Dias
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Στα λύκεια οι βαθμοί θα φτάσουν την Τρίτη το πρωί (και όχι από τη Δευτέρα). Εκεί γίνεται ένας τελικός έλεγχος. Το πόσο κρατάει αυτό εξαρτάται προφανώς από το μέγεθος του σχολείου. Το υπουργείο δίνει εντολή να μην ανακοινωθούν οι βαθμοί πριν κάποια ώρα (π.χ. 11:00), όμως συνήθως τα σχολεία τους τζαμοκολλάνε πιο νωρίς. Στο ίντερνετ βγαίνουν αργότερα και δεν μπορεί κανένας να είναι σίγουρος, γιατί ο σερβιτόρος της κ.Μινεντού είναι ανισόρροπος και όλο πέφτει.Επίσημα την Τρίτη οι βαθμολογίες
Δε νομίζω να έχουν το χρόνο και την όρεξη να κάνουν κάτι τέτοιο.ρε παιδια, επειδη εγω δε μπορω να παω σχολειο, αν παρω τηλεφωνο, θα με ενημερωσουν για τη βαθμολογια μου;
Θα κάνεις παρέα στην καθαρίστρια.θα πάω απο τις 7 σχολείο.
α) Τις ονειρεύτηκε - β) Έγινε θαύμα. - γ) Άνοιξε για λίγο κατά λάθος - δ) Τις είχε μάθει από "αλλού" και σου έπαιζε τον παπά, - (Διάλεξε τη σωστή απάντηση - Μονάδες 5).υπαρχει περιπτωση να βγουν οι βαθμολογιες στο ιντερνετ νωριτερα; ενας φιλος μου περσι τις ειχε δει στο ιντερνετ στις 9 το πρωι. πως γινεται αυτο;
Κανονικά ναι. Το σχολείο είναι υποχρεωμένο μόνον να αναρτήσει τις βαθμολογίες κατά μάθημα. Έτσι θα ψάχνεις να σημειώσεις που είναι τα Αρχαία και πού η Φυσική. Μετά θα βάλεις τους γραπτούς βαθμούς σου σε έναν υπολογιστή μορίων (ή σε εφαρμογή που θα έχεις στο κινητό σου) μαζί με τους προφορικούς βαθμούς, οπότε θα δεις τα μόριά σου σε κάθε πεδίο. Όμως, υπάρχουν λύκεια που, χωρίς να είναι υποχρεωμένα, δίνουν σε κάθε μαθητή τυπωμένους και τους βαθμούς και τα μόρια.στο ιντερνετ σου λεει αναλυτικα τις βαθμολογιες η μονο στο σχολειο ? επισης τα μορια τα υπολογιζουμε μονοι μας ?
Μακαρι να μπορουσα να τα μαθω και εγω νωριτερα....
Δυστυχώς αρκετοί "ξύπνιοι" μαθαίνουν τους βαθμούς τους πιο πριν (π.χ. από γνωστό στο υπουργείο, κάποτε έδινε βαθμούς την παραμονή μια κομματική νεολαία). Πιστεύω ότι είναι καλύτερο να έχεις την ίδια αγωνία με τους άλλους έξω από το σχολείο περιμένοντας τα αποτελέσματα και λέγοντας μαλακίες. Όταν ήμουν υποψήφιος, ο πατέρας μου με τις γνωριμίες του, μου πρότεινε να μάθω τους βαθμούς μου 2 μέρες πριν. Παρά την ανυπομονησία μου αρνήθηκα γιατί το θεωρούσα "προδοσία" προς τους φίλους μου.είναι καλύτερο να έχεις την ίδια αγωνία με τους άλλους έξω από το σχολείο περιμένοντας τα αποτελέσματα.
Γιατί δεν τα κάνετε τα μηχανογραφικά σας στο σπίτι σας; Ήσυχα και ήρεμα χωρίς να σας προτρέπουν οι καθηγητές να δηλώσετε σχολές της δικής τους προτίμησης;
Κάποιοι καθηγητές μπορεί να το κάνουν με καλή πρόθεση, αλλά αυτές θα είναι οι δικές τους προτιμήσεις και όχι οι δικές σας. Επίσης, τα φροντιστήρια θα προσπαθήσουν να σας πείσουν να δηλώσετε "μουράτες" σχολές. Το ίδιο είναι να γράψουν στο διαφημιστικό τους ότι πετύχατε στο (περιζήτητο) ΗΜΜΥ με το να γράψουν ότι μπήκατε στο (παρακατιανό) Φυσικό;γιατι να μας επηρεασουν οι καθηγητες? τι οφελος θα εχουν??
Προφανώς και είναι κάτι απλό εάν δεν είσαι "ειδική κατηγορία" (π.χ. πολύτεκνος, τρίτεκνος κλπ κλπ κλπ κλπ). Διαφορετικά αν αποσκοπείς σε "μεταγραφή" το μηχανογραφικό είναι κάτι σαν σταυρόλεξο, καθώς άλλη σχολή θέλεις και άλλη δηλώνεις. Πάντως κυκλοφορούν και κάποιοι τάχα μου "ειδικοί" που σου το συμπληρώνουν αν πληρώσεις 50€.Εγω μονος μου θα το κανω...η διαδικασια ειναι αστεια
Προφανώς. Είναι και γραπτοί βαθμοί των μαθημάτων (χωρίς όμως προσαρμογή).στο βαθμό του απολυτηρίου μετράνε και τα γραπτά των Πανελληνίων;
------- Καλά αποτελέσματα σε όλους (όσο είναι δυνατόν).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Παιδια πειτε μου αν ξερετε... απο οσο ξερω, βιολογικο μπορεις να περασεις και απο 2ο και απο 3ο πεδιο... Τι γινεται εαν π.χ. με τα μορια που εχεις βγαλει στο 3ο πεδιο περνας ενω με οσα βγαζεις στο 2ο δεν περνας?
Και από το "λάθος" πεδίο να το δηλώσεις, το σύστημα αυτόματα θα υπολογίσει από το πεδίο που έχεις τα πιο πολλά μόρια.Το δηλωνεις απο το πεδιο που σε συμφερει!!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Δεν ξέρεις αν πράγματι τους πέρασε στο σύστημα ή κάπου αλλού για να τους καταχωρήσει αργότερα. Οπότε ίσως έχει στον υπολογιστή του τους κωδικούς όλων. (Ίσως να μην υπάρχει θέμα, όμως ΟΛΑ τα προσωπικά δεδομένα πρέπει να προστατεύονται).Καλά και εμάς τι μας είπαν να γράψουμε έναν 10ψήφιο (συγκεκριμένα) κωδικό; Άσε που ο καθηγητής της πληροφορικής που τους ''πέρναγε'' στο σύστημα τους είδε όλους τους κωδικούς.Όχι ότι θα τους θυμάται αλλα οκ...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Λάθος. Αν το κάνουν αυτό σε κάποιο σχολείο παρανομούν. Ο κωδικός είναι καθαρά προσωπικός. Το σωστό είναι να καθίσετε εσείς στον υπολογιστή και να τον ορίσετε χωρίς ο καθηγητής να τον δει.Ναι ,έσεις θα δώσετε.Θα σας ζητήσουν να γράψετε σε ένα χαρτάκι ένα δεκαψήφιο κωδικό(όποιον θέλετε με ότι συνδυασμούς θέλετε) και μετά θα τον περάσουν σε μια ιστοσελίδα στο PC ,δεν μπόρεσα να δώ καλά ποιά ήταν αυτή.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Πόσοι υποψήφιοι συμμετέχουν κάθε χρόνο στις επαναληπτικές; Δεν βρήκα πουθενά επίσημα στατιστικά, όμως ο αριθμός τους χρόνο με το χρόνο αυξάνεται. Επίσης, όλοι το ξέρουμε ότι αυτοί που "αρρωσταίνουν" στο ΑΟΔΕ και τη Βιολογία γενικής, είναι σχεδόν δεκαπλάσιοι από αυτούς που αρρωσταίνουν στα Αρχαία και τα Μαθηματικά. Μπορείτε να εξηγήσετε το φαινόμενο;Άρχισαν οι επαναληπτικές ;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Δεν έχουν τέτοιο δικαίωμα. Ο κωδικός είναι αυστηρά δικό σας προσωπικό θέμα. Να μην το δεχθείτε.Στο σχολειο μου οι καθηγητές αποφάσισαν τι θα βάλουμε για κωδικό και είναι κάποια απο αυτα που αναφέρετε οτι δεν πρέπει να τα βάζουμε....
Και πέρυσι αυτός που μπήκε στα μηχανογραφικά των άλλων και τα "χάλασε" ήταν "φίλος" τους.Ευτυχώς δεν έχουμε τίποτα περίεργα παιδιά, ικανα να κανουν καμια βλακεία.
Μόνο στο σχολείο.ο κωδικός αλλάζει;;;
Ευτυχώς φέτος υπάρχει η ασφαλιστική δικλείδα ότι μπορείτε να αλλάξετε ακόμα και το οριστικοποιημένο μηχανογραφικό.
Χε-χε! Τι μου θύμισες τώρα παιδάκι μου...Δία, πες τους ότι είχες βάλει την ταχύτητα του φωτός ρε (με την "επιστημονική" μορφή, βεβαίως-βεβαίως)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Μια συμμαθήτριά μου πήγε στον υποδιευθυντή και ζήτησε να αλλάξει κωδικό. Όταν τι ρώτησαν γιατί, είπε: "Έχω βάλει gianni_s_agapw, όμως χώρισα και κάθε φορά που το πληκτρολογώ με πιάνουν τα κλάματα". Έλεος;Σκεφτόμουν να βάλω μόνο γράμματα. Κάτι από ταινία ή βιβλίο Δεν θα το βρει κανένας..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Επειδή βλέπω ότι μερικοί δεν έχετε σωστή ενημέρωση, επιτρέψτε μου να σας γράψω λίγα πράγματα για το πώς θα γίνει η ανακοίνωση των βαθμών.
1) Τα αποκόμματα των τετραδίων μαζί με καταστάσεις θα βρίσκονται μέσα σε κλειστά κουτιά, από την παραμονή το βράδυ στις διευθύνσεις δευτεροβάθμιας και νωρίς το πρωί θα έχουν πάει στα λύκεια.
2) Στα λύκεια οι βαθμοί θα φτάσουν το πρωί και ηλεκτρονικά, οπότε θα περαστούν στον υπολογιστή του σχολείου.
3) Στα λύκεια γίνεται ο τελευταίος έλεγχος αν ταιριάζουν οι βαθμοί των αποκομμάτων με αυτούς που ήρθαν ηλεκτρονικά.
4) Οι υποψήφιοι έχουν κατσικωθεί από νωρίς έξω από το λύκειο και περιμένουν, λέγοντας μαλακίες για να ξεγελάσουν την αγωνία τους.
5) Πάντα υπάρχουν κάποιοι που έχουν μάθει πριν 1-2 μέρες από πλάγια πόρτα τους βαθμούς τους και κάνουν τον κινέζο στους άλλους.
6) Υποτίθεται ότι τα σχολεία δεν πρέπει να ανακοινώσουν τους βαθμούς πριν από τις 11:00 (νομίζω), αλλά αν ο έλεγχος είναι εντάξει συνήθως τους ανακοινώνουν πιο νωρίς.
7) Τα λύκεια είναι υποχρεωμένα να τοιχοκολλήσουν (ή να τζαμοκολλήσουν) τους βαθμούς ανά μάθημα.
8.) Οι μαθητές συνωστίζονται και ψάχνουν από τη μια κατάσταση στην άλλη να βρουν τους βαθμούς τους και να τους γράψουν σε ένα καλόχαρτο που έχουν μαζί τους. Συνηθισμένη ατάκα: <<Δώσε μου το στυλό σου ρε μαλάκα>>.
9) Τα κινητά παίρνουν φωτιά.
10) Στη συνέχεια οι υποψήφιοι τρέχουν στο σπίτι τους ή στο φροντιστήριο όπου με το κατάλληλο πρόγραμμα θα μετατρέψουν τους βαθμούς σε μόρια.
11) Στο internet υπάρχουν πολλοί υπολογιστές μορίων, να και αυτός του ischool: https://ischool.e-steki.gr/page.php?p=moria
12) Για να βγουν τα μόρια σωστά θα πρέπει να ξέρουν οι μαθητές και τους προφορικούς τους βαθμούς, κάτι που πολλοί το ξεχνάνε.
13) Στο σχολείο που (κάαααποτε) πήγαινα, περιμέναμε λιγάκι παραπάνω, αλλά μας έδιναν έτοιμο χαρτί στον καθένα με τους γραπτούς βαθμούς, τους προφορικούς, βαθμό πρόσβασης και μόρια για κάθε πεδίο. Κάποια σχολεία το κάνουν.
14) Οι βαθμοί στο internet ανακοινώνονται πιο αργά, συνήθως κατά τις 13:00.
15) Για να δείτε τους βαθμούς από το internet, πηγαίνετε στη σελίδα https://results.minedu.gov.gr και πληκτρολογείτε κωδικό κατρελακίου (π.χ. 14696969) και αρχικά (π.χ. Παπαγιάννης Ελευθέριος του Ορέστη και της Σοφίας = ΠΕΟΣ).
16) Μην έχετε και πολλή εμπιστοσύνη στον σερβιτόρο του Μινεντού. Μπορεί να πέσει και να γκρεμοτσακιστεί.
Καλή (όσο γίνεται) αναμονή και καλά αποτελέσματα σε όλους (αν γίνεται).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
1-2 μέρες το πολύ μετά την ανακοίνωση των βαθμών.μηπως γνωριζει κανεις ποτε θα ανακοινωθουν τα στατιστικα των βαθμολογιων ;;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Πληρώνεις αν θέλεις να δεις φωτοτυπία ολόκληρου του γραπτού (τον Ιανουάριο και όχι στο σχολείο). Τα αποκόμματα είναι δωρεάν.Μήπως ίσχυε παλαιότερα αυτό με το παράβολο? Γιατί έχω την αίσθηση ότι το διάβασα σε σοβαρό site (alfavita, midedu).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Όχι ακριβώς. Ο καθηγητής βρίσκει τη σελίδα σου και σου λέει "Κάτσε να ορίσεις τον κωδικό σου". Κάθεσαι και γράφεις 2 φορές τον κωδικό που θέλεις (ακριβώς όπως όταν ανοίγεις κάπου λογαριασμό) αριθμούς ή και γράμματα, ενώ ο καθηγητής κοιτάζει αλλού. Όταν του πεις "εντάξει" (δεν βλέπει τι έβαλες, βλέπει αστεράκια) πατάει "καταχώριση" και παίρνει μήνυμα "κωδικός δεκτός". Αυτό είναι όλο, δεν κρατάει πολύ και δεν θα πονέσεις καθόλου. Τώρα πας σπιτάκι σου, μπαίνεις στη σελίδα του υπουργείου, γράφεις για όνομα χρήστη τα 4 αρχικά σου (επίθετο - όνομα - πατέρας - μητέρα) π.χ. Παπαγιάννης Ελευθέριος του Ορέστη και της Σοφίας (ΠΕΟΣ), γράφεις των κωδικό που όρισες και μπαίνεις για να παίξεις κάνοντας δοκιμές στο μηχανογραφικό σου.δηλαδη παμε στο σχολειο και μας λεει ο καθηγητης ποιος θελεις να ειναι ο κωδικος σου για το μηχανογραφικο;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Τους κωδικούς τους ορίζουν οι υποψήφιοι στο σχολείο.τους κωδικούς εμείς τους επιλέγουμε,ή μας τους δίνουν;
Εδώ χρειάζεται κάποια προσοχή. Πέρυσι κάποιοι έβαλαν για κωδικό τον αριθμό του κινητού τους και ένας συμμαθητής τους άλλαξε το μηχανογραφικό τους. Μη διαλέξετε κωδικούς που μπορούν κάποιοι να τους βρουν.΄
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Σωστά, έτσι λέει ο νόμος. Όμως (συνήθως) στα λύκεια "παρανομούν" και δείχνουν τα αποκόμματα τον Ιούλιο.«Το μήνα Σεπτέμβριο καθορίζεται από το Διευθυντή κάθε Γενικού Λυκείου το χρονικό διάστημα κατά το οποίο οι υποψήφιοι με την επίδειξη της αστυνομικής τους ταυτότητας και του δελτίου εξεταζομένου θα μπορούν να βλέπουν τα αποκόμματα των τετραδίων των πανελλαδικά εξεταζομένων μαθημάτων .....»
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ναι! Ειπαμε απο 2ο,3ο,4ο διαλεγεις σχολες απο 2 Αν παρεις Βιολογια Γενικης!! Με μαθηματικα μενεις 2ο,4ο καθως και με φυσικη!! Με ιστορια 1ο,2ο,4ο και με μαθηματικα και αοθ 2ο,4ο,5ο!! Παντα διαλεγεις σχολες απο 2 απο τα πεδια που ανοιγεις!!!
1. Έχεις δικαίωμα να επιλέξεις μέχρι 2 πεδία στο μηχανογραφικό.
2. Αν επιλέξεις σχολές μόνο από 1 πεδίο, μπορεί να είναι είτε της κατεύθυνσης σου (1ο απο θεωρητική κτλπ) είτε με εναλλακτικό μάθημα (1ο πεδίο από Τεχνολογική με Ιστορία Γεν.)
3. Αν επιλέξεις σχολές από 2 πεδία, τότε 1 από τα 2 θα είναι υποχρεωτικά της κατεύθυνσης σου. Αυτό, πρακτικά, αφορά μόνο τη θεωρητική σε συνδυασμό με τα μαθηματικά γενικής (είναι το μόνο μάθημα γενικής που ανοίγει περισσότερα από 1 πεδία). Τουτ' έστιν, από Θεωρητική με Μαθηματικά μπορείς να δηλώσεις 1ο/2ο ή 1ο/4ο. Το 1ο πεδίο παίζει υποχρεωτικά. Δεν έχεις δυνατότητα να επιλέξεις 2ο/4ο από Θεωρητική κατεύθυνση.
Πολύ σωστά. Πάρτε και σε πίνακα πώς "τα πεδία παίζει και ανοίγει" (αττική σύνταξη).Απο θεωρητικη εχεις το δικαιωμα να επιλεξεις απο τα πεδια 2ο-5ο μονο απο ενα εξαρταται το μαθημα που πηρες!! Και εχεις και το δικαιωμα να επιλεξεις απο πρωτο!! Δε μπορεις 2ο/5ο ουτε 4ο/5ο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Δεν θα ησυχάσετε. Κάθε χρόνο οι αγωνίες είναι στάνταρ και έχουν την ίδια χρονική σειρά:Δεν περίμενα ότι θα είχα τόση αγωνία για τους βαθμούς... ακούω και τόσες βλακείες,για τις βάσεις, για τις βαθμολογίες αντε να βγουν,να ησυχάσουμε
1) Αγωνία για το πότε θα αρχίσουν οι εξετάσεις.
2) Αγωνία για το τι θέματα θα βάλουν.
3) Αγωνία για το αν γράψαμε σωστά.
4) Αγωνία για το πότε θα βγουν οι βαθμοί.
5) Αγωνία για το τι βαθμούς θα πάρουμε.
6) Αγωνία για το πότε θα κάνουμε τα μηχανογραφικά.
7) Αγωνία για τις προβλέψεις του πώς θα κυμανθούν οι βάσεις.
8 ) Αγωνία για το πώς θα συμπληρώσουμε το μηχανογραφικό.
9) Αγωνία αν το συμπληρώσαμε σωστά.
10) Αγωνία για διαρροές σχετικές με την κίνηση των βάσεων.
11) Αγωνία για το πότε θα βγουν τα αποτελέσματα.
12) Αγωνία για το σε ποια σχολή περνάμε.
---- Και ρωτάω: Είναι ζωή αυτή; Αγόρια και κορίτσια ηρεμήστε και απολαύστε το καλοκαίρι σας.
Πάρτε και το κατάλληλο τραγούδι: https://www.youtube.com/watch?v=Aihh3QGZU3k
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Κανένας δεν ξέρει ακόμα. Πάντως (σύμφωνα με υπεύθυνο βαθμολογικού) πιο νωρίς από 30 Ιουνίου αποκλείεται.παιδια εχει κανεις καμια πληροφορια για τα αποτελεσματα;;΄λετε να βγουν στο δεκαημερο 20-30;
Τα μόρια των αποφοίτων υπολογίζονται με τον ίδιο ακριβώς τρόπο που υπολογίζονται των μαθητών. Δεν υπάρχει απολύτως κανένα πριμ 30% στα προφορικά. (Όπως δεν υπάρχει πριν αν μείνεις έγκυος, αν πεθάνει η γιαγιά σου ή έχεις πάρει το Lower).Πώς υπολογίζουμε τα μόρια οι απόφοιτοι ?? κατι μου είχαν πει για το 30 % απο το περσινο προφορικο αλλα δεν ειμαι σιγουρη .... ξερει κανειςς ??
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
να τελιωσω κανονικα το λυκειο και αντι να δωσω κατευθειαν πανελληνιες να δωσω ενα χρονο μετα..
Υπάρχει ακόμα ένα πρόβλημα. Το 2015 είναι η τελευταία χρονιά του τωρινού συστήματος των πανελληνίων. Δεν έχει διευκρινιστεί ακόμα το τι θα γίνει με τους παλιούς από το 2016 που θα αρχίσει το νέο σύστημα. Λογικά θα υπάρχει μεταβατικό στάδιο. Το 2000 που άρχισε το σύστημα των πανελληνίων, οι απόφοιτοι των δεσμών διαγωνίστηκαν με το δικό τους σύστημα για το 20% (αν διάβασα σωστά) των θέσεων, το 2001 για το 10% και μετά αν ήθελαν έπρεπε να δώσουν πανελλήνιες. Πιθανόν να γίνει πάλι κάτι παρόμοιο, όμως το μπέρδεμα θα υπάρχει και οι θέσεις για τους παλιούς θα είναι περιορισμένες....την επόμενη χρονιά δεν θα μετρήσουν οι προφορικοί σου βαθμοί.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Πώς να κρίνω κάτι που ισχυρίζεσαι ότι είναι αληθινό, ενώ είναι αντίθετο με τη νομοθεσία; Ίσως να έγινε λάθος. Επίσης το ότι τον δέχτηκαν στις προκαταρκτικές δεν σημαίνει ότι τον πήρανε κιόλας στη σχολή. Επίσης, πού ξέρεις; Μπορεί στην Hellas του 2014 να γίνονται ακόμα ...θαύματα.φίλε και πως έγινε δεκτός από την σχολή για προκαταρκτικές εξετάσεις(είναι σίγουρο αυτο που σου λέω ότι τον δέχτηκαν)???
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Όχι. Ένας της θεωρητικής θα μπορούσε (θεωρητικά παρά την απώλεια μορίων) να περάσει στην Ευελπίδων έχοντας μόνο δώσει μαθηματικά γενικής (το ΑΟΘ δεν θα χρειαζόταν). Από την άλλη, νομίζω ότι η απώλεια των μορίων είναι πολύ μεγάλη για να φτάσουν ώστε να μπει. Τέλος και αν ακόμα έμπαινε, θα αντιμετώπιζε τεράστιες δυσκολίες, καθώς η ευελπίδων θέλει μπόλικα μαθηματικά και φυσική.ΕΡΩΤΗΣΗ ΟΠΟΙΟΣ ΓΝΩΡΙΖΕΙ ΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙ!!!!!!!!
Γίνεται παιδί θεωρητικής κατεύθυνσης να δώσει και να περάσει(με την προυπόθεση ότι εχει βγάλει βαθμό) έχοντας επιλέξει βιολογία γενικής και όχι αοθ στην ευελπίδων??????
ΕΙΝΑΙ ΕΠΕΙΓΟΝ!!!!!!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ναι οι παλιάνθρωποι και τεμπέληδες!!! Πώς τολμούν να μη θέλουν να δουλέψουν πέρα από το νόμο και χωρίς να πληρωθούν; Να απολυθούν αμέσως!!!Μαλλον επειδη βαριουνται οι καθηγητες να δουλευουν και τον Ιουλη.
Ποια είναι λοιπόν η άποψή σου; Να μη διαβάσουν για τις ενδοσχολικές για τους λόγους που ανέφερες;...να χαίρονται όσοι έχουν απολυτήριο με βαθμούς που δεν αντιστοιχούν στην πραγματική προσπάθεια που κατέβαλαν μέσα στην χρονιά ...
Λυπάμαι που δεν κατάλαβες ότι ο άνθρωπος προφανώς έκανε χιούμορ.... αυτή η αναφορά στο απολυτήριο των γονιών στο τέλος δε μου λέει κάτι.
Προτιμώ να είμαι αισιόδοξος και να πιστεύω ότι τα πιο πολλά αλλάζουν, όπως π.χ. η κακή διάθεση κάποιου που τον κάνει να τα βλέπει όλα μαύρα και βαρύγδουπα.Πολλά πράγματα στην ζωή δεν αλλάζουν. Συνηθίστε το.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Να ρωτήσω κάτι;Ενα καλό απολυτήριο που μπορεί να φανεί χρήσιμο;
Κάτι σχετικό-άσχετο που έχω πληροφορηθεί είναι ότι εδώ και λίγο καιρό γίνονται από δημόσιες και ιδιωτικές εταιρίες έλεγχοι ζητώντας από τα σχολεία να επιβεβαιώσουν τη γνησιότητα των απολυτηρίων που έχουν καταθέσει οι εργαζόμενοί τους (ακόμα και για παλιά απολυτήρια πριν 20-30 χρόνια) και για το αν είναι αληθινά και για το μήπως έχουν πλαστογραφηθεί οι βαθμοί.
Το θέμα είναι ότι ΤΟ ΑΠΟΛΥΤήΡΙΟ ΔΕΝ ΑΛΛάΖΕΙ ΠΟΤέ, ο βαθμός του δεν μπορεί να βελτιωθεί. Άρα καλό είναι όλοι να σκεφτούν και να προσπαθήσουν να αποκτήσουν ένα "αξιοπρεπές" απολυτήριο, μελετώντας (έστω και στοιχειωδώς) στις ενδοσχολικές εξετάσεις.
Όταν στο σχολείο μου παίρναμε τα απολυτήριά μας, ο Υποδιευθυντής (και Φυσικός) μας έλεγε: "Παιδιά προσέξτε, όσα χρόνια και αν περάσουν το απολυτήριο να το έχετε καλά κρυμμένο και κλειδωμένο". Όταν τον ρωτούσαμε γιατί, μας εξηγούσε: "Γιατί αν κάποτε μετά από δεκαετίες το βρει το παιδί σας, θα σας την πει: <<Μπαμπά-μαμά μαλώνετε εμένα για τους βαθμούς μου, ενώ εσείς πήρατε τόσο χαμηλό απολυτήριο;>>".
Καλά αποτελέσματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Έχουν μοιραστεί αγιασμένα στυλό και έχουν γίνει λειτουργείες για τις πανελλήνιες, αλλά δε νομίζω να απέδωσαν.Λοιπον αν γραψω καλα αυριο θα γινω χριστιανος ορθοδοξος,αλλιως
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Στο σχολείο!!! (Μη μας κάνει το Internet ακοινώνητους). Θα είναι σαν μια μικρή γιορτή. Στο σχολείο μαζί με τους συμμαθητές μας που είμασταν μαζί τόσα χρόνια. Όλοι μαζί να έχουμε κατσικωθεί από νωρίς στην αυλή. Να περιμένουμε όλοι μαζί με την ίδια αγωνία. Να προσπαθούμε να γεμίσουμε το χρόνο λέγοντας μαλακίες. Και όταν οι βαθμοί ανακοινωθούν να τρέξουμε όλοι μαζί για να τους μάθουμε. Και ύστερα, να συγχαρούμε ή να μας συγχαρούν, είτε να παρηγορήσουμε ή να μας παρηγορήσουν. Τέλος, φεύγοντας να χαιρετήσουμε το σχολείο, τους συμμαθητές, τους καθηγητές και το κεφάλαιο της ζωής μας που κλείνει, προχωρώντας στο καινούργιο που ξεκινά.Πέρσι βγήκανε πρώτα στο Ίντερνετ και μετα στο σχολείο , όμως επειδή μπήκαν πολλά παιδιά από το Ίντερνετ επεσε η σελίδα και οι περισσότεροι δεν πρόλαβαν να δουν , καλύτερα στο σχολείο να τα δει κάποιος.
(Ναι, έχω περάσει αυτό το στάδιο πριν μερικά χρόνια, όμως έγραψα σε πρώτο πρόσωπο, καθώς ανακάλεσα τις μνήμες και τα συναισθήματα που έζησα εκείνη τη μέρα).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Σχετικά με κάτι που γράφτηκε παραπάνω: Ναι στα κύματα μπορούν να δημιουργηθούν πολύ δύσκολες ασκήσεις, καθώς υπάρχουν “άπειρες” περιπτώσεις και παραλλαγές, αλλά και επειδή για αυτά τα οποία διαπραγματεύεται το κεφάλαιο δεν υπάρχει η άμεση εμπειρία της κατανόησης των φαινομένων. Με ένα δύσκολο θέμα Δ στα κύματα, ενδέχεται να κλάψουν μανούλες. Αυτό το ξέρουν οι της επιτροπής θεμάτων και ως τώρα έχουν αποφύγει να βάλουν κάτι “παράξενο” από τα κύματα. Καλό είναι αυτοί που θέλουν να πέσει “δύσκολο” πρόβλημα από τα κύματα, να είναι λίγο πιο συγκρατημένοι.
Μπορείτε να δείτε στο ischool το θέμα:
“Επιλεγμένα Προβλήματα Φυσικής”
στο οποίο εδώ και μερικά χρόνια έχουμε ανεβάσει κάποια “καλά” προβλήματα για Γ και (κυρίως) Δ θέμα, με τις αναλυτικές λύσεις τους.
Ακόμα, υπάρχει και ένα άλλο θέμα:
“Ερωτήσεις Β’ Θέματος Φυσικής”
με “ιδέες” για ερωτήσεις κρίσης. Εδώ, θα σημειώσω ότι το θέμα Β δεν είναι (όπως μερικοί νομίζουν) της πλάκας και “Έλα μωρέ θα το απαντήσω”. Τα μόρια που συνήθως χάνονται εδώ, δεν είναι καθόλου λίγα. Το Β θέμα θέλει πολύ καλή γνώση της θεωρίας και πολλές φορές απαιτεί βαθειά σκέψη.
Επιτρέψτε μου ακόμα μια “συμβουλή”. Στη Φυσική ποτέ ο χρόνος δεν είναι αρκετός. Μην αφιερώσετε πολλή ώρα στα Α και Β ελέγχοντας και ξαναελέγχοντας, αλλά προχωρήστε γρήγορα στα Γ και Δ. Λογικά για τα Α και Β μία ώρα πρέπει να είναι αρκετή. Αν κάπου κολλήσετε, μην επιμένετε για πολύ, αλλά προχωρήστε παρακάτω και ξαναγυρίζετε αργότερα.
Και ένα περιστατικό που συνέβη σε κάποιο εξεταστικό κέντρο. (Το διηγήθηκε καθηγητής μέλος της λυκειακής επιτροπής, είναι αληθινό). Ένας μαθητής κατά την εξέταση των “Αρχαίων” συνελήφθη από τους επιτηρητές να έχει στο χέρι το κινητό του. Φυσικά του πήραν το τετράδιο (και προφανώς μηδενίστηκε). Στην απολογία του στην επιτροπή, τι είπε το άτομο; “Γιατί να τιμωρηθώ; Τι έκανα; Απλώς ήθελα να δω αν είναι σωστή η μετάφραση που έγραψα!”.
Παιδιά ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ σε όλους . . .
. . . γιατί ξέρετε τι μαρτύρια σας περιμένουν μετά;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Καταλαβαίνω το "μίσος" σας για το συγκεκριμένο βιβλίο. Όμως το κάψιμο βιβλίων θυμίζει άλλες πολύ δυσάρεστες εποχές:Τέλη Ιουλίου. Παραλία, αμουδιά, ίσως σε κάνα νησί. Όλοι οι Τεχνολογικοί της παρέας έχουμε φέρει το ΑΟΔΕ και έχουμε ανάψει φωτιά στην παραλία. Και όπως το κύμα σκάει στην αμουδιά και το βιβλίο καίγεται, σβήνονται σιγά-σιγά οι αναμνήσεις που άφησε το μάθημα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Την έκφραση αυτή την ακούω πολλά χρόνια και δεν την έχω ακόμα καταλάβει. Παρακαλώ όποιον μπορεί να μου εξηγήσει τι σημαίνει ο όρος "φροντιστηριακά θέματα" και σε τι αυτά διαφέρουν από τα "άλλα". Επίσης αν κάποιο θέμα δεν είναι "φροντιστηριακό", τι είναι; "σχολικό";... τα θέματα ήταν φροντιστηριακά ....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Μην ποντάρετε στο ότι υπάρχουν "καμένα" θέματα. Όλα τα διαβάζετε ισότιμα. Ποιος αποκλείει ότι μπορεί επίτηδες σε ένα μάθημα, να βάλουν θέμα που είχε και ο Οεφές; Έχει γίνει κάποιες φορές σε διάφορα μαθήματα. Τι θα κάνει τότε αυτός που δεν διάβασε ένα θέμα επειδή το θεωρούσε "καμένο";Στις φετινες πανελληνιες του 2014,στο ΑΟΔΕ καμμενα θεματα εκτος απο απο του φετινου ΟΕΦΕ και των περσινων πανελληνιων θεωρουνται και τα θεματα των επαναληπτικων εξετασεων του 2013?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Μια χαρά! Εσύ;Καλημέρα . Τι κάνετε??
Φαντάζομαι εννοείς ότι η πηγή βρίσκεται στην αρχή των αξόνων και αρχίζει να ταλαντώνεται τη στιγμή t=0. Επίση, πρέπει να εννοείς ότι αναφέρεσαι σε ένα σημείο του μέσου το οποίο βρίσκεται στη θέση χ = 8λ/11. Με τις προϋποθέσεις αυτές, το κύμα θα φτάσει στο σημείο τη στιγμή t = 8T/11, διότι για να διανύσει απόσταση λ χρειάζεται χρόνο Τ μιας περιόδου. Άρα η πρόταση είναι Λάθος.εξίσωση αρμονικού κύματος χωρίς αρχική φάση και έλεγε πως εάν η αποσταση απο την αρχή των αξόνων είναι 8λ/11 τοτε αρχίζει την χρονική στιγμή t=4T/11 ΣΩΣΤΌ Ή ΛΑΘΟΣ ΚΑΙ ΓΙΑΤΙ??
Είσαι Γ λυκείου και δίνεις σε λίγες μέρες πανελλήνιες;Καλή σας μέρα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Όχι. Ούτε το παλιό ούτε το νέο σύστημα είναι δίκαιο. Στη βαθμολόγηση γίνονται και λάθη. (Π.χ. ίσως κάποιος καθηγητής κάνει λάθος στην πρόσθεση ή κάποιος άλλος δεν βλέπει κάποιο ερώτημα). Και τα δύο συστήματα αφήνουν το λάθος να περάσει στον τελικό βαθμό, είτε βλάπτοντας το συγκεκριμένο μαθητή, είτε ωφελώντας τον άρα βλάπτοντας τους άλλους.Η αναβαθμολόγηση γραπτού στις πανελλήνιες εξετάσεις γίνεται από ένα τρίτο βαθμολογητή όταν η διαφορά στη βαθμολογία ήταν μεγαλύτερη των δώδεκα μονάδων στην εκατοντάβαθμη κλίμακα. Μέχρι τώρα για να υπολογιστεί ο τελικός βαθμός υπολόγιζαν το μέσο όρο των δύο εκ των τριών μεγαλύτερων βαθμών. Τώρα θα υπολογίζεται ο μέσος όρος και των τριών βαθμών, κάνοντας το σύστημα δικαιότερο για όλους. Το προηγούμενο σύστημα ήταν άδικο γιατί μετρούσαν οι δύο μεγαλύτεροι βαθμοί, αδικώντας τους υποψηφίους που δεν είχαν αναβαθμολόγηση, άρα τη δυνατότητα να επιλέξουν τους δύο από τους τρεις μεγαλύτερους βαθμούς.
Μερικές ιδέες για πιο δίκαιο σύστημα:
1) Αν υπάρχει διαφορά μεγαλύτερη από 12 μόρια, να βαθμολογείται το γραπτό από την αρχή και από 2 άλλους βαθμολογητές.
2) Από τους 3 βαθμούς να μετράνε οι 2 πιο κοντινοί μεταξύ τους ή να μετράει ο βαθμός του 3ου (που υποτίθεται ότι είναι πιο προσεκτικός) και ο πιο κοντινός του από τους δύο πρώτους.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Παρακολουθείς τις ειδήσεις στην Τ.V. (καλύτερα όχι του star) περιμένοντας πότε θα πούνε ότι μπορείς να πας στο σχολείο σου για να πάρεις κωδικό για το μηχανογραφικό. Αυτό μάλλον θα γίνει τον Ιούνιο. Ποιο είναι το καινούργιο σκάφος που θέλεις να αγοράσεις;Μάγκες για να δηλώσω σχολή με 10% τι κάνω;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Τι λες για την παρακάτω άσκηση;Παιδια τι πιστευετε οτι θα πεσει 3ο - 40 θεμα φυσικη κατευθυνσης φετος?
Εχετε καμια προβλεψη???
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Θα ήθελα να δω κάποια στιγμή εκείνους τους μαθητές που γνωρίζουν εκ των προτέρων θέματα από τις πανελλήνιες...
Έλεος με αυτές τις παρασυνομωσιολογίες!!! Η διαδικασία επιλογής των θεμάτων είναι τέτοια που κάνει αδύνατο το να ξέρει κάποιος τα θέματα από πριν. Ακόμα και τα μέλη της επιτροπής δε γνωρίζουν το πώς θα διαμορφωθεί κάτι που θα προτείνουν μέχρι να γίνει θέμα. Διαρροή από την επιτροπή δεν είναι δυνατόν να γίνει. Τα υπόλοιπα είναι αστικοί μύθοι. Κάποια ιδιωτικά διαδίδουν ότι τάχα μου ήξεραν θέματα για να τσιμπήσουν τα ψαράκια. Οι πιο πολλοί φροντιστές λένε ότι έχουν κολλητό στην επιτροπή θεμάτων. Ο μόνος που πραγματικά ξέρει τα θέματα από πριν είναι ΑΥΤΟΣ. Παιδιά, αφοσιωθείτε στη μελέτη σας, μην ακούτε μαλακίες και καλή σας επιτυχία.Ακούω διάφορα, ότι για παράδειγμα κάποια ιδιωτικά σχολεία μπορεί να έχουν τα θέματα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Το διότι είναι πολύ απλό. Συγχωνεύουν για τις εξετάσεις 2 ή 3 γειτονικά σχολεία και έτσι κάνουν οικονομία σε επιτροπές κλπ που θα πληρώσουν. Μη σε στεναχωρεί η αλλαγή του χώρου. Και στο σχολείο σου να ήσουν, μόνο ο διευθυντής σου και ένας ακόμα καθηγητής θα σου ήταν γνωστοί και το ίδιο θα συμβαίνει και στο άλλο σχολείο. Καλή επιτυχία όπου και αν δώσεις.χθες έμαθα ότι μάλλον θα δίνουμε πανελλήνιες σε άλλο σχολείο κ όχι στο δικό μας.. Δεν έχω μάθει ακόμα γιατί αλλά..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
εναντιωνόμαστε στον ΟΕΦΕ μόνο όταν βγάζει προσομοιωτικά θέματα.
1) Εντάξει, κανένας δεν νομίζω να αμφισβητεί ότι ο σκοπός του ΟΕΦΕ με τις προσομοιώσεις είναι η διαφήμιση του θεσμού των φροντιστηρίων. Όμως, αυτά τα διαγωνίσματα δεν είναι κάτι κακό και σε τελευταία ανάλυση, πιστεύω ότι ωφελούν τον υποψήφιο στο να μετρήσει. κατά κάποιο τρόπο, το επίπεδο της προετοιμασίας του. Εκτός από τα φροντιστήρια, διαγωνίσματα προσομοίωσης γίνονται και σε κάποια σχολεία.Ένα μήνα πριν τις πανελλήνιες το μόνο που κατάφεραν ήταν να μας αγχώσουν.Και εγώ πιστεύω, ότι όλο αυτό το κάνουν για να δείξουν πόσο αναγκαία είναι σήμερα τα φροντιστήρια.
2) Δεκτό και το ότι κάποιες φορές μπορεί τα θέματα του ΟΕΦΕ να είναι τραβηγμένα, όμως αυτό μπορεί να συμβεί και στις πραγματικές εξετάσεις, οπότε δεν είναι κακό ο υποψήφιος να είναι προετοιμασμένος και για το χειρότερο. Το να παραπονιούνται κάποιοι ότι τους αγχώνουν, δεν είναι λόγος να γίνουν πιο απαλά ώστε να δίνουν σε όλους χαρούμενες ελπίδες. Στο κάτω-κάτω, όποιος πιστεύει ότι θα τον "χαλάσουν" δεν είναι υποχρεωμένος να τα δει. Πάντως, η γνώμη μου είναι ότι δεν πρέπει να δίνουν οι μαθητές τόσο υπερβολική σημασία στις προσομοιώσεις αυτές, αλλά να τις αντιμετωπίζουν απλά σαν διαγωνίσματα προετοιμασίας τους.
3) Έχουν ειπωθεί πολλά για το πόσο οι προσομοιώσεις αυτές "καίνε" ή όχι θέματα. Άσχετα με το πόσο αυτό ισχύει, το σίγουρο είναι ότι τα θέματα του ΟΕΦΕ, κατά κάποιο τρόπο, επηρεάζουν τα θέματα των πανελληνίων. Έχω στενό συγγενή που ήταν κάποιες χρονιές στην επιτροπή θεμάτων. Σύμφωνα με τα λεγόμενά του, όλα τα μέλη της επιτροπής είχαν μαζί τους και τα διαγωνίσματα του ΟΕΦΕ των τελευταίων χρόνων. Βγάζοντας τα θέματα, έπαιρναν υπόψη τους το να μη βάλουν ή να βάλουν κάτι που "έπεσε" στον ΟΕΦΕ, ώστε να μην δημιουργηθεί η εντύπωση ούτε ότι μιμούνται τον ΟΕΦΕ, αλλά ούτε και ότι "καίγονται" θέματα. Μάλιστα πρόσεχαν πολύ τις διατυπώσεις τους να μη μοιάζουν με αυτές των φροντιστηριακών προσομοιώσεων. (Το ίδιο έκαναν και για τα "ευρέως κυκλοφορούντα" βοηθήματα). Μου έχουν διηγηθεί ότι πριν χρόνια "έπεσε" στις εξετάσεις στα Λατινικά (νομίζω) η ίδια παράγραφος που είχε "πέσει" στον ΟΕΦΕ. Αυτό το τελευταίο μπορεί κάποιος να το δει από δύο εντελώς διαφορετικές οπτικές γωνίες.
4) Το ζήτημα με το "κάψιμο" ή όχι των θεμάτων, θα μπορούσε να εκλείψει αν ο ΟΕΦΕ αντί να βγάζει κοινά θέματα για όλη την Ελλάδα, να τα βγάζει ανά νομό ή πόλη, οπότε αν υπήρχαν 50-60 θέματα σε κάθε μάθημα, δεν θα μπορούσαν να επηρεάσουν τις εξετάσεις.
5) Καλή επιτυχία σε όλα τα παιδιά για την προσπάθειά τους. Τα πέρασα κι εγώ πριν 3 χρόνια και σας καταλαβαίνω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ενώ εμείς όταν δίναμε πανελλήνιες ήμασταν εντελώς cool και δεν είχαμε δώσει καθόλου βάση στο θέμα γιατί το θεωρούσαμε ανούσιο και ασήμαντο.Bλέπω του χρόνου την Muxu Su να γελάει με το άγχος που έχει φέτος για τις πανελλήνιες. Βασικά θα γελάει επειδή έδωσε πολύ μεγάλη βάση σε ένα ανούσιο ζήτημα.
Καλή επιτυχία σε όλα τα παιδιά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Δηλαδή, υπάρχουν κάποιοι που δεν έχουν δουλέψει όλο το χρόνο σωστά ένα μάθημα σαν τη Φυσική και πιστεύουν ότι 1-2 μέρες παραπάνω θα τους σώσουν;Εγω να πω την αληθεια χαιρομαι που τελευταιο μαθημα γραφω φυσικη. Καλυτερα θα εχουμε περισσοτερο χρονο να διαβασουμε
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Μέχρι πότε έχετε μαθήματα αυτή την εβδομάδα;
μέχρι Μ.Τετάρτη. Υπάρχει σοβαρό ενδεχόμενο, όμως, να πάμε και Μ.Πέμπτη πρωί.
Μέχρι Πέμπτη μάθημα ( 5ωρο) και μετά Τετάρτη αρχίζω πάλι.
Ας γίνω λιγάκι αιρετικός. Πιστεύετε ότι αυτή την εποχή σας ωφελεί το φροντιστήριο και μάλιστα με τόσες πολλές ώρες; Έχετε ήδη (λογικά) βγάλει την ύλη και τώρα εκείνο που χρειάζεται είναι η προσωπική σας μελέτη. Μήπως αφήνετε και σας πείθουν τα φροντιστήρια για να δικαιολογήσουν τα χρήματα που θα πάρουν; Κατά τη γνώμη μου το φροντιστήριο πλέον όχι μόνο δεν ωφελεί, αλλά είναι επιζήμιο, καθώς χάνετε χρόνο και ενέργεια. Να μιλήσω για μένα: σαν υποψήφιος έκανα 6-7 συνολικά ώρες τη βδομάδα ιδιαίτερα, τα οποία σταμάτησα εντελώς την 1η Μαρτίου και συνέχισα μόνος μου. Για τυχόν απορίες μου απευθυνόμουν στους καθηγητές του σχολείου μου. Ξέρω, δεν θα συμφωνήσετε, αλλά σκεφτείτε το. Ας πουν τη γνώμη τους και παλιοί υποψήφιοι.Την Τετάρτη θα έχω 9ωρο τελικά!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Καθόλου περίεργο. Άσχετα με τον μαθητικό μύθο που κυκλοφορεί, πρόκειται για το πιο εύκολο και κατανοητό κεφάλαιο. Όλα όσα περιέχει είναι μέσα στην εμπειρία μας. Μέχρι το 2000 ήταν στην ύλη της Α λυκείου και οι ασκήσεις ήταν του ίδιου επιπέδου με αυτές του σημερινού βιβλίου της Γ. (Για να μη φωνάξετε, όχι δεν έμπαιναν στην Α λυκείου τα περιπεπλεγμένα μπερδεμενοθέματα που μπαίνουν τώρα στις πανελλήνιες).Ξαφνικά έχει αρχίσει να μου αρέσει το στερεό.Περίεργο!
Ναι. Από όταν ήμουνα μαθητής είχα διαπιστώσει ότι όλοι (σχεδόν) οι φροντιστές:Φήμες λένε ότι 4ο θέμα χημείας θα πέσει σκέτος πολυμερισμός...
α) Γνώριζαν φήμες από ποια κεφάλαια θα πέσουν τα θέματα των εξετάσεων και
β) Είχαν πάντα γνωστό τους στην επιτροπή που θα έβαζε τα θέματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Αυτό το "δεν γνώριζαν καν ότι υπάρχει" δεν το δέχομαι. Δεν είχαν internet? Δεν διάβασαν τα φυλλάδια του υπουργείου? (Δεν παρακολουθούσαν το ischool?) Ναι, τα λύκεια είναι απρόθυμα, αλλά αν το ζητούσαν 5-6 παιδιά, ήταν υποχρεωμένα να κάνουν τμήμα. Απλά, οι μαθητές δεν θέλησαν να το ψάξουν, καθώς δεν ήταν της μόδας και κυρίως έτσι τους καθοδηγούσαν από τα φροντιστήρια. Στο σχετικό ΘΕΜΑ έχω γράψει αναλυτικά για τις δυσκολίες που συναντήσαμε το 2010 για να γίνει Τ1 στο σχολείο μου και για τις αντιδράσεις των φροντιστηρίων. Τέλος πάντων, αυτά πλέον ανήκουν στην ιστορία, καθώς φέτος και άλλη μια χρονιά θα υπάρχει το σύστημα αυτό.Δια ξέρω άτομα που ήταν τεχνολογική και δεν γνώριζαν καν ότι υπάρχει τεχνολογική 1
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ας πρόσεχαν. Να μην άκουγαν τα φροντιστήρια και να πήγαιναν Τεχνολογική 1.Προσωπικά εγώ έδινα συγχαρητήρια στα παιδιά της τεχνολογικής που διάβαζαν αοδε. Τραγικό μάθημα. Από όσο με έλεγαν δηλαδή απλά παπαγάλιζαν χωρίς να καταλαβαίνουν και πολλά. Δεν είναι εύκολο αυτό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Με λαμογιά Λαμογιά από: τον ίδιο το μαθητή, το δημόσιο νοσοκομείο, τον γιατρό που "εξέτασε", το σχολείο, το διευθυντή, το σύλλογο των καθηγητών. Φυσικά, σε όλο αυτό συναινούν οι γονείς του μαθητή, οι οποίοι νουθετούν το παιδί τους με... ηθικές αρχές και αξίες.
Πριν από 3 χρόνια (ή μήπως πριν 3 αιώνες; ) που ήμουν μαθητής της Γ λυκείου έγραψα αυτό το μήνυμα, στο οποίο ανέφερα ότι δεν μπορώ για λόγους συνείδησης να παίξω το παιχνίδι των πλαστών απουσιών και ότι θα πηγαίνω στο σχολείο μέχρι το τέλος, κάτι το οποίο και το έκανα. Ακολούθησε μεγάλη συζ'ήτηση και από τη μεγάλη πλειονότητα των χρηστών κατηγορήθηκα ως και χλευάστηκα. Ίσως έχει ενδιαφέρον να ζωντανέψει η συζήτηση αυτή....Και μετα κλαιγομαστε οτι δεν παει μπροστα το κρατος, μας φταινε οι ''διεφθαρμενοι'' πολιτικοι κτλ Η ριζα του προβληματος ειναι πως ολοι εχουμε δηλητηριαστει (ή τουλαχιστον οι περισσοτεροι απο εμας).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Πρώτα αρχίζουμε από το σχολικό βιβλίο. Μαθαίνουμε καλά όλη τη θεωρία και λύνουμε όλες τις ασκήσεις του. Το ότι οι ασκήσεις δεν ανταποκρίνονται στο επίπεδο των εξετάσεων δεν έχει σημασία. Πρώτα με τις απλές πετυχαίνουμε τη βασική κατανόηση και ύστερα πηγαίνουμε στα "βαθειά" των βοηθημάτων.Από το σχολικό και μόνο, καλύπτεσαι για να απαντήσεις στο 1ο Θέμα. Δυστυχώς, ελάχιστες από τις ασκήσεις του ανταποκρίνονται στο επίπεδο των υπόλοιπων τριών θεμάτων των Πανελληνίων
Το χαρτί και το στυλό είναι ο μόνος σωστός τρόπος μελέτης των μαθηματικών. Ακόμα και μια λυμένη άσκηση την προσπαθούμε μόνοι μας, ακόμα και όταν φαίνεται απλή και κοιτάμε τη λύση όταν θέλουμε βοήθεια. Το να "διαβάζουμε ασκήσεις" ...ακόμα και στο ...κρεβάτι, είναι λάθος. Τα μαθηματικά δεν είναι ...εφημερίδα. Είναι τεράστια η απόσταση από το "εντάξει μωρέ το κατάλαβα πώς τη λύνει" μέχρι το "την έλυσα". Καλύτερα να λύσουμε 30 ασκήσεις παρά να διαβάσουμε 100.για να παρακολουθήσεις τη ροή της άσκησης θες χαρτί και στυλό . . . . για να παρακολουθήσεις την άσκηση, σημειώσεις στο πλάι και ό,τι χρειάζεται για να μελετήσεις τον τρόπο επίλυσης της άσκησης (άκομα και ξαπλωμένος στο κρεβάτι).
--- Τα ίδια με τα Μαθηματικά ισχύουν και για τη Φυσική και τη Χημεία (και όχι μόνο).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Η 5ήμερη δεν πρέπει να χάνεται για κανένα λόγο. Αυτή θα μείνει στη μνήμη.με 7 μέρες δεν σώζεις και τίποτα, οπότε πας να περάσεις καλά και τελείωσε η ιστορία
Γιατί; Αν θες να πας εκδρομή θα σε πει το φροντ όχι και εσύ θα το κάνεις; Λολ.
Αυτό ακριβώς. Τα φροντιστήρια δε θέλουν καθόλου εκδρομές γιατί τους χαλάνε το δικό τους προγραμματισμό.Τα φροντιστήρια δεν θέλουν να πάτε εκδρομή όχι για να μην ξεμυαλιστείτε και παρατήσετε το διάβασμα αλλά γιατί έτσι τους βολεύει!
Η άποψη των πιο πολλών είναι ότι μόνον το φροντιστήριο υπάρχει και το σχολείο είναι απλά ένα εμπόδιο.Καταλάβετε μια διαφορά. Το φροντιστήριο συμπληρώνει το σχολείο, και όχι το αντίστροφο.
Όχι. Τα φροντιστήρια ανέκαθεν δεν ήθελαν καθόλου εκδρομές, οποτεδήποτε και αν γίνονταν. Η αλλαγή της άνοιξης σε χειμώνα έγινε από τα ταξιδιωτικά γραφεία. Πριν 5-6 χρόνια ΟΛΑ τα σχολεία πήγαιναν 5ήμερη την άνοιξη. Οι επιχειρηματίες της Ρόδου και της Κρήτης έτρωγαν με χρυσά κουτάλια και ανέβαζαν τις τιμές. Οι ταξιδιωτικοί πράκτορες βρήκαν καλύτερες για αυτούς τιμές για χειμωνιάτικες εκδρομές σε Θεσσαλονίκη και Ιωάννινα, οπότε έπεισαν τους μαθητές.Το θέμα είναι πως από τα φροντιστήρια ξεκίνησαν οι μαζικές εκδρομές του Νοέμβρη και του Δεκέμβρη.
Νομίζω γενικά ότι οι εκδρομές είναι πιο ωραία να γίνονται τον Μάρτιο που έχει καλύτερο καιρό. Αφήστε που η ύλη στα περισσότερα μαθήματα έχει βγει και δεν έχετε θέμα στο να χάσετε κάτι.
Ναι. Οι εκδρομές την άνοιξη είναι πολύ πιο ωραίες και όχι μόνο λόγο του καιρού. Έχεις τελειώσει (υποτίθεται) την ύλη και είσαι λίγο πριν την τελική ευθεία για τις εξετάσεις. Ακόμα, αν το δούμε και συναισθηματικά, η 5ήμερη την άνοιξη σηματοδοτούσε το τέλος της μαθητικής ζωής και το πέρασμα σε μια άλλη φάση. Για μένα οι χειμωνιάτικες πολυήμερες εκδρομές δε λένε.Παει ο καιρός που η πενταήμερη ήταν η γαμάτη φάση με τους φίλους σου λίγο πριν τελειωσουν τα σχολεία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Αυτή:Kαλησπέρα παιδιά!!!Επειδή κουράζομαι πολύ με τα φροντιστήρια και τις μετακινήσεις δεν έχω όρεξη να διαβάζω μετά τις 9-10 και πέφτω για ύπνο..Για αυτό θα ήθελα να μου προτείνετε βιταμίνες,έτσι ώστε να αντέχω περισσότερο και να έχω πιο πολύ ενέργεια..Θα ρωτήσω και στο φαρμακείο τι προτείνουν,αλλά θα ήθελα και τη δική σας γνώμη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Στο βαθμό απολυτηρίου μετράνε ΟΛΑ τα μαθήματα (πανελλαδικά και ενδοσχολικά).Μονο των πανελλαδικως εξεταζομενων μετρανε
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.