Isiliel
Επιφανές μέλος
Η Φεγγάρω αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 52 ετών και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 13,854 μηνύματα.
11-10-10
20:52
Σε συνέχεια της πρώτης ομιλίας του Σουγκάτα Μίτρα, δόθηκε τον Ιούλιο του 2010 μια δεύτερη ομιλία που παρουσιάζει περισσότερα ευρήματα από τα πειράματά του καθώς και την εξέλιξη της "Τρύπας στον Τοίχο".
Ο παιδαγωγός ερευνητής Σουγκάτα Μίτρα, προσεγγίζει ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα της εκπαίδευσης - οι καλύτεροι δάσκαλοι και τα καλύτερα σχολεία δεν βρίσκονται εκεί όπου χρειάζονται περισσότερο. Σε μια σειρά πειραμάτων πεδίου, από το Νέο Δελχί, ως τη Νότιο Αφρική και την Ιταλία, παρείχε στα παιδιά πρόσβαση στο διαδίκτυο με δική τους επίβλεψη και συνέλεξε αποτελέσματα που μπορούν να φέρουν επανάσταση στον τρόπο που σκεπτόμαστε για τη διδασκαλία.
Ο παιδαγωγός ερευνητής Σουγκάτα Μίτρα, προσεγγίζει ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα της εκπαίδευσης - οι καλύτεροι δάσκαλοι και τα καλύτερα σχολεία δεν βρίσκονται εκεί όπου χρειάζονται περισσότερο. Σε μια σειρά πειραμάτων πεδίου, από το Νέο Δελχί, ως τη Νότιο Αφρική και την Ιταλία, παρείχε στα παιδιά πρόσβαση στο διαδίκτυο με δική τους επίβλεψη και συνέλεξε αποτελέσματα που μπορούν να φέρουν επανάσταση στον τρόπο που σκεπτόμαστε για τη διδασκαλία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Isiliel
Επιφανές μέλος
Η Φεγγάρω αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 52 ετών και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 13,854 μηνύματα.
17-09-10
10:09
Την ίδια στιγμή που στη χώρα μας ανακοινώνεται ότι δεν θα δοθούν φέτος δωρεάν λάπτοπ στην πρώτη τάξη του Γυμνασίου, αφού αυτά που δόθηκαν πέρυσι χρησιμοποιήθηκαν για οτιδήποτε άλλο πέραν της διδασκαλίας, σε μια άλλη γωνιά της Γης, ο Σουγκάτα Μίτρα πειραματίζεται με το έμφυτο δυναμικό των παιδιών και αποδεικνύει μέσω των πειραμάτων του, ότι «όπου υπάρχει θέληση, η μάθηση συμβαίνει»...από μόνη της! Ναι, καλά διαβάσατε.
Μιλώντας στο LIFT 2007 (συνέδριο για τις κοινωνικές επιπτώσεις των νέων τεχνολογιών), ο Σουγκάτα Μίτρα, παρουσίασε το πείραμά του με τίτλο: Τρύπα στον Τοίχο. Μικρά παιδιά σε αυτό το πείραμα, έμαθαν να χρησιμοποιούν ηλεκτρονικό υπολογιστή από μόνα τους και δίδαξαν ταυτόχρονα και άλλα παιδιά, χωρίς να γνωρίζουν καν Αγγλικά.
Ο Σουγκάτα αναρωτιέται: Τι άλλο μπορούν άραγε τα παιδιά να ...αυτοδιδαχθούν;
Με ελληνικούς υπότιτλους
"Προτείνω ότι μια εναλλακτική πρωτοβάθμια εκπαίδευση, -όποια εναλλακτική θέλετε- είναι αναγκαία εκεί που δεν υπάρχουν σχολεία, εκεί που τα σχολεία δεν είναι αρκετά καλά, εκεί που δεν υπάρχουν δάσκαλοι ή εκεί που οι δάσκαλοι δεν είναι αρκετά καλοί για οποιονδήποτε λόγο". ~Sugata Mitra
- Θα μπορούσε να έχει εφαρμογή το πείραμα του Mitra εντός της Ελληνικής εκπαιδευτικής πραγματικότητας;
- Με δεδομένο το εξαιρετικό δυναμικό των παιδιών που μας παρουσίασε ο Μίτρα, σε ποιους λόγους πιστεύετε ότι οφείλεται η αποτυχία του Ελληνικού προγράμματος με τους δωρεάν υπολογιστές;
tedlink
Η επίσημη ιστοσελίδα του πειράματος
Περισσότερες ομιλίες από το TED, στο φόρουμ μας, μπορείτε να βρείτε εδώ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.