BLUE SEA
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Τέσα Ηλιού αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 47 ετών, Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Ηλιούπολη (Αττική). Έχει γράψει 1,898 μηνύματα.
04-01-16
21:01
Το συστηματικό διάβασμα είναι -κατά την ταπεινή μου γνώμη- η καλύτερη συνταγή. Αντιλαμβάνομαι επίσης εκ των υστέρων ότι όσα είχα πει παραπάνω ενέχουν και μια δόση υπερβολής. Τώρα λόγω του γήρατος δεν μπορώ να τα εφαρμόσω στον ίδιο βαθμό. Ωστόσο, εξακολουθώ να είμαι συνεπής, αλλά δεν κάνω εκείνο το εξαντλητικό διάβασμα, που έκανα μέχρι και πέρυσι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
BLUE SEA
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Τέσα Ηλιού αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 47 ετών, Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Ηλιούπολη (Αττική). Έχει γράψει 1,898 μηνύματα.
15-04-13
17:28
Mην είσαι μοιρολάτρης, όπως σου λένε και τα παιδιά, και μην απογοητεύεσαι.
Σίγουρα μην περιμένεις ότι από το πρώτο διάβασμα/ανάγνωση θα τα καταλάβεις όλα. Την πρώτη φορά θα καταλάβεις ένα, τη δέυτερη δύο πράγματα, την τρίτη μπορεί να μην καταλάβεις τα επόμενα. Αλλά όσο προχωράς θα αρχίζεις να κατανοείς όλο και περισσότερο. Και στο δεύτερο, τρίτο πέρασμα θα καταλαβαίνεις τα περισσότερα. Κι η επιτυχία είναι σίγουρη! Ντοντ γουόρι.
Σχεδιαγράμματα, πίνακες, συντομογραφίες κτλ. Δεν υπάρχει άλλος τρόπος. Επίσης να συμβουλεύεσαι τις εκάστοτε συλλογές και τόμους.
Συμφωνώ απόλυτα και με τους δύο.
Προκειμένου να εμπεδωθεί η ύλη, χρειάζεται συστηματικό διάβασμα από την αρχή της χρονιάς. Ένα μήνα πριν την εξεταστική πρέπει να έχει βγει η ύλη και να κάνουμε καθημερινές επαναλήψεις.
Επίσης, καλό είναι το καλοκαίρι να δανειζόμαστε τα βιβλία του επόμενου έτους και να τα μελετάμε. Έτσι, αξιοποιούμε την καλοκαιρινή περίοδο δημιουργικά και μας μένει χρόνος -κατά τη διάρκεια της χρονιάς- να εμπλουτίσουμε τις γνώσεις μας διαβάζοντας πρόσθετη βιβλιογραφία.
Ίσως να ακούγομαι υπερβολική. Ωστόσο, η εν λόγω τακτική έχει πολύ καλά αποτελέσματα, ακόμα και στα πιο δύσκολα μαθήματα.
Πέραν των παραπάνω βοηθάνε πολύ οι πλαγιότιτλοι και οι νοητικοί χάρτες.
Κατόπιν, δεν πρέπει να χάνουμε καθόλου την επαφή με τα κεφάλαια που μας δυσκολεύουν. Θα αναφερθώ σε προσωπικό παράδειγμα, προκειμένου να γίνω κατανοητή. Στη θεματική ενότητα "Εισαγωγή στο φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον" με δυσκόλευε πολύ η τεχνική υδρολογία. Αυτή την ενότητα, λοιπόν, από την αρχή της χρονιάς τη μελετάω μια φορά την εβδομάδα. Ε, τώρα την κατέχω πολύ καλά.
Ήταν ένα απόσπασμα από το βιβλίο: "Εμπειρίες της γιαγιάς Λυσιστράτης".
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.