meetmeinmontauk
Τιμώμενο Μέλος
Η meetmeinmontauk αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 27 ετών. Έχει γράψει 11,793 μηνύματα.
16-12-14
22:26
Ξεκολλήστε; Το συμπέρασμα του μαθήματος η ανωτερώτητα του χριστιανισμύ είναι πάντα. Το να σε αρέσει ένα μάθημα είναι λογικό αλλά πρέπει να παραδεχείς τουλάχιστον τι συμβαίνει στην πραματικότητα. Εκτός και αν ε΄χες τόσο γαμάτο θεολόγο [ια και δεν έλεγε τέτοιες πίπες.
λοιπόν, τα θρησκευτικά δεν με ξετρέλαναν ποτέ ως μάθημα. απλά στη β' και τη γ' λυκείου είχαν ενδιαφέρον γιατί κάναμε για τα διάφορα θρησκεύματα και συζητούσαμε αμφιλεγόμενα θέματα όπως η άμβλωση και η θανατική ποινή. και ναι, είχαμε τόσο γαμάτους θεολόγους που δεν επικεντρωθήκαμε τόσο στον χριστιανισμό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
meetmeinmontauk
Τιμώμενο Μέλος
Η meetmeinmontauk αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 27 ετών. Έχει γράψει 11,793 μηνύματα.
15-12-14
23:38
Να φανταστώ πως το βιβλίο της Β' θα είναι πάλι τίγκα στο κύρηγμα για το ΠόσοΚαλοίΕίναιΟιΧριστιανοί;
πωωωω ξεκολλήστε λίγο. όχι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
meetmeinmontauk
Τιμώμενο Μέλος
Η meetmeinmontauk αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 27 ετών. Έχει γράψει 11,793 μηνύματα.
15-12-14
18:56
Fail but,το μονοδικό βιβλίο στο οποίο αναφέρονται αυτές οι έννοιες όσο πιο αντικειμενικά γίνεται είναι το βιβλίο του Ευρωπαϊκού Πολιτισμού. Σε κανένα άλλο. Sincerely.
Επίσης,το γεγονός ότι κάποιος στρέφεται στην απαλλαγή δεν μπορεί να είναι μόνο λόγοι δε γουστάρω το μάθημα/τον καθηγητή/βαριέμαι. Προσωπικά αν με ρωτήσει κανείς ποια είναι η πιο αρνητική εντύπωση που είχες ποτέ από καθηγητή θα του πω την 1η μέρα που μπήκε μέσα ο θεολόγος και άρχισε τα κηρύγματα. Όσο λάθος θεωρεί ο καθένας την απαλλαγή,άλλο τόσο απαράδετκο και αγενές θεωρώ το να μπαίνει ο ΟΠΟΙΣΔΗΠΟΤΕ καθηγητής μέσα στην τάξη και να κάνει κήρυγμα. Δε μ'αρέσει,πώς το λένε. Το να εκφράσει τη γνώμη με επιχειρήματα και να κάνουμε διάλογο ναι,αλλά όχι κηρύγματα.
Τέλος,για να βάλουμε ορισμένα πράγματα στη θέση τους -γιατί ναι,δε θεωρώ και ιδιαίτερα ευγενικό τον τρόπο που εκφράστηκα παραπάνω,-δε διαφωνώ στο ότι μπορεί να υπάρχουν θεολόγοι που κάνουν το μάθημα ενδιαφέρον και πιο αντικειμενικό,θεωρώ όμως ότι το Λύκειο πια λόγω τράπεζας και ύλης η δυνατότητα αυτή δεν υπάρχει. Σκεφτείτε τον εαυτό σας στη θέση του εκάστοτε θεολόγου να θέλει να κάνει το μάθημα ενδιαφέρον και από την άλλη να΄χει να σκέφτεται ότι πρέπει να βγάλει ολόκληρη την ύλη για να ανταπεξέλθουν οι μαθητές του στο τέλος. Match not found.
Χαρακτηριστικό παράδειγμα έχω τον καθηγητή τον οποίο έχω στο Project,είναι θεολόγος,και όμως,είναι αντικειμενικότατος και από τους λίγους καθηγητές που σέβομαι και εκτιμώ κι αυτό γιατί όταν η συζήτηση πήγε στο θέμα περί θρησκειών και είπα τη γνώμη μου τη σεβάστηκε και τη δέχτηκε.
τι να πω, μάλλον δεν στάθηκες τυχερή στους καθηγητές που είχες στα θρησκευτικά
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
meetmeinmontauk
Τιμώμενο Μέλος
Η meetmeinmontauk αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 27 ετών. Έχει γράψει 11,793 μηνύματα.
15-12-14
18:49
Είχε για τον ιουδαϊσμό, το ισλάμ, τον ινδουϊσμό, τον βουδισμό, τον σιντοϊσμό καιδεξέρωτιάλλο και για μαγεία/σατανισμό κτλ. Δεν ήταν σαν αυτό που έχουμε εμείς που ούτε για άλλες θρησκείες λέει, ούτε ουσιώδη ενημέρωση για παραθρησκευτικά φαινόμενα έχει.
Μαγεία και σατανισμό διδάσκουν στην α' λυκείου, όσον αφορά τα υπόλοιπα θρησκεύματα, θα τα διδαχθείτε στην β'.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
meetmeinmontauk
Τιμώμενο Μέλος
Η meetmeinmontauk αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 27 ετών. Έχει γράψει 11,793 μηνύματα.
13-12-14
17:48
Το μάθημα ΔΕΝ είναι ωραίο αν ο καθηγητής δεν το κάνει όπως πρέπει. Υπάρχουν άπειροι θεολόγοι εκεί έξω που νομίζουν ότι διδάσκουν μάθημα σημαντικότερο από μαθηματικά και αρχαία και έχουν ανάλογες απαιτήσεις και η μόνη ανάλυση που κάνουν για άλλες θρησκείες είναι να πουν ότι είναι κακές. Υπό αυτές τις συνθήκες που αγγίζουν τα όρια του προσηλυτισμού καλά κάνουν όσοι θέλουν και παίρνουν απαλλαγή, άσχετα με το τι πιστεύουν.
Πόσα και πόσα μαθήματα υπάρχουν που ο καθηγητής δεν κάνει σωστό μάθημα? Αν το πάμε έτσι, ας καταργηθούν όσα μαθήματα δεν διδάσκονται σωστά.
Σοβαρα ειναι ωραιο μαθημα? Ειναι απλα μια ωρα για να ξεκουραστουμε και να χαλαρωσουμε.. Ειναι ενα απο τα πιο άχρηστα μαθηματα του σχολειου.. Ειναι καθαρα χασιμο χρονου και θα πρεπει να καταργηθει.. Και εγω θα επαιρνα απαλλαγη αλλα θα μιλανε μετα οι συμμαθητες μου..
Σοβαρά. Να ξεκουραστείς από τι? Από τη φυσική/μαθηματικά/αρχαία τα οποία δεν παρακολούθησες τις προηγούμενες διδακτικές ώρες αλλά θα πληρώσεις για να τα ξανακούσεις μετά από λίγο στο φροντιστήριο? (γενικά μιλάω). Αν πάρεις απαλλαγή, γιατί θα το κάνεις? Ξέρεις πως θα πρέπει να μπεις σε κάποια άλλη αίθουσα έτσι? Και είτε θα παρακολουθείς το άλλο μάθημα, είτε θα διαβάζεις κάτι, είτε απλά θα περιμένεις να χτυπήσει το κουδούνι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
meetmeinmontauk
Τιμώμενο Μέλος
Η meetmeinmontauk αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 27 ετών. Έχει γράψει 11,793 μηνύματα.
12-12-14
21:38
Εμείς στην α' λυκείου κάναμε γαμάτο μάθημα στα θρησκευτικά.
Ανεξάρτητα από το αν πιστεύεις ή όχι, αν είναι καλός ο καθηγητής, αλλάζει τον τρόπο σκέψη σου προς το καλύτερο.
όχι μόνο στην α' λυκείου, αλλά και στις υπόλοιπες τάξεις το μάθημα είναι ωραίο. ειδικά στην γ' γίνεται πιο πολύ συζήτηση. νομίζω δεν είναι ανάγκη να καταργηθούν, υπάρχει η επιλογή της απαλλαγής. και ας μη γελιόμαστε, αυτοί που παίρνουν απαλλαγή είτε βαριούνται το μάθημα είτε δίνουν πανελλήνιες και θέλουν παραπάνω χρόνο για διάβασμα. ελάχιστοι είναι αυτοί που το κάνουν λόγω θρησκευτικών πεποιθήσεων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.