Eileen
Τιμώμενο Μέλος
Η Athena (1/3 ΜΕΤΣ) αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 7,414 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
10-06-19
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
23:45
Μου φαντάζει απίθανο να ξαναδούμε πάλι διαγράμματα σαν β θέμα.μιας κ πέρυσι και στις κανονικές και στις επαναληπτικές διαγράμματα ζητήθηκαν.επομενως μένουν αυτά του 5ου κεφαλαίου.θεωρειται πιθανό να ζητήσουν θεωρία από 5ο κεφάλαιο;έχω την εντύπωση ότι έχει αρκετά χρόνια να συμβεί αυτό.
Στις επαναληπτικές του 2017 ζητήθηκε θεωρία του 5ου κεφαλαίου, και πιο συγκεκριμένα το κομμάτι που αφορούσε την κατώτατη τιμή (μαζί φυσικά, με το σχετικό διάγραμμα).
Στη θέση σου, Σπύρο, θα αφιέρωνα λίγο χρόνο παραπάνω στα διαγράμματα του τρίτου κεφαλαίου, προσέχοντας πάντα και την επίδραση της τεχνολογίας. =) Φυσικά, αυτό με μεγάλη επιφύλαξη. Δεν πηγαίνουμε στις πανελλήνιες με sos ^^ Καλή σου επιτυχία!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Eileen
Τιμώμενο Μέλος
Η Athena (1/3 ΜΕΤΣ) αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 7,414 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
02-03-19
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
19:42
Εγώ στο ΑΟΘ φοβάμαι τυχών αριθμητικά λάθη
Η καθηγήτρια μας έχει πει ότι ανεξάρτητα του σωστού σκεπτικού και της σωστής επίλυσης, αν κάνεις σε κάποιο ερώτημα αριθμητικό λάθος, δηλαδή βγάλεις λάθος αποτέλεσμα, τόσο αυτό το ερώτημα όσο κι όσα εξαρτώνται από το αριθμητικό αποτέλεσμα, πάνε περίπατο...
Για αυτό γκρινιάζουμε όλη τη χρονιά και λέμε τις πράξεις όχι με κομπιουτεράκι - κινητό, γιατί είναι και αυτό μέρος της εξέτασης!
![Γλώσσα :P :P](https://www.e-steki.gr/images/smilies/tongue.gif)
That being said, υπάρχουν κάποια πράγματα που μπορείς να κάνεις σαν έλεγχο για να αποφύγεις τις μεγάλες χοντράδες, αλλά και αυτά δεν είναι πανάκεια.
Άρα, λύνουμε τις ασκήσεις από τώρα με μολύβι και χαρτί, θυμόμαστε ότι η θεωρία είναι φίλος μας και άρα χρησιμεύει για να αποφύγουμε κάποια οφθαλμοφανή λάθη και δε ξεχνάμε πως η απλοποίηση είναι φίλος μας!
Επίσης, γράφουμε καθαρά και αναλυτικά τις ασκήσεις - όχι για τον διορθωτή, αλλά για εμάς!
![Γλώσσα :P :P](https://www.e-steki.gr/images/smilies/tongue.gif)
Γράφοντας αναλυτικά, μπορείς όταν κάνεις έλεγχο του γραπτού σου, να τσεκάρεις αν έχεις κάνει κάποια βασικά πράγματα (πχ σωστή αντικατάσταση, την σωστή πράξη κ.ο.κ. ) πολύ πιο εύκολα και γρήγορα.
Αυτά με αγάπη!
![Embarrassment :redface: :redface:](https://www.e-steki.gr/images/smilies/redface.gif)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Eileen
Τιμώμενο Μέλος
Η Athena (1/3 ΜΕΤΣ) αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 7,414 μηνύματα.
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
02-03-19
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
11:54
Από απορία, ποιο κεφάλαιο σας ζορίζει περισσότερο σ' αυτό το μάθημα;
Νομίζω πως τα πιο απαιτητικά κομμάτια της ύλης είναι το δεύτερο και το τρίτο κεφάλαιο. Φυσικά, με προσοχή και καλή προετοιμασία δεν υπάρχει δυσκολία =)
Σε κάθε περίπτωση, κάθε μαθητής είναι διαφορετικός και μπορεί να δυσκολευτεί σε κάτι άλλο. Αρκετοί μαθητές για παράδειγμα, ζορίζονται στην ουσιαστική κατανόηση του κόστους ευκαιρίας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.