nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,794 μηνύματα.
05-08-10
11:10
Αυτό που έχω καταλάβει φίλε οινοπνευματολόγε, είναι ότι στην Ελλάδα υπάρχει η λεγόμενη «δικτατορία των ειδικών». Μας έχουν πείσει οι υψηλά ιστάμενοι ότι η γνώση είναι μόνο για κάποιους λίγους οι οποίοι είναι οι εκλεκτοί. Ο πολύς κόσμος οφείλει εκ των πραγμάτων να βράζει στο καζάνι του. Κι αν κάποιο παιδί περάσει στο Παν/μιο, φροντίζουν αμέσως να το βομβαρδίζουν με στείρα ακαδημαϊκή γνώση η οποία τις περισσότερες φορές δεν έχει κανένα ουσιαστικό αντίκρυσμα στον πραγματικό επαγγελματικό στίβο. Αυτό πάντως δεν νομίζω ότι ειναι μόνο θέμα οικονομικό, είναι θέμα καθαρά ιδεολογικό. Αρνούνται δηλαδή να μεταφέρουν τη γνώση (και αυτό δεν ισχύει μόνο για τις τεχνολογικές σχολές) ούτως ώστε ο κόσμος να πιστεύει αδιαμαρτύρητα όσα αυτοί θέλουν να του περάσουν. Μόνο όποιος πραγματικά θέλει να αναζητήσει μόνος του βαθύτερα κάποια πράγματα βγαίνει από αυτή τη δικτατορία της μετριότητας που μας έχουν επιβάλει.
Με βάση το υπογραμμισμένο στο post σου, θα ήθελα να προσθέσω ένα γεγονός. Πόσοι φοιτητές δεν επιλέγουν μαθήματα μόνο και μόνο επειδή ο διδάσκων είναι εκτός πραγματικότητας (σε απαιτήσεις); Πόσοι φοιτητές κάνουν "θυσία" την νέα γνώση με αντάλλαγμα ένα μάθημα "εύκολο" (και χωρίς σημαντικό περιεχόμενο) για την σύντομη οδό προς το πτυχίο; Τα προγράμματα σπουδών στα Πανεπιστ.Τμήματα με βάση ποιο μοντέλο καθορίζονται; Επίσης, γιατί παρατηρείται το φαινόμενο κάθε χρόνο κάποια μαθήματα να μην διδάσκονται από το εκάστοτε Τμήμα; Δεν είναι υποχρεωμένο το Τμήμα να προσφέρει όλο το x πρόγραμμα σπουδών στους φοιτητές του; Γιατί στερεί το δικαίωμα επιλογής σε κάποια μαθήματα (δηλ., σε κάποια γνώση) από μια μερίδα φοιτητών που θέλει να μάθει κάτι επιπλέον, με συμπεριφορά του «έτσι θέλω»;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.