Pavlitos
Δραστήριο μέλος
Ο Παύλος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 30 ετών, Μαθητής Β' λυκείου και μας γράφει απο Ρόδος (Δωδεκάνησα). Έχει γράψει 725 μηνύματα.
17-10-09
21:58
Tα μαθηματικά με του σχολείου δεν έχουν καμία σχέση με την επιστήμη των μαθηματικών.
Δεν προάγουν τη σκέψη.
Παράδειγμα
Μας λένε ότι για να βρούμε τη γωνία δύο ευθείων βρίσκουμε τα παράλληλα διανύσματα και μπλα μπλα μπλα...Λίγοι καθηγητές μπορεί να αναφέρουν και λιγότεροι μαθητές να σκεφτούν να προσαρμόσουν σύστημα συντεταγμένων στο σημείο τομής τους και να δουλέψουν με εφαπτομένες. Και αυτό γιατί δε μας αφήνουν να σκεφτούμε...
Το τόπικ είναι στη ΄Β Λυκείου στην θετική και τεχνολογική κατεύθυνση άρα μιλάμε για τα μαθηματικά του σχολείου. Και συμφωνώ μαζί σου στο ότι τα μαθηματικά που κάνουμε δεν προάγουν τη σκέψη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.