underwater
Περιβόητο μέλος
Η underwater αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 4,343 μηνύματα.
24-11-08
14:26
Για μένα το να αποτελούν μέλη της διοικητικής επιτροπής καθηγητές ΑΕΙ δεν αποτελεί κάτι στάνταρ θετικό, επειδή όπως ανέφερα δεν έχω σε εκτίμηση το μεγαλύτερο ποσοστό αυτών.
Θα έβλεπα θετικά καποια ιδιωτικά πανεπιστήμια με στελέχη αναγνωρισμένους επιστήμονες με καλές σπουδές και εργασιακή εμπειρία τόσο εντός, όσο κι εκτός συνόρων. Εδώ πρέπει να αναφέρω πως τους ακαδημαϊκούς που από τα 18 τους δεν έφυγαν από το αποστειρωμένο πανεπιστημιακό περιβάλλον και δεν μπήκαν ποτέ στον πραγματικό εργασιακό στίβο δεν τους εκτιμώ.
Σε καμία περίπτωση δεν θα εμπιστευόμουν το παιδί μου στο Mediterranean που ξέρω περιπτώσεις διδασκόντων 25άρηδων με μόνη μετεκπαίδευση το μάστερ τους. Κι αυτό είναι 1 παράδειγμα μόνο.
Θα έβλεπα θετικά καποια ιδιωτικά πανεπιστήμια με στελέχη αναγνωρισμένους επιστήμονες με καλές σπουδές και εργασιακή εμπειρία τόσο εντός, όσο κι εκτός συνόρων. Εδώ πρέπει να αναφέρω πως τους ακαδημαϊκούς που από τα 18 τους δεν έφυγαν από το αποστειρωμένο πανεπιστημιακό περιβάλλον και δεν μπήκαν ποτέ στον πραγματικό εργασιακό στίβο δεν τους εκτιμώ.
Σε καμία περίπτωση δεν θα εμπιστευόμουν το παιδί μου στο Mediterranean που ξέρω περιπτώσεις διδασκόντων 25άρηδων με μόνη μετεκπαίδευση το μάστερ τους. Κι αυτό είναι 1 παράδειγμα μόνο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
underwater
Περιβόητο μέλος
Η underwater αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 4,343 μηνύματα.
22-11-08
11:54
Αυτό που με ενοχλεί είναι ότι πολλοί μιλάνε για την χαμηλή ποιότητα των σπουδών των κολλεγίων (κι όπως είπα δεν διαφωνώ, τα περισσότερα δεν είναι και τα καλύτερα) ''εκθειάζοντας'' τις αρετές των αποφοίτων ελληνικών δημόσιων πανεπιστημίων. Συγγνώμη, σε άλλη χώρα μένω? Πού στο καλό είδατε το υψηλότατο επίπεδο κατάρτισης?
Για να μιλήσω για τον τομέα μου, όταν έκανα μεταπτυχιακό Βρετανία, είχα πολλά παιδιά από άλλες χώρες κι έβλεπα πόσο μπορούσα να τα συναγωνιστώ. Εντάξει, τον Κινέζο δεν χρειαζόταν ούτε να προσπαθήσω να τον ''προσπεράσω'', ήμουν μπροστά. Οι Ευρωπαίοι όμως είχαν υψηλότερη κατάρτιση κι έπρεπε να προσπαθήσω διπλά και τριπλά. Μου έκανε ιδιαίτερη εντύπωση η γνώση των Πολωνών, οι οποίοι είχαν ΥΠΟΒΑΘΡΟ και χτυπούσαν τα Α με τεράστια ευκολία. Συνειδητοποίησα ότι σημασία δεν έχει μόνο το οικονομικό επίπεδο κάποιου λαού. Σημαντική είναι η κουλτούρα του σε θέματα παιδείας. Και κατά την άποψή μου στην Ελλάδα έχουμε πολύ χαμηλή.
Για να αποφύγω παρεξηγήσεις δεν λέω ότι όλα τα ελληνικά ανώτατα ιδρύματα έχουν το χαμηλό επίπεδο της Φιλοσοφικής Αθηνών που ήμουν εγώ. Ξέρω ότι κάποια τμήματα του ΕΜΠ, ή της ΑΣΟΕ ή η Νομική Αθηνών, είναι σε αξιοπρεπή κατάταξη σε καταλόγους ιδρυμάτων. Αυτό όμως δεν κάνει το συνολικό επίπεδο των σπουδών της Ελλάδας λιγότερο μπο*****ο. Θα μου άρεσε οπότε να δείτε το θέμα με μεγαλύτερη ταπεινότητα.
Δεν έχω την ψευδαίσθηση ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια θα έχουν με το που ανοίξουν υψηλό επίπεδο. Όμως μπορούμε να τους δώσουμε την δυνατότητα να το αποδείξουν όπως γίνεται σε όλα τα Ευρωπαϊκά κράτη. Άλλωστε δεν μπορούμε να λεγόμαστε όποτε γουστάρουμε Ευρωπαίοι κι όποτε γουστάρουμε 'Ελληνες μάγκες που ξέρουμε καλύτερα και δεν δεχόμαστε μύγα στο σπαθί μας.
Να πω και κάτι άλλο. Όλοι λέτε για ''αγορασμένες σπουδές''. Ξέρω άτομο που κολλέγιο (κι όχι από τα καλύτερα) δεν του δίνει άδεια να αποφοιτήσει λόγω επιδόσεων κι επαναλαμβάνει την ίδια τάξη. Μου δημιουργείται η εντύπωση πως τα ίδια τα κολλέγια για να πάρουν τον τίτλο τους ιδιωτικού πανεπιστημίου προσπαθούν να ανεβάσουν τον πύχη. Τέλος πάντων, το θέμα είναι να τους επιτραπεί να λειτουργήσουν κι από το σημείο αυτό όποιος θέλει ας γραφτεί σε αυτά.
Για να μιλήσω για τον τομέα μου, όταν έκανα μεταπτυχιακό Βρετανία, είχα πολλά παιδιά από άλλες χώρες κι έβλεπα πόσο μπορούσα να τα συναγωνιστώ. Εντάξει, τον Κινέζο δεν χρειαζόταν ούτε να προσπαθήσω να τον ''προσπεράσω'', ήμουν μπροστά. Οι Ευρωπαίοι όμως είχαν υψηλότερη κατάρτιση κι έπρεπε να προσπαθήσω διπλά και τριπλά. Μου έκανε ιδιαίτερη εντύπωση η γνώση των Πολωνών, οι οποίοι είχαν ΥΠΟΒΑΘΡΟ και χτυπούσαν τα Α με τεράστια ευκολία. Συνειδητοποίησα ότι σημασία δεν έχει μόνο το οικονομικό επίπεδο κάποιου λαού. Σημαντική είναι η κουλτούρα του σε θέματα παιδείας. Και κατά την άποψή μου στην Ελλάδα έχουμε πολύ χαμηλή.
Για να αποφύγω παρεξηγήσεις δεν λέω ότι όλα τα ελληνικά ανώτατα ιδρύματα έχουν το χαμηλό επίπεδο της Φιλοσοφικής Αθηνών που ήμουν εγώ. Ξέρω ότι κάποια τμήματα του ΕΜΠ, ή της ΑΣΟΕ ή η Νομική Αθηνών, είναι σε αξιοπρεπή κατάταξη σε καταλόγους ιδρυμάτων. Αυτό όμως δεν κάνει το συνολικό επίπεδο των σπουδών της Ελλάδας λιγότερο μπο*****ο. Θα μου άρεσε οπότε να δείτε το θέμα με μεγαλύτερη ταπεινότητα.
Δεν έχω την ψευδαίσθηση ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια θα έχουν με το που ανοίξουν υψηλό επίπεδο. Όμως μπορούμε να τους δώσουμε την δυνατότητα να το αποδείξουν όπως γίνεται σε όλα τα Ευρωπαϊκά κράτη. Άλλωστε δεν μπορούμε να λεγόμαστε όποτε γουστάρουμε Ευρωπαίοι κι όποτε γουστάρουμε 'Ελληνες μάγκες που ξέρουμε καλύτερα και δεν δεχόμαστε μύγα στο σπαθί μας.
Να πω και κάτι άλλο. Όλοι λέτε για ''αγορασμένες σπουδές''. Ξέρω άτομο που κολλέγιο (κι όχι από τα καλύτερα) δεν του δίνει άδεια να αποφοιτήσει λόγω επιδόσεων κι επαναλαμβάνει την ίδια τάξη. Μου δημιουργείται η εντύπωση πως τα ίδια τα κολλέγια για να πάρουν τον τίτλο τους ιδιωτικού πανεπιστημίου προσπαθούν να ανεβάσουν τον πύχη. Τέλος πάντων, το θέμα είναι να τους επιτραπεί να λειτουργήσουν κι από το σημείο αυτό όποιος θέλει ας γραφτεί σε αυτά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
underwater
Περιβόητο μέλος
Η underwater αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 4,343 μηνύματα.
20-11-08
18:43
ps. no need to tell ότι διαφωνώ κάθετα με τα ιδιωτικά κολλέγια και τα θεωρώ κατωτάτου επιπέδου παρά τα όσα ισχυρίζονται οι απόφοιτοί τους και οι υπέρμαχοί τους, έτσι? Και, ναι στην Κέρκυρα που έχουμε πήξει σε αποφοίτους τους deree (ή όπως γράφεται τέσπα!), μαθητές του 15 το πολύ φοίτησαν, χωρίς ιδιαίτερες ικανότητες, που είτε είχαν τη..στρωμένη δουλειά του μπαμπά τους να τους περιμένει και στράφηκαν προς "fancy" τίτλους τύπου "διοίκηση επιχειρήσεων" για να δικαιολογήσουν το γιατί γίναν ξαφνικά αφεντικά σε ...ζαχαροπλαστεία και καφετέριες, είτε οι επαγγελματική τους πορεία δεν διαφέρει ιδιαίτερα από το να είχαν φοιτήσει σε κάποιο ΙΕΚ.
Δεν συμφωνώ με την διατύπωσή σου και την πήρα και προσωπικά. Στο σχολείο ήμουν του 14 (αν και απολυτήριο έχω 16 επειδή η ΄Γ Λυκείου ήταν πιο εύκολη). Το γεγονός ότι πέρασα στο Πανεπιστήμιο το θεωρώ τύχη, προσπάθησα ελάχιστα σε σχέση με άλλα παιδιά. Θα μπορούσα πολύ εύκολα να είχα αναγκαστεί να πάω σε κολλέγιο, ή ΙΕΚ. Δε νομίζω όμως ότι είμαι άτομο ''χωρίς ιδιαίτερες ικανότητες'', δεν λέω πως είμαι genius, αλλά δεν μου λείπει κάτι. Οπότε δεν μπορώ να δεχτώ ότι όλοι οι μέτριοι μαθητές που προτίμησαν μια ανέμελη εφηβεία κι έγιναν απόφοιτοι κολλεγίων είναι άτομα που 1 απόφοιτος κρατικού πανεπιστημίου μπορεί να τους κοιτά υποτιμητικά και να θεωρεί πως δεν μπορούν να καταφέρουν τα ίδια με αυτόν. Βέβαια μπορεί να είμαι όντως 1 χρησή μετριότητα και γι'αυτό να τα λέω, λόγω του ότι δυσκολεύομαι να δω τις διαβαθμίσεις των ικανοτήτων του καθένα. Τέλος πάντων, για μένα το ότι ''στα κολλέγια πάνε οι μέτριοι'' δεν είναι επιχείρημα που με πείθει.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
underwater
Περιβόητο μέλος
Η underwater αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 4,343 μηνύματα.
20-11-08
11:58
Ξέρω παιδιά που δεν άφησαν την κρατική σχολή που πέρασαν, όμως την παρακολούθησαν παράλληλα με κάποια ιδιωτική. Εγώ δεν το έκανα, επειδή αυτό που με ενδιέφερε ήταν απαραίτητο να αναγνωρίζεται. Το 'α μου πτυχίο ήταν ΦΠΨ με ειδίκευση στην Ψυχολογία, κι αν κι ήθελα να ασχοληθώ με την ειδική αγωγή ήθελα να έχω το επαγγελματικό δικαίωμα του ψυχολόγου να χορηγεί 1-2 συγκεκριμένα tests που τώρα δεν έχω. Το κολλέγια δεν αναγνωρίζονται, επομένως και να τελείωνα Ψυχολογία σε αυτά δεν θα μου προσέφερε τα δικαιώματα. Για ποιό λόγο να μην δώσω κατατακτήριες στην Ψυχολογία δημοσίου Πανεπιστημίου θα αναρωτηθείτε: θα πρέπει να διαβάσω πολύ χωρίς να είναι υποχρεωτικό ότι θα με πάρουν, από τα σχεδόν 30 κοινά μαθήματα που είχα με τους ψυχολόγους θα μου αναγνωρίσουν ΜΟΝΟ τα 20, θα ανεχτώ και πάλι τους αδιάφορους καθηγητές, θα χάσω εξεταστικές με καταλήψεις κι απεργίες, θα φάω στην μάπα την Φιλοσοφική με την έλλειψη εγκαταστάσεων αξιοπρεπών, υπολογιστών, εργαστηρίων. Οπότε περιμένω να αναγνωριστούν τα κολλέγια, να κάνω 1-1,5 χρόνο και να τελειώνω με αυτό.
Δεν έχω την καλύτερη γνώμη για πολλά κολλέγια. Δεν θα ήθελα να ονοματίσω, όμως ξέρω περιπτώσεις με πολύ χαμηλό επίπεδο σπουδών κι ακόμα χαμηλότερο οργάνωσης. Για να μην μιλήσω για τους φοιτητές. Ξέρω όμως κι άλλα που πρόσφεραν γνώση. Έχω συνεργαστεί με 2 λογοθεραπεύτριες. Η 1η απόφοιτος ελληνικού ΤΕΙ, αναγνωρισμένη σε όλα, πολύ χαβαλές, αλλά από δουλειά χάλια. Είχα κουραστεί να την παρατηρώ να βάζει τα παιδιά να ζωγραφίζουν κι αυτή να τηλ. στον γκόμενο. Είναι στον άνθρωπο, συμφωνώ, αλλά εξέπεμπε έλλειψη γνώσης, βαθιάς γνώσης. Η άλλη απόφοιτη κολλεγίου. ''Παρακατιανή''. Παρόλα αυτά είδα γνώσεις, ευρυμάθεια, μοντέρνες τεχνικές κι έμεινα μ@λ@κ@ς. Ήταν νομίζω όταν καταρρίφθηκε το ταμπού που είχα για τα συνεργαζόμενα με βρετανικά πανεπιστήμια κολλέγια.
Να αναφέρω ότι έχω ξεκινήσει 1 πρόγραμμα στην Συμβουλευτική part-time σε ένα κέντρο ελευθέρων σπουδών. Αρκετά υψηλό επίπεδο κι απαιτητικό. Δεν προτίμησα δημόσιο Πανεπιστήμιο επειδή η μόνη λύση θα ήταν να ξαναπάω Βρετανία (δεν προσφέρουν αυτό το πρόγραμμα εδώ).
Δεν έχω την καλύτερη γνώμη για πολλά κολλέγια. Δεν θα ήθελα να ονοματίσω, όμως ξέρω περιπτώσεις με πολύ χαμηλό επίπεδο σπουδών κι ακόμα χαμηλότερο οργάνωσης. Για να μην μιλήσω για τους φοιτητές. Ξέρω όμως κι άλλα που πρόσφεραν γνώση. Έχω συνεργαστεί με 2 λογοθεραπεύτριες. Η 1η απόφοιτος ελληνικού ΤΕΙ, αναγνωρισμένη σε όλα, πολύ χαβαλές, αλλά από δουλειά χάλια. Είχα κουραστεί να την παρατηρώ να βάζει τα παιδιά να ζωγραφίζουν κι αυτή να τηλ. στον γκόμενο. Είναι στον άνθρωπο, συμφωνώ, αλλά εξέπεμπε έλλειψη γνώσης, βαθιάς γνώσης. Η άλλη απόφοιτη κολλεγίου. ''Παρακατιανή''. Παρόλα αυτά είδα γνώσεις, ευρυμάθεια, μοντέρνες τεχνικές κι έμεινα μ@λ@κ@ς. Ήταν νομίζω όταν καταρρίφθηκε το ταμπού που είχα για τα συνεργαζόμενα με βρετανικά πανεπιστήμια κολλέγια.
Να αναφέρω ότι έχω ξεκινήσει 1 πρόγραμμα στην Συμβουλευτική part-time σε ένα κέντρο ελευθέρων σπουδών. Αρκετά υψηλό επίπεδο κι απαιτητικό. Δεν προτίμησα δημόσιο Πανεπιστήμιο επειδή η μόνη λύση θα ήταν να ξαναπάω Βρετανία (δεν προσφέρουν αυτό το πρόγραμμα εδώ).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.