nPb
Επιφανές μέλος
γεια σας. Ενδιαφερομαι για μεταπτυχιακες σπουδες στο εξωτερικο και χρειαζεται να μεταφρασω το πτυχιο μου και την αναλυτικη μου βαθμολογια. που μπορω να απευθυνθω; μενω επαρχεια.
Προξενείο της περιοχής σου ή διαπιστευμένο δικηγορικό γραφείο που να κάνει μεταφράσεις.
nPb
Επιφανές μέλος
Το ανώτερα ποιοτικά δεν ισχύει. Ο ίδιος καθηγητής θα διδάσκει σε γερμανικά/σουηδικά/ιταλικά και αγγλικά.
Το πρόβλημα θα είναι η κοινωνικοποίηση για αυτό είναι απαραίτητη η εκμάθηση της επίσημης γλώσσας της χώρας. Όχι απλώς να πας σε ένα σούπερ μάρκετ ή να πάρεις ένα εισιτήριο ή να πας σε ένα εστιατόριο, αλλά να είσαι σε θέση κατά τη διάρκεια του μαθήματος να συνομιλείς με συμφοιτητές, να κοινωνικοποιηθείς
Aκριβώς, αυτό νομίζω συμβαίνει διότι στην Ελλάδα δεν έχουμε έντονη κοινωνική αλληλεπίδραση με αλλοδαπούς ακαδημαϊκούς, ή φοιτητές από ξένες χώρες να φοιτούν κανονικά σε Ελληνικά προγράμματα σπουδών και όχι απλά Erasmus. Έτσι αρκετοί Έλληνες νεαρής ηλικίας που δεν έχουν πάει πέρα από το "χωριό" τους, να έχουν μια παράξενη άποψη για τους Ευρωπαϊους συνομηλίκους τους που να εκτείνεται και σε ανάλογη πολιτική άποψη.
nPb
Επιφανές μέλος
σας ευχαριστω για τις απαντησεις.
εννοουσα ακριβως αυτο αν δεν εγινα σαφης, για τις περιπτωσεις των αγγλοφωνων προγραμματων σπουδων ενω η επισημη γλωσσα ειναι διαφορετικη. απλα σκεφτομουν οτι στην περιπτωση που υπαρχουν προγραμματα στην επισημη γλωσσας της χωρας, αυτα θα ειναι ανωτερα ποιοτικα, ειδικα αν καποιος φοιτητης σκεφτεται να ασχοληθει με την ερευνα στην πορεια.
Eννοείται αυτό, απλά να ξέρεις ότι θα πρέπει να μάθεις και τη νέα μητρική της χώρας για τη δική σου ευκολία. Όταν ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα έχει ως γλώσσα διδασκαλίας την αγγλική, στο διάλειμμα του μαθήματος ή σε απορίες εν' ώρα του μαθήματος, οι ντόπιοι φοιτητές μιλούν τη γλώσσα τους ενώ πολλοί ντόπιοι ή και αλλοδαποί καθηγητές μπορεί να κάνουν και το μάθημα σε γραμμένες σημειώσεις ή ασκήσεις στην επίσημη γλώσσα της χώρας. Αναγκαστικά θα σε "ωθήσουν" να μάθεις την μητρική γλώσσα μια ώρα νωρίτερα για να μπορέσεις να επιβιώσεις κανονικά. Κάθε χώρα που δεν αποτέλεσε αποικία της Αγγλίας έχει χεσμένη την Αγγλική γλώσσα (σε βαθμό που να αντικαθιστά την καθημερινή δημόσια επικοινωνία) και καλά κάνει.
Γάλλοι, Αυστριακοί, Ολλανδοί, Ιταλοί, Ισπανοί, Σουηδοί, Γερμανοί, Ούγγροι και άλλοι Ευρωπαίοι λαοί δεν έχουν και σε μεγάλη υπόληψη την Αγγλική γλώσσα επειδή έχουν υπερηφάνεια για την κουλτούρα τους σε αντίθεση με τους νεοκαφροέλληνες που για λόγους μόδας και βλακείας πετάνε και ένα αγγλικό ψαγμένο στην Ελληνική γλώσσα, γράφουν greeklish κτλ για να νιώσουν περισσότερο υποτελείς της Αγγλο-αμερικάνικης υποκουλτούρας.
nPb
Επιφανές μέλος
Πιστεύετε ότι οι μεταπτυχιακές σπουδές σε αγγλόφωνο πρόγραμμα σε μια μη αγγλόφωνη χώρα, μπορούν να επηρεάσουν την ακαδημαϊκή σου πορεία αρνητικά όσον αφορά την ποιότητα των σπουδών σου;
Όχι. Η επιστήμη δεν είναι προνόμιο μόνο της Αγγλίας ή χωρών της Αγγλικής κοινοπολιτείας. Παίζει ρόλο το Πανεπιστήμιο και το πρόγραμμα που θα πας να σπουδάσεις.
nPb
Επιφανές μέλος
Σωστό.Δεν χρειαζόταν να έχω C1.
Hacker, για το θέμα της γλωσσομάθειας μπορείς να το διευκρινίσεις από τη γραμματεία. Είναι το μόνο μη ουσιώδες ζήτημα για να μην σπουδάσεις ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα.
nPb
Επιφανές μέλος
Στον ΑΣΕΠ το Β1 δεν αναγνωρίζεται σε καμία ξένη γλώσσα.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Δεν ξέρω γιατί γελάς αλλά εμένα με υπεύθυνη δήλωση με δέχτηκαν.
Δές και Google
View attachment 71479
Kλαίω με το τι σκαρφίστηκε η Ελληνική γραφειοκρατία. Νοημοσύνη υψηλού επιπέδου.
nPb
Επιφανές μέλος
Υποβολή υπεύθυνης δήλωσης ως απόδειξη γνώσης ξένης γλώσσας, πρώτη φορά το ακούω!
Κλαίω!
nPb
Επιφανές μέλος
Γερμανια ή Αυστρα λοιπον.
και 2 χωρες εχον καλο ονομα αλλα πολλοι λενε οτι ειναι πολυ δυσκολα να τελειωσει καποιος εκει ισχυει?
Nαι ισχύει σε βαθμό που και οι ντόπιοι τα παρατάνε. Σε ένα τυπικό μεταπτυχιακό ακόμη και σε αντικείμενο Θεολογίας θα δεις 1-2 άτομα να ορκίζονται σε μεταπτυχιακό επίπεδο ανά 3ετία. Οι περισσότεροι Γερμανοί ή Αυστριακοί φοιτητές δεν βιάζονται να τελειώσουν επειδή συνήθως κάνουν πρακτικές μέσα στο εξάμηνο ή δεν μπορούν να περάσουν τα μαθήματα ούτε με βαθμό 4 (ο βαθμός της βάσης). Όμως αν πας με αυτή τη λογική, μην μπεις στον κόπο. Aν αποφασίσεις να σπουδάσεις σε μια από τις δυο χώρες, πήγαινε με αποφασιστικότητα και πείσμα για ώρες σοβαρή μελέτη. Οι καθηγητές εκεί βοηθάνε με πολλούς τρόπους αν σε δουν να είσαι σοβαρός, εργασιομανής, λεπτολόγος και γενικά να το ψάχνεις. Δεν υπάρχει γλείψιμο, δεν υπάρχει ευνοιοκρατία. Ή αξίζεις ή απλά φεύγεις για να μην ντροπιαστείς. Εξετάζουν πάντα όλη την ύλη με συνήθως μπερδεμένο και συνδυαστικό τρόπο. Ποτέ δεν μπαίνει ίδιο θέμα από την θεωρία του μαθήματος αν έχει ειπωθεί στο αμφιθέατρο. Θα μπει κάτι παρόμοιο ή διαφορετικό που απαιτεί αρκετή συνδυαστική σκέψη για την απάντηση. Γενικά ποτέ δεν εξετάζουν ανακυκλώσιμα θέματα. Τα παλιά θέματα εκεί, έχουν άλλη σημασία: απλά να πάρεις μια ιδέα για τον τύπο ερωτήσεων που εξετάζει ο κάθε καθηγητής. Ποτέ δεν θα πέσει ολόϊδιο θέμα. Μάλιστα οι καθηγητές δίνουν μαζί με τις πληροφορίες του μαθήματος ένα δείγμα γραπτού (Musterprufung) για βοήθεια των φοιτητών αλλά τα θέματα που περιέχει είναι απίθανο να τα ξαναδείς σε γραπτή εξέταση του συγκεκριμένου μαθήματος.
Το περιβάλλον σπουδών ενός Πανεπιστημίου σε μια τέτοια χώρα όπως η Γερμανία ή Αυστρία, είναι πολύ ήσυχο σε βαθμό που αν έχεις δίκιο και βάλεις τις φωνές, θα νιώσεις άσχημα! Πρόσεξε τι λέω. Έχουν πολύ καλό ακαδημαϊκό πολιτισμό και όποιος έχει όρεξη, απλά μαθαίνει. Δεν υπάρχει η βαβούρα των Ελληνικών Πανεπιστημίων αλλά ούτε και η κάθε αποτυχημένη ή αποτυχημένος που απλά το είδε φοιτήτρια ή φοιτητής. Υπάρχουν αυτοί που πρέπει και εννοείται ότι ο καθένας κάνει τον αγώνα του. Απλά για κάποιους αυτός ο αγώνας δεν είναι τόσο εύκολος και επιλέγουν άλλους δρόμους με κάποιες άλλες σπουδές κλπ.
nPb
Επιφανές μέλος
Ξερει κανεις για σφραγιδα της χαγης που πρεπει να απευθυνθω και ποσο καιρο παιρνει?
Ακομη ξερεις κανεις σχολες πανω σε οικονομικα που να μην θελου πανελληνιες σε χωρες με ισο κοστος ζωης με την ελλαδα ή μικροτερο
Aυστρία ή Γερμανία! Επίπεδο, φιλοσοφία και νοοτροπία σπουδών μέρα-νύχτα σε σχέση με την Ελλάδα και φυσικά το κόστος ζωής είναι σε πολλά σημεία χαμηλότερο από τη φοιτητική ζωή σε μια Ελληνική μεγάλη πόλη. Μέσω της φοιτητικής ένωσης ÖH μπορείς να βρεις παροχές για φοιτητές για όλο το φάσμα της φοιτητικής ζωής. Αλλά φίλε μου δες το και από την άλλη πλευρά: τα λεφτά που πιθανόν θα "χαλάσεις" θα πιάσουν τόπο. Θα το δεις σε βάθος χρόνου ως επαγγελματίας οικονομόλογος αλλά και ως φοιτητής εκεί από τον πρώτο καιρό. Σου έχει τύχει ποτέ αυτό στην Ελλάδα; Μπορεί να φαίνεται ότι η Ελλάδα έχει φθηνή ζωή, δωρεάν παιδεία αλλά για να τα εξαργυρώσεις όλα αυτά, βάζεις πολύ βαθιά το χέρι στην τσέπη από το Δημοτικό.
nPb
Επιφανές μέλος
Οι θέσεις που ανοίγουν δεν έχουν κανένα αντικείμενο θέσης και πλέον (θα) γίνονται με κριτήρια μοριοδότησης (Ελληνική πατέντα για όσους δεν έχουν μόρια αλλά τρώνε μόρια τελικά από πίσω). Το Ελληνικό δημόσιο απέχει έτη φωτός από το δημόσιο ξένων χωρών ως προς το είδος των θέσεων που παρέχει. Δεν το θεωρείτε κάπως βλακώδες ο άλλος να έχει κάνει μεταπτυχιακές σπουδές νομικής και να διοριστεί σε γενική θέση οικονομικού/διοικητικού κλάδου χωρίς γραφείο (θα μοιράζεται ένα τραπέζι μαζί με άλλους υπαλλήλους αν η υπηρεσία έχει χωροταξικό πρόβλημα); Για κανένα λόγο δεν θα ήθελα να εργαστώ στο Ελληνικό δημόσιο. Δεν θέλω να αποκτήσω ψυχολογικά θέματα στα 50 μου. Η πλειοψηφία των οργανικών θέσεων καλύπτονται από ανθρώπους που έχουν σπασμένα νεύρα λόγω της εργασιακής δεοντολογίας που διέπει το Ελληνικό κράτος και τον λαό του.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Η Επισηµείωση προηγείται της Μετάφρασης
Όταν πρόκειται για µετάφραση ήδη επισηµειωθέντος εγγράφου, η επισηµείωση της µετάφρασης δεν προσθέτει επιπλέον αποδεικτική αξία σε αυτό. Η Επισηµείωση σε µετάφραση βεβαιώνει την γνησιότητα της υπογραφής του/της µεταφραστή/τριας και την ιδιότητα µε την οποία ενήργησε και όχι την γνησιότητα υπογραφής και την ιδιότητα του υπογράφοντος στο έγγραφο.(ΥΠΕΣ 36718/13-9-2013).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Αυτό συμβαίνει και στη χώρα μας, αφού το μοντέλο σπουδών είναι: μαθήματα κορμού, μαθήματα επιλογής και πιθανόν μαθήματα κάποιας κατεύθυνσης (με υποχρεωτικά και επιλογής). Ο φοιτητής στη διαμόρφωση της κατεύθυνσης όπως και στα μαθήματα ελεύθερης επιλογής επιλέγει με δικά του κριτήρια.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Το πιο ευέλικτο πτυχίο, το καλύτερα προσαρμοσμένο στις ανάγκες της αγοράς, τρώει όλα τα τοπ.
1). Τι σημαίνει "ευέλικτο" πτυχίο;
2). Ποιες επιστήμες προσφέρουν "ευέλικτο" πτυχίο;
3). Για ποια αγορά εργασίας μιλάμε (εννοώντας σε ποιους τομείς);
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Υ.Γ. Νομιζεις πως τελειωνοντας την σχολη μου εδω θα γυρισω ελλαδα?. Μην εχεις αποψη μονο για τα τοπ πανεπιστημια, υπαρχουν και αλλα οπως αυτο που ειμαι εγω το οποιο εχει και πολλους Ελληνες το οποιο ειναι καλο. Δεν μαρεσει να λενε πρεπει να πας σε τοπ, υπαρχουν παραδειγματα ανθρωπων( γνωστοι) που τελειωσαν καλα και μετρια πανεπιστημια και οσοι εμειναν αγγλια εχουν καλες δουλειες. Δεν σου εξασφαλιζει το πτυχιο μονο μια καλη δουλεια αλλα η προσωπικοτητα σου, η αποφασιστικοτητα σου και η σκληρη σου δουλεια. Ακομα και αν εχεις τελειωσει σε τοπ πανεπιστημιο χωρις αυτα δεν θα κανεις τιποτα.
Ο endri1994 σε αυτό το υστερόγραφο αποτυπώνει την ουσία της γνώμης του. Ειδικά οι 2 τελευταίες γραμμές. Οι περισσότεροι μαθητές νομίζουν ότι άμα περάσουν στο Πανεπιστήμιο ή σπουδάσουν στο εξωτερικό, θα έχουν κάνει την καλή.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
1. στην επιστημονική ποιότητα των μαθημάτων του προπτυχιακού κύκλου
2. στην δυσκολία σοβαρών και ποιοτικών μαθημάτων του προπτυχιακού κύκλου (όπου δικαιολογημένα μπορεί να υπάρχει βαθμός 5 ή το πολύ 7 με δυσκολία)
3. στην επιστημονική συνάφεια κάποιων προπτυχιακών μαθημάτων σε σχέση με το μεταπτυχιακό πρόγραμμα και οι αντίστοιχοι βαθμοί τους
4. στην επιστημονική επάρκεια/ποιότητα της ανάλογης προπτυχιακής κατεύθυνσης ως προς το επιστημονικό εύρος στο χτήσιμο του ανάλογου background που ζητάται
μετά συνυπολογίζονται οι βαθμοί πτυχίων, οι συστατικές, οι διπλωματικές εργασίες, ...κτλ. Αλλά γενικά γνωρίζουν ότι στην Ελλάδα υπάρχει ένα θέμα σχετικό με την μη "αξιοπιστία" των βαθμών του πτυχίου, εφόσον από Πανεπιστημιακό Τμήμα σε Πανεπιστημιακό Τμήμα υπάρχουν "βαθμολογικά" χάσματα και διαφορές στην επιστημονική ποιότητα των μαθημάτων που προσφέρονται όπως και στην βαθμολογική συμπεριφορά πολλών καθηγητών. Για παράδειγμα ο βαθμός 7 σε ένα Τμήμα της Παντείου δεν έχει την ίδια βάση με τον βαθμό 7 σε ένα Τμήμα του Μετσόβειου Πολυτεχνείου ή σε μια Φυσικομαθηματική Σχολή!
Συνεπώς, μην αγχώνεσαι. Στο εξωτερικό αυτό που θέλουν κυρίως να διαπιστώσουν αν είσαι συνειδητοποιημένη γι' αυτό που θες. Δεν στέκονται τόσο σε τύπους όσο στην ουσία. Βέβαια σε καμία περίπτωση δεν είναι επιεικείς με το χαμηλό υπόβαθρο. Γιατί η φιλοσοφία μεταπτυχιακών σπουδών στο εξωτερικό είναι περισσότερο τρόπος σκέψης σε συνδυασμό με την γρήγορη μάθηση από όγκο ανανεώσιμων πληροφοριών και όχι ξερές γνώσεις από τα μεμονωμένα 8άρια σε προπτυχιακά μαθήματα.
Καλή επιτυχία εύχομαι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
γιατί απαραίτητα θα έπρεπε να έχουμε Πανεπιστήμια σαν το ΜΙΤ; Οι Αμερικάνοι, θεοί είναι; Εμείς ως Έλληνες κουβαλάμε μια ιστορική παρακαταθήκη αιώνων με έμφαση στο ευζείν και όχι στο ζειν για σπουδές super market...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
όταν καταργηθούν οι κομματικές νεολαίες το Μετσόβειο θα είναι ισάξιο του ΜΙΤ.
μόνο το Μετσόβειο σε μια Ελλάδα;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
καλύτερα να τιμούμε τα πανεπιστήμια που έχουμε γιατί προσφέρουν πράγματα που δεν βλέπουμε δυστυχώς.
αυτό έλα να το πεις σε όσους θα κατέβουν τώρα στην εξεταστική με σμικρύνσεις και σκονάκια...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Λοιπόν επειδή κατά καιρούς βλέπω το θέμα αυτό θα ήθελα να πω πως υπάρχει ένα είδος παραπληροφόρησης κυρίως στο θέμα της Αμερικής. Καθότι βρίσκομαι στην διαδικασία των αιτήσεων κτλ για την Αμερική θα ήθελα να πω το εξής. Είναι μια εξαιρετικά επίπονη και επίμονη διαδικασία...Και δεν μιλώ μόνο για αυτά που ζητάνε αλλά για την όλη διαδικασία.Βιογραφικά εξετάσεις,αιτήσεις και όλα αυτά σε 4 μήνες..Ακόμα και η προετοιμασία κοστίζει αρκετά λεφτά.Εξέταστρα,μαθήματα κτλ.....Μπορείς να πας με υποτροφία στο εξωτερικό αλλά μόνο με υποτροφίες που χορηγούνται εκεί.Εδώ δεν υπάρχουν για προπτυχιακές σπουδές...
Δυστήχως παρότι προετοιμάστηκα κτλ..από την κούραση δυστήχως κατέρευσα και δεν μπόρεσα να άω να γράψω στις εξετάσεις...Και μάλλον θα πάω για την επόμενη χρονιά..
Όσο για τα πανεπίστημια Harvard,Yale, MIT γιατί βλεπω αρκετοί έχουν λόξα με αυτά θα σας πω ένα πράγμα καθότι τυγχάνω και εγώ να δηλώνω σε αυτά.Αυτά τα πανεπίστημια δημιουργούν φοιτήτες ρομπόν φανατίζοντας τους και κανόντας άβουλους ανθρώπους.Στην ελλάδα δεν μπορείς να αλλοιώθεις σε τέτοιο βαθμό.Τα πανεπιστήμια αυτά δεν είναι φιλανθρωπικά ιδρύματα αλλά επιχειρήσεις δεν τους νοιάζει στο ελάχιστο για τους φοιτήτες τους παρά το όνομα τους. Φοιτήτες σκοτώνονται,αυτοκτονούν κτλ κτλ και κάνεις τους δεν νοιάζεται....θα μου πείτε παντού γίνονται αυτά.
Μην φανταστείτε ότι με το που θα πάτε εκεί θα σαε δεχτούν με ανοικτές αγκαλιές...Σε πανεπιστήμια όπως το χάρβαντ η αποτυχία δεν έχει θέση. Αν δεν είσαι άριστος φοιτήτης δεν σου δίνουν σημασία....
Πριν από αρκετό καιρό πριν δω αυτά που είδα έλεγα τα ίδια πράγματα με εσάς...όνειρα και παραμυθια..η αλήθεια είναι διαφορετική πολύ διαφορετική...
Και είναι ένας από τους λόγους που απόφασισα να μείνω στην Ελλάδα..Τι να το κάνω το ΜΙΤ και κάθε ΜΙΤ αν δεν είμαι άνθρωπος..με αξίες και ηθική γιατί δυστηχώς προσπαθώντας να γίνω η τέλεια υποψηφία αλλιοώθηκα και έγινα χειρότερο άτομο...
Πιο μετά φυσικά και θα πάω αλλά θα είμαι πιο συνηδητοποιημένη με στέρεες βάσεις και διαφορετική αντιμετώπιση...
Ένα όνομα δεν κάνει το πανεπιστήμιο.Το προσωπικό του το κάνει....
Λυπάμαι ειλικρινά που δεν πέτυχε ο στόχος σου.
Από την άλλη χαίρομαι που αναγνωρίζεις το "σφάλμα" σου, όταν πέρυσι όλο τον χρόνο είχαμε κοντραριστεί άγρια και είχαμε πικραθεί είτε προσωπικά είτε και με άλλα μέλη του φόρουμ τα οποία δεν συμφωνούσαν-σαμε με όσα μας υποστήριζες περί Αμερικάνικων Πανεπιστημίων και με τα επιχειρήματα σου περί απευθείας επιλογής βασικών σπουδών στο εξωτερικό! Υπήρχε μια ατμόσφαιρα "ακόμη δεν τον είδαμε Γιάννη τον εβγάλαμε". Είχες εκμηδενίσει κάθε άποψη Έλληνα φοιτητή και μαθητή, μέσα από "σεντόνια" posts...
Ελπίζω να σου έγινε μάθημα και από εδώ και πέρα, να μην εκμηδενίζεις τις απόψεις άλλων ανθρώπων οι οποίοι πιθανόν να γνωρίζουν κάτι περισσότερο από σένα ακόμη και αν κατά την δική σου οπτική γωνία έχουν λάθος. Εξάλλου πάντα προκύπτει κάτι θετικό από έναν διάλογο ακόμη και αν υπάρχουν λάθη στα επιχειρήματα ή στις όποιες πληροφορίες. Αν ήταν τόσο εύκολα τα πράγματα στον "μύθο" των ΗΠΑ κανείς δεν καθόταν για σπουδές στην Ελλάδα ή και στις άλλες χώρες (οι αντίστοιχοι λαοί). Θα μετανάστευαν όλοι στις ΗΠΑ για σπουδές.
Επειδή ότι και να πω τώρα κατόπιν εορτής δεν θα έχει κάποιο νόημα, απλά σαν Έλληνας φοιτητής και εν γένει πτυχιούχος, θα ήθελα να αναφέρω το εξής, το οποίο και ίσως σε βοηθήσει:
Σε μια εποχή όπου το ίντερνετ υπάρχει παντού σε κάθε σπίτι και σε κάθε γραφείο, η γνώση διαχέεται σε όλον τον πλανήτη με ένα κλικ του ποντικιού. Πλέον τα Ελληνικά Πανεπιστήμια σε θετικές-τεχνολογικές επιστήμες πορεύονται συγχρόνως (ίσως με κάποια καθυστέρηση δευτερολέπτων) με την παγκόσμια έρευνα και ακαδημαϊκή γνώση είτε προπτυχιακά είτε μεταπτυχιακά είτε ερευνητικά.
Αν ακόμη έχεις ενστάσεις για την ποιότητα σπουδών στην Ελλάδα, απλά σου θυμίζω ότι τα τελευταία χρόνια, τα Παγκόσμια Συνέδρια στα Μαθηματικά σε πολλούς κλάδους των μαθηματικών κλασικών και σύγχρονων (τοπολογία, μαθηματική ανάλυση,..κτλ) διεξάγονται στην Ελλάδα. Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι στα συνέδρια αυτά, κάνουν αισθητή την παρουσία τους (μέσω παρουσιάσεων των εργασιών τους) κορυφαίοι μαθηματικοί του πλανήτη οι οποίοι τυγχάνει να είναι καθηγητές και ερευνητές σε Πανεπιστήμια όπως Berkeley, MIT, ETH, Delft TU, Cambridge,...κτλ αλλά και αρθρογράφοι σε διάφορα έγκυρα επιστημονικά περιοδικά των (εφαρμοσμένων) μαθηματικών των ΗΠΑ, της Ρωσίας,...κτλ. Το θέμα είναι τι διάθεση έχουμε να παρακολουθούμε από την Ελλάδα τις σύγχρονες εξελίξεις της επιστήμης και τι διάθεση έχουμε σαν φοιτητές για σπουδές στην Ελλάδα. Εκεί υπάρχει το σημείο τριβής...
Το μόνο μειονέκτημα που έχει η Ελλάδα είναι η πτυχιακή επαγγελματική αποκατάσταση λόγω της παρούσας και διαχρονικής οικονομικής κρίσης που υπάρχει. Στην ακαδημαϊκή γνώση δεν υπάρχει καμία κρίση. Επίσης από την στιγμή που στα Ελληνικά Πανεπιστήμια διδάσκουν Έλληνες με πτυχία από Πανεπιστήμια του εξωτερικού με διδακτορικές διατριβές σε πολύ στριφνούς κλάδους της επιστήμης (διατμηματικές συνεργασίες,...κλπ) αλλά και αλλοδαποί εξαίρετοι επιστήμονες δεν καταλαβαίνω για ποιο λόγο ένας Έλληνας να μην επιλέξει ως πρώτο τόπο σπουδών την Ελλάδα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Αν ακούω νέους και νέες να ψάχνουν "εύκολο" Πανεπιστήμιο κάτι με πιάνει. Δηλαδή, για ποιο λόγο αποφασίζουμε να σπουδάσουμε στο Πανεπιστήμιο; Για εφφέ; Γιατί πάει το ρεύμα; Υποτίθεται ότι κάνει κάποιος μια επιλογή τέτοια και είναι συνειδητοποιημένος αναλαμβάνοντας όλες τις ευθύνες του. Πρέπει να περιμένει τα πάντα. Ακόμη και ακραίες καταστάσεις σε δυσκολία, παθογένεια,...κτλ. Τίποτα δεν χαρίζεται απλόχερα και ειδικά σε μαθητές του Ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος που έμαθαν στην μασημένη τροφή.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Παιδια αγγλοφωνα μεταπτυχιακα εκτος Μ.Βρετανιας που αλλου υπαρχουν
Ολλανδία
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Θεωρώ ότι η Ολλανδία για μεταπτυχιακές σπουδές είναι μία καλή επιλογή από πλευράς εκπαίδευσης (γενικά πολύ καλά unis), οικονομική (πολύ φθηνότερα δίδακτρα και κόστος ζωής σε σχέση με άλλες χώρες) και τουριστική (όλη η κεντρική Ευρώπη είναι σε απόσταση μόνο λίγες ώρες -2,3,4- με το τραίνο).
Η επιλογή κάποιου από το uni για σπουδές είναι πολύ πιο "ελεύθερη" (υπάρχει συνήθως study advisor) σε σχέση π.χ. με τη Μεγάλη Βρετανία. Το μεγάλο κομμάτι της ελληνικής κοινότητας βρίσκεται στην Utrecht.
Μου έχει λείψει η χώρα αυτή. Έχω συγγενείς και υπέροχες αναμνήσεις εκεί...
Υπέροχη χώρα και απίστευτα οργανωμένη σε όλα της.
Όμως οι Ολλανδοί είναι πολύ "Εβραίοι" ρε παιδάκι μου στο φράγκο. Αρκετά Εβραιόφιλος (και Αμερικανόφιλος) λαός.
...και επίσης δηλωμένοι ανθέλληνες στην εξωτερική πολιτική τους!! Μόνο την φυσική ομορφιά, τα νόστιμα φαγητα και την ιστορία της Ελλάδας αγαπούν. Όχι τους νεοΈλληνες και τόσο..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Αλλά για εμπορικούς λόγους, για να προσελκύουν κόσμο (=λεφτά) προσφέρουν δίγλωσσα (ή και τρίγλωσσα) πολύ καλά προγράμματα πανεπιστημιακών σπουδών (Ολλανδικά-Αγγλικά ή Γερμανικά).
Καλά Πανεπιστήμια είναι το Πολυτεχνείο Delft, Πολυτεχνείο Εindhoven, Πανεπιστήμιο Amsterdam, Πανεπιστήμιο Rotterdam (Erasmus), Πανεπιστήμιο Twente και Πανεπιστήμιο Utrecht, Πανεπιστήμιο Groningen και Πανεπιστήμιο Leiden (το παλαιότερο της Ολλανδίας). Yπάρχουν και άλλα λιγότερο ονομαστά...
Έχω Ολλανδό καθηγητή που μου κάνει μάθημα στο Πανεπιστήμιο στα ελληνικά, προερχόμενος από καλό Ολλανδικό Πανεπιστήμιο.
Θες να τον ρωτήσω κάτι επιπλέον;
Σε ευχαριστω για την απαντηση!Μετρανε τον μεσο ορο των αντιστοιχων μαθηματων ε;Με ενδιαφερει καποιο καλο πανεπιστημιο η ινστιτουτο πανω σε ιστορια τεχνης και απο οτι ξερω η Αγγλια εχει μερικα απο τα κορυφαια πχ το Courtauld στο Λονδινο αλλα δεν ξερω τι ζητανε απο βαθμους
υγ Συμφωνω σε αυτο που λες και εγω με αυτη την λογικη θα ψαχτω
Ναι μετράνε κυρίως οι βαθμοί των μαθημάτων "κατεύθυνσης" (ή προπτυχιακού Τομέα) που αντιστοιχούν με την φύση και το περιεχόμενο κάποιου μεταπτυχιακού προγράμματος. Μετράει και μια καλή πτυχιακή εργασία όπως και δυο/ τρεις καλές (και όχι τυπικές) συστατικές επιστολές. Γνωστός μου επιλέχτηκε από το Πανεπιστήμιο Amsterdam για μεταπτυχιακά, χωρίς να έχει κάνει πτυχιακή εργασία. Μάλιστα είδαν ότι το περιεχόμενο των μαθημάτων της κατεύθυνσής του (πριν το πτυχίο) είναι υπεραρκετό σαν υπόβαθρο. Γι' αυτό τον επέλεξαν...
Γι' αυτό στα μαθήματα επιλογής μην επιλέγετε μόνο μαθήματα που "φεύγουν" εύκολα (χωρίς περιεχόμενο). Να επιλέγετε και γερά χαρτιά. Το πιθανόν 5 ή 6 που πήρατε σε κάποιο δύσκολο αλλά καλό μάθημα επιλογής (με ενδιαφέρον επιστημονικό περιεχόμενο), δεν θα σας "κάψει" στην μεταπτυχιακή πορεία. Ο βαθμός 5 ή 6 έχει να κάνει και με την δυσκολία του μαθήματος, τι ερευνητικής περιοχής μάθημα είναι,...κτλ. Επίσης να επιλέγετε και μαθήματα που δεν επιλέγει και η μάζα των φοιτητών. Τα δύσκολα τα επιλέγουν οι λίγοι και οι καλοί. Πέραν ότι το μάθημα είναι και καλύτερο λόγω ελάχιστης συμμετοχής φοιτητών (φροντιστηριακού τύπου). Συν ότι ο καθηγητής θα σας μάθει προσωπικά, και θα πει δυο λόγια παραπάνω στην συστατική επιστολή (αυτό εννοώ παραπάνω όταν λέω "τυπική").
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ελα Νανσυ εδω πετρος.Ενα εχω να σου πω...μη σπουδασεις στην Ελλαδα!
Όσοι σπουδάζουμε στην Ελλάδα προπτυχιακά, είμαστε τρελοί ή ηλίθιοι ή μαζόχες;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.