chris_90
Διάσημο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,598 μηνύματα.
04-06-09
19:43
Υπαρχει στο βιβλιο της Βιολογιας γενικης παιδειας της Γ' Λυκειου, αλλα δεν διδασκεται καν...Eπίσης, αν και δεν είναι του παρόντος, θα έπρεπε να συμπεριληφθεί και η θεωρία της Εξέλιξης στα βιβλία της Βιολογίας..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,598 μηνύματα.
04-06-09
19:35
Ειχα διαβασει καποτε εναν νομο, διαταξη (δεν ξερω πως σκατα λεγεται ) για το Λυκειο στη μορφη που ειναι σημερα. Λεει, λοιπον, οτι τα μαθηματα γενικης παιδειας ειναι για να παρεχουν γενικες γνωσεις που ειναι απαραιτητες στην καθημερινη ζωη, και τα κατευθυνσης για να παρεχουν πιο εξειδικευμενες γνωσεις.Φυσικα και το βλεπω αρκει να υπαρξει πολιτικη βουληση!
Μαθαινουμε τρομερα ειδικες και ανουσιες λεπτομερειες πχ για τη δομη του γενετικου υλικου ή πώς δρουν χιλια ενζυμα κατα την αντιγραφη κλπ και δε μαθαινουμε πραγματα ουσιωδη που θα μας χρειαστουν αυριο.
Ας μη ξεχναμε οτι αυτος ειναι ο ρολος του λυκειου,να δωσει γενικου περιεχομενου γνωσεις! Η εξειδικευση γινεται στην τριτοβαθμια εκπαιδευση.
Στη βιολογια γενικης περα απο 2 μικροβια, ενα ανοσοποιητικο και κατι βλακειες για τα οικοσυστηματα, δεν ειδα κατι αλλο που να χρησιμευει και στην καθημερινοτητα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,598 μηνύματα.
04-06-09
19:14
Δεν διαφωνω. Βλεπεις εσυ ομως να γινεται κατι τετοιο με το υπαρχον εκπαιδευτικο συστημα; Γιατι εγω οχι. Και ποσοι νομιζεις οτι ξερουν ακριβως τι ειναι τα μεταλλαγμενα; Εγω εμαθα τι ειναι οταν πηγαινα Γ' Λυκειου, μεχρι τοτε νομιζα οτι ηξερα (αλλα ειχα εντελως λαθος πληροφορηση).τοτε τι ρολο εχει το σχολειο;
Ειναι ενα ζητημα που μας αφορα ολους και θα πρεπε ο καθενας να ξερει τα στοιχειωδη,οχι μονο ο ψαγμενος! Θα μιλανε αυριο στα καναλια για μεταλαγμενα και δε θα ξερεις τι ειναι. Αρα θα εισαι ευκολο θυμα στα ψεμματα και την προπαγανδα!
Πανω κατω το ιδιο εχω πει και 1 χρονο πριν περιπου.Το ποια θα 'πρεπε να ειναι κανονικα η δουλεια του σχολειου και ποια τελικα ειναι, ειναι μεγαααααλη ιστορια!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,598 μηνύματα.
25-09-08
15:20
Το ποια θα 'πρεπε να ειναι κανονικα η δουλεια του σχολειου και ποια τελικα ειναι, ειναι μεγαααααλη ιστορια!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,598 μηνύματα.
25-09-08
15:15
Πιστευω οτι αν θες πραγματικα να εχεις σφαιρικη αποψη για καποια τοσο πολυπλευρα ζητηματα (σαν κι αυτο) πρεπει να "ψαχτεις" και μονος σου και οχι να αρκεισαι σ' αυτα που μαθαινεις στο σχολειο...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,598 μηνύματα.
25-09-08
15:02
Τι εννοεις λογοκρισια; Εγω παντως ειμαι της αποψης οτι πρεπει να παρουσιαζονται και τα θετικα και τα αρνητικα. Κανενα νομισμα δεν εχει μια μονο οψη... Πιστευω πχ οτι το βιβιλιο της κατευθυνσης σ' εμας το προσεγγιζε πολυ καλα το θεμα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.