istudent
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο istudent αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 135 μηνύματα.
02-08-13
10:13
Ρε ειστε βλακες?Οταν καποιος ασχολιτε μονο με το διαβασμα και με τιποτα αλλο και οκ στο σχολειο ειναι πιο νορμαλ αλλα ειδικα σοτ πανεπηστιμιο ειναι σκουπιδι τησ κοινωνιας.Οταν δεν ασχολιτε με κοινωνικοπολιτικα δρομενα οταν δεν εχει χομπι οταν δεν εχει φιλους οταν διαβαζει μονο για να παρει βαθμους γλυφει και ενα σορο αλλα.Οταν γινεσε ενα αβουλο πλασμα που αφηνεις καθηγητες να σε πηδανε,αφηνεις το κρατοσ να σε πηδαει και νοιαζεσε μονο ποσα 10ρια θα μαζεψεις εισαι γτπ.Μπορεις να τα κανεις ολα στην ζωη και να εισαι και τοπ μαθητης φυτο τοτε δεν θα λεγεσε.
Και επειδη εχω στο πολυτεχνειο αρκετα φυτα παρτε το τρικακι πυο εφτιαξα μονος με κατι παιδια.
ΟΥΤΕ ΕΜΠ ΟΥΤΕ ΠΟΥΘΕΝΑ.ΤΣΑΚΙΣΤΕ ΤΑ ΦΥΤΑ ΣΕ ΚΑΘΕ ΓΕΙΤΟΝΙΑ.
Εν μέρει σίγουρα έχεις και δίκαιο. Γενικά πιστεύω όμως πως δεν μπορούμε να κρίνουμε τόσο εύκολα, ειδικά όσοι έχουμε τελειώσει το σχολείο! Τα πράγματα αλλάζουν, και βλέπω πιο μικρές ηλικίες σε μπαρ, να βγαίνουν μέχρι το πρωί, να ξεσαλώνουν με πολλούς και διάφορους τρόπους και άλλες μαλακίες. Το να μπορέσει να κρατήσει την ισορροπία ένας μαθητής ανάμεσα στα δύο ίσος δεν είναι τόσο εύκολο όσον όταν ήμουν εγώ μαθητής γυμνασίου… Υπάρχουν πλέον τα άκρα, ή το διαβάζει ή το δεν σου καίγεται καρφάκι… Σαφέστατα υπάρχει και το μέσο, απλά είναι πολύ δύσκολο πλέον να καταφέρει κάποιος να είναι στο μέσο…
Και επίσης το διάβασμα που χρειάζεται να κάνει ένας μαθητής εξαρτάτε από πολλούς και διάφορους παράγοντες… Πρώτα είναι οι καθηγητές… Αν ο καθηγητής περιμένει μόνο το τέλος του μήνα για να πάρει το μισθό του και δεν ασχολείται με τους μαθητές, τότε το βρίσκω λογικό να χρειάζεται κάποιος μαθητής περισσότερο διάβασμα από κάποιον που έχει κάποιον άλλο καθηγητή… Ακόμη και το επίπεδο της τάξης αλλά και του σχολείου γενικότερα έχει να κάνει με το πόσο πολύ πρέπει να διαβάζει κάποιος, αν πέσεις σε πολύ ανταγωνιστικό τμήμα που από τους 20 οι 17 θέλουν ψηλούς βαθμούς και διαβάζουν τότε πρέπει να διαβάζεις περισσότερο από ότι αν ήσουν σε ένα τμήμα που οι 5 διάβαζαν και οι 15 βάραγαν μ…..! Με μια σύγκριση διαγωνισμάτων διαφόρων καθηγητών μπορεί κάποιος να το διαπιστώσει αυτό, το ίδιο και με σύγκριση των ενδοσχολικών!
Και τέλος ας μην ξεχνάμε ότι αυτό ίσος έχει να κάνει και με την προσωπικότητα του καθενός και τα βιώματά του… Υπάρχουν άτομα μοναχικά που το διάβασμα ίσως είναι γι αυτούς απλά μια συντροφιά, ας μην είμαστε τόσο επικριτικοί… ή υπάρχουν άτομα που περιτριγυρίζονται μόνο από άτομα του χαβαλέ και της φτηνής παρέας, και το βρίσκουν ανούσιο να ξοδεύουν τη ώρα τους με τέτοια άτομα, δεν ξέρω αν καταλαβαίνεται τι εννοώ με αυτό… Εγώ για παράδειγμα είχα όταν ήμουν στο σχολείο λίγους και καλούς φίλους μπορώ να πω… οι περισσότεροι όμως αρέσκονταν στο να μπαίνουν σε μια παρέα, και να κάνουν τις γλάστρες, και να λένε 24 ώρες το 24 μαλακίες για να περάσει η ώρα τους, με πιο σοβαρό θέμα συζήτησης το αν το παντελόνι που φορούσε ο άλλος το είχε φορέσει και την προηγούμενη εβδομάδα και άλλα τέτοια κουλά ! Είναι περιπτώσεις που υπάρχουν μόνο τα παρεάκια αυτά της κακιάς ώρας και του χαβαλέ, άρα σε ένα τέτοιο σχολείο επιλέγει κανείς ή να αναλώνεται σε ανούσια πράγματα ή να διαβάζει! Και ειδικότερα για τις γενιές μετά του 92 πιστεύω αυτά που περιγράφω γίνονται όλο και πιο έντονα! Δεν μπορώ άλλο να βλέπω 13 -15 χρόνο κορίτσια με βάψιμο για μπουζούκια και γόβες, και αγόρια γεμάτα με τατουάζ και σκουλαρίκια στη μούρη, να ξεριχτούνε μέχρι το πρωί και να γα,,,, επιδίδονται σε σεξουαλικές πράξεις (το είπα πολύ ευγενικά νομίζω) ασύστολα!!! ( Σορρυ παίδες αλλά –μεταξύ μας- είστε τραγικοί…)… και να το θεωρούμε παράλογο όταν ένα παιδί να προτιμάει να διαβάζει παρά να τα κάνει αυτά!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
istudent
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο istudent αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 135 μηνύματα.
31-07-13
10:39
ΟΥΤΕ ΕΜΠ ΟΥΤΕ ΠΟΥΘΕΝΑ.ΤΣΑΚΙΣΤΕ ΤΑ ΦΥΤΑ ΣΕ ΚΑΘΕ ΓΕΙΤΟΝΙΑ!
Φυτο δεν ειναι αυτος που γραφει βαθμους ή ειναι καλος μαθητης/φοιτητης,αλλα αυτος που δεν εχει προσωπικη ζωη,που δεν εχει ενδιαφερον και απλα διαβαζει γιατι δεν εχει να κανει κατι αλλο σητν μιζερη ζωη του κλπ κλπ βαριεμε να αναλυω περετερο.
ΣΤΑ ΝΕΡΝΤ ΠΑΙΔΙΑ,ΜΑΥΡΟΚΟΚΚΙΝΗ ΚΛΟΤΣΙΑ!
θα χαρακτήριζα κάποιον με αυτόν τον τρόπο μόνο αν ήταν δική του επιλογή και δεν του προκαλέι ευχαρίστηση... δηλαδή γνωρίζω άτομα που ενώ έχουν τη δυνατότητα να έχουν κοινωνική ζωή κλπ επιλέγουν να διαβάζουν καταναγκαστικά όλη μέρα (δεν μιλάω για λυκειο) και αυτό όχι απαραίτητα επειδή θέλουν να σπουδάσουν κάτι συγκεκριμμένο, αλλά για να πουλήσουν μούρη ότι είναι και καλά πιο έξυπνοι από κάποιους άλλους και να περάσουν στη σχολή που την χρονιά που θα δώσουν πανελλήνιες θα είναι η πιο ¨μουράτη"... Εγώ για παράδειγμα στην τρίτη λυκείου διάβαζα άπειρες ώρες βιολογία! -περισσότερο εξοσχωλικά θέματα- (Το έβρησκα πολύ ενδιαφέρων να ψάχνω στο ιντερνετ σε εγκυκλοπαιδιες σε βιβλία ιατρικής κτλπ!), δεν το έκανα όμως για να πουλήσω μούρη ούτε για να πιάσο το 20 αλλά γιατί με ευχαριστούσε, όπως κάποιον άλλο τον ευχαριστεί να κάνει εξάσκηση στο πιάνο 5-6 ώρες την ημέρα ή στο χορό ή σε κάποιο άθλημα! ...
Υπάρχουν όμως και άνθρωπο που μπορεί να έχουν κάποια κοινωνικά ζητήματα, να είναι πιο μοναχικά κλπ, οπότε το διάβασμα να είναι για αυτούς κάποια "συντροφιά"
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
istudent
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο istudent αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 135 μηνύματα.
26-07-13
09:39
Κανένας άνθρωπος δεν είναι πλήρως 100% φυτό όπως και κανένας άνθρωπος δεν είναι 100% τεμπέλης όλοι μας έχουμε κάποια χαρακτηριστικά που τείνουν προς το φυτό. Μετά από πολύχρονη έρευνα ως μαθητής και ως φοιτητής θα επιχειρήσω να καταγράψω τα χαρακτηριστικά του φυτού αυτά είναι:
1) Τα φυτά μπορεί να είναι παράλληλα και γλείφτες (αν και οι όροι δε ταυτίζονται) θέλουνε να πούνε την σωστή απάντηση στην κυρία ή στον κύριο όχι για να μάθουν αλλά για να δείξουν στον κύριο ή στην κυρία ότι ξέρουν. Δυστυχώς αυτό αυτό συνεχίζεται και στο Πανεπιστήμιο με το φαινόμενο χαζές ερωτήσεις για να δείξουν στον καθηγητή ότι ξέρουν.
2) Τα φυτά είναι ανταγωνιστικά στο γυμνάσιο και στο λύκειο η μάχη αυτή γίνεται με τον τίτλο (ποιος θα πάρει το απουσιολόγιο, ποιος θα γράψει καλύτερα στο test kok).
3) Τα φυτά έχουν ως στόχο την ζωή τους να ασχοληθούν με κάτι μεγάλο που δεν συνδέεται με ένα απλό επάγγελμα. Δηλαδή το φυτό δε θα πει θέλω να γίνω ιατρός , να κάνω μια ειδικότητα και να δουλέψω αλλά θα λέει θέλω να γίνω ιατρός και να κάνω έρευνα πάνω στις νέες ασθένειες και τα εμβόλια σε πανεπιστήμιο του εξωτερικού
4) Το φυτό πάντα ή σχεδόν πάντα έχει ως στόχο ιατρική ή νομική ή το πολυτεχνείο. Αυτές είναι οι λεγόμενες φυτοσχολές). Για ένα περίεργο λόγο ακόμα και στις πιο χαμηλόβαθμες σχολές δημιουργούνται νέα φυτά που στην σχολική ζωή δε θεωρούντουσαν από το κοινό σύνολο φυτά. Αυτά τα φυτά έχουν ως στόχο να πουν τον όρκο στην ορκωμοσία και να ασχοληθούν ακαδημαϊκά με κάτι.
5) Ένα φυτό δε θα πει ποτέ στους συμμαθητές ότι κάνει ένα σωρό φροντιστήρια, ότι ξοδεύει παραπάνω λεφτά από τα άλλα παιδιά.
6) Το φυτό φοιτητής δε χαίρεται ούτε με το 6 ούτε με το 7. Θεωρεί ότι σε όλα τα μαθήματα πρέπει να πάρει άριστα και αν δε πάρει τότε ο καθηγητής ειναι σκάρτος.
7) Το φυτό φοιτητής μπορεί να λυπηθεί για ένα 9 αν ένας τουλάχιστον από την παρέα του πήρε 10.
8) Το φυτό βοηθάει τους συμμαθητές και τους συμφοιτητές του ως ένα μικρό βαθμό έτσι για να πει ότι βοήθησε. Όμως κρατάει για τον εαυτό τα πιο σημαντικά πράγματα (π.χ. τι είπε sos ο καθηγητής, η δαπ μοιράζει παλιά θέματα).
9) Το πάνω από 19,5 στο τρίμηνο είναι ένας αναμενόμενος βαθμός οτιδήποτε κάτω από αυτό θεωρείται αποτυχία.
10) Λογική φυτού Τι και αν δε έχω ακουμπήσει ποτέ μπάλα στην ζωή μου, τι και αν δεν έχω παει ποτέ γυμναστήριο τι αν δεν ξέρω κανέναν κανονισμό από δημοφιλή στην χώρα μου αθλήματα ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ πρέπει να πάρω 20 γιατί μαθηματικά, φυσική , χημεία πήρα 20. Αν μου βάλει ο γυμναστής μικρότερου του 20 βαθμο είναι κομπλεξικός και θέλει να μου κατεβάσει βαθμό.
(τα ίδια και για τη Μουσική), θρησικευτικά.....
Θα ανανεώνω την λίστα
πηγή: το blog μου
προσθέστε και αλλα χαρακτηριστικά που έχω ξεχάσει. Επίσης δε θεωρώ τον κάθε καλό μαθητή φυτό (είναι δύο διαφορετικές ένοιες που απλά παρουσιάζουν μια τομή ). Μπορεί καποιος να είναι φυτό χωρις να είναι και καλός μαθητής.
Συμφωνώ με όλα, εκτός από την Τρίτη λυκείου. Το να έχει κάποιος ένα πού καλό γενικό, δεφαντάζεσαι πόσες πολλές ευκαιρίες μπορεί να σου ανοίξει σε πανεπιστήμια τουεξωτερικού… Προσωπικά στην Τρίτη λυκείου είχα όλα τα χαρακτηριστικά αυτά, εκτόςαπό τον ανταγωνισμό με τους υπόλοιπους μαθητές! Τι με νοιάζει αν έχει ο άλλος 20ή 18,,, σημασία έχει τι βαθμό θα πάρω εγώ!
Τώρα όμως το να συμβαίνουν αυτά μέχρι την Α λυκείου, όντωςείναι τραγικό! Στο γυμνάσιο, διάβαζα μόνο τα μαθήματα που γούσταρα, και αυτάόχι περισσότερο από 20-30 λεπτά την ημέρα (συνολικά αφιέρωνα μόνο 1-1.5 ώρεςτην ημέρα διάβασμα στο γυμνάσιο και καθόλου τα σαββατοκύριακα, και χωρίς ναασχολούμαι καθόλου με θρησκευτικά, πολιτικές αγωγές, οικιακή οικονομία καιλοιπές μαλακίες) και φροντιστήριο έκανα μόνο για Αγγλικά!
Το να διαβάζεις επειδή θέλεις να σπουδάσεις νομική, ιατρική,μηχανολογία κτλπ οκ το καταβαίνω (καιαυτό όχι από το γυμνάσιο –και για να προλάβω απάντηση, εννοώ το υπερβολικόδιάβασμα, δηλαδή πάνω από 2 ώρες την ημέρα από το γυμνάσιο), το να θες νασπουδάσεις ένα από αυτά επειδή τυγχάνει να διαβάζεις είναι απλά γελοίο – όμως τείνεινα είναι ο κανόνας πλέον!
Πότε μου δεν είχα τέλειο έλεγχο στο γυμνάσιο! Και όμως κατάφερανα πάρω απολυτήριο με βαθμό 19+, και βαθμό πρόσβασης 18+, και έχω δει πολλούς που ήταν πάντα οι «καλύτεροιμαθητές» σε όλα τα χρόνια με πολύ πιο χαμηλούς βαθμούς (ίσως αυτό όμως να συμβαίνειδιότι πολλοί όπως εγώ δεν ασχολούμασταν και τόσο σε μικρές τάξεις με τους βαθμούςκαι απλά για αυτούς που ασχολούνταν να ήταν πιο εύκολο! Ή επειδή μάθαιναν να ταέχουν πάντα όλα έτοιμα (το να κάνεις 5-6 φροντιστήρια στο γυμνάσιο για να έχεις20 είναι ηλίθιο! (δεν εννοώ προς θεού τα άτομα που έχουν κάποιες ελλείψεις –αυτό δεν σημαίνει το να έχεις 17 και όχι 19!- αλλά το να είσαι γύρω στο 10!) Θαέρθει Δευτέρα και η Τρίτη λυκείου όπου δεν θα πηγαίνουν μόνο τα φυτά φροντιστήριοαλλά σχεδόν όλοι- τότε αυτοί τι θα κάνουν!
Για μένα φυτά είναι οι βαθμοθήρες μαθητές, αυτοί που κάνουνότι κάνουν απλά για ένα βαθμό, που διαβάζουν χωρίς να τους αρέσει απαραίτητα τομάθημα που διαβάζουν αλλά το 20 που θα πάρουν και ο γενικός που θα μαζέψουν,για να ακούσουν μπράβο από όλους και να πουλήσουν μούρη για εξυπνάδες…
Στο πανεπιστήμιο δεν ξέρω ακόμη τι συμβαίνει…
Όμως πιστεύω πως σε σχολές όπως η ιατρική κλπ «επιβάλλεται»να είσαι και λίγο φυτό! Οκ δεν εννοώ αυτά με τα 9 – 10, αλλά να περνάς ταμαθήματα και να μην κάνεις τα συλλογή τα επόμενα εξάμηνα!, και ειδικά στοεξωτερικό που αυτή «συλλογή» δεν και είναι δυστυχώς ή ευτυχώς τόσο εύκολη!
Οκ αυτό με την έρευνα που λες μπορώ να το ανεκτώ, το άλλο που ακούω πολύ συχνά... θέλω να σπουδάσω νομική επειδή μου άρεσετο Boston Legalκαι ιατρική επειδή μου άρεσε το Greys Anatomy το βρίσκω πολύ πιο χειρότερο!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.