jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
10-10-16
21:46
O Πρωταγόρας είναι τόσο φιλόσοφος, όσο είναι ο Πρετεντέρης αμερόληπτος δημοσιογράφος. Το να τον βάζεις σε αυτή την κατηγορία είναι προσβολή για όλους τους φιλοσόφους. Επίσης δεν ξέρω τι είπε η φιλόλογος σου αλλά οι άνθρωποι δεν είναι φύσει ίσοι. Εντάξει δεν πήγαν στράφι τα αρχαία σου, το παίρνω πίσω.ο Πρωταγόρας ήταν ο μοναδικός σοφιστής που εκτιμούσε ο Πλάτωνας. Γι' αυτό και η ειρωνεία του προς αυτόν ήταν λεπτή, εν αντιθέσει με τους άλλους σοφιστές που τους ασκούσε πολύ αυστηρή κριτική και ήταν αρκετά ειρωνικός.
Για τον Πρετεντέρη θα συμφωνήσω και εγώ. Μην ξεχνάς βέβαια το αδερφάκι του, την Τρέμη.
Γιατί να είμαι πιο ευγενής? Κάθε κοινότητα χρειάζεται ένα κλειστόμυαλο δογματικό αγενή μαλάκα και δεν με πειράζει να παίξω το ρόλο. Να ξέρεις πάντως πως καλό είναι να μάθεις να συγκρούεσαι με τέτοιους αλλιώς δεν θα επιβιώσεις σε τούτο το κόσμο. Θα τα δεις αυτά όταν βγεις απτο τεχνητό περιβάλλον του σχολείου. peace.Η δογματικότητα ποτέ δεν έκανε καλό. Προσωπικά δεν φοβάμαι να συγκρούομαι με κλειστόμυαλους ανθρώπους. Γι' αυτό άλλωστε θα συγκρούομαι, με σκοπό να του αποδείξω ότι το να είσαι κλειστόμυαλος δεν ωφελεί ούτε αυτόν, ούτε τον κοινωνικό του περίγυρο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
10-10-16
12:14
Τα αρχαια ειναι απαραιτητο να παραμεινουν για εναν απλουστατο λογο: τα παιδια κανουν πολλα ορθογραφικα και το αντιδοτο σε αυτο ειναι η εκμαθηση της αρχαιας ελληνικης. Εγω προσωπικα βελτιωσα τρομερα την εκφραση μου και μειωσα κατα 95% τα ορθογραφικα μου λαθη (ενταξει βεβαια δεν εκανα και πολλα αλλα το γεγονος οτι βελτιωθηκα δειχνει κατι). Θα μου πει βεβαια καποιος: μα καλα τοσο καιρο που διδασκονται γτ δεν εχει υπαρξει βελτιωση; Το λαθος που γινεται εχει να κανει με τον τροπο διδασκαλιας αλλα και με τον τροπο που οι μαθητες προσεγγιζουν το μαθημα. Συν τοις αλλοις, οποιος εχει ασχοληθει με αγνωστο κειμενο στα αρχαια (αναφερομαι στη θεωρητικη) θα εχει διαπιστωσει οτι η γλωσσα εχει μια μαθηματικη δομη και βεβαια η μτφρ αδιδακτου κειμενου απαιτει μαθηματικη σκεψη. Και στην τελικη τα αρχαια ειναι μια γλωσσα που χρησιμοποιηθηκε απο διαφορους σπουδαιους. Ο Πλατωνας, ο Αριστοτελης, οι σοφιστες με αυτη την γλωσσα διατυπωσαν φιλοσοφικες ιδεες που επι της ουσιας συνιστουν θεμελιο του συγχρονου πολιτισμου. Σπουδαιοι μαθηματικοι οπως ο Πυθαγορας και ο Ευκλειδης διατυπωσαν μαθηματικες εννοιες που διδασκονται παγκοσμιως στα σχολεια. Με αυτη τη γλωσσα μιλησε ο Ιπποκρατης που θεωρειται ο πατερας της Ιατρικης. Αυτη τη γλωσσα χρησιμοποιησε ο Αισχυλος, ο Ευρυπιδης και ο Σοφοκλης, που μεσα απο τα εργα τους διδασκουν τον ορθολογισμο και την αποφυγη προκαταληψεων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
23-01-15
18:13
Ενώ ξέρω 'γώ τα ολοκληρώματα και τα όρια είναι η βασικότερη γνώση,που χρειάζομαι στην ιατρική. Μην μιλήσω για την στροφορμή,που χωρίς αυτή απλά δεν μπορείς να γίνεις ολοκληρωμένος ιατρός.
Πάντως λίγα μαθηματικά δεν βλάπτουν στους θεωρητικούς. Τελειώνουν σχολείο μερικοί και δεν ξέρουν προπαίδεια.
Άλλο ήθελα να πω εγώ. Όσο χρειάζονται τα λατινικά σε έναν μαθητή που θέλει να εισαχθεί σε κάποια φιλοσοφική σχολή, άλλο τόσο χρειάζεται η φυσική σε ένα που θέλει να εισαχθεί σε κάποια σχολή θετικού χαρακτήρα. Αυτό το λέω γιατί το άτομο στο οποίο είχα κάνει παράθεση, είχε πει να βγουν τελείως τα λατινικά και να μπουν άλλα μαθήματα (τα οποία δεν είναι άχρηστα, αλλά σίγουρα άσχετα τελείως με τον χαρακτήρα σπουδών της γ΄ δέσμης). Επίσης δεν έκανα αναφορά για το αν όντως πρέπει να υπάρχουν τα μαθηματικά στους θεωρητικούς. Αλλά μιας και πήγε εκεί η συζήτηση είμαι της άποψης ότι όλα τα μαθήματα πρέπει να διδάσκονται ως γενικής παιδείας. Όμως στις κατευθύνσεις πρέπει να υπάρχουν μαθήματα τα οποία αφορούν αποκλειστικά τον χαρακτήρα σπουδών της κάθε μίας, αλλιώς δεν θα είχε νόημα να υπάρχουν και δεν θα ονομαζόντουσαν κατευθύνσεις΄-ομάδες προσανατολισμού. Ονομάζονται ακριβώς έτσι γιατί υποτίθεται ότι κάνεις εξειδίκευση σε κάτι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
23-01-15
17:35
λοιπον ας γινει μια αρχη,να κοπουν τα λατινικα απο την γ δεσμη και να αντικατασταθουν με την φυσικη φιλοσοφια,δηλαδη την φυσικη,επισης να προστεθει και ενα μαθημα που υπεραγαπουσαν οι αρχαιοι
γεωμετρια
αντε μην βαζεις κβαντο μεσα στην φυσικη,βαλε την κλασικη...καποια βασικα πραγματα
Στις ανθρωπιστικές επιστήμες για ποιο λόγο να υπάρχει η φυσική και η γεωμετρία (τα λατινικά σίγουρα πιο χρήσιμα είναι από αυτά για αυτή την κατεύθυνση); Είναι σαν να λες να δίνει κάποιος που θέλει ιατρική αρχαία αντί για φυσική. Στέκει πουθενά αυτό;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.