amalfi
Δραστήριο μέλος
(θα θεσω συντομα ενα προβλημα: να μετρησετε κατι με διαφορους τροπους [ισως σκεφτειτε καλυτερους απ' αυτους που εχω υποψιν]1002 τρόπους να μετρήσεις το ύψος μιας πολυκατοικίας
- θα χει πλακα! και θα μπορουν να παιξουν και οι μαθητες α γυμνασιου ακομα -στο γυμνασιο θα το βαλω)
-----------------------------------------
αυτο θα το πει το θυμα που θα ειναι στο κουτι!πρεπει να μας πει ο κατασκευαστης του προβληματος, αν μετα την εκτοξευση το κουτι εχει φτασει την οριακη ταχυτητα λογω τριβης
(αν και στην ανοδο δεν εχουμε οριακη ταχυτητα ε?)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
amalfi
Δραστήριο μέλος
παρελειψα να πω οτι το κουτι δεν ειναι τεραστιο (νομιζω εχει σημασια!)Υποθέτουμε ότι το κουτί είναι τέραστιο.
ειναι ευρυχωρο παντως (π.χ. 10 x 10 x 10 m ειναι καλο?)
[ασχολησου πρωτα με την 1 και μετα με τη 2. κι αυτες δεν ειναι τοσο ευκολες και προφανεις. Και μετα δες την 4. Ηδη καποια παιδια τις προσεγγισαν [ή τις βρηκαν] τις δύο πρωτες, εχω δωσει και κατευθυνσεις]
το κουτι ειναι πολυ γερο, και το υψος σχετικα μικρο. δε θα δεις διαφορα. (ε?). Η αν θες υπαρχει συστημα αποσυμπιεσηςΕπίσης μπορώ να τοποθετήσω αισθητήρες στο κουτί που θα μετράνε την συμπίεση ή την εκτόνωση του, δείγμα της μείωσης και της αύξησης της ατμοσφαιρικής πίεσης αντίστοιχα
[το 4 εχει δυο ερωτηματα.. το ενα σε κενο αερος χωρις αντιστασεις, και το αλλο με αερα]
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
amalfi
Δραστήριο μέλος
Σκέφτηκα κάτι στο 4ο
Μόλις μπορούμε να κάνουμε πειράματα, ανοίγουμε μια μικρή τρυπούλα στο κουτί και, έχοντας μαζί μας ένα μηχανηματάκι σαν αυτά που μετράνε το βάθος της θάλασσας (που χρησιμοποιούν κύματα) μετράμε την απόσταση από το έδαφος. Όταν αρχίζει να μειώνεται, πέφτουμε
ε εσυ το παρακανες
το κουτι ειναι πολυ γερο, δεν τρυπιεται (κι αυτα της θαλασσας δε νομιζω να σε βοηθησουν. με υπερηχους δεν ειναι?)
(θα ειμαι απο κατω και θα κανω παρεμβολες με ενα αλλο μηχανημα)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
amalfi
Δραστήριο μέλος
ναι, δηλαδη συμφωνεις μαζι μου;
(γενικα συμφωνω!)
το μηνυμα το εγραψα ανεξαρτητα απ' το δικο σου (χρονικη συμπτωση μονο -- και εβαλα κι ενα "ναι" για να συνεννοηθουμε οτι δε γραφω "απαντηση διαφωνιας")
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
amalfi
Δραστήριο μέλος
αν κρατιεσαι απ το καλοριφερ τι δειχνει η ζυγαρια?
καντε το πειραμα!
στη συνεχεια σχεδιαστε τις δυναμεις! μηπως καποια απ' αυτες ταιριαζει με την ενδειξη της ζυγαριας?
(ενα στατικο πειραμα ειναι πιο ευκολο απ' το να χοροπηδαμε στη ζυγαρια)
(μπορειτε με αυτο τον τροπο να βρειτε ποση δυναμη ασκειτε στο καλοριφερ? εχει σημασια η κατευθυνση που σπρωχνετε?)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
amalfi
Δραστήριο μέλος
θα σας αφησω να παιδευτειτε κι αλλο! {προτεινω και σε οσους μεγαλους το γνωριζουν να κανουν το ιδιο!}mr amalfi τι λετε?
θα πω κι εγω τη γνωμη μου στο τελος
(πρωτα σιγουρευτειτε για τις 2 πρωτες και βοηθηστε και τους υπολοιπους να σιγουρευτουν - ειναι πιο απλες και εχουν σχεση!)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
amalfi
Δραστήριο μέλος
Δηλ σε ποια περιπτωση ενα σωμα δεν θα δειξει αντισταση στη μεταβολη της κινητικης του καταστασης?
τι εννοεις αντισταση? πώς τη μετρας?
(το "λογω αδρανειας" το εχω ακουσει -και διαβασει- χιλιαδες φορες να χρησιμοποιειται για σωματα που δεν ειναι ελευθερα [για να μην πω μονο για τετοια]
[Bkid και οι επιβατες του ασανσερ δεν ειναι ελευθεροι]
αν συμφωνησουμε το "λογω αδρανειας" να ειναι η απαντηση στην ερωτηση :"γιατι η ταχυτητα ενος ελευθερου σωματος δεν αλλαζει?" τοτε ναι!
(βεβαια δεν προσφερει καμια νεα κατανοηση, ουτε "εξηγει". Αυτο το δεχομαστε επειδη το παρατηρουμε να συμβαινει)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
amalfi
Δραστήριο μέλος
Όσον αφορά στην επαφή: ψάξε λίγο στο internet το θεωρητικό μοντέλο Lennard-Jones 6-12. Το σχήμα μόνο αρκεί.
ενα απλοικο μοντελο ειναι οτι στην επιφανεια τους τα σωματα εχουν περισσοτερο αρνητικο φορτιο. Οταν πλησιασουν αρκετα κοντα απωθουνται σημαντικα! [δειτε το με το νομο του Coulomb)
(στην πραγματικοτητα δηλαδη οταν παταμε στο εδαφος αιωρουμαστε! δε γνωριζω ποσο μεγαλη ειναι αυτη η αποσταση σε σχεση με τις διατομικες αποστασεις στα μορια π.χ.)
-εχω σημαντικη αγνοια για το θεμα.. -
[και η τριβη κατα βαθος ηλεκτρομαγνητικης φυσης ειναι, αν και συμβαινουν κι αλλα περιεργα εκει]
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
amalfi
Δραστήριο μέλος
Αν μετρούσε το βάρος και χοροπηδούσαμε πάνω στη ζυγαριά (το κέντρο βάρους αποκτά επιτάχυνση) θα έδειχνε συνεχώς την ίδια τιμή.
:no1:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
amalfi
Δραστήριο μέλος
ολα αυτα που λες [και καποια σχολια ακομα] ειναι σε καλο δρομο και ενδιαφεροντα! μπορουν να γινουν και πιο πειστικα νομιζω (ας μας πουν και τα παιδια αν καλυφθηκαν)Αυτά για τώρα,
στο 1 π.χ. ας εξετασουμε κι αλλες περιπτωσεις (π.χ. ενας φιλος μας πιεζει τον ωμο μας προς τα κατω ενω ζυγιζομαστε! )
[γιατι καποιος που δεν εχει ανοιξει τη ζυγαρια να δει το μηχανισμο θα μπορουσε να μας πει: και γιατι να μη μετρα με "μαγικο" [ή εστω αγνωστο] τροπο το βαρος? ή ακομα ακομα γιατι να μη μετρα τη μαζα? -- βεβαια το "λογικο" ειναι να μετρα μια δυναμη που εφαρμοζεται σ' αυτη! ok]
καλη και η ερωτηση
-αυτο για την αντιδραση (και την τριβη) (!) ή για τον Α νομο του Νευτωνα ειναι ολοκληρα θεματα για συζητηση...
πολλα βιβλια -αλλα και στο πανεπιστημιο συνηθως- τονιζουν οτι ο Α νομος ειναι "απαραιτητος" και δεν προκυπτει απο τον Β. εγω διαφωνω! -εχει να κανει με τα συστηματα αναφορας -
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
amalfi
Δραστήριο μέλος
π.χ. οτι απλως "νομιζουμε" κατι δε μας λεει πολλα (στη μαγικη μας σφαιρα το ειδαμε?)
ακολουθει ενα "ΓΙΑΤΙ?"
(ομοιως αν μας ελεγε κανεις "το διαβασα σ' ενα ειδικο βιβλιο για ζυγαριες")
το ενδιαφερον ειναι να προσπαθησουμε να το εξηγησουμε με τις βασικες γνωσεις που εχουμε
(δε διαφωνω οτι καποιες απ' αυτες, οπως τον Β νομο του Νευτωνα, τις δεχτηκαμε χωρις επαρκεις εξηγησεις. Αλλα η πιθανοτητα να ειναι ψευδεις ακομα κι αυτες μειωνεται οσο τις εφαρμοζουμε για να εξηγησουμε αλλα φαινομενα και να κανουμε επιτυχεις προβλεψεις)
οπως ειπε ενας μεγαλος φυσικος : "επιστημη ειναι η πίστη στην αγνοια των ειδικων"
γι' αυτο πρεπει να πειθουμε (με ειρηνικα μεσα ε?)
σωστοςΒαρος ειναι η ελκτικη δυναμη που ασκει η Γη σε ενα σωμα,το οποιο βρισκεται μεσα στο βαρυτικο πεδιο της...
το ερωτημα 2 [και 4] κατεχει μια ξεχωριστη θεση στην ιστορια της "συγχρονης" Φυσικης. μολις απαντησουμε και το 4 θα τα πουμε - αν δεν εχω φυγει
προτεινω να μην αναζητησετε πληροφοριες! παλεψτε το μονοι σας (αξιζει!)
ευτυχως ή δυστυχως το "ειδικο μαξιλαρι" () το εχουν οι φιλοι μας στο εδαφος και για να το ετοιμασουν θα πρεπει να τους ενημερωσουμε οτι "επιστρεφουμε" - ειναι μερος του σχεδιου αυτο!. Αν δεν το κανουμε θα σκασουμε σαν καρπουζια!ομως ευτυχως θα εχουμε μαζι μας το ειδικο μαξιλαρι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
amalfi
Δραστήριο μέλος
-μπορειτε να κανετε και πειραματα αν χρειαζεται-
και μη βιαζεστε τοσο! ασχοληθειτε μονο με το "1" για αρχη [στη ζυγαρια μπορειτε να σταθειτε οπως σας αρεσει - δε δειχνει παντα το ιδιο]
(τι λεμε βαρος?)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
amalfi
Δραστήριο μέλος
(στη ζυγαρια δεν ειναι απαραιτητο να καθομαστε σαν "καλα παιδια")
- αν θελετε μπορειτε να κολλησετε μια δικη σας κλιμακα πανω σ' αυτη της ζυγαριας -
2.αν ζυγιζομαστε μεσα στο ασανσερ και κοπει το συρματοσχοινο ποια θα ειναι η ενδειξη της ζυγαριας κατα τη διαρκεια της πτωσης?
3. ποια ενεργεια θα κανατε για να γλιτωσετε οσο το δυνατον ελαφρυτερα απο την προσκρουση με το εδαφος (συνεχεια του 2)
4. ειστε μεσα σε κουτι χωρις παραθυρα σ' ενα χωραφι.
Μαζι σας εχετε παρει ο,τι αντικειμενα θελετε (βιβλια, οργανα, χρονομετρα ,υπολογιστη, ο,τι θελετε!)
Στο χωραφι βρισκονται φιλοι σας.
Σας εκτοξευουμε προς τα πανω!
κατα τη διαρκεια της εκτοξευσης (λιγα δευτερολεπτα) ειστε δεμενοι και δε μπορειτε να κανετε μετρησεις και πειραματα. (κανενα πειραμα!)
Στη συνεχεια μπορειτε να κανετε ο,τι θελετε!
Αποστολη: πρεπει μολις (ή μετα απο λιγακι, 2-3 δευτερολεπτα) φτασετε στο ψηλοτερο σημειο της τροχιας να ειδοποιησετε με τον ειδικο ασυρματο τους φιλους σας και να τους πειτε "εφτασα, κι αρχιζω να κατεβαινω!. να εχετε ετοιμο το ειδικο μαξιλαρι"
πώς θα το πετυχετε?
(δύο περιπτωσεις: με και χωρις αντιστασεις του αερα)
-----------------------------------------------------------------------
- ολες για μαθητες Λυκειου! -
- το 4 ειναι πιο ανοιχτο και δυσκολο προβλημα -
- αλλα και τα υπολοιπα δεν ειναι "του πενταλέπτου"! δε θελουν βιαση -
- οσοι εχουν αποριες στην εκφωνηση ή διαφωνιες με τα θεματα ας μου στελνουν pm γιατι συνηθως μπερδευουμε τους μαθητες χωρις λογο (αν συνεχιζει να υπαρχει θεμα το γραφουμε κι εδω!) -
- ας μη βιαστουν να τις λυσουν φοιτητες και καθηγητες -
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.