Dias
Επιφανές μέλος
Αυτό που ζητάς είναι το ιδανικό. Όμως πάρα πολύ δύσκολα μπορείς να το βρεις στα φροντιστήρια. Εκεί κυριαρχεί η λογική του παπαγαλισμού μεθοδολογιών. Το φροντιστήριο δεν παρέχει γνώση και παιδεία, αλλά απλά δίνει κατάρτιση. Έχουμε δει κάποιες φορές που τα θέματα ξέφευγαν από τα τυποποιημένα, το πόσο αυξήθηκε το ποσοστό αποτυχίας.Το θεμα με τα φροντιστηρια ειναι οτι πολλες φορες το μαθημα δεν εστιαζει στην ουσιαστικη κατανοηση αλλα επικεντρωνεται στη ποσοτητα. Προσωπικα δε θελω να λυνω ασκησεις χωρις να καταλαβαινω γιατι κανω το καθε τι με βαση μια προτυπη μεθοδολογια που μου εχουν δωσει και ενα λυμενο παραδειγμα. Θελω να μπω στο τροπο σκεψης, να μαθω φυσικη, να αναλυω δυναμεις, να βρισκω ποιες αρχες ισχυουν, να λυνω ασκησεις οχι βασει παπαγαλιας αλλα γνωσης πανω στο τι συμβαινει σε ενα φυσικο φαινομενο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
1) Αν αποφασίσεις τελικά ιδιαίτερα, καλό είναι να τα κάνεις στο σπίτι και όχι στο φροντιστήριο. Ίσως κοστίζει κάτι παραπάνω, όμως έτσι αποφεύγεις το χάσιμο χρόνου και ενέργειας για να πηγαίνεις στο φροντιστήριο.Υπάρχει τέτοια πιθανότητα; συνήθως οι ώρες στο ιδιαίτερο είναι λιγότερες ή το πολύ ίδιες.
Αυτό αφορά και τα προγραμματισμένα διαγωνίσματα;
2) Στο φροντιστήριο η ώρα είναι 45 min, ενώ στο ιδιαίτερο στο σπίτι 60 min και πολλές φορές ο καθηγητής ίσως κάθεται περισσότερο.
3) Λογικά οι ώρες που χρειάζονται για κάθε μάθημα είναι στο (σπιτικό) ιδιαίτερο σαφώς λιγότερες από όσες στο φροντιστήριο.
4) Σχετικά με τα διαγωνίσματα, αν ο καθηγητής είναι σε φροντιστήριο θα μπορείς να πηγαίνεις εκεί να γράφεις. Διαφορετικά, οι επαγγελματίες ιδιαιτεράδες θα σου δίνουν διαγωνίσματα σε κλειστό φάκελο για να γράφεις μόνος σου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 8 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Εγραψα την αποψη μου, εγραψες τη δικη σου. Ομως μου "την ειπες" και σε προσωπικό επιπεδο (οφειλω να ομολογησω, πολυ ευγενικα και φιλικα). Θα μου ηταν πολυ ευκολο να απαντησω, αναλυοντας καποιον, (προφανη) λογο για τον οποιο ενας καθηγητης φροντιστηριου θα διαφωνουσε μαζι μου. Δεν θα το συνεχισω ομως, καθως εισαι απο τους χρηστες που παντα διαβαζω, εκτιμω, σεβομαι και συμφωνω με τις περισσοτερες απο τις αποψεις που διατυπωνεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
(Αυτή δεν είναι παρά η άποψή μου. Ίσως να μην έχω δίκιο. Απλά σκεφτείτε το).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
1) Τυχαίνει να γνωρίζω ότι το υπουργείο ποτέ δεν έχει δώσει σε επιτροπή θεμάτων εντολή για εύκολα ή δύσκολα.Μπορει να εχεις δικιο αλλα περσι ενας φιλος του ιδιοκτητη του φροντιστηριου μου,προταθηκε για να ειναι στην επιτροπη που θα εβαζε τα περσινα θεματα .......... Ισως υπαρχει μια εντολη εξαρχης π.χ δυσκολα στα μαθηματικα κατευθυνσης ετσι ωστε να πεσουν οι βασεις εκει και εκει για τον ταδε λογο κλπ κλπ κλπ
2) Είναι πραγματικά εκπληκτικό το γεγονός ότι οι περισσότεροι καθηγητές φροντιστηρίων έχουν φίλο στην επιτροπή θεμάτων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Μου είναι δύσκολο να φανταστώ ότι κάτι στο Ελλαδιστάν μπορεί να γίνεται με βάση κάποιο πρόγραμμα, ακόμα και μια τέτοια ...συνομωσία. Θεωρώ πολύ πιο πιθανό ότι ο λόγος που δυσκόλεψαν τα θέματα είναι ο αρπακολισμός και η ξεπέτα. Κάνουν μια πρόταση οι πανεπιστημιακοί (οι οποίοι δεν έχουν ιδέα για τις γνώσεις και το επίπεδο των μαθητών) και οι υπόλοιποι λένε "ναι" για να τελειώνουν.θεωρω πως ενας λογος που βαζουν δυσκολα θεματα τα τελευταια χρονια ειναι για να ενισχυσουν την παραπαιδεια(χαρακτηριστικο παραδειγμα τα μαθηματικα γενικης,ενα σχετικα ευκολο μαθημα)και να καταστησουν αναγκαιο το φροντιστηριο οχι μονο στις ταξεις του λυκειου αλλα και του γυμνασιου....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Δεν μπορώ να μην γράψω αυτό που σκέφτηκα:19.566 μόρια χωρίς φροντιστήριο:
https://www.protothema.gr/greece/art...19566-moria-horis-oute-mia-imera-frodistirio/
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ας μην το γενικεύουμε. Ένας "ιδιαιτεράς" δεν έχει την ίδια τιμή για όλους τους μαθητές του. Σε άλλους μπορεί να παίρνει 60€ την ώρα, σε άλλους 40 και σε άλλους 20. Αυτό εξαρτάται από την περιοχή, την απόσταση, τη γνωριμία και κυρίως από το πόσα έχει "κόψει" ότι μπορεί να πληρώσει ο πατέρας. Δεν νομίζω ότι η ποιότητα του μαθήματός του θα εξαρτάται από την τιμή.Δεν θα μπορούσες να τα πεις πιο καλά, να συμπληρώσω ότι οι φτηνοί (κάτω απο 50 ευρώ την ώρα) ιδιαιτεράδες συνήθως δεν είναι καλοι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
------ Το ιδιαίτερο έχει πολλά πλεονεκτήματα σε σχέση με το φροντιστήριο. Να μερικά:Με τα ιδιαιτερα γλυτωνεις χρονο ή οχι? Ποια η διαφορα με το φροντιστηριο περα απο τις τιμες?
1) Στο ιδιαίτερο το μάθημα γίνεται αποκλειστικά για σένα, το δικό σου επίπεδο, τις δικιές σου απορίες και δεν είναι η συνισταμένη μιας ομάδας διαφορετικών μαθητών.
2) Με το ιδιαίτερο γλυτώνεις και χρόνο και ενέργεια καθώς α) δεν έχεις το χρόνο μετακίνησης και β) καλύπτεσαι με τις μισές ώρες από όσες έχουν τα πακέτα των φροντιστηρίων.
3) Στο ιδιαίτερο δεν μπορείς να χαζέψεις και να φύγεις νοερά, κάτι πολύ εύκολο στο ομαδικό.
4) Ο καθηγητής του ιδιαίτερου έχει τη δυνατότητα να ελέγξει με κάθε λεπτομέρεια τη δουλειά σου, πράγμα για το οποίο στο φροντιστήριο ο χρόνος δεν επαρκεί.
5) Στο ιδιαίτερο ο μαθητής ελέγχει και αξιολογεί τον κάθε καθηγητή ξεχωριστά και αν δεν του κάνει τον αλλάζει, ενώ στο φροντιστήριο όπου οι καθηγητές είναι πακέτο αυτό θα ήταν πολύ δύσκολο.
6) Στο ιδιαίτερο ο μαθητής μπορεί να ζητήσει οτιδήποτε σχετικό με τον τρόπο διδασκαλίας, με το με τι θα ασχοληθεί σε κάθε μάθημα, σε αντίθεση με το ομαδικό όπου ακολουθείται μια αυστηρά προγραμματισμένη δουλειά.
7) Στο ιδιαίτερο υπάρχει σε περίπτωση ανάγκης η δυνατότητα αναβολής μαθήματος (π.χ. είσαι άρρωστος ή έτυχε κάτι) ή και η προσθήκη κάποιας ώρας (π.χ. για το διαγώνισμα του σχολείου), πράγματα που δεν μπορούν να γίνουν στο φροντιστήριο.
----- Τα μειονεκτήματα του ιδιάιτερου είναι:
1 - 100) Το κόστος . . .
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ας υποθέσουμε ότι ένας καθηγητής σχολείου είναι άριστος, ικανός, εργατικός, φιλότιμος κλπ με στόχο να προετοιμάσει σωστά τους μαθητές του για τις πανελλήνιες. Το ερώτημα είναι: Προλαβαίνει? Το σχολείο αρχίζει (ουσιαστικά) 1η Οκτωβρίου και τελειώνει 31 Μαρτίου (καθώς μετά πηγαίνουν μόνον όσοι έχουν 113,9 απουσίες). Επίσης, οι ώρες που χάνονται είναι πάρα πολλές (περίπατοι, εκδρομές, καταλήψεις, αποχές, Γρηγορόπουλος, εκκλησιασμοί, απεργίες, πρόβες παρελάσεων, γιορτές, τελευταίες μέρες πριν από διακοπές, τσικνοπέμπτη, προπαραμονή καθαροδευτέρας, λίγο χιονάκι, άσκηση σεισμού, εκλογές μαθητών και καθηγητών, επισκέψεις, συνεδριάσεις διδασκόντων και πολλά ακόμα). Έτσι, το μόνο που μπορεί να κάνει ο ευσυνείδητος καθηγητής είναι να καλύψει τυπικά την ύλη με μια σειρά βασικών ασκήσεων.Το σχολείο αρκεί!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Να προσέξεις όμως να μην βγάλεις πολύ παραπάνω μόρια από όσα χρειάζεσαι, γιατί τότε ΟΛΟΙ θα σου ζαλίσουν τα ...μύδια προσπαθώντας να σε πείσουν να δηλώσεις άλλη πιο υψηλόβαθμη (και πιο μουράτη) σχολή για να μην πάνε χαμένα τα μόριά σου.Εγώ φυσικό θέλω να περάσω,οπότε γύρω στο 16.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Το πρωταρχικό είναι η δική σου προσωπική δουλειά. Από εκεί και μετά προτείνω ιδιαίτερα, αλλά όχι πολλές ώρες (7-8 το πολύ).Αυτο που με απασχολει περισσοτερο ειναι το τι θα κανω με το φροντιστηριο.. Να παω Ωθηση? Να συνεχισω εκει που παω , που δεν ειναι τοσο καλο? Να ρισκαρω να παω σε καποιο αλλο πιο μικρο που δεν ξερω? Να κανω ιδαιτερα? Dafuq?? Πως να αποφασισω?? Αλλα το βασικοτερο ειναι πως εγω ο ιδιος δεν μπορω να το παρω αποφαση να κατσω να διαβασω.
Τα πλεονεκτήματα των ιδαιτέρων είναι προφανή: Καθηγητής ασχολείται μόνον μαζί σου και όχι με άλλους 10 ταυτόχρονα, το μάθημα οργανώνεται με βάση τις δικιές σου ανάγκες και όχι σαν συνισταμένη πολλών, η δουλειά βγαίνει σε πολύ λιγότερες ώρες από όσες στο φροντιστήριο, δεν χάνεις ώρες και ενέργεια σε μετακινήσεις, σου αφήνουν χρόνο για μελέτη, ξεκούραση, ψυχαγωγία.
Το μειονέκτημα των ιδιαιτέρων είναι ένα και μοναδικό: το ΚΟΣΤΟΣ. Αν οι γονείς σου μπορούν να το αντέξουν, η γνώμη μου είναι να τα προτιμήσεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.