινα φροντιστήριο (ούτε ιδιαίτερο) και δούλευα μόνος μου.
Ας πούμε ότι την επόμενη μέρα είχα: Άλγεβρα, Φυσική, Αρχαία, Ιστορία, Θρησκευτικά, Οικονομία, Αγγλικά. Να πώς και πόσο διάβαζα:
1) Άλγεβρα: Μάθαινα τη θεωρία από το βιβλίο (και συμπλήρωμα από βοήθημα). Ξαναέλυνα μερικά λυμένα παραδείγματα. Έλυνα (και έγραφα στο τετράδιο) τις ασκήσεις που μας έβαλε ο καθηγητής. Έλυνα μερικές παραπάνω ασκήσεις από το βιβλίο και το βοήθημα. Έριχνα μια καλή ματιά στο παρακάτω μάθημα, ώστε να μπορώ να εκμεταλλευτώ καλύτερα την αυριανή παράδοση. [Χρόνος = 1h 10min].
2) Φυσική: Ίδια δουλειά με την άλγεβρα. [Χρόνος = 1h 10min]
3) Αρχαία: Ανάγνωση κειμένου. Μάθαινα μετάφραση. Διάβαζα από το βοήθημα. Έγραφα τις ασκήσεις στο τετράδιο. [Χρόνος = 45min]
4) Ιστορία: Διάβασμα καλό του μαθήματος. Γρήγορο ψάξιμο για κάποιες περισσότερες πληροφορίες στο ίντερνετ. Μια ματιά στο παρακάτω. [Χρόνος = 20min]
5) Θρησκευτικά: Γρήγορο διάβασμα του μαθήματος και μια ματιά στο παρακάτω. [Χρόνος = 15min]
6) Οικονομία: Ίδια δουλειά με τα θρησκευτικά. [Χρόνος = 15min]
7) Αγγλικά: Ήμουν πολύ πιο προχωρημένος. Μια γρήγορη ματιά και μάθαινα κάποιες λέξεις που δεν ήξερα. Γρήγορο συμπλήρωμα ασκήσεων. [Χρόνος = 5min]
---- Σύνολο χρόνου μελέτης (το μερόνυκτο): 4h (βαθμός = 20 ολόκληρο)
Φυσικά υπήρχαν και μέρες πιο χαλαρές (με γυμναστική, τεχνολογία, πληροφορική που δεν ήθελαν τίποτα ή κάποιο μάθημα να είχε χαθεί κλπ). Επίσης όταν την επόμενη είχαμε κάποιο διαγώνισμα, η μέρα ήταν πιο ξεκούραστη. Όπως είχα διαβάσει καθημερινά τα θυμόμουν όλα πολύ καλά και δεν είχα παρά να κάνω ένα γρήγορο σκανάρισμα. Κάτι παρόμοιο και στις τελικές εξετάσεις.
Προφανώς, ο καθένας έχει και το δικό του τρόπο και χρόνο μελέτης. Ίσως κάποιοι να είναι διάνοιες και να μην χρειάζονται να διαβάζουν όσο εγώ με το μέτριο μυαλό. Τώρα που είμαι Γ λυκείου, δεν βάζω κανόνες. Διαβάζω όσο χρειάζεται και όσο έχω όρεξη.
Αυτό που περιγράφεις είναι αυτό που λέμε ολοκληρωμένο διάβασμα. Γνώμη μου είναι ότι δεν χρειάζεται να διαβάζεις σε τέτοιο βαθμό για να βγάλεις βαθμό ύψους 19+. Προφανώς δεν εννοώ ότι έχει να κάνει με τη νοημοσύνη του καθενός, αλλά με το ότι πολλές φορές οι απαιτήσεις του σχολείου δεν είναι τέτοιες έτσι ώστε να χρειάζεται τέτοιος χρόνος/τρόπος μελέτης. Αν διαβάζεις 2 ώρες και βγάζεις 20, και στις 4 ώρες να το ανεβάσεις πάλι 20 θα βγάζεις. Όταν κάποιος λέει ότι διαβάζει λίγο, και βγάζει τόσο, προφανώς και εννοεί αυτό το διάβασμα " άρπα κόλα " που λες κι εσύ, του τύπου κάνω τις ασκήσεις στο διάλυμα, και στο μάθημα σηκώνω χέρι και λέω αυτά που θυμάμαι από το προηγούμενο μάθημα, και τα πασαλείματα που έκανα σπίτι. Από 'κει και πέρα αν δείχνεις και καλό παιδάκι ειδικά, το τσίμπησες το 19. Η διαφορά στους 2 τρόπους μελέτης, είναι όπως λες κι εσύ ότι έτσι, βελτιώνεσαι μόνο στα μάτια του καθηγητή, και δεν μαθαίνεις κάτι πραγματικά. Και αυτό νομίζω φαίνεται μακροπρόθεσμα ( κι εσύ το βλέπεις φαντάζομαι ), όταν στη Γ' λυκείου όπου εκεί ξαφνικά όλοι θυμούνται να διαβάσουν, υπάρχουν παιδιά που ξεσκίζονται στο διάβασμα και δεν τα καταφέρνουν, και άλλοι που το βλέπουν πιο χαλαρά και τα καταφέρνουν. Ε σε αυτήν την περίπτωση μάλλον δεν είναι ούτε θέμα ευφυίας ούτε ότι ο άλλος λέει ψέματα, είναι κάτι άλλο .
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.