nPb
Επιφανές μέλος
Όταν αξιόλογα πανεπιστήμια του εξωτερικού βγάζουν ικανούς μηχανικούς με τετραετής πρόγραμμα σπουδών γιατί η Ελλάδα πρέπει να επιμένει σ'αυτόν τον δυσλειτουργικό τρόπο διδασκαλίας?
Γιατί θα πρέπει να έχουν δουλειά κάποιοι Λέκτορες ετών 60 με μαθήματα του τύπου "Νεοελληνική Ιστορία ΙΙΙ" σε Τμήμα Πολυτεχνικής Σχολής.
Η καραμέλα του να βρίσκουμε ποια είναι τα προβλήματα και να λέμε πώς πιστεύουμε ότι θα λυθούν ή πόσο γαμάτοι είναι οι άλλοι στο εξωτερικό δεν προσφέρει τίποτα. Διάβασα παραπάνω και κατάλαβα ότι το αν αναγνωρίζονται τα 5ετη διπλώματα ως Master δεν είναι τόσο σημαντικό μπροστά στα μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζει το Ελληνικό Πανεπιστήμιο. Ποια είναι αυτά τα μεγάλα προβλήματα? Ή μήπως προτιμάμε να μην τα λέμε αυτά και να πιπιλάμε την καραμέλα "Με αυτό θα ασχολούμαστε, έχουμε άλλα πιο σοβαρά προβλήματα"...
Δεν είναι καραμέλα αλλά η πραγματικότητα. Υπάρχουν πολλές "δυσμορφίες" της Ελληνικής Ανώτατης Εκπαίδευσης με διάφορες σκοπιμότητες που εξυπηρετούν το γνωστό πολιτειακό σύστημα της διαπλοκής. Όσοι έχουν τις άκρες, δεν έχουν κανένα πρόβλημα. Δυστυχώς μεγάλο ποσοστό του λαού έχει κάποια άκρη όσο και αν το παίζει αθώα περιστερά γιατί τα κουκιά δεν βγαίνουν. Οι απολογισμοί είναι θλιβεροί και η αξιοκρατία άγνωστη λέξη. Είναι ένα από τα χούγια-ασθένειες της Ελληνικής κουλτούρας, να κοροϊδευόμαστε μεταξύ μας γιατί φοβόμαστε μήπως ο άλλος γίνει καλύτερος από εμάς (έχουμε εμπάθεια με την κοινωνική πρόοδο και ευημερία του συνανθρώπου μας και γι' αυτό πάσχουμε από αρετές και αξίες).
Το πρόβλημα είναι ότι κατά καιρούς αναφερόμαστε στην τάδε εγκύκλιο που προωθεί η εκάστοτε ηγεσία για λόγους εντυπωσιασμού και ψηφοθηρίας από συντεχνίες τελείως σπασμωδικά ενώ όλοι γνωρίζουμε ότι κανείς δεν φτιάχνει ομελέτα αν δεν σπάσει αυγά. Αναφερόμαστε κυρίως σε συζητήσεις για πιθανά προβλήματα ενώ η έμφαση δίνεται στις πιστοποιήσεις αγνοώντας σε ποιο εργασιακό περιβάλλον ή με ποια χρησιμότητα όταν υπάρχουν εντονότατες κριτικές και περιστατικά διαπλοκής που παραμορφώνουν την ποιότητα της εκπαίδευσης. Άρα δεν έχει σημασία να μιλάμε για το πόση σημασία έχει να γίνει το πτυχίο απευθείας διδακτορικό (γιατί προς τα εκεί το πάμε). Δεν έχει να κάνει αν έχω εμπάθεια ή όχι ή αν συνέχεια φέρνω τη μιζέρια στο φόρουμ όπως αρκετοί λέτε. Δεν μου αρέσει να γλείφω κολακευτικά παρουσιάζοντας τον απόπατο ως "αποδεκτή" κοινωνική πραγματικότητα. Δυστυχώς κρύβονται τα προβλήματα και η προσοχή στρέφεται σε τελείως άκαιρα θέματα όπου για να φτάσουμε στο σημείο να θίγουμε ένα τέτοιο θέμα σε μια σοβαρή χώρα (δυο σημαντικές λέξεις) προϋποθέτει μια γενναία κοινωνική μεταρρύθμιση του ίδιου του λαού ως προς την παιδεία του. Αδιάφορες πιστοποιήσεις σε ένα αμφιλεγόμενο σύστημα εκπαίδευσης μέσα σε μια κοινωνία που εκτρέφει Ντάνους, είναι απλά για γέλια. Γιατί μόνιμα θα πρέπει να μην κοιτάμε το πρόβλημα που ταλανίζει την αξιοπιστία των Ελληνικών Πανεπιστημίων απέναντι στην ίδια την επιστήμη και στην παγκόσμια αγορά εργασίας, αναζητώντας χωρίς καμία προεργασία άλλα άσχετα θέματα για να ικανοποιούμε ημέτερους και συντεχνίες;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ντρέπομαι που έχω πτυχίο από Ελληνικό Πανεπιστήμιο επειδή η ακαδημαϊκή κοινωνία της Ελλάδας είναι χειρότερη από την ίδια την Ελληνική κοινωνία. Λυπάμαι (για λογαριασμό τους).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
να ρωτησω κατι; υπαρχουν στην ευρωπη σχολες που δινουν μαζι προπτυχιακο και μαστερ; και ποσες ειναι;
Aπό όσο έχω ψάξει στην επιστήμη μου, ισχύει το κλασικό BA, BSc και στην περίπτωση όπου έχουν διπλά majors, εκεί δίνουν το 4ετές πτυχίο Master κάτι σαν ενισχυμένο πτυχίο (με την επιπλέον εξειδίκευση σε μια συγγενή επιστήμη) π.χ. MPhysics and Chemistry από το ίδιο Τμήμα. Δηλαδή το κάθε Τμήμα...ανάλογα τον προσανατολισμό χορηγεί διαφορετικό τίτλο σπουδών. Όμως δεν έχει την ίδια νομική ισχύ με το κλασικό MSc ή ΜΑ 1 έτους ή 2 ετών το μέγιστο. Μόνο το Ην.Βασίλειο έχει κατά κύριο λόγο μεταπτυχιακά 60-90 ects ενώ οι χώρες της Βόρειας και Κεντρικής Ευρώπης, ακολουθούν το παραδοσιακό σύστημα τουλάχιστον στις (φυσικό)θετικές επιστήμες, των προγραμμάτων διάρκειας 2 ημερολογιακά χρόνων ή 4 ακαδημαϊκά εξάμηνα πλήρους φοίτησης με 120 ects. Στις οικονομικές επιστήμες έχουν περάσει στο μοντέλο 1-1,5 (ημερολογιακά) χρόνο προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
https://www.ethnos.gr...&pubid=64199541
Σε όλες τις αναπτυγμένες χώρες του κόσμου οι πολίτες σκέφτονται το συμφέρον τους μέσω του συνόλου (δηλαδή "αν ο διπλανός μου είναι καλά θα είμαι κι εγώ") και μόνο μια θλιβερή και αποκομμένη κοινωνικά μειοψηφία σκέφτεται όπως π.χ. εσύ...γι' αυτό και είναι "ανεπτυγμένες" κι όχι Μπανανίες τύπου Ελλάδας!
Kάνεις ένα σοβαρό λάθος. Αναφέρεις: σε όλες τις ανεπτυγμένες χώρες του κόσμου, ενώ η χώρα μας δυστυχώς δεν είναι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Είσαι πολύ μικρή και δεν κατανοείς καλά την κατάσταση. Τι πάει να πει ότι το πτυχίο του "γεωπόνου" θα είναι ανώτερο και θα είσαι αδικημένη? Καταρχάς δεν συγκρίνονται μήλα με πορτοκάλια. Κατά δεύτερον, τι είναι ο γεωπόνος που πρέπει να είναι κατώτερος? Τι πάει να πει ανωτερότητα ανάμεσα στα επαγγέλματα? Αν είχε η σχολή των γεωπόνων 19 και η σχολή των νομικών 14, θα έλεγες το ίδιο?
Πώς θα ξεπλύνει τη ντροπή ο Έλληνας μαθητής που θα ήθελε Ιατρική και ξαφνικά βλέπει ότι η Γεωπονία έχει 19.000 μόρια; Δεν παίζουμε με τέτοια θέματα ειδικά σε αυτό το φόρουμ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Γίνεται ο Μηχανικός να έχει το ίδιο πτυχίο με έναν Νομικό ή έναν Ψυχολόγο?
Μα φυσικά και γίνεται. Διότι το πτυχίο δεν καθορίζει το βαθμό σημαντικότητας του επαγγελμάτος σου. Το πτυχίο αποτελεί ακαδημαϊκό προσόν. Δεν εγγυάται ότι θα βγεις έξω και θα κάνεις σωστή ψυχανάλυση, θα μπορείς να αγορεύσεις στο δικαστήριο σωστά, θα εκπονήσεις μια μελέτη ή θα αναλάβεις μία κατασκευή με επιτυχία. Πιστοποιεί απλώς ότι έχεις τις απαιτούμενες γνώσεις.
Χωρίς να θέλω να δημιουργήσω κόντρα μου δημιουργήθηκε μια απορία. Με αυτή την πρακτική, στην κοινωνία φαίνεται ότι τα Τμήματα με 4ετή προγράμματα σπουδών, παρέχουν ημιτελή επιστημονική κατάρτιση. Γιατί να μην μπορεί και ο Νομικός ή Βιολόγος στον κλάδο του να κάνει απευθείας διδακτορικό; Δεν είναι άδικο;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.